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教學(xué)質(zhì)量承諾書

時(shí)間:2021-11-01 16:42:51 承諾書 我要投稿

精選教學(xué)質(zhì)量承諾書四篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,承諾書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,承諾書由標(biāo)題、啟語、正文、結(jié)語、署名、日期六部分組成。相信許多人會(huì)覺得承諾書很難寫吧,以下是小編整理的教學(xué)質(zhì)量承諾書4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選教學(xué)質(zhì)量承諾書四篇

教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇1

  為適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展,提高教師自身素質(zhì),推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行,使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,樹立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  2、抓好教學(xué)五認(rèn)真,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。

 。1)、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋。

  (2)、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

  (3)、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時(shí)反饋。

  (4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。

  (5)、認(rèn)真考試。考試既是對(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反饋,是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計(jì)劃抽測15次以上,抽測后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  3、熱愛學(xué)生,嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量,按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。

  4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先:扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

  5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”:幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。

  6、定期家訪,做到每學(xué)期家訪每生不少于一次,召開一次家長會(huì),并做好相關(guān)記錄。

  7、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、主評(píng)一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽課25節(jié)以上,真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

  8、為人師表,個(gè)人儀表整潔、大方,不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時(shí)做與教學(xué)無關(guān)的事,不在上課時(shí)接打手機(jī),不酒后進(jìn)教室。

  9、所任學(xué)科在全區(qū)綜合測評(píng)前八名或?qū)W區(qū)綜合測評(píng)中居前位。 承諾人:

教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇2

  為深入貫徹落實(shí)《響水縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,切實(shí)完成縣局下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以人為本,因材施教,在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的同時(shí),注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  二、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”,扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),記好教后札記,并及時(shí)給予反饋。

  2、認(rèn)真上課。嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,上課期間嚴(yán)禁接打手機(jī),嚴(yán)禁隨意離開教室,把每一節(jié)課都上成高效課。

  3、認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,對(duì)學(xué)生錯(cuò)題要有二次或多次批改痕跡,建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生,分析各類學(xué)生作業(yè)的情況,實(shí)施差異教學(xué),建立學(xué)困生檔案。

  5、認(rèn)真組織學(xué)情檢測。每次檢測后要認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  三、定期家訪,做到每學(xué)期家訪每生不少于一次,并做好相關(guān)記錄。

  四、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng),為提升教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

  五、所任學(xué)科教學(xué)目標(biāo)要求:縣局統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平測試(或?qū)W校組織的學(xué)情檢測)中,及格人數(shù)達(dá)到 人,及格率達(dá)90.88℅以上,優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到 人,優(yōu)秀率達(dá)30.08℅以上。幫扶學(xué)生是 。

  承諾人:

  二〇xx年十月二十日

  

教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇3

  為了落實(shí)xxx號(hào)文件精神,在建設(shè)和諧新xxx的過程中實(shí)踐先進(jìn)性,在提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻(xiàn),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素養(yǎng),樹立“敬業(yè)愛生,明禮誠信,廉潔從教,勤學(xué)樂教,合作奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,特做出如下承諾:

  1、樹立以人為本的教育理念,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,指導(dǎo)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。

  2、在教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長。

  3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)和教學(xué)手段,提高教書育人的能力和水平,嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于:教師教學(xué)質(zhì)量承諾書)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,不讓學(xué)生代改作業(yè),不用作業(yè)懲罰學(xué)生,不歧視或謾罵學(xué)生,更不能體罰或變相體罰學(xué)生,在教育教學(xué)過程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。

  4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度,按時(shí)上下班,上課不遲到、不早退、不拖堂,不隨意調(diào)課,杜絕曠課。

  5、專心從教,不參與、傳銷、迷信等活動(dòng)。

  6、尊重家長,關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)于律己,廉潔從教。

  7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對(duì)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),不搞有償家教。

  8、衣著整潔、得體,舉止端正,語言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。要求每一位教師“注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè),

  勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功”。

  教師要“認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)反思。積極參與校本教研活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)學(xué)案,不上無準(zhǔn)備之課。全體教師要突出課堂教學(xué)中心地位,搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié),向課堂要效益,面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅上課紀(jì)律。課堂教學(xué)組織紀(jì)律良好,教學(xué)手段科學(xué)、合理。

教學(xué)質(zhì)量承諾書 篇4

  開展教學(xué)首先要提高教學(xué)質(zhì)量,這樣才能讓學(xué)生有所收獲,不然只是浪費(fèi)時(shí)間。有效的課堂不僅能讓學(xué)生收獲知識(shí),還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正處于好動(dòng)時(shí)期,他們對(duì)體育課有著很大的興趣,我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩,而是要把它當(dāng)作一門重要的課程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識(shí),提高他們的體育技能,增強(qiáng)自身素質(zhì)。

  一、提高教師素質(zhì)

  教師素質(zhì)關(guān)乎這教學(xué)水平,教師主導(dǎo)著整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)工作,教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及綜合素質(zhì)的提高,如果不重視教師素質(zhì),那課堂質(zhì)量就無從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響,在大部分學(xué)校招收的體育老師都會(huì)呈現(xiàn)綜合素偏低的問題,導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮不了多大作用。學(xué)校要重視體育教師的能力和素質(zhì),老師必須是體校畢業(yè)的專業(yè)人才,而不是隨隨便便的找個(gè)人就可以頂這個(gè)崗位,體育老師在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中起著傳授知識(shí)的作用,老師的素質(zhì)影響著學(xué)生的知識(shí)與技能的發(fā)展,所以體育老師也需要不斷學(xué)習(xí),發(fā)展充實(shí)自己,跟上時(shí)代發(fā)展步伐,及時(shí)把獲得的體育知識(shí)講授給學(xué)生。博學(xué)多才的教師才會(huì)受到學(xué)生的敬佩,也會(huì)引起學(xué)生對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣。

  教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要不斷樹立進(jìn)步意識(shí),積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)際教學(xué)中,要積極投身到教學(xué)實(shí)踐中去,探索新教學(xué)模式,與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討新的教學(xué)方法,做到取長補(bǔ)短。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)反思遇到的教學(xué)問題或?qū)W生的表現(xiàn),不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、重視教學(xué)環(huán)境

  教學(xué)環(huán)境影響教學(xué)質(zhì)量,所以學(xué)校必須要重視起體育教學(xué)環(huán)境。受多種原因影響,體育教學(xué)環(huán)境很是不容樂觀。城市的教學(xué)環(huán)境相對(duì)還是比較好,但在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū),體育教學(xué)設(shè)施不健全,體育器材匱乏,正常的教學(xué)活動(dòng)就很難開展,更別談教學(xué)質(zhì)量了。體育作為一門主要以開展戶外活動(dòng)為主的課程,在教學(xué)活動(dòng)由足夠大的實(shí)踐活動(dòng)場地和必備的教學(xué)器材,這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學(xué)課堂的一大缺失。所以學(xué)校必須重視。適當(dāng)把資金向這方面傾斜,國家也應(yīng)當(dāng)對(duì)一些偏遠(yuǎn)地區(qū)給予資金支持,縮小城鄉(xiāng)學(xué)生在體育這門學(xué)科上的差距。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、合理制定教學(xué)計(jì)劃

  作為一門學(xué)科,體育教學(xué)與其他教學(xué)一樣,要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,有其固定的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,但又在一定上不同與其他學(xué)科,它具有更廣泛的教學(xué)活動(dòng)空間和獨(dú)特的教學(xué)方法。教學(xué)是一人為中心的,說明人是教學(xué)活動(dòng)最為重要的一個(gè)因素,因此執(zhí)教者必須要以了解學(xué)生為前提,了解學(xué)生的體育素質(zhì),了解學(xué)生的特長和興趣,了解學(xué)生需要什么。

  眾所周知,小學(xué)生正處于好動(dòng)期,他們的健康成長,要有游戲參與到他們的生活,在游戲中學(xué)生掌握知識(shí)和技能。小學(xué)體育的目的是促進(jìn)學(xué)生的將健康成長。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的'載體,而我認(rèn)為把游戲納入體育教學(xué)中去,就是一個(gè)很好的教學(xué)事項(xiàng),教師把積極健康的游戲帶到課堂上,組織學(xué)生在完成任務(wù)中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學(xué)計(jì)劃之一。在教學(xué)安排中把考核項(xiàng)目拉入其中,這看似是為了應(yīng)試,但在現(xiàn)實(shí)中我們不得不這么做。比如說我曾經(jīng)帶過的學(xué)生,他們都比較熱衷于其他體育項(xiàng)目,唯獨(dú)對(duì)跑步不感興趣,我給學(xué)生強(qiáng)調(diào)跑步對(duì)自己的健康成長有重要的作用,但這對(duì)于學(xué)生完全沒有誘惑力。最后只能采取項(xiàng)目考核的方式,學(xué)生表現(xiàn)的都很積極,每次上體育課,我都要求學(xué)生慢跑幾分鐘,熱熱身,偷懶的學(xué)生變少了,效果比較顯著,所以我個(gè)人覺得體育課同樣需要考試,這是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)評(píng)估,也會(huì)對(duì)以后的教學(xué)安排提供數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)在哪些方面學(xué)生普遍比較弱,可以加強(qiáng)這方面的課程等等。

  四、重視體育理論知識(shí)

  體育課雖然戶外活動(dòng)占著很大一部分,但想要學(xué)生全面發(fā)展,我們要同樣重視起理論知識(shí)的作用。理論是基礎(chǔ),實(shí)踐是發(fā)展。實(shí)踐是建立在理論基礎(chǔ)之上的。所以我們?cè)陂_展大量實(shí)踐課程之前必須先把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好。小學(xué)體育知識(shí)是一些基礎(chǔ)性知識(shí),包括給學(xué)生講上體育課應(yīng)該注意的一些問題,做體育活動(dòng)前應(yīng)該做哪些拉伸活動(dòng),以及在活動(dòng)期間應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,等等。還應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生講一些體育史上的一些案例,增強(qiáng)課堂趣味性,引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣。學(xué)生掌握了理論知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),以防止學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害,小學(xué)生正處于身體成長期,安全很重要,也對(duì)他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學(xué)生從小受優(yōu)秀的奧運(yùn)健兒為國爭光事跡的耳濡目染,也會(huì)激發(fā)在體育上有潛力的學(xué)生朝著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)發(fā)展自己。

  總結(jié):我認(rèn)為小學(xué)體育是學(xué)校體育工作最基礎(chǔ)的工作,但起到的作用不言而喻,提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而具有深遠(yuǎn)意義的事情,小學(xué)體育教師是主力軍,提高教師素質(zhì)是重中之重。我國國家也很重視教育基礎(chǔ)工作,小學(xué)生是國家未來的棟梁,未來的體育健兒需要從小抓起,因此提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量具有極大的時(shí)代意義。

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