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有趣的猜成語作文

時(shí)間:2021-06-17 10:25:03 猜成語 我要投稿

有關(guān)有趣的猜成語作文錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有趣的猜成語作文10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)有趣的猜成語作文錦集10篇

有趣的猜成語作文 篇1

  某天下午,我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上,我們玩了一個(gè)游戲,叫猜成語比賽,十分有趣!

  游戲規(guī)則:按順序排列抽簽,一人寫成語,一人抽成語,兩人猜成語,(可多加人數(shù)),猜對的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。

  游戲開始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。

  他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的,只見他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間,他變得愁容滿面,思索片刻之后,可能仍沒有任 何頭緒,只見他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機(jī)一動(dòng),笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說:“虎!虎!”他心情一激 動(dòng),扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說:“死的反義詞是什么?”大家異口同聲地說:“是生字!比缓蟠鬆斘异`機(jī)一動(dòng),答道:“是虎虎生威,對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣,高興地拿了一個(gè)幣回座位。

  這次游戲,我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力,而且還積累了很多成語,我以后要多玩這種有意思的游戲。

有趣的猜成語作文 篇2

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來,這是在干什么呢?哦,原來是我們寫作班的同學(xué)們在玩猜成語的游戲呢!

  首先上場的是我和周凱悅,我倆慢吞吞地走上表演臺,傻乎乎地對視著,大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”,其實(shí)我們只是在想怎么演。這時(shí)候,我學(xué)起了雞叫:“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲,做成雞翅膀的樣子,睜大眼睛,跳了起來。下面的同學(xué)們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀,發(fā)出“汪汪汪”的聲音,還跳了起來。唉,可能是我們這個(gè)成語太簡單了,還不等顧老師問,謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳!雞飛狗跳!”下面的同學(xué)也跟著叫起來:“對!是雞飛狗跳!笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了,我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

  第二個(gè)上場的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著他們的表演,他們上場后,張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音,低得就像蚊子叫一樣,我們正在納悶之時(shí),站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰!”大家都被嚇了一跳,張金淇和吳雨桐也同時(shí)做出驚訝的動(dòng)作,眼睛瞪得大大的,還跳了起來!笆鞘裁茨兀俊鳖櫪蠋焼柕。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟,不就是“一鳴驚人”嘛!

  之后表演的同學(xué),有的演了“沁人心脾”,有的演了“聞雞起舞”,還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”,真是太有趣了!這次的猜成語游戲不僅讓我們當(dāng)了一回演員,還記住了很多成語,真過癮啊!

有趣的猜成語作文 篇3

  哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來,我們正在舉行有趣的活動(dòng)猜成語呢。

  你瞧,楊雲(yún)博大步走上前去。請開始你的表演!顧老師說。他張開雙臂,叉開大腿,不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀?楊雲(yún)博又張開嘴巴,無聲地一張一合,雙腳來回蹦跳,朝著門口飛去,他的頭搖來晃去,左顧右盼。這是什么成語?我丈二和尚摸不著頭腦。是我智商不行還是他演技不行?衛(wèi)俞希猜是鯤鵬展翅,不,是鵬程萬里,鵬程萬里!楊雲(yún)博搖搖頭。我們沉浸在無限思考和想象中,但怎么都不知道。他又演了一遍,我們開始亂猜。朱函逸說:一鳴驚人!只見楊雲(yún)博高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他居然對了?我張著大嘴,嘖嘖不已。

  最精彩的表演是朱函逸演的成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著我們,笑了一下,突然,他身子顫抖地一提,整個(gè)人像觸了電似的,轉(zhuǎn)起圈圈。這個(gè)字是什么呢?是暈嗎?還是轉(zhuǎn)呢?朱函逸用雙手捂住腦袋,伸出舌頭,兩眼翻白。他在演死嗎?只聽撲通一聲,朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡!顧老師也參與到了游戲中。不是,沒這么嚴(yán)重!朱函逸說。

  那就是暈頭暈?zāi)X嘍!不是!但很接近了哦。那到底是什么呢?大家似乎像被點(diǎn)化了一般,恍然大悟地喊道:暈頭轉(zhuǎn)向!朱函逸點(diǎn)頭表示對了。原來是這個(gè)成語啊!

  后來,我們又玩了幾個(gè)游戲,教室里笑聲不斷。通過這個(gè)游戲,我明白了拔苗助長南轅北轍等成語,猜成語真好玩!

有趣的猜成語作文 篇4

  一天課上,老師在大屏幕上按了按鼠標(biāo),大屏幕上顯示出來了“開心大比拼,”同學(xué)們異口同聲的說:“什么開心大比拼呀?”老師說:“是看動(dòng)作猜成語。”同學(xué)們聽了,連忙把手舉的高高的,喊:“我要參加!我要參加!”

  比賽開始了,老師叫了一位同學(xué),她穿著一件紅色的毛衣,披著一件像西瓜的斗篷,上了臺整理了一下自己的衣服,然后老師拿了一些紙條,讓她自己抽一個(gè)成語,抽完之后和老師一起轉(zhuǎn)過身子看。這時(shí),同學(xué)們也迫不及待的站了起來,把脖子往前一伸想看到紙條上寫的是什么。可是他們看不到,于是,她看完以后轉(zhuǎn)過身子來,表演了一個(gè)動(dòng)作,只見她把腦袋左晃右晃,大家一起喊:“搖頭晃腦!”我們猜對了,我們一起歡呼。

  第二個(gè)同學(xué)上場了,還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉(zhuǎn)過身子來看,同學(xué)們想看他抽到了什么,可惜看不到。那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身子來,表演了一個(gè)呼氣又喘氣的動(dòng)作,同學(xué)們又答:“氣喘吁吁。”第二個(gè)又猜對了,大家高興極了。

  第三個(gè)同學(xué)上場了,還是老樣子抽了一張紙條,然后表演了一個(gè)動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作是要和老師配合的動(dòng)作,只見她和老師在說悄悄話。這時(shí),同學(xué)們明白了,一起喊出:“竊竊私語!”又一次猜對了,同學(xué)們歡呼起來。

  接著,老師又采訪了幾位同學(xué),玩這次游戲是什么心情,同學(xué)們有的說開心、高興;有的說還想玩……

  這次的游戲玩的真高興,讓我收獲了許多的成語,期待下一次的游戲。

有趣的猜成語作文 篇5

  今天,同學(xué)們都興高采烈,因?yàn)橥趵蠋熀臀覀兺媪艘淮巍安鲁烧Z“的游戲。

  整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細(xì)細(xì)說來!

  首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張?jiān)嚲。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷,就象對方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分?jǐn)?shù),低下頭,傷心地低聲說道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了!北硌萁Y(jié)束了,老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語。

  這時(shí),班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來,老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說:“垂頭喪氣!”

  “No!”表演者回答道。

  老師又點(diǎn)我來回答。我心平氣和地說:“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “耶!”我興奮得大叫一聲。

  怎么樣,有趣吧?

有趣的猜成語作文 篇6

  “哈哈哈…”一陣陣笑聲從四(2)班的教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲。

  表演者是李佳樂,唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑,然后彎下腰往地一滾,接連滾了好幾下,像刺猬遇到了敵人,縮成一個(gè)球團(tuán),向前滾。又手腳并用表演完之后,李佳樂利索地爬了起來,教室頓時(shí)哄堂大笑,好多人都猜了出來,就是:連滾帶爬,我也不例外。唐老師說:“要不要再讓李佳樂表演一次!”“好!”全班的同學(xué)齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺,輕車駕熟地表演起來一滾,再一爬。全班又一次哄堂大笑。

  接下來,到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼,曹謙睿一臉無奈,好像這個(gè)成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢?揺搖欲墜?不對,可我們怎么都猜不出。這時(shí),有人小聲說:“是翩翩起舞!爸闭鎱柡,這都猜得出!”唐老師說,“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下!敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜,邁著小碎步,雙手一上一下舞動(dòng)著,臉上洋溢著甜美的笑容,將“翩翩起舞”這個(gè)詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

  最后輪到李佑恒表演了,只見他低著頭,閉著嘴,皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情,但大家猜了好多個(gè),卻全錯(cuò),我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場,結(jié)果卻沒有,我們?nèi)姼矝]。這時(shí)李估恒說出了這個(gè)成語,是愁眉不展。唐老師說:“不算,你是看了紙的',所以知道!比喽忌盗搜,竟然是愁眉不展,真是出乎意料!“叮鈴鈴…”下課了,有趣的猜成語游戲就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了,可同學(xué)們卻還沉浸在剛才的游戲中。

有趣的猜成語作文 篇7

  表演猜成語?呵呵,這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試,期待游戲馬上開始,好一展風(fēng)采。

  這次游戲的規(guī)劃是:上去的一組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)看屏幕上出現(xiàn)的成語,然后想辦法做動(dòng)作表演出這個(gè)成語的意思給第二個(gè)同學(xué)看,后面幾個(gè)同學(xué)就依次往后做動(dòng)作,最后一個(gè)同學(xué)按照這個(gè)動(dòng)作來猜成語。

  激烈的比賽開始了。望著前面的幾組同學(xué),我已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  輪到我們這組上場了,我們神氣十足地走了上去,依次排好了隊(duì)伍。屏幕上顯示出了“垂頭喪氣”這個(gè)成語,劉楚儀思考了一會(huì),好像在想:垂頭喪氣,不就是深深地嘆一口氣。于是,她深深嘆了一口氣,彎下腰,低下頭,做了一個(gè)傷心的動(dòng)作。后面的宋晨怡看見了,仿佛知道了是什么意思,比劉楚儀做的動(dòng)作更完美,周聰怡也深深地嘆了一口氣:“唉。”我立馬就說出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來,特別是劉楚儀,她高興地一蹦三尺高。

  第二輪開始了,我們滿懷著信心走上去,心想:第一輪我們都過了,第二輪還怕什么。成語一顯示出來,劉楚儀立馬把一支手臂伸出來,然后伸出一個(gè)巴掌做成一把菜刀,飛快地向另外一支手臂“破去”,然后用一支手做出了“2”的手勢,很具體很生動(dòng)。宋晨怡搖搖頭,好像在想:這是什么動(dòng)作。于是,她不管了,直接按劉楚儀的動(dòng)作去做,可聰明的周聰怡卻發(fā)現(xiàn)了,是“一刀兩斷”,于是,她把動(dòng)作向我做得更詳細(xì)了?晌易笏加蚁脒是想不通,我又做了做這個(gè)動(dòng)作,才想到是“一刀兩斷”。

  可最搞笑的還是最后一個(gè)小組。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“東張西望”這個(gè)成語,雖然第一個(gè)同學(xué)做得很好,但第二個(gè)同學(xué)做得像孫悟空一樣,手搭涼蓬放在眼前,左瞧瞧,右看看,后面的同學(xué)就做得越來越差。但是到最后,還是被他們猜中了。

  這真是一次極有意義的活動(dòng),既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力,還豐富了我們的成語知識。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

有趣的猜成語作文 篇8

  今天,我剛一走進(jìn)覃老師上作文班的教室,周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說:“覃老師在寫‘國家機(jī)密’,千萬別看。”但我還是忍不住心中的好奇,于是跑到覃老師面前一探究竟,想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發(fā)好奇了,是什么機(jī)密呢?覃老師搞的這樣神秘!

  上課了,覃老師笑咪咪地說:“今天我們玩猜成語的游戲!痹瓉硪嬗螒,我心中的謎團(tuán)有了答案。接著,覃老師說:“我先宣布一下規(guī)則:兩人一組,一同學(xué)描述或表演成語,不能說出成語中的任何一個(gè)字;另一個(gè)同學(xué)按照第一個(gè)同學(xué)的描述,須在兩分鐘內(nèi)猜出成語;最后猜出成語最多的一組獲勝。”

  游戲開始了,康學(xué)賢和王耀峰首先上場,隨著覃老師的一聲令下,康學(xué)賢開始表演了。第一個(gè)成語“驚弓之鳥”?祵W(xué)賢動(dòng)足了腦筋擺出了個(gè)射箭的姿勢,又學(xué)著小鳥飛的樣子,可是王耀鋒抓耳撓腮,怎么也猜不出來。全班同學(xué)都為他著急,都想盡辦法給王耀鋒一些動(dòng)作提示。估計(jì)此時(shí)的王耀鋒心中也是一團(tuán)亂,很遺憾最后這個(gè)成語沒有猜出來。第二個(gè)成語是“精忠報(bào)國”。這個(gè)故事,從小到大都聽了n遍了,王耀鋒同學(xué)還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學(xué),徐逸鋒忍不住大叫起來:“岳母在岳飛身上刺的什么字?”王耀鋒同學(xué)就像沒聽到一樣,教室里炸開了鍋,同學(xué)們急得如火燒眉毛,就連覃老師都急得上竄下跳,一直在跺腳,都替徐逸鋒同學(xué)可惜!皶r(shí)間到!”第一組遺憾下場了。

  終于,輪到我和岳旸成上場了。雖然我倆以前并未有過交集,但聽了覃老師對我們倆的介紹,我對岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑,走上了講臺。我描述,他來猜。

  “一個(gè)動(dòng)物借助另一個(gè)動(dòng)物,讓百獸害怕!”

  “狐假虎威!”

  “喔喔喔……”

  “雞!”

  我又使勁做著拍打翅膀的動(dòng)作。

  “飛!”

  “汪汪汪!”沒想到,我學(xué)狗叫還挺像的。

  “狗!”

  我在地上使勁蹦跳。

  “跳!”

  “連起來!”

  “雞飛狗跳!”

  哈哈哈,太厲害了!默契,默契。∥覀z過五關(guān)斬六將,一個(gè)接著一個(gè),一路綠燈。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬昧说谝幻。太棒了!為我們打遍天下無敵手的完美配合點(diǎn)個(gè)贊!

  一堂有趣的作文課,就這樣在同學(xué)們的一片歡聲笑語中結(jié)束了!

有趣的猜成語作文 篇9

  “啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來這里正在舉行一場有趣的猜成語活動(dòng)。

  你瞧,一位身穿灰色衣服的宋柳,大步流星地走上了講臺。開始游戲了。只見她左手仿佛拿著一根針,右手仿佛拿著一根線,穿過來,穿過去。我一下子就想到了“穿針引線”這個(gè)詞,可誰知朱欣悅以最快的速度大聲地脫口而出:“穿針引線。”顧老師在一旁說道:“太簡單了!蔽乙策@么覺得。

  接下來上場的是張楠和孫詩涵。因?yàn)閷O詩涵張楠距離太遠(yuǎn)了,他們倆去外面討論了一會(huì)兒。不一會(huì)兒,他們上臺了,他倆神神秘秘地微笑著,好像在說:“這個(gè)詞語你們肯定猜不對!”只見孫詩涵笑著問張楠:“你今天中午吃什么啦?”張楠居然不理不睬,只看天。看著他們的表演,大家紛紛說了起來:“不理不睬,抬頭看天……”可孫詩涵只是搖搖頭說:“不對!边@時(shí)顧老師說:“提醒一個(gè)字!睆堥耪f了“一”這個(gè)字。這時(shí),我們的幽默大王說:“一口沒吃!”大家聽了哈哈大笑,這哪是成語啊。結(jié)果,沒有一個(gè)人猜出來,顧老師這才讓張楠公布了正確答案:一言不發(fā)。啊,原來這么簡單!

  接著,同學(xué)還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語游戲可真有意思。

有趣的猜成語作文 篇10

  在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,老師常常和我們一起做一些有趣的游戲,其中最令人難忘的是一次猜成語游戲。

  “叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,老師緩步走進(jìn)了教室,神秘地對大家說:“今天老師想和大家一起來做一個(gè)游戲!闭f著,故意停頓了一下,看到同學(xué)們急切的目光,笑了笑接著說:“這個(gè)游戲就是猜成語!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)精神抖擻,躍躍欲試。

  老師清了清嗓子,開始出題了:“最長的腿用什么成語?”“我,我!”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他,他“噌”的一聲站了起來,興沖沖地說:“是一步登天!薄巴瑢W(xué)們說對不對?”宮老師問大家!皩!”同學(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了,臉上露出了他那招牌式的笑容。

  老師點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)出題:“最厲害的賊是……?”同學(xué)們抓耳撓腮,你看看我,我看看你怎么也想不出來。就在這時(shí),單婷胸有成竹地說:“是掩耳盜鈴!薄肮∧鞘亲畋康馁\!”同學(xué)們哄堂大笑,單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭,微笑著說:“不對,有沒有同學(xué)能答出來?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們有的望著天花板苦思冥想著;有的不時(shí)翻翻白眼、拍拍腦門兒;有的托著下巴,百思不得其解。等了好一會(huì)兒,見沒人能答出來,老師終于公布了正確答案:“想不出來了吧,應(yīng)該是偷天換日!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,紛紛倒在課桌上,懊惱不已:“哎呀!我怎么沒想到呢?”

  老師環(huán)顧了一下全班同學(xué),繼續(xù)出題:“最貴的字是什么成語?”同學(xué)們想了一會(huì)兒,突然興奮得全都舉起手來,好幾個(gè)同學(xué)還不停地大聲叫著:“我來,我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來,他回答道:“是一字千金!薄按饘α,請坐!睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個(gè)叫得最響的“調(diào)皮鬼”沮喪地坐了下去,全班同學(xué)忍不住開心地笑了起來。

  接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。

  這次猜成語游戲在我的記憶中留下了很深的印象,不但有趣,還讓我增長了知識,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

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