看圖猜成語(yǔ)作文（通用7篇）
要想寫好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識(shí),才能寫出好的作文,以下是小編精心整理的看圖猜成語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看圖猜成語(yǔ)作文 篇1
除夕之夜，我們家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“數(shù)字猜成語(yǔ)”迎新年活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽在白板上寫出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式。“得寸進(jìn)尺！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)道。媽媽又寫出了“1%”�！斑@不是百分之一嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認(rèn)了�！�1%也就是從100里拿出一個(gè)，那應(yīng)該是‘百里挑一’！”在一邊的姐姐淡定的說(shuō)道。接著媽媽在白板上寫下一串?dāng)?shù)字：23456789�！叭币簧偈�！”妹妹搶著說(shuō)�！罢�(qǐng)寫出它們�！眿寢屢蟮�。很快“缺一少十”四個(gè)字就在白板上呈現(xiàn)了。我們笑得前仰后翻。我一邊笑一邊說(shuō)道：“這串?dāng)?shù)字中確實(shí)是缺一少十，但猜成語(yǔ)時(shí)應(yīng)該取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈懴铝恕叭币律偈场�。
決賽開(kāi)始了，妹妹自然被淘汰了�！�3.5”出現(xiàn)在了白板上�！叭宄扇�！”可憐的爸爸忽略了小數(shù)點(diǎn)，自然被淘汰了。“3.5既不是3也不是4，應(yīng)該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起說(shuō)道�！敖K極PK賽最后一題�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)著，并在白板上飛快地寫下了一串?dāng)?shù)字：333555�！斑@才是三五成群！”，我還沒(méi)來(lái)得及思考，姐姐就搶著說(shuō)，她獲得了最后的勝利。
“數(shù)字猜成語(yǔ)”這活動(dòng)既考驗(yàn)了我們的成語(yǔ)積累水平，也考驗(yàn)了我們的數(shù)學(xué)分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節(jié)我們還能再玩一次！
看圖猜成語(yǔ)作文 篇2
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲——看圖猜成語(yǔ)。規(guī)則是：共20個(gè)圖片，猜對(duì)一個(gè)成語(yǔ)加一分。除了猜對(duì)成語(yǔ)外，可以用準(zhǔn)確的語(yǔ)言記錄對(duì)方的表情和動(dòng)作，動(dòng)作的詞語(yǔ)每個(gè)3分，表情的詞語(yǔ)每個(gè)2分，最終分?jǐn)?shù)最多的人獲勝。游戲還沒(méi)開(kāi)始，我們就按捺不住了，都躍躍欲試，準(zhǔn)備大展身手！
第一張圖片出來(lái)了：一個(gè)眼睛從上面掉落下來(lái)。哇，太簡(jiǎn)單了！“大跌眼鏡！”我脫口而出。老師微笑著說(shuō)：“天明的反應(yīng)速度真是讓我們大跌眼鏡�。≌_！”我激動(dòng)不已。再看看對(duì)手王欣語(yǔ)，她有點(diǎn)急了，張著大嘴，伸著胳膊，指著黑板，就是說(shuō)不出話來(lái)。
第二個(gè)成語(yǔ)出來(lái)啦！圖上有很多“竅”字，每個(gè)字上面還有一片云似的。我仔細(xì)琢磨，心里想為什么會(huì)有這么多“竅”？然后我靈機(jī)一動(dòng)，就趕緊數(shù)起數(shù)來(lái)，“1，2，3，4”“7個(gè)！”我大喊起來(lái)。然后我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)另一張張嘴也在嘟囔著“7”我這是差點(diǎn)把煮熟的鴨子放飛啊。我趕緊大喊：“七竅生煙！”“沒(méi)錯(cuò)！”我又猜對(duì)啦！
雖然我在比賽中所向披靡，但還是有很多難題。有一張圖片畫著一顆心，還有數(shù)字1和8個(gè)零。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是猜不出。算了，成語(yǔ)猜不出可以記錄語(yǔ)言來(lái)加分。我三步并兩步?jīng)_上黑板，寫上“抓耳撓腮”，這正準(zhǔn)確地表現(xiàn)王欣語(yǔ)的表情和動(dòng)作。最后老師公布了答案，原來(lái)是“一心一意”，那1后面的8個(gè)零就是一億��！我恍然大悟！
游戲很快結(jié)束了。最后的比分是19比13。我贏啦！我覺(jué)得這個(gè)游戲讓我積累了很多的成語(yǔ)，而且我的腦洞又一次大開(kāi)�。�
看圖猜成語(yǔ)作文 篇3
今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊(duì)，一組叫智慧隊(duì)。我屬于聰明隊(duì)的隊(duì)員之一。
接著我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開(kāi)始我們隊(duì)還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì)了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的向家長(zhǎng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答�？衫蠋熃械氖侵腔坳�(duì)的隊(duì)員回答。自從老師提完這個(gè)問(wèn)題以后，智慧隊(duì)每個(gè)問(wèn)題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊(duì)又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因?yàn)樗麄円谴饘?duì)了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對(duì)了就能和他們打平，要是我們答對(duì)了就要輸了。我為了不讓我們隊(duì)輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對(duì)了！我們組的隊(duì)員們都長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)檫@次比賽我們沒(méi)有輸。
我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，因?yàn)椴坏軐W(xué)到知識(shí)，還能告訴我們要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持到底，真是一舉兩得！
看圖猜成語(yǔ)作文 篇4
今天課上發(fā)生了一件不太可能發(fā)生的事，大橙子老師帶我們玩了“看圖猜成語(yǔ)”的游戲。
當(dāng)他宣布這件事的時(shí)候，我的心里感覺(jué)不大對(duì)勁老師怎么可能會(huì)讓我們玩游戲呢，一定有什么不為人知的事。
游戲開(kāi)始了，老師先用手抹了一下他那多油而又稀疏的頭發(fā)。PPT上已經(jīng)放出了第一個(gè)圖片：一個(gè)人右手拿著刀把雞殺了，左手上拿著一個(gè)蛋。同學(xué)們都把手舉了起來(lái)，有的人嘴里還喊著：“老師，點(diǎn)我！老師，點(diǎn)我！”我有點(diǎn)懵，頭腦里浮現(xiàn)出一個(gè)成語(yǔ)殺雞儆猴�？墒菆D片里沒(méi)有猴子呀。我心里不停地默念著：殺雞殺雞但就在我冥思苦想之時(shí)，已經(jīng)有人答出來(lái)了：“殺雞取卵！”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得遺憾，但并不可惜，因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)本來(lái)就是我沒(méi)學(xué)過(guò)的。
緊接著，第二個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始了，圖片上畫著半個(gè)“事”字和兩個(gè)“功”字。這令我一下子想到了成語(yǔ)事半功倍。我立馬舉起手來(lái)，當(dāng)時(shí)幾乎全班同學(xué)也都舉起了手，有的人還拼命的`把腳踮高，把手舉高，全場(chǎng)一片沸騰。老師點(diǎn)到了我，我很激動(dòng)：“是事半功倍�！薄肮材�，答對(duì)了！”
之后又出來(lái)幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的成語(yǔ)：對(duì)牛彈琴、拔苗助長(zhǎng)、道聽(tīng)途說(shuō)等等。但是最難的成語(yǔ)還是最后一個(gè)。
圖片上是這樣畫的，一本厚書的書脊上寫了一個(gè)英語(yǔ)單詞“book”，封面，寫了“14”的數(shù)字。這讓我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：之前我看到過(guò)一個(gè)謎題，是一本書上寫著“book”和“11”，答案是“不可思議”�？墒沁@個(gè)寫的是“14”呀。老師就開(kāi)始引導(dǎo)我們：“14分開(kāi)怎么讀？”“是一四�！贝蠹易ザ鷵先�是想不出來(lái)，老師只好揭曉了答案不可一世。我們這才恍然大悟。
這堂課真有趣呀，不僅讓我們積累了成語(yǔ)，還鍛煉了我們的邏輯思維能力。
看圖猜成語(yǔ)作文 篇5
今天早上，我們?cè)趯W(xué)校里玩了一個(gè)看圖猜成語(yǔ)的游戲，大家都很期待。
游戲開(kāi)始了，首先老師給我們出了“舉一反三”的圖片，我們都異口同聲地答了出來(lái)。于是我們的熱身輪結(jié)束，真正激烈的第一輪開(kāi)始。第二張圖片里有三個(gè)“言”，兩個(gè)“吾”，我心想：不就是“三言兩語(yǔ)”嗎？我要趕緊說(shuō)出來(lái)！還沒(méi)等話脫出口，薛子辰搶答對(duì)了。唉，本來(lái)輪到他的時(shí)間已經(jīng)不多了，但他還是答了出來(lái)，真可惜！
接下來(lái)，終于輪到我了。圖片上出現(xiàn)的是一個(gè)人躺在地上，上方吊著一根繩子，繩子上系著一顆膽。那個(gè)人一定在吃膽！我心想著不能被搶先，就趕緊說(shuō)出來(lái)：“臥薪嘗膽！”“對(duì)了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走向下一個(gè)同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)新的成語(yǔ)。在輪流回答的時(shí)候，同學(xué)們半是害怕半是緊張，而我呢，更多是激動(dòng)吧，因?yàn)槲易约浩綍r(shí)積累的詞匯還算多。轉(zhuǎn)眼間又輪到我了。這時(shí)的圖片里是一根針想要穿進(jìn)一個(gè)裂開(kāi)的縫里的樣子，我左想右想就是想不出是什么詞語(yǔ)，就瞎猜了一個(gè)“見(jiàn)縫抽針”，答案當(dāng)然錯(cuò)了，我挨了“一棍子”，真痛！我雖然見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞但是就是想不起來(lái)它具體是什么呀。老師公布了正確答案“見(jiàn)縫插針”，原來(lái)如此。不知不覺(jué)，又輪到我了，圖片里是一個(gè)人和一匹馬全部都翻倒了，原來(lái)是人仰馬翻呀！
在九十道題目中，我答對(duì)了六個(gè)，以后我還要加油積累成語(yǔ)了！
看圖猜成語(yǔ)作文 篇6
今天早上，我們?cè)趯W(xué)校里玩了一個(gè)“看圖猜成語(yǔ)”的游戲，大家都很期待。
老師給我們出的第一張圖片非常明確，大家異口同聲地說(shuō)出了是“舉一反三”。當(dāng)然，這只是開(kāi)胃菜，我們也排好了隊(duì)伍，蓄勢(shì)待發(fā)——比賽才剛剛開(kāi)始。
第二張圖片里有一條小河，一個(gè)小男孩拿著一根大棒，仿佛要把河中的兩只動(dòng)物打暈。大家都陷入了思考：有的皺眉不語(yǔ)，眼神微微低沉；有的閉上眼睛，好像已經(jīng)想到了答案；還有的急得上躥下跳，腦中有答案的影子卻不知道怎么表達(dá)出來(lái)……這時(shí)，我大聲地?fù)尨鸬溃骸笆前舸蝤x鴦！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，下一題！”
說(shuō)是游戲，有表?yè)P(yáng)自然有懲罰。我們說(shuō)錯(cuò)了不僅會(huì)受到懲罰，還會(huì)惹全班哄堂大笑。這也是一個(gè)很好的調(diào)動(dòng)氣氛的方法。例如：圖片上是一張嘴唇，一把，一條鮮紅的舌頭，和一把又尖又長(zhǎng)的劍。有一個(gè)學(xué)生搶答道：“是口槍舌劍！”全場(chǎng)先是寂靜無(wú)聲，第二秒就迎來(lái)響亮的笑聲，有人甚至眼淚都快要笑出來(lái)了。老師笑著說(shuō)：“那是唇槍舌劍，哪是口槍舌劍！”他笑了一聲，便訕訕地退了下去。
有時(shí)遇到我們都不知道的成語(yǔ)，老師就會(huì)為我們解答。有一張圖片就十分刁難我們——一個(gè)“秦”字，一個(gè)“晉”字，之前連著一條婚禮用似的彩帶。老師見(jiàn)我們都不知道，便開(kāi)始解釋：“這是‘秦晉之好’，講的是古代的秦國(guó)與晉國(guó)有了聯(lián)姻，握手和好�！蔽覀冞@才恍然大悟。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你們要多多學(xué)習(xí)，記住成語(yǔ)，以后必將學(xué)有所成�！蔽覀円煌c(diǎn)頭答應(yīng)：以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，充實(shí)。
看圖猜成語(yǔ)作文 篇7
今天，樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校的多媒體教室里傳出一陣陣歡快的笑聲，原來(lái)大家在一起玩有趣的看圖猜成語(yǔ)的游戲。
游戲規(guī)則是：分成三關(guān)，每關(guān)有9個(gè)成語(yǔ)，這些成語(yǔ)分別用字母、符號(hào)、圖片組成。猜中7個(gè)以上為牛人，全猜中的為神人，每個(gè)成語(yǔ)加十分，最后總成績(jī)上一百為及格，一百五十為良，二百以上就是優(yōu)。老師剛宣布完游戲規(guī)則，聽(tīng)完這規(guī)則我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)槲译m然平時(shí)看了很多的書，但是到底能在比賽中發(fā)揮出多少成語(yǔ)，我心里沒(méi)有底。再看看別的同學(xué)，他們臉上都發(fā)出了自信的光，個(gè)個(gè)摩拳擦掌�？吹剿麄冏孕艥M滿的樣子我心里不禁打起了冷戰(zhàn)。
只聽(tīng)老師一聲令下，游戲第一關(guān)開(kāi)始了。我看了看題目嚇了一大跳，怎么這么難呀！我還沒(méi)開(kāi)始玩就想放棄了，不過(guò)我又想起媽媽從前對(duì)我說(shuō)的話“做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不管再難”。我開(kāi)始動(dòng)腦筋猜測(cè)。首先第一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)人在走路，有一頭馬，一雙眼睛和一朵花，“不對(duì)呀，怎么感覺(jué)這么眼熟啊！”“人馬觀花？”不對(duì)，哦！“走馬觀花”第一個(gè)就被我猜出來(lái)了，原來(lái)跟媽媽說(shuō)的一模一樣，不會(huì)那么難，但是不能驕傲，雖然初戰(zhàn)告捷，我還是暗暗告誡自己。第二個(gè)成語(yǔ)：首先是兩顆星，后面又來(lái)了一個(gè)象和一個(gè)錯(cuò)誤的符號(hào)，這個(gè)就難了，“兩個(gè)星會(huì)不會(huì)是心心相��？”應(yīng)該不是，最后一個(gè)圖是“×”，會(huì)不會(huì)是“星星相差”呢？也不可能呢！先空著吧“我想到�！钡谌齻�(gè)成語(yǔ)：一個(gè)杯子、三滴水、一輛小汽車和一個(gè)英文名字new，這個(gè)英文名字表示星星，那會(huì)是“杯水車薪”嗎，應(yīng)該是，我的心情有些激動(dòng)臉上露出了笑容。第四個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)笑臉，一個(gè)哭臉，在一個(gè)女孩子表示一個(gè)錯(cuò)的符號(hào)，又會(huì)有一個(gè)一的字，一個(gè)哭又一個(gè)笑，一個(gè)差，一個(gè)得，“這個(gè)成語(yǔ)真惱人！這也太傷腦筋了吧！怎么會(huì)這么難呀”我頭上發(fā)出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，最后才想到是“哭笑不得”。第五個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)美國(guó)的旗號(hào)，一個(gè)中國(guó)的旗號(hào)，又是一個(gè)差，和一個(gè)人在走路，這個(gè)應(yīng)該是“美中不足�！蔽揖鸵摽诙龅臅r(shí)候，只聽(tīng)老師一聲令下，時(shí)間到，好可惜呀，就差最后一個(gè)了。最后老師說(shuō)了答案，第二成語(yǔ)居然是“心心相惜”，那個(gè)“×”原來(lái)是兩塊鐵吸在一起，聽(tīng)完老師解釋，我才恍然大悟！第一關(guān)雖然有沒(méi)猜出的成語(yǔ)，但是總的戰(zhàn)果還算輝煌！
接著老師宣布第二關(guān)開(kāi)始，難度又加大了。我一眼瞄過(guò)去第九個(gè)最有意思，九個(gè)牛，兩個(gè)虎“九牛二虎，比賽才開(kāi)始九秒，答案就脫口而出。但好景不長(zhǎng)，其它的我就有些看不下去了，怎么辦，要放棄？不放棄？”還是繼續(xù)吧！第二個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)畫板，一條蛇，一朵云，一個(gè)人的腳這個(gè)成語(yǔ)也應(yīng)該是“畫蛇添足吧！”原來(lái)成語(yǔ)只要看圖就這么好理解。不過(guò)時(shí)間過(guò)得很快，其它的想來(lái)想去，正確答案還是沒(méi)想出來(lái)，所以這關(guān)只得了二十分。
第三關(guān)，老師叫我們分為兩組，每個(gè)小組討論成語(yǔ)，我最深刻的是這一輪競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。只聽(tīng)老師一聲令下兩組同學(xué)迅速行動(dòng)，這時(shí)教室里同學(xué)們激烈的討論聲、加油聲、爭(zhēng)吵聲同時(shí)響起，教室里好像炸開(kāi)了鍋！我也是第一次見(jiàn)過(guò)這么熱烈的場(chǎng)面，雖然我不是主要負(fù)責(zé)寫成語(yǔ)，但是我們圍坐在一旁緊張的看著對(duì)手生怕他們超過(guò)我們。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，只聽(tīng)老師一聲哨響。比賽結(jié)束，我們組獲得冠軍，我們都高興得歡呼雀躍起來(lái)！
今天的游戲真是有趣呀！這次的游戲不僅精彩激烈還充滿了智慧的考驗(yàn)。古人云“書到用時(shí)方恨少”我以前都不以為然，但是今天的成語(yǔ)競(jìng)猜比賽，讓我對(duì)這一名言有了深刻的認(rèn)識(shí)！我今后一定要多看書，多積累成語(yǔ)，讓自己成為一個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的小博士！
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