成語(yǔ)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的成語(yǔ)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了《西門豹》這課,文中的西門豹運(yùn)用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”懲治了惡人,造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計(jì)”的其他成語(yǔ)。
回到家中,我一查,這樣的成語(yǔ)還真多。我迅速地掃視著,突然,我的目光停留在了“無(wú)中生有”這個(gè)成語(yǔ)上,“無(wú)”是沒(méi)有的意思,無(wú)中生有的意思應(yīng)該就是從“沒(méi)有”里面變出了一個(gè)“有”。我頓時(shí)疑惑了:“無(wú)”和“有”是一對(duì)反義詞,可是只有近義詞才能相生相伴呀,這是怎么回事呢?于是,我去請(qǐng)教媽媽。當(dāng)我呱啦呱啦連珠帶炮似的問(wèn)完問(wèn)題后,媽媽不緊不慢地說(shuō):“無(wú)中生有是指憑空捏造事情,使其巧妙地得到好處!眿寢寗傉f(shuō)完,又問(wèn)我:“學(xué)校里有沒(méi)有‘無(wú)中生有’的事件呢?”我不假思索地回答道:“有!愚人節(jié)的時(shí)候有同學(xué)聽(tīng)到自己放學(xué)后要被老師留下來(lái)不服氣,就愚其他同學(xué),他們騙同學(xué)說(shuō)你也被老師留下來(lái)了。有些人沒(méi)上當(dāng),可是有些人卻信以為真,等到發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)就憤憤不平地找騙人的同學(xué)算賬!眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
我正得意自己終于解決心中疑惑時(shí),媽媽說(shuō):“既然你已經(jīng)明白了,那就快去寫作業(yè)吧!”這時(shí),我才想起還有作業(yè)呢!這可不是能“無(wú)中生有”的事情,我得趕緊去認(rèn)真完成!
成語(yǔ)作文 篇2
解釋:表示因貪圖小利而造成重大損失。
出處:源于《呂氏春秋·權(quán)勛》:達(dá)子又率馀卒,以軍于秦周,無(wú)以賞,使人請(qǐng)金于齊王……此貪于小利以失大利者也。
最近,小明迷上了武俠小說(shuō),所以他現(xiàn)在特別珍惜時(shí)間,他巴不得每分每秒他都能看小說(shuō)。
一開始,小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說(shuō)的,但他一天比一天看小說(shuō)的時(shí)間多。你瞧,他在上課時(shí)把書放在課桌里看;在走路的時(shí)候手捧著書看;在回家后,他總是先看武俠小說(shuō),實(shí)在到太晚了他才開始寫作業(yè)。
轉(zhuǎn)眼間就快到期中測(cè)試了,小明還熱衷于讀武俠小說(shuō)。他最近還在寫一本書,把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快,班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且,小明每天寫完一些,就在班上讀出來(lái),因此許多人因?yàn)樗荒軐P膹?fù)習(xí)。
期中考試時(shí),小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來(lái)后,和他預(yù)料的一樣,他的成績(jī)一落千丈。老師問(wèn)明情況后嚴(yán)厲地批評(píng)了他,告誡他不要因小失大,小明流下了后悔的淚水。老師還告訴他,他不是不可以看小說(shuō),而要在合理安排好時(shí)間的情況下才看,小明認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成語(yǔ)作文 篇3
在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)要開展“成語(yǔ)長(zhǎng)城”的游戲,成語(yǔ)長(zhǎng)城作文。聽(tīng)到“游戲”兩字,我心里樂(lè)開了花,因?yàn)槲沂菂⒓佑螒虻摹胺e極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個(gè)游戲要干些什么。有的同學(xué)說(shuō)可能是成語(yǔ)接龍,有的同學(xué)說(shuō)可能是用成語(yǔ)說(shuō)個(gè)故事,還有的同學(xué)說(shuō)可能是比誰(shuí)積累的成語(yǔ)多!板e(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!”張老師幽默地對(duì)我們說(shuō)。“全都錯(cuò)了。今天我們的游戲是讓每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)數(shù)字成語(yǔ),這是第一條游戲規(guī)則;第二條游戲規(guī)則是:不能重復(fù)說(shuō)一個(gè)數(shù)字成語(yǔ);第三條規(guī)則是:如果違反上面兩條規(guī)定,罰出場(chǎng)外!
我的內(nèi)心非常激動(dòng)。因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們一爭(zhēng)高低,真想快點(diǎn)開賽呀!我開始回憶起數(shù)字成語(yǔ),哈哈,多得數(shù)都數(shù)不清,我贏定了!
游戲開始了,第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的同學(xué)是白靖楊:“萬(wàn)紫千紅”,陳孝東接著說(shuō):“一馬當(dāng)先”。該我了,“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了,我輕松自如地說(shuō):“形態(tài)萬(wàn)千”……“停!”張老師笑著夸道:“這一段長(zhǎng)城修得真好,沒(méi)有一塊爛磚!”
下一輪游戲又開始了!剛開始還挺流暢,可到了胡俊杰那里卻出了差錯(cuò)。他大大咧咧地走到賽場(chǎng)外,好像并不在乎!!陳孝東也被淘汰了,他扭扭捏捏地走上講臺(tái),臉和耳朵都被羞得通紅,再加上同學(xué)們的嘲笑,我看他的樣子,就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線。……現(xiàn)在,已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時(shí)候,腦子里的數(shù)字成語(yǔ)全跑光了,只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫,立刻把“十全十美”釋放出來(lái)?伤鼌s給我?guī)?lái)了麻煩,因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)被說(shuō)過(guò)了。我也不幸成了爛磚!我雖然表面上看起來(lái)并不在乎,還嬉皮笑臉的,可心里卻很傷心,恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一直在默默發(fā)誓:下一次我一定要得冠軍!
通過(guò)這個(gè)有意義的游戲,我積累和鞏固了許多成語(yǔ),今后還可以應(yīng)用到作文里呢。
成語(yǔ)作文 篇4
黑板上咋又那么多的成語(yǔ),難道是要玩成語(yǔ)接龍?那慘了,俺的知識(shí)面太狹窄,啥!?不是,是表演,那俺可高興了,俗話說(shuō)得好,沒(méi)有金剛鉆,別攬那個(gè)瓷器活,吼吼,看俺擼擼袖子,大顯身手了。
“手舞足蹈。”俺知識(shí)面不高,所以念得有一些慢,嘿嘿。丁帥上去了,他很“爸”氣的說(shuō)了一聲:“耶!比缓笫趾徒灰准叭矶枷裢勇菟频霓D(zhuǎn)了幾圈,然后,就如同喝醉酒的大漢一般,倒在了地上轉(zhuǎn)暈了……“切,就這點(diǎn)本事還敢上臺(tái)?”我像企鵝一樣,大搖大擺的走上高臺(tái),準(zhǔn)備上場(chǎng),嘿嘿,大神來(lái)了!
我先是如同各路大腕明星一般,裝模做樣的走了一圈,一邊走,一邊還不停的打招呼,就好像明星見(jiàn)面會(huì)一樣。(怎么能用好像?為什么要用如同?哥就是明星,要知道,我可是數(shù)一數(shù)二的大神。㏄OSE擺夠了我立刻來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的埃及女王版的鴕鳥舞,小手一揚(yáng)一揚(yáng)的,屁股一愣一愣的,小腿一彎一彎的,身子一抽一抽的,這標(biāo)準(zhǔn)的帥哥風(fēng)濕性抽風(fēng)癥!上天都嫉妒完美的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的我,唉,天妒英才!我一臉神秘的拾起地上的塑料袋子,迅速地舞起的袖子開始跳起了正宗的東北二人轉(zhuǎn),一邊轉(zhuǎn),一邊吼:“俺家住在東北,松花江上……咿呀呀咿呀呀,伊呀呀呀呀呀呀……”聲音久久的回蕩在大廳內(nèi),此起彼伏,仿佛就是一場(chǎng)別開生面的野鴨大合唱。同學(xué)們則早已笑成了一團(tuán),有的女生笑倒在了男生的懷里,更是迎來(lái)了一場(chǎng)哄堂大笑,在表演時(shí)有人伸長(zhǎng)了脖子,想當(dāng)一回長(zhǎng)頸鹿,我老想問(wèn)一句了﹕“大哥,這樣脖子真的能變長(zhǎng)嗎?”(那考試的時(shí)候,學(xué)習(xí)好的同學(xué)就有危險(xiǎn)了。)還有的把眼睛瞪得如銅鈴般大,好像用手輕輕一碰,眼珠就能掉下來(lái)了似得。
張口結(jié)舌開始了:首先上場(chǎng)的女同學(xué),臉紅的.與紅燈不相上下,她一副想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的樣子,低著頭,另一位同學(xué)也上場(chǎng)了,整的就跟一個(gè)沒(méi)事人的,想必那時(shí)她一定是胸悶,心跳加速,觀眾席中發(fā)出了噓聲,老師無(wú)可奈何,只好讓她們下臺(tái)。(嗯,的確是張口結(jié)舌)我們又表演了愁眉苦臉:陸寧緊鎖眉頭,臉上立即出現(xiàn)了幾道明顯的魚尾紋,兩手握拳,托腮,眼睛瞇成了一條縫,鼻子里可塌了下去,就像一個(gè)被捏在一起的白色大面包!摆w四”也來(lái)了,他用很結(jié)巴的聲音介紹自己:“俺俺俺,叫叫趙四,俺家住住在東北鐵嶺象牙山。”我們都笑的不行不行的我捂著心臟,怕它跳出來(lái),有的笑得咧開了嘴,有的好像笑破了肚皮。
成語(yǔ)表演結(jié)束了,他使我們成了各種人,當(dāng)然最值得讓我們記住的還是自己,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的個(gè)性從不相同,我們深深地感染了每一個(gè)人,只因我們成為了笑料。
成語(yǔ)作文 篇5
今天上午上課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲!蔽覀兟(tīng)了欣喜若狂,手舞足蹈,班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
老師神秘地說(shuō):“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規(guī)則是:‘每位同學(xué)上去抽一張簽,按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái),臺(tái)下的同學(xué)若能最先準(zhǔn)確無(wú)誤地猜出相應(yīng)的動(dòng)作詞,則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎(jiǎng)勵(lì)!蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開始了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,等待著“好運(yùn)”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒,只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條,然后背對(duì)大家,若無(wú)其事地把紙條交給老師,表演起動(dòng)作來(lái):他用中指和食指夾住一根煙,然后吸了一口,又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái),“抽煙”、“抽煙”,可惜我慢了一步,搶糖計(jì)劃—一失敗?墒俏液敛粴怵H,進(jìn)行下一步的計(jì)劃。稍后是林沁選手上場(chǎng),我虎視眈眈地看著林沁,林沁拿到紙條打開一看,只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái),然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想:為什么林沁不倒在地板上,那會(huì)更有趣的。想到這兒,我立刻提醒自己集中“火力”,準(zhǔn)備舉手,只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作,大叫倒霉,最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了,搶糖計(jì)劃二失敗。我心中暗暗地想:“沒(méi)關(guān)系的,下次還有機(jī)會(huì)。”于是我找回信心,進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨,我信心十足地想:這次‘猛攻’應(yīng)該能成功!當(dāng)我想到這兒,林晨就開始表演了,只見(jiàn)林晨一手拿著遙控器,一邊看電視。這,我應(yīng)該早就想到了,等我回過(guò)了神來(lái),“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機(jī)靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計(jì)劃—再次失敗。就這樣,他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演,我一次接一次地失敗。終于在最后一輪當(dāng)中,我急中生智,使出了“必殺技”,好不容易才“拿下”。
我總算明白:要想獲得成功,就必須眼疾口快。
成語(yǔ)作文 篇6
我喜歡的成語(yǔ)有很多,如:描寫城市建筑的舊貌新顏,描寫書畫的蒼勁雄渾,描寫動(dòng)作的眼疾手快,描寫冬天梅花意志的堅(jiān)貞不屈……可是我最喜歡的成語(yǔ)是——南轅北轍。
這個(gè)成語(yǔ)比喻所走的方向與目的地相反,愈走愈遠(yuǎn),也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳,反義詞是殊途同歸。用法是:做事的方法與目的背道而馳。例句是:小明不按照老師所說(shuō)的方法進(jìn)行鍛煉身體,因此南轅北轍。
這個(gè)成語(yǔ)還有一個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí),魏王想去攻打趙國(guó)。季梁聽(tīng)說(shuō)了,就講了一個(gè)故事來(lái)勸阻魏王。他說(shuō):“剛才我看見(jiàn)一個(gè)人坐車往北方去,他卻說(shuō)要去楚國(guó)。我問(wèn)他:‘楚國(guó)在南方,你怎么朝北走呢?’他說(shuō):‘我的馬很能走路。’我說(shuō):‘雖然有好馬,但這不是去楚國(guó)的路!’他說(shuō)他有很多路費(fèi)。我說(shuō):‘這不行,你走錯(cuò)方向了。’他又說(shuō):‘我的車夫技術(shù)高超!憧,這人行路的條件越好,離楚國(guó)卻越遠(yuǎn)了!奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^(guò)侵略他國(guó)來(lái)達(dá)到稱霸的目的,就如同去楚國(guó)應(yīng)該往南卻往北走一樣。
這就是我喜歡的成語(yǔ)——南轅北轍。
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