關于關愛生命的倡議書
在學習、工作生活中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。你所見過的倡議書是什么樣的呢？以下是小編整理的關于關愛生命的倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于關愛生命的倡議書1
同學們：
大家好!
正所謂"安全無小事，生命重如山"。我們生活在這個日新月異、豐富多彩的社會中，種種安全事故，往往是在無意的瞬間發(fā)生的，如果我們平時不注重安全意識的培養(yǎng)，當事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。因此我們必須重視安全教育，增強自我保護意識，預防校園侵害，提高自護自救能力，保障自我生命和財產(chǎn)安全。
同學們，為了自己和他人的安全，讓我們攜起手來，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，堅決做到：
1.注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，不無證駕駛機動車(摩托車、油動助力車、電動助力車等)，以免發(fā)生交通事故。
2.注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃"三無"認證的食品，以防止食物中毒。
3.注意消防安全，不損壞各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具，學好消防常識。
4.不攀爬樹木、圍墻，不進入危險地帶(建筑施工現(xiàn)場)，不到無救生設備的場所(池塘、溝渠、水庫、小溪等)游泳，防止溺水。
5.遠離毒品，不到酒吧、舞廳、KTV歌廳等營業(yè)性娛樂場所。不進入營業(yè)性網(wǎng)吧，自覺抵制不健康的網(wǎng)絡信息。
6.課間不追逐打鬧，一旦發(fā)生緊急事故時要服從學校統(tǒng)一指令，沉著冷靜，有序疏散。
7.學會簡單的自救自護和緊急避險能力，學會救護報警。
8.發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時向老師、家長或有關部門報告。同學們，安全第一，預防為主，讓我們每一個人都行動起來，從我做起，并作好安全教育宣傳工作，當一名安全小衛(wèi)士。真正做到珍愛生命，關注安全!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關于關愛生命的倡議書2
全市中小學生朋友們：
我們是祖國的未來、民族的希望，像一棵棵充滿生機的幼苗，在社會、親人和老師的呵護下茁壯成長。然而在我們成長的道路上，也許會遇到風風雨雨、坎坎坷坷和各種意想不到的境遇。為了強化我們珍愛生命的意識、提高自我保護和應急能力，使自己健康、平安、快樂地成長，我們謹向全市中小學生朋友提出如下倡議。
一、提高自我防范意識。時時想安全，事事講安全，做到"安全"掛心頭，"平安"伴我行。
二、養(yǎng)成良好生活習慣。合理作息，堅持做到每天鍛煉一小時，每天勞動半小時，每天睡眠10小時;不進網(wǎng)吧，遠離游戲廳，拒絕黃、賭、毒;空閑時多讀書，讀好書，讓書香充滿我們的校園和家庭。
三、注意校園活動安全。集體活動，服從安排，嚴守安全紀律;不互斗打架，不做危險游戲;上下樓梯右行禮讓，不擁擠，不打鬧。
四、防火防電防溺防侵。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不私自下河塘游泳;不接受陌生人接送與來訪;遇到形跡可疑的人要及時報告警察或保安。
五、講究飲食、環(huán)境衛(wèi)生。不挑食，不偏食，不暴飲暴食;離垃圾食品，拒絕"三無"食品，不購流動攤販零食，不吃腐爛變質食品;不抽煙，不喝酒，不嚼檳榔;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
六、嚴格遵守交通規(guī)則。上學、放學，有序地進出校門，文明行走，不追逐打鬧，不攀肩搭背;過馬路走斑馬線，不闖紅燈;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。做到高高興興上學，平平安安回家。
七、做好疾病預防工作。講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，勤鍛煉，了解衛(wèi)生防疫知識，提高身體的免疫能力。
八、用微笑迎接每一天。保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，遇到困難和挫折，勇敢面對，堅強不屈;遇到煩惱，敞開心扉，多向老師、家人和同學傾訴。堅信風雨過后，生活會更好。
同學們，珍愛生命、健康成長，靠社會、靠學校、靠家長，更靠我們自己!讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小處做起，為了我們的美好明天，讓我們時時處處記住：珍愛生命，健康成長!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關于關愛生命的倡議書3
尊敬的各位家長朋友：
為了給孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，提供優(yōu)質的家庭教育，實現(xiàn)每個孩子的成長、成才、成功。特向各位家長提出如下倡議：
一、努力與孩子建立良好的親子關系。蹲下身子與孩子交流、填平代溝與孩子交心。孩子每周回家，家長一定要與孩子平等地交流一次，包括學習、生活、困惑、苦惱、煩惱、見聞等;孩子在家的時間，應盡量多陪孩子，最好與孩子一起度周末。在教育孩子的方法上盡量采用關愛(達到暖其心)+民主(達到交其心)+權威(達到正其行)的方法。
二、樹立科學的發(fā)展觀，給孩子明確而恰當?shù)哪繕硕ㄎ�。家長應通過《學習效率手冊》與孩子一起制定他的職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃和每期學業(yè)規(guī)劃，使其每日、每周、每月都有目標、有方向、有追求;每日、每周、每月有反思;但又不能期望過高、過急，只要孩子盡了責、努了力、有進步，就應滿足，尤其不能片面地要求分數(shù)而忽視品德、精神、身體的成長。
三、幫助孩子樹立積極向上的人生觀。家長應有計劃地與孩子討論人生的價值和意義，諸如對生活的態(tài)度、對人生的態(tài)度、對生死的態(tài)度、對社會消極因素的態(tài)度、對成績和考試的態(tài)度，并善于抓住一些典型的人和事，通過示范和榜樣引領、引導孩子追求進步、追求發(fā)展、追求一流，讓理想、信仰、追求伴隨孩子人生的每一天。
四、關注孩子的學習狀態(tài)和方法，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學習品質。家長要隨時給孩子灌輸學習是享受的理念，包括聽課是享受、做題是享受、考試是享受、學習成功是享受、暫時失敗也是享受(失敗是成功之母);家長要讓孩子知道一分辛苦一分才，拼搏是成功者永遠的專利、勤奮永遠是成才的鑰匙，一流人才都是通過拼搏獲得成功的，從而樹立吃苦耐勞的精神和拼搏意識;家長要讓孩子用科學的方法學習、堅持良好的學習習慣、尋找最佳的學習方法、保持強烈的學習好奇心，培養(yǎng)孩子觀察力、記憶力、想象力、實踐動手能力和創(chuàng)造性思維能力。
五、讓孩子保持陽光心態(tài)。一是要快樂。告訴孩子成功需要一顆快樂的心態(tài)支撐，因為快樂才會有學習效率。二是要自信，引導孩子放大自己的優(yōu)點，要相信自己的實力和潛力，從而每天都是信心滿滿的、干勁足足的。三是要大氣。氣度決定高度，有胸懷有氣度的人才有成功的本錢，要學會寬恕、大肚能容天下難容之事，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身后，否則你將永遠在自己設置的囚室里，不能有自己的幸福和快樂。四是培育孩子的大境界，有大胸懷、大追求。視野要寬、視線要長、視點要高。五是要堅持打造一顆堅強的心。要讓孩子認識到挫折和困難是他們一生的必修課，引導孩子笑對一切困難挫折，學會駕馭自己的情緒，做情緒的主人，始終保持樂觀陽光的心態(tài)。
六、讓孩子學會處理人際關系。一個人成功，15%靠他的專業(yè)技術，85%靠他的做人和處世能力。要引導孩子學會與同學友好相處，與同學建立合作互助、共享雙贏的同學關系，用平和的方式解決與他人的矛盾和沖突，對孩子產(chǎn)生的對異性的好感、愛慕、暗戀和早戀行為要注意觀察，及時引導、科學處理。要引導孩子學會與老師相處，尊師學本領，創(chuàng)造新生活，善于向老師請教和交流溝通。要引導孩子學會與家人友好相處，學會換位思考和感恩，讓孩子體會到母愛的寬容和熱烈，感受到父愛的深邃與厚重。
七、對孩子進行財商(認識金錢、駕馭金錢和創(chuàng)造財富的能力)訓練，教育孩子學會處理與金錢的.關系。家長應對孩子進行理財教育，培養(yǎng)孩子不濫用父母的錢，勤儉節(jié)約而不貪圖享樂與奢侈，在金錢面前保持誠實和自尊等理財品質。讓孩子學會花錢、學會存錢、學會賺錢，學會讓錢增值，學會珍惜勞動成果，學會奉獻愛心。錢是一把雙刃劍，家長一定要管好孩子的零花錢，切不可用錢去補償家長在其它方面對孩子的虧欠。
八、對孩子進行必須的勞動鍛煉，使他成為一個勤勞的人。勞動技能和勞動素質是一個人立業(yè)立身之本，西方人從小就注重對兒童生活技能和勞動觀念的培養(yǎng)。美國學生有一句口號："要花錢自己掙!"日本人教育孩子有句名言："除了陽光和空氣是大自然賜予，其它一切都要靠勞動獲得。"許多日本學生在課余時間都要去外邊參加勞動賺錢。中國在應試教育體制下，學校無法也沒有條件實施有效的勞動教育，這個缺陷只有通過家庭學校和家庭教育來彌補。家長應要求孩子在家自己洗衣、打掃衛(wèi)生，參與購物，社區(qū)服務和參加小義工，進行小制作、小實驗來培養(yǎng)孩子的勞動習慣和實踐動手能力。
九、引導孩子重視和參加體育藝術活動。體育具有強身體、調感情、煉意志、強精神的作用，是成才的基礎。藝術與科學是成才的雙翅，只有他們的聯(lián)姻才能培養(yǎng)出一流人才，為此，教育部出臺了"1+2工程"，要求義務教育階段每個學生掌握兩門鍛煉身體的技能和一門藝術特長，家長應認真實施"1+2工程"，要創(chuàng)造條件讓孩子多參加文體活動，支持孩子體育鍛煉和發(fā)展孩子的藝術特長。家校配合共同完成"1+2工程"。
十、帶領孩子走向大自然，走向社會�，F(xiàn)在的孩子在學習之外的時間大多在網(wǎng)絡游戲和電視中渡過，不少都患有"大自然缺乏癥"，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，也不利于身心健康。家長應多帶孩子到戶外空曠的鄉(xiāng)間和旅游區(qū)去生活，去擁抱大自然，去放松心情、陶冶情操、優(yōu)化性格。孩子的成長過程是一個多元化的過程，社會生活、社會交往是學生成長的客觀基礎和重要手段，家長應引導孩子觀察社會、了解社會、參加必要的社會生活、社會調查、社區(qū)服務，參加有益的社會交往活動，在交往中形成處事合作、交往的能力。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關于關愛生命的倡議書4
同學們：
四月是萬物綻放的季節(jié)，在我們走向自然、擁抱陽光的時候，我們也在感受著生命的力量。
四月是放飛心情的季節(jié)，在我們感悟自然的奇妙與偉大的時候，我們也在思考著自己的生命。
從呱呱墜地、啼聲沖破襁褓的那一刻起，我們就獲得了生命，同時也獲得了父母和社會的支持，最重要的是他們寄于我們的感情和希望。我們渴望書寫多彩的人生，渴望他人的認可與肯定，證明自我的價值。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆風順，我們常常會陷入迷茫、抱怨、無助、恐懼、懷疑或絕望。不管你曾經(jīng)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷著怎樣的艱難，同學們，請不要忘了，這個世界上，從來沒有什么真正的"絕境"。無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起;無論風雪怎樣肆虐，春風終會緩緩吹拂。對年輕的我們來說，當挫折接連不斷、失敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗會為你打開。
為此，在城關二小心理健康教育教研組的指導下，學校心理咨詢室向全體同學發(fā)出倡議：擁抱陽光，珍愛生命。
讓我們接納自己的情感，理解他人的情感，用合理的想法看待自我及他人的失敗與挫折，正確處理情感生活中的危機，做情緒的主人。
讓我們了解生命的歷程，感悟生命的不易，愛護自己的身體，培養(yǎng)健康的生活方式;尊重生命，敬畏生命，發(fā)掘生命的價值;培養(yǎng)對自身、家庭、社會的責任意識;培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高保持健康心態(tài)和豐富精神生活的能力。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
關于關愛生命的倡議書5
同學們、老師們：
人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。安全是生命的通行證，安全是生命的保護神。據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年，我國每年因交通事故死亡人數(shù)達8萬之多，平均每天就有200多人死于車禍。車禍如惡魔，一朵朵生命之花在瞬間凋零;車禍如猛虎，一個個寶貴生命被無情奪走。親人離世，朋友受難，讓人悲痛欲絕。
同學們，當你背上書包離開家門或學校時，是誰在耳邊再三囑咐要"注意安全";老師們，當您乘車或駕車外出時，是誰在身后深情叮嚀"一路平安"。想想養(yǎng)育我們的父母，想想關愛我們的親人，想想朝夕相處的同學、同事、朋友，請珍愛生命、文明出行吧!
為此，我們積極倡導"六大文明交通行為"，堅決遏制"七大交通陋習"，全面消除"六大危險駕駛行為"。
一、珍愛生命，增強安全意識;加強學習，懂得交通規(guī)則，認識交通信號、交通標志、交通標記等，規(guī)范和糾正自己的交通行為。
二、要在人行道上行走，過馬路走人行橫道，遵守交通信號，綠燈行、紅燈停，嚴禁狂奔亂跑，嚴禁翻越、倚坐道路隔離設施。
三、在出行路上，車與車之間、人與人之間、人與車之間不爭道搶行，應相互禮讓。"車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明。"
四、乘車時，不攜帶危險物品上車，按規(guī)定系好安全帶，不向車外拋灑物品，不將頭或手伸出窗外。乘坐摩托車要戴好安全頭盔。
五、駕車時，必須系好安全帶，禮讓斑馬線，按序排隊通行，各行其道，按規(guī)定停放，不占應急通道，文明使用車燈，遵守交通信號;不撥打或接聽手機，勿與人談話;拐彎時應減速，保持車距。
六、嚴禁酒后駕駛，超速行駛，疲勞駕駛，闖紅燈，強行超車，超人超載;嚴禁未滿12周歲的兒童騎自行車上街。
同學們、老師們，讓我們珍愛自己和他人的生命，攜起手來，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園，彼此勉勵，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，文明前行!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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