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有趣的猜成語作文

時間:2021-04-13 20:45:07 猜成語 我要投稿

有趣的猜成語作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣的猜成語作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的猜成語作文匯總五篇

有趣的猜成語作文 篇1

  在綜合實踐活動課上,老師常常和我們一起做一些有趣的游戲,其中最令人難忘的是一次猜成語游戲。

  “叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,老師緩步走進(jìn)了教室,神秘地對大家說:“今天老師想和大家一起來做一個游戲。”說著,故意停頓了一下,看到同學(xué)們急切的目光,笑了笑接著說:“這個游戲就是猜成語!蓖瑢W(xué)們聽了個個精神抖擻,躍躍欲試。

  老師清了清嗓子,開始出題了:“最長的腿用什么成語?”“我,我!”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他,他“噌”的一聲站了起來,興沖沖地說:“是一步登天。”“同學(xué)們說對不對?”宮老師問大家!皩!”同學(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了,臉上露出了他那招牌式的笑容。

  老師點點頭,繼續(xù)出題:“最厲害的賊是……?”同學(xué)們抓耳撓腮,你看看我,我看看你怎么也想不出來。就在這時,單婷胸有成竹地說:“是掩耳盜鈴!薄肮∧鞘亲畋康馁\!”同學(xué)們哄堂大笑,單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭,微笑著說:“不對,有沒有同學(xué)能答出來?”教室里鴉雀無聲,同學(xué)們有的望著天花板苦思冥想著;有的不時翻翻白眼、拍拍腦門兒;有的托著下巴,百思不得其解。等了好一會兒,見沒人能答出來,老師終于公布了正確答案:“想不出來了吧,應(yīng)該是偷天換日!蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟,紛紛倒在課桌上,懊惱不已:“哎呀!我怎么沒想到呢?”

  老師環(huán)顧了一下全班同學(xué),繼續(xù)出題:“最貴的字是什么成語?”同學(xué)們想了一會兒,突然興奮得全都舉起手來,好幾個同學(xué)還不停地大聲叫著:“我來,我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來,他回答道:“是一字千金。”“答對了,請坐!睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個叫得最響的“調(diào)皮鬼”沮喪地坐了下去,全班同學(xué)忍不住開心地笑了起來。

  接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。

  這次猜成語游戲在我的記憶中留下了很深的印象,不但有趣,還讓我增長了知識,感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

有趣的猜成語作文 篇2

  成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含著一個深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語,周六的作文課,老師組織我們搞一個猜成語的活動。

  活動開始了,劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,說了一句:老師,這是呆若木雞!老師問劉洋:劉洋,他說的對嗎?劉洋卻說:老師,我還沒有想出來呢!這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!

  張洪久上臺了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接著將左手拿出來,在脖子上咔嚓一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說出了答案:這是兔死狐悲!哈哈哈,哈哈哈!

  我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了,他還帶來了道具,擺在前面講臺的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時,他興高采烈地說出了這個成語,這就是省吃儉用!他那樣子,怎能說成省吃儉用呢?他好像倒是有花不完的錢!車

  這節(jié)課過得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學(xué)到了許多知識!

有趣的猜成語作文 篇3

  星期天晚上,舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說:“咱們來做猜成語游戲吧,每個人做個動作或畫個圈,別人根據(jù)動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣?”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀,朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。

  不等表弟開口,表姐就搶先站起來回答:“是‘一刀兩斷’!我本以為他們會猜不到的,可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說:“對了。”接下來,該表弟上場了。只見他先撓撓后腦勺,然后,胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想:一個括號能代表什么成語呢?表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來,撇撇嘴說:“這么簡單都不會!”他一邊說還一邊邁著小方步,仿佛是一個大學(xué)者似的。最后表弟不耐煩地說:“告訴你們吧,這叫‘左右開弓’!”表姐聽了,懊喪地說:“唉,我怎么就沒想起來呢!前幾天老師還給我們講過這個成語呢!”輪到表姐上場了,不知她從哪兒弄來一塊西瓜,大口大口地吃起來。

  那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了,大聲嚷道:”壞姐姐,你怎么一個人吃獨食呢!”我扯了一下他的衣服說:“表姐正在表演呢!”表弟這才明白過來。我仔細(xì)看了看表姐的神態(tài),自信地說:“是‘狼吞虎咽’!”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟,啊,真有意思,表弟的口水流了好長。我靈機一動,忙對表姐說:“看,表弟在表演什么成語呢”表姐一看,脫口而出:“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了,他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢!我們的游戲還在進(jìn)行著,歡聲笑語不斷地飛出屋門,飛出小院。這個游戲?qū)嵲谔腥ち耍?/p>

有趣的.猜成語作文 篇4

  今天,老師帶來了一大包東西,告訴我們,有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信,于是老師開始做起實驗來。

  顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片,先將白醋提起,向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了,為了讓我們看得更清楚,老師開始滴色素。色素很黏,使勁拼命捏才擠出了一滴。色素?fù)渫ㄒ宦曉胨校灰姷剿,立刻分離解體,像棉絮一般落到水底,在水底徘徊。第二滴色素進(jìn)入瓶中,它也一樣,開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。

  四滴色素滴完后,顧老師蓋上瓶蓋,死死捏住瓶子,使出九牛二虎之力瘋狂地?fù)u晃瓶子,直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向,不過已經(jīng)變成藍(lán)水了,十分好看。

  接著,老師把紙片做成漏斗形狀,把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球,一邊做一邊提醒我們:不要將小蘇打倒入瓶中!接著,他掐住氣球脖子,說:我馬上就能讓它鼓起來。什么?騙人!這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了!顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中,瓶子里頓時鼓起了泡泡,而且越來越多。氣球突然醒了過來,越漲越大,像一個大皮球一樣。我們看著氣球,紛紛向后退去,生怕它膨的一聲炸了。

  這時,氣球卻不鼓了,氣泡開始往后縮,但氣球沒縮。看看下面的藍(lán)色液體,真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒,一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么,老師說,這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳,這才讓氣球鼓了起來。老師還說,我們呼出的就是這種氣體,而綠色植物是吸收這種氣體做養(yǎng)分的。

  今天,我們不僅知道了一種科學(xué)原理,還知道生活中到處都有學(xué)問,只要用心觀察,就能學(xué)到許多知識。

有趣的猜成語作文 篇5

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來,這是在干什么呢?哦,原來是我們寫作班的同學(xué)們在玩猜成語的游戲呢!

  首先上場的是我和周凱悅,我倆慢吞吞地走上表演臺,傻乎乎地對視著,大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”,其實我們只是在想怎么演。這時候,我學(xué)起了雞叫:“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲,做成雞翅膀的樣子,睜大眼睛,跳了起來。下面的同學(xué)們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀,發(fā)出“汪汪汪”的聲音,還跳了起來。唉,可能是我們這個成語太簡單了,還不等顧老師問,謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳!雞飛狗跳!”下面的同學(xué)也跟著叫起來:“對!是雞飛狗跳!笨吹酵瑢W(xué)們這么快就猜到了,我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

  第二個上場的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期待著他們的表演,他們上場后,張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音,低得就像蚊子叫一樣,我們正在納悶之時,站在中間的于偉宸忽然大叫了一聲“嘰!”大家都被嚇了一跳,張金淇和吳雨桐也同時做出驚訝的動作,眼睛瞪得大大的,還跳了起來。“是什么呢?”顧老師問道。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟,不就是“一鳴驚人”嘛!

  之后表演的同學(xué),有的演了“沁人心脾”,有的演了“聞雞起舞”,還有的同學(xué)和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”,真是太有趣了!這次的猜成語游戲不僅讓我們當(dāng)了一回演員,還記住了很多成語,真過癮!

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