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愛護水資源倡議書

時間:2023-03-23 10:54:22 倡議書 我要投稿
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愛護水資源倡議書

  范本1

愛護水資源倡議書

  全校師生員工:

  資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展,更主宰著人類的生存質(zhì)量。節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策,加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。

  水是生命之源,水與糧食、能源是同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一,在國家經(jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。事實上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。而今,云南已持續(xù)三年大旱,情況十分嚴重,至2012年2月20日,已有15州市逾315萬人出現(xiàn)飲水困難,254條中小河流斷流、390座小型水庫干涸、822余畝田地農(nóng)作物。昆明市受旱嚴重,城市供水十分緊張和困難,為保障城市供水,部分小區(qū)已采用“保高峰時段供水”。但是在我們的身邊,仍然可以看到水資源污染、浪費的現(xiàn)象,河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單,將垃圾扔到垃圾桶中,輕輕的把水龍頭關(guān)上……這不經(jīng)意的一點點水,也許是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。

  一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

  在建設節(jié)約型社會,倡導“低碳、綠色、環(huán)保”的進程中,越來越多的人從日常生活,消費細節(jié)做起,減少資源消耗以及碳排放量等方面貢獻自己的力量。為了進一步增強節(jié)水意識,以實際行動創(chuàng)建“節(jié)水型”“節(jié)能型”高校,為學校的發(fā)展再做新貢獻,特此向全體師生員工發(fā)出倡議:

  一、弘揚節(jié)水風尚,做節(jié)約用水的宣傳員。

  廣大師生要把節(jié)約用水放在日常生活當中,充分認識節(jié)水的必要性和重大意義,樹立節(jié)水意識,轉(zhuǎn)變用水觀念,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣;樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀,惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。節(jié)水不僅是獨善其身,更重要的是兼濟天下,把節(jié)水的意識傳遞給周圍的每一個人,將節(jié)水的影響擴大到更大的領(lǐng)域。

  二、養(yǎng)成節(jié)水習慣,做科學節(jié)水的實踐者。

  節(jié)水從生活中的點點滴滴入手,刷牙洗臉時盡量用容器接水,而不是用流水;用完水一定要擰緊水龍頭,杜絕“長流水”現(xiàn)象;天氣日益變熱,洗澡時也要盡量節(jié)約用水等等。提高水的利用價值,堅持循環(huán)利用。如利用洗臉水沖廁所、洗菜水澆花,用過的水留起來拖地沖廁所等。衣物集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護利用好水資源。

  三、做踐行節(jié)能減排的楷模

  要從現(xiàn)在做起,從自己做起,從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起,做自覺踐行節(jié)能減排的楷模。

  1、養(yǎng)成離開辦公室、教室、寢室及其他公共場所時隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習慣。

  2、天氣晴朗、光線充足時,建議教室、辦公室、會議室以采用自然光為宜。

  3、開展節(jié)水行動,隨時關(guān)閉水龍頭,做到人離水斷,衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù),洗滌劑要適量投放,避免過量用水。

  4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復印用紙,提倡雙面使用打印紙。

  5、樹立資源循環(huán)利用的意識,爭取做到“一物多用”。逛街時帶上購物袋,少用塑料袋,減少一次性用品(如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等)的使用。

  6、養(yǎng)成健康科學的飲食習慣,樹立節(jié)儉文明的生活消費理念,節(jié)約糧食,反對浪費,提倡適度消費,不超前消費。

  7、分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物,促進生活節(jié)能減排。

  8、實踐“135”出行方案(即一公里內(nèi)步行,3公里內(nèi)騎自行車,5公里內(nèi)乘交通工具),以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排活動。倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。

  勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn),是落實科學發(fā)展觀的必然要求,也是人類的遠見、智慧和內(nèi)涵、修養(yǎng)的外在彰顯,更是對子孫后代負責的身體力行、義務擔當!一滴滴水能匯合成大海,一棵棵樹能成長為森林!讓我們每一位師生員工行動起來,從自己做起、從點滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,積極參與節(jié)能減排,認真開始低碳生活,為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會做出自己積極的貢獻!

  范本2

  親愛的老師、同學們:

  你們好!

  水是生命之源,是人們賴以生存的資源之一。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的資源,沒有形成很好的節(jié)約用水意識和節(jié)約用水習慣,日常生活節(jié)約用水常識貧乏,導致水資源浪費已成為司空見慣的現(xiàn)象。

  事實上,我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水,已有20%的人正在飲用不良水,其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億,因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。

  一日無水,人則虛;一年無水,國則損;百年無水,則何如?

  有水當思無水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

  2014 年5 月15日至21日為“全國城市節(jié)約用水宣傳周”,主題是“倡導低碳綠色生活,推進城鎮(zhèn)節(jié)水減排”。為了保護水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)水型校園,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節(jié)水意識,養(yǎng)成良好的用水習慣。

  在此,學校特向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、 廣大師生要把節(jié)約用水放在日常生活當中,充分認識節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

  二、盡量縮短用水時間,隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

  三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。倡導在衛(wèi)生間盡量使用二次水,帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水行動。

  四、少用洗滌劑,減少水污染。

  五、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護利用好水資源。

  六、充分利用節(jié)水技術(shù)含量高、效果好的節(jié)水器具進行節(jié)水改造,為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”做好節(jié)水工作。

  老師們,同學們,讓我們積極行動起來,加入到節(jié)約水資源的隊伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,以實際行動為創(chuàng)建節(jié)水型學校盡自己的一份責任!

  范本3

  俗話說得好,水,是生命之源”,這句話是我們經(jīng)常聽到的,而且大家都認為是毫不夸張的。

  但,我有一個疑問水是取之不盡的嗎?我們可以肯定地回答:不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋,但97.55%的水是海水,不能直接飲用。在余下的2.5%的淡水中,人類真正能夠利用的水還不到世界的1%,可見我國的水資源并不富裕。

  可是還有一些人在不斷的浪費水,比如:花鳥市場有些賣魚的人,在給魚池蓄水的時候,就把水管子往里面一放,就不管了,當發(fā)現(xiàn)的時候,已經(jīng)遲了——水已經(jīng)往外流了。

  還有些人把臟物全部放到小河里,原本清澈見底的小河瞬間變成了“垃圾場”。

  所以我提幾條節(jié)水建議

  1.用水時水不要開太大,用完水要擰緊水龍頭,洗臉用盆裝適量的水,不要開著水龍頭。

  2.們要制止那些浪費水的人,如果浪費水,應該采取措施。

  3.米的水,可以用來沖馬桶、澆花、擦玻璃……

  從身邊的點點滴滴做起。不要浪費水源,世界會變得更美好!

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