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猜成語作文

時(shí)間:2021-06-11 11:22:48 猜成語 我要投稿

實(shí)用的猜成語作文集合六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的猜成語作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的猜成語作文集合六篇

猜成語作文 篇1

  星期六這天,太陽終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強(qiáng),還有一陣陣的涼風(fēng)吹過,但是陽光還是把秋風(fēng)趕走了。

  我無精打采地回到家,心中有點(diǎn)難受。這時(shí),媽媽看見了我不開心的樣子,神秘地對我說:“兒子呀!我在手機(jī)上下載了一個(gè)軟件,是可以解決憂傷的。”“什么呀?”我的好奇心被鉤了起來,可媽媽一直在釣我的胃口,故意不告訴我,一時(shí)間,我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說道:“這就是:瘋狂猜成語,里面的全民pk猜成語,可以解憂傷。”“真的嗎?”我半信半疑,可還是不由自主地走了過去。

  我開始和“小木子”pk了,結(jié)果我以36:108慘敗。我的內(nèi)心充滿了憤怒:“什么可以解憂傷!我看只能讓我更煩悶!蔽疑鷼獾睾暗溃咽謾C(jī)扔給了媽媽。可媽媽卻大聲說:“楊光回來!你輸了是你的成語掌握不好,缺乏耐心,如果你想能pk中勝利,就來認(rèn)真玩吧!”我聽到這些,就向媽媽走去,開始了認(rèn)識(shí)成語之旅。

  前幾個(gè)都很簡單,我都會(huì),不過當(dāng)屏幕又跳出一個(gè)畫面,我一看傻眼了,里面有一封信,外面有三個(gè)生,我不會(huì),就忍不住問媽媽。媽媽說:“這外面有三個(gè)生,這里面有一封信,就是三生有幸!”我恍然大悟,按下了這四個(gè)字,屏幕馬上跳出來,恭喜你答對了的字樣,我看了心里高興極了!

  “瘋狂猜成語”,不僅可以培養(yǎng)認(rèn)識(shí)成語的興趣,而且還真的能趕走憂愁,真是一舉兩得!

猜成語作文 篇2

  作文課上,老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了,老師說:“我現(xiàn)在請一名同學(xué)到講臺(tái)前面來,用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語,請同學(xué)們來猜一猜。”老師的話音未落,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  第一個(gè)上來的是楊雨衡,只見他一路小跑地來到講臺(tái)前,笑呵呵地望著我們,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都在想:他會(huì)表演什么呢?只見楊雨衡雙手撐著桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問:“是‘氣勢洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說:“不是!蓖踝螖蒯斀罔F地說:“才不是呢,我看是‘怒目而視’!睏钣旰庥謸u了搖頭說:“更不是了。”這時(shí)他得意洋洋地說:“是怒不可遏呀”

  我們表演的很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢,當(dāng)老師快走到門口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語‘三十六計(jì)走為上計(jì)’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

  猜成語真有趣,還能增長知識(shí)呢!

猜成語作文 篇3

  終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個(gè)大字:猜成語游戲。頓時(shí),全班歡呼雀躍起來。

  看,孫亦蔣大步流星地走上講臺(tái),他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈,順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說,你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個(gè)圈圈詛咒你。”大家半開玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像!“好了,你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲,干咳兩聲,一副欠揍的表情。

  我摸了摸下巴,做出“真相只有一個(gè)”的神情,心想:他面對黑板,第一個(gè)字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個(gè)過,這下可簡單多了,不正是“面壁思過”嘛!

  可還沒等我把答案說出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。

  后來趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺(tái),閉上眼睛,然后便在空中胡亂地?fù)]舞著,像一個(gè)盲人在無邊的黑暗中摸索著,尋找回家的路。頓時(shí),全場鴉雀無聲,時(shí)間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來,臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí),一個(gè)人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí),大家都驚呆了!這也能猜出來,太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

  緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過,這次作文課上得可真開心!

猜成語作文 篇4

  今天,作文課上,老師對我們說:“同學(xué)們,我們來玩一個(gè)小游戲——‘成語猜猜猜’。第一輪:看圖說成語!答對一個(gè),獎(jiǎng)一朵紅花!

  這時(shí),我嚇了一跳,心想:我平時(shí)沒有多積累,怎么辦?老師先在黑板上寫了一個(gè)笑字,不過笑字有點(diǎn)怪,那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中,一個(gè)同學(xué)已經(jīng)脫口而出:“是‘笑里藏刀’!崩蠋熉犃耍χc(diǎn)點(diǎn)頭,獎(jiǎng)了他一朵紅花。

  大家興致勃勃地接著猜,第一、二輪已經(jīng)結(jié)束了。緊接著,開始進(jìn)行第三輪比賽:比動(dòng)作猜成語環(huán)節(jié)。老師讓楊嘉偉同學(xué)上去,湊在他耳邊,說了幾句悄悄話,再讓我們猜。不知誰腦子轉(zhuǎn)得快,“竊竊私語”“對了!”老師說。又獎(jiǎng)給他一朵紅花。過了第三輪,我們第一組和第三組分?jǐn)?shù)是一樣的.。又進(jìn)入了關(guān)鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍!皻庀笕f千”老師話音剛落,第三組有一個(gè)同學(xué)大叫起來說:“千呼萬喚。”第三組又加了十分,他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。

  看來我們還是技不如人。今后,我們還要多閱讀,多積累,才有可能反敗為勝。

猜成語作文 篇5

  ——石浦小學(xué)502梅可楠

  “比手畫腳猜成語游戲現(xiàn)在開始!誰來當(dāng)表演者呢?”“我!”“我!”“我!”……

  比手畫腳猜成語!游戲規(guī)則是:首先,表演者從老師那抽一張標(biāo)有成語的紙片,然后,表演者根據(jù)紙上的成語用動(dòng)作來表演這個(gè)成語,讓臺(tái)下的同學(xué)猜,表演時(shí)不能用這個(gè)成語的口型來提示大家,更不能說話,若臺(tái)下的同學(xué)猜對了,那么表演者和回答者就都有獎(jiǎng)品。

  開始!!

  第一個(gè)來表演的是假小子吳欣倍,當(dāng)她看到自己抽到的簽時(shí),嘴巴張成了O型,但她又很快鎮(zhèn)靜下來,開始做動(dòng)作。首先,她學(xué)著和尚念經(jīng),把手立成刀型放到嘴巴前,嘴里還念念有詞,接著還摸了摸腦袋。

  “什么呀?”

  “這到底是什么成語呀?”

  “在干嗎啊?”

  ……

  正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí),一旁沉思的勵(lì)雨琲舉手說道:“是丈二和尚摸不著頭腦!”

  “對對對!就是丈二和尚摸不著頭腦!耶!”吳欣倍笑著跳著叫著和勵(lì)雨琲一起得到了獎(jiǎng)品。

  又一輪游戲開始了,我立馬又把手舉得高高的,期待江老師會(huì)叫到我。果真,江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺(tái),隨便抽了一張簽,因?yàn)槠鹣冗@張簽是倒著的,我還以為是“南轅北轍”呢,便心想:這動(dòng)作可不好做!同學(xué)們猜也不好猜呀!但當(dāng)這個(gè)簽又被江老師弄正時(shí),又大松一口氣,原來,這個(gè)成語是“掩耳盜鈴”喲!這還不簡單!我立刻做起了動(dòng)作,我先用左手捂住耳朵,表示“掩耳”,右手假裝拎著一個(gè)鈴鐺,表示“盜鈴”。我做完了動(dòng)作,微笑著看著面前這么多只手,那么多期待的目光希望我去叫他回答,心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽(yù)感……簡直就是百感交集,當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在幻想的境界里,差點(diǎn)做上了白日夢,還好江老師對我溫柔地說:“梅可楠,你要叫那個(gè)同學(xué)?”“嗯、哦…陳梓璐!”剛從幻想的世界里回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答:“掩—耳—盜—鈴——”當(dāng)然,我們也得到了獎(jiǎng)品。

猜成語作文 篇6

  星期六的早上,我們來到了喜洋洋,老師告訴我們今天要舉行成語挑戰(zhàn)賽,我一聽高興的一蹦三尺高。

  我們隊(duì)的隊(duì)友并不緊張,而我手心早就出汗了。他們男生隊(duì)的人個(gè)個(gè)嘚瑟的要死,看來我的隊(duì)友真的不怎么管用。

  成語挑戰(zhàn)賽第一關(guān):聽歌曲猜成語。老師首先放的歌曲是《綠旋風(fēng)》,我們要看著歌詞找出成語,我一眼就看到了花好月圓,金戈鐵馬,我連忙把它記住了,我回頭看了看我的隊(duì)友,她們都在努力的記成語,看來我那擔(dān)憂的心終于可以放下了。老師又給我們放了一個(gè)歌曲叫《死不了》,我拼命的尋找成語,冰天雪地,天涯海角。我叫隊(duì)友把這些詞寫在紙上,當(dāng)老師提問時(shí),我馬上舉起了手,拿著紙報(bào)了起來:冰天雪地,金戈鐵馬……老師拿著粉筆給我們隊(duì)加了幾顆星。男生隊(duì)不甘心,連忙也報(bào)了一串成語,叫老師給他們加星。

  第二關(guān):瘋狂猜成語,也就是看圖猜成語。老師放了一張圖片,圖片的內(nèi)容是一個(gè)唐三藏頭上冒了很多火,男生們馬上猜了出來:火冒三丈。我非常不甘心,心里想:哼,下個(gè)我一定要猜出來,不能讓男生得逞。老師又放了第二張圖片,男生們又猜出來:虎頭蛇尾。我非常不甘心。接下來第三張圖,我的隊(duì)友猜出來了,我高興地拍起了手。第四張圖,我一看就脫口而出說:“脫口而出。”我猜對了,馬上我又得意洋洋的。

  第三關(guān)也就是最后一關(guān):讀文猜成語。老師放了第一篇文章,我們都沒猜出來,老師又給了幾個(gè)提示:興高采烈、提心吊膽和嚎啕大哭,我們一看就選了提心吊膽。第二篇,我們隊(duì)異口同聲地說:“亡羊補(bǔ)牢!庇执饘α恕5谌,我說:“揠苗助長!蹦猩(duì)說:“拔苗助長!弊詈罄蠋熣f兩個(gè)都對,我們兩隊(duì)的火才熄滅。

  這次的成語挑戰(zhàn)賽,我很開心,而且我也學(xué)會(huì)了很多的成語。

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