四年級猜成語作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級猜成語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級猜成語作文1
今天的作文課，張老師說我們玩一個有趣的游戲。同學(xué)們一聽說要做游戲，個個都開心不得了。
游戲規(guī)則是每兩人一組來猜成語，由一個同學(xué)看了成語以后用文字和肢體語言來表達，但是不可說出來，另一個同學(xué)猜出成語，并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開始了，第一組是由宋明昊來猜，李傲楓來表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說：“是金雞獨立�！崩畎翖髡f：“答對了�！蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點輪到自己上臺表演。
第二組是我和汪宣宇，我來猜，汪宣宇表演。汪宣宇說：“右的反義詞是什么？”我說：“左。”汪宣宇又說：“左的反義詞是什么？”我說：“右�！彼f：“進到門里去要怎么做？”我思考了一下說：“開�！瘪R上又說：“是左右開弓�！彼Q起大拇指說：“答對了�！蔽覀儌z開心得抱在一起，歡蹦亂跳。
這節(jié)課過得真快呀！這個游戲既鍛煉了我們的表演能力，又使我們積累了成語，增長了知識。我很期待每個周末的作文課！
四年級猜成語作文2
我們在玩“看動作，猜成語”。一些學(xué)生排成一行，開始說教。宇達開了個“好頭”。他自己寫作、表演和導(dǎo)演�？吹胶�，他伸出一只，捂住胸口，然后一揮手。就這樣，左手右手的表演開始了。我的好奇心又冒出來了。是“心胸寬廣”！好像沒有這樣的成語。我坐在座位上，腦子里不斷蹦出贊美的話。于大后面的同學(xué)張耳和尚——不解。但是，游戲還會繼續(xù)。他只是簡單的跟著榜樣走，給身后的學(xué)生表演。慢慢的，這個動作就轉(zhuǎn)化成了胸痛�！肮�，咯咯咯”，同學(xué)們都笑得前仰后合。最后一個學(xué)生緊緊盯著面前的學(xué)生，仔細琢磨他的動作，但還是懵懵懂懂。突然，“輕松愉快”就從腦海里冒出來了。于是，我脫口而出。賭一把！我也不太清楚�！笆堑��！崩蠋燑c點頭說。我的同學(xué)們都向我投來贊賞的目光。
終于輪到我了！我滿懷信心地走上講臺。站在最后一個位置。是什么成語？“小黃花”于達拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭。于達一會瘋，一會哭，一會笑.他盡力了，我還是迷茫了一段時間。唉，這小黃花在搞什么鬼！是什么成語？我怎么會被難倒？最后，我以失敗告終。原來是“哭笑不得”.
學(xué)生們一個接一個地笑，教室變成了一片歡聲笑語的海洋，一個歡樂的世界。
玩歸玩，笑歸笑，我們在段子里明白：當(dāng)演員真的很辛苦！今天，雖然我們這些末流演員連一句簡單的成語都不會表演，但我們贏得了同學(xué)們幸福的微笑，我們很滿足。
四年級猜成語作文3
今天，星期五，下午有一個班會。張老師說我們應(yīng)該在這個班里玩得開心。張老師讓我們自己選。有人說：“下棋�！庇腥苏f：“玩跳繩�！�.過了一會兒，張老師提出了一個好主意，讓我們玩猜成語。我們都同意了。然后張先生說規(guī)矩：每組選一個人上來。然后，張先生告訴他要表演的成語，然后，那個人就來表演了。之后請下面的人猜。自己組猜對了他加5分，其他組猜對了他加2分。
然后第一組選了楊曉婷上來和外面的張老師耳語。過了一會兒，我看見楊曉婷微笑著進來，用左手指著自己的右手掌，然后指著一個廢物。想了想，凌于飛自信地舉起手說：“手指指點�！睆埨蠋燑c點頭，給第一組加了五分。
然后在第二組，主動請纓，張老師選他上來。經(jīng)過一番竊竊私語。沈一帆走進來。雙手伸了三次，雙手放在頭的兩側(cè)。這個成語是什么，大家都很疑惑。我都猜不出來。過了一段時間，大家實在猜不出來。張老師讓宣布答案�！叭^六臂�！彼腥硕即蟪砸惑@，果然是三頭六臂。因為是沈一帆自己公布了答案。可惜每組都不能得分。
之后我們就猜到了“骯臟的謊言”、“畫餅充饑”、“打草驚蛇”等成語。
最后公布結(jié)果。結(jié)果第一組第一，我們組第二，第三組第三，第二組第四。所以第一組是冠軍。
四年級猜成語作文4
除夕夜，我們家舉行了一場特殊的“猜數(shù)字成語”活動來迎接新年。
活動開始，我媽在白板上寫了一個“9寸1寸=1尺”的等式�！奥齺�！”我和父親異口同聲地說。媽媽又寫了“1%”。“這不是百分之一嗎？”可惜姐姐的回答被媽媽否定了�！�1%是百里挑一，應(yīng)該是‘百里挑一’！”一邊的妹子平靜的說道。然后我媽在白板上寫了一串?dāng)?shù)字：23456789。“少了一個十個！”姐姐連忙說道�！罢垖懗鰜怼！眿寢寙�。很快，白板上出現(xiàn)了“缺一個小十”的字樣。我們笑得前仰后合。我笑著說：“這串?dāng)?shù)字里確實少了一個十，但是在猜成語的時候，要取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈懴铝恕皽仫柌蛔恪�。
總決賽開始了，我姐自然被淘汰了。"3。5”出現(xiàn)在白板上。“三五組！”窮爸爸忽略小數(shù)點，自然被淘汰。"3。5既不是3也不是4，應(yīng)該是‘不三不四’！”我跟我姐說。"終極pk大賽最后一題."我媽激動地說著，迅速在白板上寫了一系列數(shù)字：
“用數(shù)字猜成語”活動不僅考驗了我們的成語積累水平，也考驗了我們的數(shù)學(xué)分析能力，真的很有意思！希望明年春節(jié)能再玩！
安徽省合肥市蜀山區(qū)西苑新村小學(xué)四年級熊浩：
四年級猜成語作文5
我們在玩“看動作，猜成語”。一些學(xué)生排成一行，開始說教。宇達開了個“好頭”。他自己寫作、表演和導(dǎo)演。看到后，他伸出一只，捂住胸口，然后一揮手。就這樣，左手右手的表演開始了。我的好奇心又冒出來了。是“心胸寬廣”！好像沒有這樣的成語。我坐在座位上，腦子里不斷蹦出贊美的話。于大后面的同學(xué)張耳和尚——不解。但是，游戲還會繼續(xù)。他只是簡單的跟著榜樣走，給身后的學(xué)生表演。慢慢的.，這個動作就轉(zhuǎn)化成了胸痛�！肮┛┛�，同學(xué)們都笑得前仰后合。最后一個學(xué)生緊緊盯著面前的學(xué)生，仔細琢磨他的動作，但還是懵懵懂懂。突然，“輕松愉快”就從腦海里冒出來了。于是，我脫口而出。賭一把！我也不太清楚。“是的�！崩蠋燑c點頭說。我的同學(xué)們都向我投來贊賞的目光。
終于輪到我了！我滿懷信心地走上講臺。站在最后一個位置。是什么成語？“小黃花”于達拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭。于達一會瘋，一會哭，一會笑.他盡力了，我還是迷茫了一段時間。唉，這小黃花在搞什么鬼！是什么成語？我怎么會被難倒？最后，我以失敗告終。原來是“哭笑不得”.
學(xué)生們一個接一個地笑，教室變成了一片歡聲笑語的海洋，一個歡樂的世界。
玩歸玩，笑歸笑，我們在段子里明白：當(dāng)演員真的很辛苦！今天，雖然我們這些末流演員連一句簡單的成語都不會表演，但我們贏得了同學(xué)們幸福的微笑，我們很滿足。
四年級猜成語作文6
今天，星期五，下午有一個班會。張老師說我們應(yīng)該在這個班里玩得開心。張老師讓我們自己選。有人說：“下棋�！庇腥苏f：“玩跳繩。”.過了一會兒，張老師提出了一個好主意，讓我們玩猜成語。我們都同意了。然后張先生說規(guī)矩：每組選一個人上來。然后，張先生告訴他要表演的成語，然后，那個人就來表演了。之后請下面的人猜。自己組猜對了他加5分，其他組猜對了他加2分。
然后第一組選了楊曉婷上來和外面的張老師耳語。過了一會兒，我看見楊曉婷微笑著進來，用左手指著自己的右手掌，然后指著一個廢物。想了想，凌于飛自信地舉起手說：“手指指點�！睆埨蠋燑c點頭，給第一組加了五分。
然后在第二組，主動請纓，張老師選他上來。經(jīng)過一番竊竊私語。沈一帆走進來。雙手伸了三次，雙手放在頭的兩側(cè)。這個成語是什么，大家都很疑惑。我都猜不出來。過了一段時間，大家實在猜不出來。張老師讓宣布答案�！叭^六臂�！彼腥硕即蟪砸惑@，果然是三頭六臂。因為是沈一帆自己公布了答案�？上拷M都不能得分。
之后我們就猜到了“骯臟的謊言”、“畫餅充饑”、“打草驚蛇”等成語。
最后公布結(jié)果。結(jié)果第一組第一，我們組第二，第三組第三，第二組第四。所以第一組是冠軍。
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