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環(huán)保倡議書

時(shí)間:2021-07-06 10:34:02 倡議書 我要投稿

【精選】環(huán)保倡議書模板10篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系,倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的環(huán)保倡議書10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】環(huán)保倡議書模板10篇

環(huán)保倡議書 篇1

  為了響應(yīng)國(guó)家建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,保護(hù)環(huán)境資源,樹立綠色校園和生命化校園的文明形象,降低紙張等各種能量資源的消耗,繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè),進(jìn)一步培養(yǎng)全體教職工的節(jié)約意識(shí),探索節(jié)能高效的運(yùn)行方式,逐步解決存在的各類資源浪費(fèi)問題。

  節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施之一。請(qǐng)大家閱讀以下資料:

  造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)。目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等,其中最主要的就是木材。我國(guó)每年至少消耗1000萬立方米的木材,大約相當(dāng)于XX年生樹木2億株,生產(chǎn)一噸紙大約要XX年生樹木xx年采伐超過生長(zhǎng)量約1億立方米。森林的大量減少不僅使木材和林副產(chǎn)品資源短缺。而且凈化二氧化碳的能力大大地減弱。造成溫室效應(yīng)。同時(shí),一方面引起水土流失,產(chǎn)生干旱、風(fēng)沙等災(zāi)害,另一方面使動(dòng)物失去棲息場(chǎng)所,鳥類減少,蟲害增多。水資源的嚴(yán)重污染又造成了水資源的嚴(yán)重短缺,使許多人喝不到達(dá)標(biāo)的飲用水,嚴(yán)重危害人體健康。大量的污物排入河流,大大地超出了河流的自凈能力。導(dǎo)致水污染,使河里的魚和魚卵死亡,造成水生生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)和魚類資源破壞。如果這種污水流到莊稼地里,還會(huì)使莊稼欠收。燃燒煤排放出大量的廢氣又污染了空氣。

  為了保護(hù)森林資源,我們要注意節(jié)約用紙,并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4立方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹,減少35%的水污染。

環(huán)保倡議書 篇2

全體同學(xué)們:

  曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

  曾幾何時(shí),偉大詩人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話:“樵夫,別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環(huán)保,美化環(huán)境。曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過,沒有自然,便沒有人類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,1998年的洪水、20xx年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

  曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅”,這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。

  “我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí),洪水泛濫,山體滑坡,水土流失,大氣污染,水資源缺乏等消息的報(bào)告,這猶如一個(gè)晴天霹靂,給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境 ,每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。有人問:“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎? 對(duì),就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記住:你與我,是浪花里的一滴水,無數(shù)滴水匯聚起來,會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無數(shù)個(gè)有限組合起來,便是無限,便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量!

  回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過,節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到環(huán)保了嗎? 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

  參與環(huán)保,從我做起,就要從思想上崇尚環(huán)保,以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,拋棄“家大業(yè)大, 破壞點(diǎn)兒沒啥”的思想。“千里之堤,潰于蟻穴!庇行┛此泣c(diǎn)滴的破壞,就像“蟻穴”一樣,侵蝕著堅(jiān)固的根基。

  參與環(huán)保,從我做起,就是要在日常中體現(xiàn)。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。

  是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋潤(rùn)一寸土地!

  xx小學(xué)

  20xx年4月11日

環(huán)保倡議書 篇3

xx中學(xué)全體同學(xué)們:

  你們好!

  環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。今天是環(huán)境保護(hù)日,我們就從身邊的學(xué)校環(huán)境開始,同學(xué)們當(dāng)你們背上書包踏進(jìn)花園般美麗的學(xué)校時(shí);當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨的上完體育課坐在操場(chǎng)邊的石凳上時(shí);當(dāng)你課后漫步在綠樹成蔭的校園時(shí);你們可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?付出了多少心血?

  你是否愿意看到你每天學(xué)習(xí)的校園里到處是垃圾飛揚(yáng),綠色植物被同學(xué)們隨意踐踏攀折,如果你的回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學(xué)校生活環(huán)境,我們七一中學(xué)大隊(duì)部發(fā)出以下倡議:

  1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,如果可以的話,請(qǐng)隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋;

  2、請(qǐng)?jiān)谀銓⒁驀娞缡潜M量用手遮住并及時(shí)去洗手,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌;

  3、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要讓他們彎下細(xì)細(xì)的腰,不要弄疼他們,愛護(hù)綠色生命;

  4、節(jié)約資源,廢物利用。

  5、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施;

  6、每個(gè)人不光從自己做起,而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。

  7、保護(hù)身邊的小動(dòng)物,使他們與我們共存,使萬物與環(huán)境協(xié)美相處,創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。

  保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。共同努力,呵護(hù)大自然,熱愛家園,共建學(xué)校和諧。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!

  此致

敬禮

  倡議人:xxx

  年月日

環(huán)保倡議書 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  你們好!

  又是一個(gè)充滿希望的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里,我們即將迎來一年一度的植樹節(jié)。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵小草,愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激勵(lì)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),珍惜青春。

  綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的美麗色彩。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,保護(hù)環(huán)境從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

  雖然我們不能做出什么驚天動(dòng)地的環(huán)保大行動(dòng),但我們卻能從身邊的小事做起,為清潔家園出一份力,今天,我們撿起一枚枚電池,,就是清理了一處處隱患;今天我們拾起一個(gè)個(gè)垃圾袋,就是潔凈了一塊塊土地;今天我們發(fā)出了一份份倡議,就是帶動(dòng)了更多的人加入到環(huán)保的行列中,共建我們的美麗家園。清潔家園,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起!

  讓我們立即行動(dòng)起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛護(hù)花草樹木設(shè)施, 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,不隨地吐痰。愛護(hù)墻壁,不亂涂亂劃。愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕、無字跡污漬。認(rèn)真搞好清潔區(qū),真正做到一日三掃。不攜帶污染環(huán)境的食品,特別是要不要將一次性碗筷帶入校園。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加保護(hù)校園環(huán)境行動(dòng)。勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。

  同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們一起動(dòng)手,保護(hù)地球母親,凈化綠色校園,讓我們的校園更加美麗吧!

  二(4)中隊(duì)全體隊(duì)員

環(huán)保倡議書 篇5

  同學(xué)們,隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,人們不再只關(guān)注于事物的表面,精神代之成為了人們隨崇尚的。任何一家隨意排放污水的廠家,都會(huì)被熱心的人們叫停;任何一個(gè)制造白色垃圾的人,都會(huì)被別人所唾棄。

  關(guān)于綠色生活想必大家都不陌生,可是誰又能真正成為環(huán)保衛(wèi)士呢?人們對(duì)大自然所做的一切,都會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)復(fù)。于是,臺(tái)風(fēng)、洪澇頻發(fā),對(duì)于各種災(zāi)難,人們也早已淡然,當(dāng)我們對(duì)這些災(zāi)難麻木了的時(shí)候,這才是大自然給我們最大的報(bào)應(yīng)。

  從現(xiàn)在做起,從小事做起,少用一次性制品,多走幾步路,隨手撿起一片白色垃圾……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終能匯聚成溪流,匯聚成大海!節(jié)約用些水,多種幾棵樹,這些片片綠茵最終能疊加成一把巨大的傘,為我們遮風(fēng)擋雨!讓我們一起努力,為我們自己創(chuàng)造一個(gè)涼爽、綠色的地球,一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。

環(huán)保倡議書 篇6

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  又是陽光明媚的季節(jié),天是藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)是輕輕的,很久沒有以這樣的心境去打量身邊的校園了,盡管我們每天都在這“三點(diǎn)一線”中生活,生活依舊如故—寧靜安詳,可在沉默中又隱含著難抑的躁動(dòng),那就是校園隨處可見紙屑、包裝袋等垃圾這不和諧的音符。校園是莘莘學(xué)子在這里耕耘勞作,博得希望的凈土,校園是我們的家園,我們是校園大家庭中的一員,校園的美化需要你、我、她共同呵護(hù),因此,我們環(huán)保衛(wèi)隊(duì)發(fā)出以下倡議,希望全體同學(xué)從身邊小事做起:

  1、每個(gè)班級(jí)放置2個(gè)垃級(jí)桶,分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。

  2、當(dāng)天每班的值日生打掃完教室、衛(wèi)生區(qū)后,將垃圾分類,將廢紙與空礦泉水瓶、塑料瓶集中起來,在晚自修前或午休期間交到敬誠(chéng)樓二樓法制教育室(最右邊)。

  3、在日常生活中,請(qǐng)同學(xué)們講究公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不亂扔紙屑、果殼、瓜皮、包裝袋等,把垃圾放進(jìn)垃圾桶。

  4、寄宿生在清理宿舍衛(wèi)生時(shí),若有廢紙、廢品不賣或者不用者,請(qǐng)把它清理到法制教室。

  籌集起來的資金,我們準(zhǔn)備用于看望敬老院的老人,或組織一些學(xué)生會(huì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),如果可以的話,資金充足再捐給家庭有困難的學(xué)生和需要我們幫助的人們。我們想用我們的辛勤勞動(dòng)和汗水,撒播春的氣息。

  請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與環(huán)保小行動(dòng),踴躍報(bào)名參加環(huán)保衛(wèi)隊(duì)成為一個(gè)有責(zé)任感的新時(shí)代中學(xué)生,為美麗的八中維持一份清潔與舒適,為我們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好條件,為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心而努力!

  溪安八中環(huán)保衛(wèi)隊(duì)

  警示語:

  善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。

  不積小流,無以成江海。數(shù)目觸目驚心!

  1個(gè)空礦泉水瓶?jī)r(jià)值0.1元×每天有1500人上交×30天=4500元

  1斤廢紙價(jià)值0.6元×每班每天有上交1斤×30天×60班=1080元

  我們需要你們的參與,

  我們需要你們的熱情,

  我們需要你們的愛心!

環(huán)保倡議書 篇7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  環(huán)保低碳是當(dāng)下的一個(gè)熱門話題?茖W(xué)研究表明,由于工業(yè)化導(dǎo)致大量溫室氣體排放,使得全球氣溫上升,冰川消融,極端氣候、自然災(zāi)害頻繁出現(xiàn),全球生態(tài)系統(tǒng)變得更加脆弱。那么作為中學(xué)生,我們?cè)诘吞辑h(huán)保方面能做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是從我們使用的文具開始。

  在我們的生活中,很多人已經(jīng)習(xí)慣于使用各種各樣的一次性鉛筆、圓珠筆、簽字筆、塑料書皮等,你想過沒有這些常用的文具其實(shí)并不低碳。僅就一次性水筆而言,據(jù)報(bào)道,我國(guó)90%以上的學(xué)生使用中性筆,每年消耗的中性筆超過50億支。由于制造中性筆的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯,都是以耐老化、抗腐蝕著稱,垃圾處理時(shí)很難自行降解。而一般情況下,用完的筆芯都被隨意丟棄,而不是集中回收和再利用,因此每年產(chǎn)生的廢棄筆桿、筆芯等垃圾就可能達(dá)到數(shù)十萬噸,而這些垃圾又會(huì)造成土壤、水質(zhì)污染,甚至極有可能成為繼白色垃圾、廢舊電池之后的又一大環(huán)境殺手。所以不要認(rèn)為低碳環(huán)保離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就在我們身邊,在此我們向全體同學(xué)和老師發(fā)出推廣使用校園環(huán)保文具的倡議:

  1、請(qǐng)積極參與我們小隊(duì)開展的各項(xiàng)活動(dòng),了解傳統(tǒng)文具在使用過程中造成的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,結(jié)合實(shí)際推廣低碳環(huán)保文具,提高環(huán)保文具的使用率,(如鋼筆、環(huán)保筆、卷紙筆、再生紙、無釘訂書機(jī)等);

  2、收起筆袋中多余的水筆,減少購(gòu)買一次性水筆的數(shù)量,使用可替換的標(biāo)準(zhǔn)化筆芯,重復(fù)利用一次性水筆的筆管;

  3、加入到使用鋼筆的行列中來,既可以練習(xí)書法,又經(jīng)濟(jì)環(huán)保;

  4、使用環(huán)保紙或者再生紙做的本子,盡量實(shí)行無紙化辦公,每張紙都雙面書寫打印,用完的本子可以當(dāng)草稿紙;

  5、對(duì)塑料書皮說“不”,用廢舊掛歷、報(bào)紙、廣告紙包書皮;

  6、推廣使用無釘訂書機(jī);

  7、使用普通的文具,不購(gòu)買昂貴的文具。因?yàn)樵桨嘿F的文具,制作的程序就越復(fù)雜,耗費(fèi)的能源自然也就越多,碳排放量就越多。

  親愛的同學(xué)們,也許我們的力量微不足道,不能改變世界,但我們有信心改變我們身邊的環(huán)境。21世紀(jì)是個(gè)綠色的世紀(jì),我們中學(xué)生也應(yīng)該為環(huán)保獻(xiàn)上一份力。所以讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來,共同愛護(hù)我們賴以生存的地球。

  愛仁中學(xué)校園環(huán)保文具推廣項(xiàng)目組全體隊(duì)員

環(huán)保倡議書 篇8

  有這樣一句話廣為流傳:但存方寸土,留與子孫耕。現(xiàn)今的世界狀況,其實(shí)每一種資源都面臨著如此的挑戰(zhàn)。

  面對(duì)資源日益減少的資源現(xiàn)狀,作為一個(gè)資源型企業(yè),必須端正立場(chǎng),將節(jié)能減排放在首位,形成一切工作的核心。年前煉油產(chǎn)部組織召開的各項(xiàng)生產(chǎn)會(huì)議都再三強(qiáng)調(diào)要將節(jié)能減排做為生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù),最后還確立將2月份定為“節(jié)能減排月”,動(dòng)員全體人員,在實(shí)際行動(dòng)中見成效。

  為了積極響應(yīng)生產(chǎn)部的.號(hào)召,并主動(dòng)落實(shí)節(jié)能減排措施,我們改變了以往的工作方式,實(shí)行四步走戰(zhàn)略,即:

  實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo),突出兩個(gè)層面,落實(shí)三個(gè)模式,強(qiáng)化四個(gè)重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo):即按照生產(chǎn)部節(jié)能降耗部署,將下發(fā)的各項(xiàng)能耗指標(biāo)嚴(yán)格控制在范圍之內(nèi),實(shí)現(xiàn)最小排放、最優(yōu)利用、最大回收的目標(biāo)。

  落實(shí)兩個(gè)層面。

  從我們的生產(chǎn)的根本考慮,要想做到節(jié)能減排要做到兩點(diǎn):

  第一,優(yōu)化操作,合理的利用資源;

  第二,最大限度的重復(fù)利用,同時(shí)做到不浪費(fèi)資源。

  這兩個(gè)層面在班組內(nèi)需要從內(nèi)操和外操抓起。內(nèi)操著重第一層面,精細(xì)到各崗位,將其每日的生產(chǎn)能耗進(jìn)行對(duì)比,長(zhǎng)期積累,提煉優(yōu)化方式。基于外操對(duì)現(xiàn)場(chǎng)流程的熟悉程度,外操主要從第二個(gè)層面著手。開拓思維,不斷提出合理化建議,進(jìn)行裝置能耗技術(shù)改造;另外外操還要注意生產(chǎn)過程中水、汽、風(fēng)等利用,不浪費(fèi)。

  落實(shí)三個(gè)模式:

  一是落實(shí)崗位節(jié)能減排責(zé)任制。成立班組節(jié)能小組,擔(dān)任節(jié)能減排工作的開展和落實(shí),將節(jié)能降耗的目標(biāo)任務(wù)分解到個(gè)人。二是做好節(jié)能工作的監(jiān)察和監(jiān)督。充分利用“五型班組”中節(jié)約型負(fù)責(zé)人職能,對(duì)班組人員進(jìn)行監(jiān)督,有違背現(xiàn)象上報(bào)班長(zhǎng)進(jìn)行考核。三是制定獎(jiǎng)懲政策。讓班組每一位成員端正自己的立場(chǎng),共同打造資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的煉化企業(yè)。

  強(qiáng)化四個(gè)重點(diǎn)。

  針對(duì)生產(chǎn)裝置而言,具體的節(jié)能措施需要圍繞水、電、汽、風(fēng)四個(gè)方面進(jìn)行。水:養(yǎng)成隨水關(guān)閥的好習(xí)慣,不浪費(fèi)每一滴水;嚴(yán)格控制機(jī)泵循環(huán)水量,即不浪費(fèi),還要達(dá)到冷卻效果;充分回收利用機(jī)泵回水。電:隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;合理操作,保證煙機(jī)平穩(wěn)運(yùn)行,節(jié)約電能。汽:提高反應(yīng)崗位冷凝水用量,減少除氧器加溫蒸汽排放量;充分回收利用汽包排污蒸汽量;風(fēng):合理運(yùn)用各輸送風(fēng);反應(yīng)崗位挺加催化劑關(guān)閉器壁閥,停用輸送風(fēng)、流化風(fēng);

環(huán)保倡議書 篇9

  同學(xué)們,我們與全世界的人民生活在同一個(gè)村莊。這個(gè)村中有山、有水、有動(dòng)物、也有人類。但是,近年來我們的村莊受到了破壞:從前蔚藍(lán)的天空變得渾濁不堪;從前肥沃的土地變得干枯發(fā)黃;從前清澈的河水變得臭氣熏天;從前郁郁蔥蔥的樹木變成了只有枯萎的荒木。那么,這一切的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?現(xiàn)在,我鄭重的說明:“是——人類!是充滿罪惡,為了一己之私而破壞家園的人類!”

  我們的祖先為了自己的后代,努力植草種樹、開墾荒地,使得天蔚藍(lán),水清清?伤麄兊那谇趹⿷⿹Q來的是什么?是一大片一大片的沙漠,是渾濁不堪的天空,是臭氣熏天的河水。充滿罪惡 、占有欲、自私的人類你們情何以堪。鳥兒沒有了棲身之處;魚兒沒有了生存之地;動(dòng)物被趕盡殺絕,瀕臨滅絕。

  隨著科學(xué)的發(fā)展,人類建造了許多工廠,工廠需要排放污水這些污水流入河水中,污染水資源;為了行走的方便,人類制造了許多輛小汽車,小汽車需要排放二氧化碳,造成壞境污染。校園門口有許多小商店,周圍滿是零食袋、塑料袋……五彩的垃圾。這些都對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害。 如今人類為了方便就餐,砍伐大量的樹木,制作一次性筷子,制作供學(xué)生們學(xué)習(xí)的桌椅。人類為了一己之私,撈魚、捉青蛙、殺鯨,將它們逐一擺上餐桌。為此,我提出以下建議:

  1.實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,減少污染。

  2.節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子,不制造白色垃圾。

  3.用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆殼的浪費(fèi)。

  4.外出吃飯盡量不用一次性筷子、飯盒。綠色消費(fèi),盡量少用一次性用品,多使用耐用品。

  5.人類想要征服可怕的大自然,就必須尊重自然、愛護(hù)樹木、愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)大自然的一切。

  6.不在課桌上亂涂亂畫,愛護(hù)好課桌,因?yàn)樗鼈兊弥灰住?/p>

  7.要從我做起,選擇有益于保護(hù)環(huán)境的生活方式。從自己做起,好好保護(hù)環(huán)境。

  環(huán)保是現(xiàn)代人類面臨的一大問題,要克服這個(gè)問題,我們必須善待地球,多愛護(hù)樹木,珍惜眼前的生活。同學(xué)們,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!遵守環(huán)保,人人參與!也許一顆小樹并不能夠阻擋什么,也許一次亂扔垃圾并不能代表什么。但是,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。珍惜身邊的一草一木吧!

環(huán)保倡議書 篇10

同學(xué)們:

  常言說得好"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)".保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題.現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄.我們經(jīng)?梢钥吹接行┤藖y扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖,現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢 "為此,有關(guān)部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn),覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料。

  人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛保護(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊.為此,我建議:

  1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

  2.愛護(hù)樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.

  3.愛花鳥類,保護(hù)鳥類,保護(hù)動(dòng)物.

  4.節(jié)約用水,愛護(hù)資源.

  同學(xué)們,讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!

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