【實用】文明禮貌倡議書5篇
在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文明禮貌倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮貌倡議書1
親愛的同學們：大家好！
伴著和諧的春風、明媚的陽光和恩師們的諄諄教誨，我們成長在美麗如畫的校園里。學校培養(yǎng)我們立志、守紀、知禮、明德、勤奮、創(chuàng)新的品質，這是我們人生課堂中重要一課。為了提升我們的文明素養(yǎng)，我們向全校同學提出如下倡議：一、明德修身，博學踐行。
從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創(chuàng)建文明校園。
二、反省克己，積善慎獨。
要注重個人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，樂學奉獻，把自己修養(yǎng)成真正的.文明人。三、愛校如家，節(jié)儉自律。
在校園里，我們是文明的學生。在家庭中，我們是文明的孩子。在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。四、努力學習，發(fā)奮成才。
我們要珍惜高中學習生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網(wǎng)絡，科學使用網(wǎng)絡，不能沉溺網(wǎng)絡，把青春的時光用于學習，用于提高自身素質。
為此，在現(xiàn)實生活中我們應認真做到如下幾點：
1、講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，打扮得體，不染發(fā)，不留長發(fā)，不佩戴飾物。
2、講禮儀，文明待人。遇到師長主動問好，堅決不說臟話。
3、遵守紀律，上課專心聽講，舉手發(fā)言，不睡堂，規(guī)范完成作業(yè)。
4、舉止文明高雅，站、坐、行姿勢規(guī)范。
5、講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
6、講究社會公德，尊老愛幼，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆，做一個好學生。
最后，我們通過學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，切實提高自身的文明禮儀素質，提升我們的文明形象，構建和諧、團結、奮進的校園文化。
同學們：讓我們馬上行動起來，以文明行為，樹文明之風，以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養(yǎng)成，積極營造健康向上的校園氛圍，合力譜寫文明蒼中的新篇章！
文明禮貌倡議書2
親愛的老師們，同學們：
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。論語曰：不學禮，無以立。在這如此美麗的校園里，我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手去揀起，讓校園清潔美麗呢？我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？同學們，美麗的的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止。文明是風尚，它可以吹拂每一位學子的.心；文明是花朵，它能將校園裝扮得更加美麗；文明是進步，它可以提升我們的形象。
我們是學校的主人，理應要從我做起，從身邊做起，為建設我們美好校園做出自己的一份貢獻。為此，學校少先大隊向全校同學發(fā)出倡議：
一、整潔著裝，不穿奇裝異服，不帶首飾，為學校爭光，以學校為榮。
二、按時作息，不遲到、早退，不曠課，認真及時完成作業(yè)。三、愛護公共設施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電，及時關水熄燈，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。四、遵守公共秩序，講究社會公德。不在校內騎車，遵守交通規(guī)則，不圍觀，不起哄，不以強凌弱。
五、注意教室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等，拒絕零食進入校園，并注重保潔。
六、尊重人格，不惡言穢語；言談優(yōu)雅，不互相謾罵；團結友愛，不打架斗毆，不搞江湖義氣。
七、言必行，行必果；遇到失誤，勇于承擔責任，誠實守信，知錯就改，以正確的心態(tài)對待問題。
八、尊敬師長，孝敬父母；學會主動與人交流、溝通；學會感恩。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！讓我們陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生！讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！我相信通過我們共同的努力，會使我們的大家庭象春天一樣充滿希望，象夏天一樣充滿活力。讓我們爭當校園文明的先鋒，展示當代少年的風采！讓我們共同鑄造第四小學更加美好的明天！
文明禮貌倡議書3
同學們：
新的學期又開始了，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的'一份貢獻。為此，我們團委、學生會向全校的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，不穿交通隔離欄，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、CD機、把精力集中到學習中來。
5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，乘車按順序，不爭搶座位，主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座。不在公共場所喧嘩、起哄。
6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。參與整頓公共場所秩序和交通秩序，主動參加宣傳“六要六不要”和市民文明守則，用我們真誠的心去感染每一個市民來爭做文明人。
同學們，讓我們嚴格要求自己，從身邊的小事做起，為美化校園環(huán)境、凈化學習氛圍貢獻自己應有的一份力量！
文明禮貌倡議書4
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設和諧校園的重要內容。它不僅反映了一個人的內在的氣質風度、道德情操、精神風貌，還代表著一個學校的外在形象。為了進一步加強我校學生文明行為習慣的養(yǎng)成，提高全體學生的.文明素養(yǎng)，使全體學生語言更文明，行為更規(guī)范，學校現(xiàn)在繼續(xù)開展學習八禮四儀的活動，讓我們在以后的學習、生活中繼續(xù)堅持講文明話，行文明事，做文明人。
為了響應學校的號召，我代表五二班班委會向全體同學發(fā)出倡議：
一、遵守儀表之禮：包括面容整潔，衣著得體，發(fā)型自然，儀態(tài)大方。
二、遵守餐飲之禮：包括講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
三、遵守言談之禮：包括用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
四、遵守待人之禮：包括尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
五、遵守行走之禮：包括遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
六、遵守觀賞之禮：是指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
七、遵守游覽之禮：就是善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
八、遵守儀式之禮：是指講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。同學們，只要我們從自己做起，從今天做起，大家團結一心，共同努力，我們的校園一定會更加美麗，我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園。只有這樣，我們才能成為一個合格的公民。
請同學們立正，右手握拳，讓我們莊嚴宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不文明行為，爭做文明學生。
倡議人：xx
時間：xxx年xx月xx日
文明禮貌倡議書5
親愛的同學們：
我們偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。有著上下五千年的`文明史。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。因此我們應該做到人人講文明，處處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。暑期來臨之際，我們向全市中小學生發(fā)出以下倡議：
一、文明出行。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通警察和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不亂闖紅燈、不亂穿馬路、不并排騎自行車或并排行走，在行人擁擠的路段，不三五成群追跑打鬧，橫沖直撞。不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水邊嬉水、玩耍、游泳；遇到有同伴落水，要學會呼喊路人或拋繩索及使用其他物品施救，嚴禁不會游泳者下水施救。
二、文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，主動為老弱病殘孕讓座，不大聲喧嘩。
三、文明舉止。要使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。穿戴整齊、語言規(guī)范，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具。
四、文明觀光。外出旅游須有家長陪同，不私自結伴出游。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
五、文明上網(wǎng)。認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。
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