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學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書(shū)
在生活中,倡議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,倡議書(shū)具有響應(yīng)者不確定性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢?下面是小編精心整理的學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們:
帶著理想和憧憬,我們相聚在河西寄宿制學(xué)校。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們孝敬父母、感謝師長(zhǎng)、獻(xiàn)給自己未來(lái)最好的禮物,是我們順利完成學(xué)業(yè)的根本!可反觀我們部分同學(xué)的表現(xiàn):上課茫無(wú)目標(biāo),課后無(wú)所事事,渾渾噩噩,作業(yè)馬馬虎虎,考試一塌糊涂,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)班風(fēng)!學(xué)校正在組織開(kāi)展以“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),塑校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為此,少先隊(duì)大隊(duì)部在這里鄭重向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議:
一、努力學(xué)習(xí),形成良好的課堂紀(jì)律
1、課堂是進(jìn)行教學(xué)的重要場(chǎng)所,每一位學(xué)生在課堂內(nèi)保持嚴(yán)肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到的學(xué)生在教室前門(mén)口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課,學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,不講話、影響他人聽(tīng)課,不隨意進(jìn)出教室。
4、不在課堂上吃零食或看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍。
5、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí),學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí),應(yīng)舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
6、教室內(nèi)保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫(xiě),不隨地扔碎紙和吐痰,上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。
7、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜,不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣
1、人人響應(yīng)從自身做起;班干部以身作則,起帶頭作用;學(xué)習(xí)委員、課代表為直接負(fù)責(zé)人;班主任、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。
2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)預(yù)習(xí)新課,培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),對(duì)理解不了的知識(shí),帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課,會(huì)記憶深刻;通過(guò)復(fù)習(xí)、反思,進(jìn)一步鞏固、消化所學(xué)知識(shí)點(diǎn),舉一反三,形成系統(tǒng),才能獨(dú)立完成課后作業(yè)。
3、保證早讀、自習(xí)課課堂的效率,早讀由課代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織早讀;自習(xí)課真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成濃厚的背誦、書(shū)寫(xiě)、閱讀的學(xué)習(xí)氛圍;對(duì)擾亂學(xué)風(fēng)的人要堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊、處理。
4、必須保證作業(yè)自主完成!對(duì)提供抄襲及抄襲人員嚴(yán)肅處理;對(duì)不能獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)題,個(gè)別題不會(huì)做是正常的,應(yīng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)或任課老師解答;作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成,記入該門(mén)課的`平時(shí)成績(jī),課代表及時(shí)收齊作業(yè)并做好詳細(xì)記載。
三、珍惜時(shí)間,積極迎考
月假返校后,學(xué)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重,希望同學(xué)們?cè)谠录倨陂g做好階段性復(fù)習(xí),鞏固好所學(xué)知識(shí),在剩余的20余天時(shí)間內(nèi),以更加勤奮、更加刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到期末迎考的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
“一分耕耘、一分收獲!”同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校交一份滿意的答卷!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),追逐夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段,其中的課堂學(xué)習(xí)不僅能幫助我們獲取知識(shí),還能拓展我們的視野,鋪就通往夢(mèng)想的道路,良好的課堂紀(jì)律能營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)師生交流;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才,推動(dòng)學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高育人質(zhì)量。
為響應(yīng)學(xué)!爸饓(mèng)高水平,共筑好學(xué)風(fēng)”的號(hào)召,進(jìn)一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè),建設(shè)良好學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良校風(fēng),落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù),暨珠學(xué)代會(huì)在此向大家發(fā)出如下倡議:
第一、遵守課堂紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)出勤
不遲到、不早退、不曠課;在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;遲到后取得任課教師的同意后方可就座;教師未宣布下課,不得擅自離開(kāi)教室;不得無(wú)故缺勤。
第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)講
上課前自覺(jué)將手機(jī)等通訊工具和其他電子設(shè)備調(diào)至靜音、震動(dòng)或關(guān)閉模式;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意走動(dòng),不做影響他人聽(tīng)課的事情;不在課堂上做如聽(tīng)音樂(lè)、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書(shū)等與課堂無(wú)關(guān)的事。
第三、注重個(gè)人形象,穿著得體
上課時(shí)著裝整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。
第四、崇尚文明禮儀,尊重師長(zhǎng)
教師提問(wèn)時(shí),學(xué)生須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí),應(yīng)舉手示意,經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
第五、提高道德修養(yǎng),嚴(yán)于律己
作業(yè)不抄襲,考試不作弊,做到自尊、自愛(ài)、自省、自警;嚴(yán)格遵守圖書(shū)館和自習(xí)室規(guī)章條例,不干擾他人自習(xí),自覺(jué)維護(hù)公共秩序。
第六、提升綜合素質(zhì),全面發(fā)展
學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)專(zhuān)注投入,戒驕戒躁,腳踏實(shí)地;課余時(shí)積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍組織的各項(xiàng)有利于成長(zhǎng)成才的活動(dòng),開(kāi)拓視野,積累經(jīng)驗(yàn)。
第七、提升學(xué)習(xí)能力,勤于思考
培養(yǎng)自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,不迷信權(quán)威,學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題,思考運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。
第八、樹(shù)立正確觀念,努力進(jìn)取
樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)觀和人生觀,明確學(xué)習(xí)的重要性,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極進(jìn)取,努力成為社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。
第九、積極與人交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作
加強(qiáng)團(tuán)結(jié),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流,在人際交往中展現(xiàn)風(fēng)采,提升素質(zhì),追求共同進(jìn)步。
第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚,恪盡職守
學(xué)生干部、自律委員會(huì)成員要以身作則,起到帶頭表率的作用;努力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使班級(jí)形成積極向上的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過(guò)程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等,它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的,因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,用行動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨(dú)特的。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育月倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們:
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情,進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,我班開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的脊梁骨,它能體現(xiàn)一個(gè)班學(xué)生的精神面貌。良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想,能使同學(xué)們自強(qiáng),自律,自尊,自愛(ài)。為營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在新學(xué)期開(kāi)始之際,我班班委和團(tuán)支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
一、樹(shù)立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的成才目標(biāo)。樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,做一個(gè)有理想的人,有作為的人,與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間觀念,自控能力,公德意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。刻苦鉆研,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。熟練的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹(shù)立正確的學(xué)生觀,成才觀,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,用我們每一個(gè)人的`實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)學(xué)習(xí)氛圍。
三、同學(xué)們要樹(shù)立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”的意識(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課,不溺網(wǎng),不打架斗毆,考試不作弊。樹(shù)立“考風(fēng)考紀(jì),以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試參與競(jìng)爭(zhēng)!”及“誠(chéng)信光榮,作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開(kāi)展晨讀、讀書(shū)月等活動(dòng),使廣大同學(xué)能走出宿舍,走向圖書(shū)館,走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級(jí)和證書(shū)考試為突破點(diǎn),特別是以英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、等級(jí)考試和專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試為突破點(diǎn),進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)!
六、注重自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè);在此基礎(chǔ)上,獨(dú)立思考和鉆研,著重培養(yǎng)比較研究、邏輯分析的能力,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果。
同學(xué)們,面對(duì)著明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們應(yīng)該信心百倍,豪情萬(wàn)丈,從我們每一天的生活學(xué)習(xí)做起,為今后參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我們?nèi)松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而厚積薄發(fā)!為了我們班級(jí)和我們學(xué)院的將來(lái)而努力奮斗吧!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
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