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猜成語(yǔ)作文300字

時(shí)間:2021-07-09 09:39:26 猜成語(yǔ) 我要投稿

【精華】猜成語(yǔ)作文300字集合9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的猜成語(yǔ)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】猜成語(yǔ)作文300字集合9篇

猜成語(yǔ)作文300字 篇1

  今天,我們玩了“傳動(dòng)作,猜成語(yǔ)”的游戲。由于不是第一次玩了,心里一點(diǎn)也不緊張。

  第一個(gè)上臺(tái)的就是我們組,我排在第四位。因?yàn)槲也皇潜硌輨?dòng)作的人,所以不太緊張。我當(dāng)時(shí)就在想:“我會(huì)接到什么指令呢?”正當(dāng)想的入迷,突然,我前面的同學(xué)拍了一下,指令來(lái)了!我看著前面的同學(xué),他做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作:他用手?jǐn)[了一個(gè)“三”字,然后用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。輪到我傳指令了,我模仿著前面同學(xué)的動(dòng)作:先用手?jǐn)[出一個(gè)“三”字,再用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。前面的同學(xué)似乎看懂了,繼續(xù)用滑稽的動(dòng)作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺(tái)說(shuō):“不知道。”這句話果然在我的意料之中。第一個(gè)同學(xué)忍不住說(shuō)出了答案:張牙舞爪?粗覀兓膭(dòng)作,我不禁捧腹大笑。

  再看下一組的動(dòng)作:第一個(gè)同學(xué)先指了一下手,在指了一下腳,然后把頭一歪……到了最后一個(gè)同學(xué)竟然只有兩個(gè)字了……

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我感受到不管發(fā)生了什么事,都要觀察細(xì)致。

猜成語(yǔ)作文300字 篇2

  “不知道今天作文課要寫什么內(nèi)容?好不好寫”我坐在椅子上左思右想。從儀馨口中知道今天要猜成語(yǔ)。“這可新鮮,但我還沒(méi)準(zhǔn)備好,怎么辦?”

  首先王濤和培榮站在臺(tái)上嘰里呱啦的吵起來(lái)吵地面紅耳赤,讓我丈二的和尚――摸不著頭腦。他們的手指來(lái)指去不時(shí)還來(lái)一拳真是君子動(dòng)口又動(dòng)手啊!過(guò)了好一會(huì)兒,我還是想不起來(lái)這是什么成語(yǔ),這,一會(huì)兒動(dòng)口一會(huì)兒動(dòng)手,還真有點(diǎn)難猜。他們還真會(huì)變臉,剛才還在吵地不可開(kāi)交,現(xiàn)在又笑容滿面地握手一邊又說(shuō)你好,你好。思考了不一會(huì)兒王奕菲就脫口而出是“化敵偽友”還真有點(diǎn)想,一會(huì)是敵人一會(huì)又是朋友。應(yīng)該還有另一個(gè)成語(yǔ),我又陷入了思考當(dāng)中。怎么有點(diǎn)像“不打不相識(shí)”這個(gè)成語(yǔ),說(shuō)出來(lái)碰碰運(yùn)氣吧!安淮虿幌嘧R(shí)”我說(shuō)了出來(lái)。我的運(yùn)氣真好,還真才對(duì)了哈哈!

  我們還猜了好幾個(gè)成語(yǔ)多猜對(duì)了,老師夸我們真厲害,成語(yǔ)積累這么多。

猜成語(yǔ)作文300字 篇3

  今天上作文課,老師讓我們玩“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個(gè)成語(yǔ),一個(gè)人表演,另外一個(gè)人猜成語(yǔ)。在五個(gè)成語(yǔ)中,最為搞笑的是“如花似玉”這個(gè)成語(yǔ)了。

  猜成語(yǔ)者上臺(tái)了,他背對(duì)著電腦的時(shí)候緊張極了,像是趕不上飛機(jī)一樣。表演者站在他面前,當(dāng)大家和表演者一起看到題目時(shí),大家“哇”地一聲叫了出來(lái),心想:第一題就這么難!當(dāng)猜成語(yǔ)者看見(jiàn)我們表現(xiàn)得這么吃驚,他更加緊張了。

  只見(jiàn)表演者平穩(wěn)了一下心情,把兩手放在下巴,身子還不停地?fù)u動(dòng)。班級(jí)里一片安靜,大家都希望猜成語(yǔ)者恍然大悟,可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問(wèn)他知不知道時(shí),他回答說(shuō)不知道。老師又叫了一位同學(xué)來(lái)表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地?fù)u動(dòng),可不一樣的是他還用手畫了一個(gè)長(zhǎng)方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問(wèn)他知道嗎,他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個(gè)字的時(shí)候,才恍然大悟了。

  通過(guò)這個(gè)“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲,我明白了:光懂成語(yǔ)怎么讀還不夠,重要的是要懂得成語(yǔ)的意思,才能融會(huì)貫通。

猜成語(yǔ)作文300字 篇4

  “哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲,原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗氨仁之嬆_才成語(yǔ)”的游戲呢!

  現(xiàn)在上臺(tái)的.是羅浩彬同學(xué),只見(jiàn)他像小沈陽(yáng)一樣地跑來(lái)跑去,發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛,有的說(shuō)是“搖頭晃腦”,有的說(shuō)是“趾高氣昂”,還有的說(shuō)是“大搖大擺”。我想,應(yīng)該是“瘋言瘋語(yǔ)”吧?墒,答案都不對(duì)。又見(jiàn)羅浩彬改變“戰(zhàn)略”,隨即大叫一聲:“啊!”,真像“河?xùn)|獅吼”呀!可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤。等老師說(shuō)出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子直喊疼……

  這節(jié)課我們體會(huì)到了快樂(lè)的滋味,快樂(lè)像一只只鳥(niǎo)兒在教室里飛來(lái)飛去,傳遞著自由和歡快的氣息;又像一朵朵花兒盡情綻放著,讓每個(gè)人洋溢著快樂(lè)的笑容;還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著,奏出一支支歡樂(lè)的歌。

猜成語(yǔ)作文300字 篇5

  比賽開(kāi)始前,大家都自信滿滿,各自都覺(jué)得很簡(jiǎn)單。終于開(kāi)始比賽了。屏幕上出現(xiàn)了了一條蛇,一只老鼠,一個(gè)"1"字,一個(gè)窩窩頭。大家立馬陷入沉思,我心想這道題肯定不簡(jiǎn)單,可又太難了,不知老師葫蘆里賣的什么藥?1分鐘過(guò)去了,仍然沒(méi)有人搶答。老師開(kāi)口說(shuō):“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚,你看看我,我看看你,感覺(jué)自己都好傻。

  第二輪開(kāi)始了,同樣,大家還是自信得很。屏幕上出現(xiàn)了一雙手、一個(gè)豬鼻子、一個(gè)袋子、一只兔子。這次我心里想來(lái)想去,還是摸索不出來(lái),突然一位同學(xué)舉起了手。接著又是一大片,我急了,趕緊想,老師點(diǎn)了那位舉手最快的同學(xué)。她說(shuō):“守株待兔!”所有人看著她說(shuō):“什么?”她立馬坐下,很害羞地低著頭,老師說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!是守株待兔,你們別嚇?biāo)。”除了那位同學(xué),大家又吃了一驚,誰(shuí)也沒(méi)想到正確答案。這次比賽她贏了。經(jīng)過(guò)這次比拼,我知道了自己的成語(yǔ)知識(shí)太少了,下次得再多讀點(diǎn)成語(yǔ)故事,爭(zhēng)取下一次的冠軍。

猜成語(yǔ)作文300字 篇6

  最近,我看了一篇叫《成語(yǔ)猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的:在語(yǔ)文課上,老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)玩成語(yǔ)猜謎的游戲,由每隊(duì)的同學(xué)分別出謎題,讓對(duì)方同學(xué)猜出成語(yǔ),哪隊(duì)考倒對(duì)方,哪隊(duì)就勝出。 游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的選手爭(zhēng)先恐后地舉手。紅隊(duì)一名同學(xué)走上臺(tái),眉飛色舞地說(shuō):“毫無(wú)辦法、無(wú)計(jì)可施。”藍(lán)隊(duì)就七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“無(wú)可奈何!”藍(lán)隊(duì)一名同學(xué)迫不及待地來(lái)到臺(tái)前,她拿起粉筆,在一個(gè)紙盒的每個(gè)面上都點(diǎn)了一下,放下粉筆說(shuō):“我的謎題出完了。”同學(xué)們呆了很久,最后一名同學(xué)才試探著說(shuō):“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌來(lái)。我看了這篇作文之后,感受是:這個(gè)成語(yǔ)猜謎的游戲非常好玩,它不僅氣氛輕松,而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語(yǔ)。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣,那就是:在一個(gè)輕松愉快的氛圍下,讓我們?cè)诓唤?jīng)意間就牢固掌握了知識(shí)。那該多好!

猜成語(yǔ)作文300字 篇7

  “今天,我們玩一個(gè)成語(yǔ)猜猜猜的游戲!币簧险n,老師就開(kāi)始宣布。課堂上頓時(shí)沸騰了起來(lái),我們馬上分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì),我是紅隊(duì)的一員。

  比賽開(kāi)始,紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見(jiàn)他挺著將軍肚,胸有成竹地邁著大步走了出去,看了字條后,他變成了一個(gè)靈活的胖子,“蹭”一下躥上了課桌,我百思不得其解。只見(jiàn)白秉玨高高舉起了手,大聲喊到:“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次,最后老師公布答案,“狗急跳墻”。

  下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒,只見(jiàn)他雙手變成六,把手放在頭頂上,然后做出彈琴的樣子!芭,這么簡(jiǎn)單!”,我舉起手就喊:“對(duì)牛談琴”,聽(tīng)到我的回答,潘智軒高興得跳了起來(lái)。

  輪到我了,我偷偷地跑到教室角落,領(lǐng)到字條一看:“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了,要到我給大家表演的時(shí)間了,我靈機(jī)一動(dòng),做了一套很夸張的街舞動(dòng)作,徐士祺連忙舉手說(shuō):“手舞足蹈”。太好了,我高興得手舞足蹈。

  時(shí)光飛逝,游戲時(shí)間很快就過(guò)去了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)游戲,因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。

猜成語(yǔ)作文300字 篇8

  今天,在課堂上,老師笑容滿面地宣布:“今天,我們來(lái)玩?zhèn)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  第一輪游戲開(kāi)始了,老師指著一幅圖,圖上畫了一個(gè)農(nóng)夫,他靠著大樹(shù),好像在等待什么的圖畫。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的同學(xué)索性站了起來(lái),大聲嚷嚷:“老師!讓我來(lái)!讓我來(lái)!”最后,老師請(qǐng)了小劉同學(xué),她說(shuō):“是守株待兔。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分,我們羨慕不已。

  過(guò)了第一輪,第二輪比賽開(kāi)始了,老師在黑板畫了一個(gè)嘴巴,在旁邊寫了個(gè)“禍”字,這時(shí),我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō):“是幸災(zāi)樂(lè)禍!,”小王說(shuō):“是禍從天降!钡瑢W(xué)們?cè)趺凑f(shuō),老師總是一個(gè)勁搖頭,這下,同學(xué)們都陷入了沉思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)。可任憑同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞,還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們,終于被小林同學(xué)答對(duì)了:“是禍從口出!崩蠋煪(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下,同學(xué)們恍然大悟。

  下課了,在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中,我發(fā)現(xiàn)中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮,它們個(gè)個(gè)都很有意思,我真想再玩一次。

猜成語(yǔ)作文300字 篇9

  “快看看同學(xué)的抽屜里有沒(méi)有?”

  “成語(yǔ)會(huì)不會(huì)被熊老師夾在書(shū)里了呢?”

  “會(huì)不會(huì)在畫下面呢?”

  “會(huì)不會(huì)在黑板的縫隙里呢?”

  “誰(shuí)找到了成語(yǔ),我就給他20萬(wàn)英鎊的金條!”

  “……”

  “。∥艺业搅!我找到了!”成語(yǔ)終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z(yǔ),把教室翻了個(gè)底朝天呢!后面圖書(shū)角的書(shū),被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉!真是太瘋狂了!

  成語(yǔ)找到了!終于找到了!一下課,同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前,思考:這是什么成語(yǔ)?站在后面的同學(xué),踮起腳尖,甚至看到有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就擠進(jìn)去,或者把椅子重在桌子上,人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想,有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語(yǔ),比如:如意表里、時(shí)光如意、目里不堪……呀!真是瘋狂得不得了!

  很快,大家都猜出答案了,就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進(jìn)不去辦公室了。有時(shí)熊老師不在,大家就會(huì)一直在她的辦公室門外等她,生怕錯(cuò)過(guò)了前5名,得不到獎(jiǎng)票了!

  !這真是無(wú)比的瘋狂猜成語(yǔ)!

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