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教學質(zhì)量目標承諾書

時間:2023-06-14 12:16:51 承諾書 我要投稿

教學質(zhì)量目標承諾書4篇

  在不斷進步的社會中,承諾書與我們的生活息息相關(guān),承諾書在寫作上有一定的規(guī)范。那么你有了解過承諾書嗎?下面是小編為大家收集的教學質(zhì)量目標承諾書,僅供參考,大家一起來看看吧。

教學質(zhì)量目標承諾書4篇

教學質(zhì)量目標承諾書1

  為適應教育新形勢的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。我自愿承諾:

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時,注重學生個性發(fā)展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規(guī)教學工作。

 。1)、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量的前提。在教學中隨時修改和調(diào)整教案,積累教學經(jīng)驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

 。2)、認真上課。上好課是提高教學質(zhì)量的保證。

 。3)、認真批改。嚴格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。

 。4)、認真輔導。全面關(guān)心學生,分析各類學生作業(yè)的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

 。5)、認真考試?荚嚰仁菍虒W質(zhì)量高低的.一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據(jù)。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發(fā)展。

  4、對學困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先:扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

  5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。

  6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關(guān)記錄。

  7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)、聽課25節(jié)以上,真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合,提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

  8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關(guān)的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

  9、所任學科在全區(qū)綜合測評前八名或?qū)W區(qū)綜合測評中居前位。

教學質(zhì)量目標承諾書2

  教育教學質(zhì)量是一間學校賴以生存的基礎。在教育教學工作中,我嚴格執(zhí)行黨的教育方針,樹立為學生服務的教育觀。扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。特作以下承諾:

  一、基本情況

  姓名:楊高霞 任課班級:五(2) 任教科目:語文、品社

  二、教育教學目標

  1、認真學習新課程標準,深鉆教材,全面了解學生基本情況,精心設計每一堂課,運用直觀教學手段向?qū)W生傳授知識。

  2、認真批改,嚴格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時引導學生改正。

  3、關(guān)心學生,認真輔導學生學習,實施因材教學。

  4、熱愛學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的'人格得到健康發(fā)展。

  5、對學生人人平等,關(guān)心每一個學生,不讓任何一個學生輟學。

  6、對學困生做到:集體輔導與個別輔導相結(jié)合,每月一次談心,給每個學困生找一個好伙伴;每月一次家訪。

  7、所任學科在期末考試中,力爭在上學期的基礎上上升。

  承諾人:楊XX

教學質(zhì)量目標承諾書3

  為適應教育新形勢的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。我自愿承諾:

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時,注重學生個性發(fā)展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規(guī)教學工作。

 。1)、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量的前提。在教學中隨時修改和調(diào)整教案,積累教學經(jīng)驗,認真進行教學反思,并及時給予反饋。

 。2)、認真上課。上好課是提高教學質(zhì)量的保證。

 。3)、認真批改。嚴格控制作業(yè)量,作好作業(yè)評價記載,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時與學生溝通反饋。

  (4)、認真輔導。全面關(guān)心學生,分析各類學生作業(yè)的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

 。5)、認真考試?荚嚰仁菍虒W質(zhì)量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據(jù)。本學期計劃抽測10次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發(fā)展。

  4、對學困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先:展演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

  5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)

  課至少一次發(fā)言機會;一次成功的`體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。

  6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)、聽課15節(jié)以上,真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合,提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

  7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關(guān)的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

  8、努力完成教學質(zhì)量目標任務,所任學科在全區(qū)綜合測評前十名或?qū)W區(qū)綜合測評中居前位。

  承 諾 人:

  蹲點領(lǐng)導:

  學校校長:

  20xx年8月30日

教學質(zhì)量目標承諾書4

  在期中考試中我?guī)У木拍昙壘牛?)班是年級倒數(shù)第一,為提高教學質(zhì)量我向?qū)W校和社會鄭重承諾:

  1、依法執(zhí)教,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

  2、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有失師表形象的事。

  3、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權(quán),平等公正對待學生,保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。

  4、嚴謹治學,向課堂教學要質(zhì)量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課,在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

  5、尊重家長,認真聽取家長的意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

  6、自尊自愛,嚴于克己,講究/禮節(jié),衣著莊重、文雅大方,妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。

  8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作,堅持安全教育,強化安全管理,加強安全防范,落實履行“一崗雙責”安全管理責任,保證學生在校期間的安全。

  9、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室和趕回家;不以多寫作業(yè)懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費;不讓學生幫老師干活;在交往中不收禮。

  教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學高為師,德高為范!弊呱先咧v臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的.道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。

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