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植樹節(jié)倡議書

時間:2022-08-22 03:53:51 倡議書 我要投稿

精選植樹節(jié)倡議書集合7篇

  在不斷進步的時代,倡議書與我們的生活息息相關(guān),使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的植樹節(jié)倡議書7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選植樹節(jié)倡議書集合7篇

植樹節(jié)倡議書 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

  你們好!

  春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠,祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象;▋洪_了,小草綠了,一年一度的3、12

  植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日,讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗成功的喜悅,增加對植物的喜愛,增強環(huán)保意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,通遠中學(xué)在植樹節(jié)來臨之際,發(fā)出如下倡議:

  1、上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料,了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。

  2、關(guān)心、愛護綠色生命,自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、 花園,不攀折草木,不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍。 3、積極參加學(xué)校、班級組織的護綠活動,看到不文明的行為及時 勸阻,讓我們生活的環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。

  4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放,增添一份綠色,美化我們的

  環(huán)境,給大家?guī)碛鋹偟?心情,將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。 5、選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物,觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱 情,切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。

  同學(xué)們,植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一 棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來,為我們的地球再增添一些綠色吧!

植樹節(jié)倡議書 篇2

  親愛的同學(xué)們、家長朋友們:

  您們好!

  春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠,身邊處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象;▋洪_了,小草綠了,一年一度的植樹節(jié)沐浴著春風(fēng)來到了。3月12日 植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日,讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們在生活中體驗成功的喜悅,增加對植物的喜愛,增強環(huán)保意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,西平小學(xué)4年級四班少年隊支部在植樹節(jié)來臨之際,發(fā)出如下倡議:

  1、上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料,了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。

  2、關(guān)心、愛護綠色生命,自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折草木,不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍。

  3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動,到各村、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻,讓我們生活的'環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。

  4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放,增添一份綠色,美化我們的環(huán)境,給大家?guī)碛鋹偟男那椋瑢⑽覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。

  5、選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物,觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情,切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。

  同學(xué)們,植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來,為我們的地球再增添一些綠色吧!

植樹節(jié)倡議書 篇3

  親愛的同學(xué)們:

  春回大地,又是一年芳草綠。陽春三月,萬物復(fù)蘇。在這春暖花開的日子里,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

  綠是生命的色彩,它帶給我們的是希望,是快樂。我們不會忘記,當(dāng)我們在教室苦讀,眼花疲憊時,是窗外那綠色的枝條,滋潤了我們的雙眼。一棵棵無言的樹,一株株嫩綠的草,一朵朵含羞的花,就是陪伴我們的一個個知心的朋友。尊重它們,愛護它們,是我們義不容辭的責(zé)任。營造綠色和諧校園,更是我們每個隊員共同的心愿。

  在此,大隊部發(fā)出以下倡議:

  1、珍愛綠色,珍愛我們綠色的.校園。不踩踏草坪,不攀枝摘花。從我做起,互相監(jiān)督。

  2、積極為教室提供綠色盆景,增添綠色氣息,美化環(huán)境,改變心情。

  3、節(jié)約每一張紙,不使用一次性筷子,貢獻我們的一份努力,保護祖國珍貴的森林資源。

  4、向家人、朋友宣傳環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色文明,及時勸阻破壞花草樹木的行為。

  5、在植樹節(jié)前后栽一棵小樹苗,許一份美好的綠色心愿;把自己綠色心愿寫在紙上折成一個愛心裝進心愿瓶,埋在親手栽種的小樹苗旁邊,寄托自己的理想,埋下自己的愿望,讓小樹苗陪伴著自己成長、成材。

  親愛的同學(xué)們,讓我們種下綠色的種子,去播撒文明,用道德的陽光,使綠樹常青吧!相信在我們的共同努力下,美麗的校園,天更藍,地更綠,水更清。

植樹節(jié)倡議書 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠,祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。花兒開了,小草綠了,一年一度的3.12植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日,讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗成功的喜悅,增加對植物的喜愛,增強環(huán)保意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,北海小學(xué)教育集團少先隊大隊部在植樹節(jié)來臨之際,發(fā)出如下倡議:

  1.上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料(material),了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。

  2.關(guān)心、愛護綠色生命,自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折草木,不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍。

  3.積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動,到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻,讓我們生活的環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。

  4.建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放,增添一份綠色,美化我們的環(huán)境,給大家?guī)碛鋹偟?心情,將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”,

  5.選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物,觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情,切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。

  同學(xué)們,植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來,為我們的地球再增添一些綠色吧!

  倡議人:**

  20xx年xx月xx日

植樹節(jié)倡議書 篇5

親愛的老師、家長、小朋友:

  春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠,祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。花兒開了,小草綠了,在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

  綠色是大自然的顏色,它孕育著生命與希望,是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,沒有綠色就沒有我們?nèi)祟。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。保護地球,愛護環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全體教職員工、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議:

  1、拒絕使用一次性筷子,節(jié)約每一張紙。

  2.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹木,不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪,做游戲時遠離花木等。

  3.參加社區(qū)、幼兒園的`護綠活動,到社區(qū)、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻。

  4.家園積極利用各種廢舊物品,如紅酒盒子、飲料罐、鞋子、罐子等等,發(fā)揮創(chuàng)意裝飾成各種花盆,裝點美麗的班級自然角。

  5.在園種植一棵植物(成活率較高的植物) ,讓小苗陪伴著大家成長。 護綠——從我做起,環(huán)!獜纳磉呑銎。讓我們播種綠色,播撒文明。我們相信有了道德的陽光,綠樹才會常青。

  6、活動時間:3月10日至3月16日

  讓我們齊努力,讓天更藍、地更綠、水更清吧!

  溫八幼

  xx年xx月xx日

植樹節(jié)倡議書 篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  春回大地,草長鶯飛,又是一年芳草綠。

  在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來一年一度的植樹節(jié)。

  植樹造林,綠化家園,是造福千秋萬代的大事,是每個公民應(yīng)盡的.義務(wù)。

  我們享受著美麗的校園環(huán)境帶給我們的愉悅感受,也有責(zé)任、有義務(wù)為校園環(huán)境的美化、綠化盡自己的微薄之力。

  為積極響應(yīng)市委、市政府提出“綠色崛起”號召,推廣“低碳生活”理念,樹立“植綠、護綠、興綠”風(fēng)尚,一年一度的植樹節(jié)我們將再次攜手,在這片美麗的校園土地上播撒下綠色的種子,掀起植樹造林熱潮。

  為此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、植綠。

  自覺履行公民植樹義務(wù),積極參與義務(wù)植樹活動,共建綠色嘉園。

  根據(jù)學(xué)校意見,設(shè)立植樹專項基金,發(fā)動廣大師生募捐樹苗款。

  校友捐款由校友會負責(zé)收集,在校學(xué)生捐款由各學(xué)院團總支負責(zé)收集,教工捐款由各分工會與直屬工會小組負責(zé)收集,所捐款項于3月15日前交至學(xué)校財務(wù)處,學(xué)校將組織綠化隊負責(zé)統(tǒng)一植樹。

  二、護綠。

  關(guān)心愛護綠色生命,積極參加公共場所的綠化、美化、凈化活動,自覺保護身邊的一草一木,不踐踏草坪、不攀摘樹枝花朵、不侵占綠地林地、不將火種帶入綠區(qū),看到不文明的行為及時加以勸阻,做一名護綠的“綠色護衛(wèi)者”。

  三、興綠。

  增強環(huán)保意識,盡量不使用一次性塑料袋、一次性筷子等一次性用品,減少白色污染,減少日常紙張的浪費,珍惜、保護地球家園的綠色資源。

  積極宣傳環(huán)保理念,做一名興綠的“綠色傳播者”。

  綠色是大自然的顏色,綠色孕育著生命與希望。

  讓我們積極行動起來,獻上一份心意,貢獻一份力量,踐行環(huán)保理念,倡導(dǎo)低碳生活,從身邊做起,播種綠色,播撒文明,為建設(shè)綠色嘉園作出自己的貢獻!

植樹節(jié)倡議書 篇7

  尊敬的家長:

  您好!

  春回大地,草長鶯飛,又是一年芳草綠。在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。植樹造林,綠化家園,是造福千秋萬代的大事,是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  我校于近期安排在校園內(nèi)開展親子植樹活動,我們想通過此次活動讓孩子們在以下幾個方面有所收獲:一是讓孩子充分親近大自然,增加勞動體驗。二是培養(yǎng)孩子的生態(tài)環(huán)保意識,培養(yǎng)愛校園,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情懷。三是家庭協(xié)力植樹,促進親子關(guān)系,增進相互間的溝通。四是培養(yǎng)孩子主人翁意識,增加孩子的服務(wù)意識。五是培養(yǎng)孩子的合作意識及團隊精神,增強責(zé)任感。

  為此學(xué)校向全體家長發(fā)出倡議,邀請您和孩子共同為學(xué)校種下“希望樹”,為學(xué)校留下“真情綠”!讓親情的溫馨播撒美麗的校園,讓愛在勞動體驗中得到傳承;顒拥木唧w安排和要求如下:

  一、活動時間:3月20日(星期日)上午9:00。

  二、集合地點:雙陽小學(xué)操場。

  三、活動內(nèi)容:此次活動采取家庭自愿認捐的形式,每個參加的家庭自愿捐贈50元,認捐2棵樹苗,樹苗由學(xué)校統(tǒng)一采購,勞動工具由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備,屆時,在活動現(xiàn)場,您與孩子共同種下一棵樹,并給這棵樹起個有意義的名字,一起掛牌,一起管理。

  四、注意事項:

  1、活動當(dāng)天家長與孩子需穿適合勞動的'服裝。

  2、活動前應(yīng)給孩子普及勞動的基本技能,安全常識,植樹的意義等。

  3、本著安全第一的原則,要有團隊意識,服從安排,不能隨意走動。

  4、注意文明舉止,愛護公物,為孩子樹立榜樣。

  5、身體狀況不佳的家長和學(xué)生避免參加活動。

  家長們,我們希望孩子能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂地成長,我們歡迎您也加入到美化環(huán)境,綠化校園的行動中來,讓雙陽小學(xué)的建設(shè)也留下您與孩子共同參與的足跡!

  溫馨提示:

  由于學(xué)校后山場地有限,此次活動自愿報名參加,班主任將根據(jù)報名的人數(shù)適當(dāng)進行篩選,每班限訂名額為20名學(xué)生,確定后由班主任通知到家長。

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