六一兒童節(jié)倡議書

時間：2020-10-30 20:59:03 倡議書我要投稿

【必備】六一兒童節(jié)倡議書三篇

　　在現(xiàn)在社會，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)倡議書3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】六一兒童節(jié)倡議書三篇

六一兒童節(jié)倡議書篇1

　　我有一個/有一個小小的夢想/時常能夠圍繞/圍繞在爸爸媽媽的身旁/每當我無助的時候/依靠著他們的肩膀。我有一個/有一個小小的愿望/能有一雙翅膀/像鳥飛到爸爸媽媽的身旁/挽手漫步在大街上/看看那都市的風光。星星伴隨著月亮/花兒渴望著陽光/爸爸啊爸爸/媽媽呀媽媽/我多想/多想你們回到家鄉(xiāng)/與我盡情地歡樂/盡情的歌唱。

　　這是一個普通農村留守學生的心聲，卻能讓我們每一個人無不為之震撼！留守兒童，這群孩子的名字，相信我們都不陌生，在1.5億外出務工農民的身后，留下的是逾千萬的留守兒童，僅我縣就有近8000余名留守孩子。因為留守，他們很少甚至根本就不曾感受到過父母的呵護和家庭的幸福！因為留守，他們無法得到小伙伴們該有的幸福，他們美好的童年與其它孩子比起來已黯然失色。留守兒童的教育與成長問題已成為了中國未成年人成長的一大新難題，黨和國家主要領導曾13次對此作出重要批示。

　　為幫助留守兒童解決學習、生活中遇到的'實際困難和問題，給予留守孩子更多的關愛，促進留守兒童健康成長，雙流團縣委、縣青少年宮開展了一系列旨在對留守學生的關愛活動，值此六一兒童節(jié)到來之際，為了讓更多的人加入到我們的隊伍中來，讓每一個留守孩子都能過上一個快樂而難忘的兒童節(jié)，在此，團縣委、青少年宮特向全縣廣大群眾發(fā)出倡議：

　　一、爭當留守兒童教育的宣傳員。加強對留守孩子的教育問題的認識，通過多種積極的形式正確對待孩子的成長，讓孩子感受到親情的溫暖，讓他們健康成長和發(fā)展。

　　二、全縣各小學、幼兒園對學校內部留守孩子進行多種形式的關愛活動，不歧視留守學生等，為他們營造一個良好的成長氛圍。

　　三、社會團體或企事業(yè)單位定期進行一對一或點對點幫扶活動，擴大影響力，倡導全社會對留守學生的關注，形成良好的社會風氣。

　　四、同在藍天下，共享和諧陽光，開展“與留守孩子過六一活動，組織家庭或單位到留守孩子學校、家中與他們一起過兒童節(jié)活動。

　　孩子是家庭的希望，是祖國的未來，在發(fā)展經濟，創(chuàng)造物質財富同時，我們不能以犧牲下一代為代價！為了同一片藍天的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手吧！

　　關注留守孩子，關心他們的學習和生活冷暖！

　　關注留守學生，關心他們的心理身體健康！

　　關注留守學生，關心他們的思想品德，行為習慣！

　　讓我們齊心協(xié)力，共同為留守學生創(chuàng)造健康的成長環(huán)境，為積極構建和諧社會作出新的貢獻！

六一兒童節(jié)倡議書篇2

　　孩子是社會的未來,明日的棟梁.為了孩子的健康成長,并度過一個愉快的節(jié)日,2***年“六一”兒童節(jié)期間,幼兒園為孩子精心設計了許多有趣的教育教學活動.其中有:

　　1.“我眼中的武漢科技學院”主題系列活動

　　A 參觀南湖校區(qū)和陽光校區(qū),走進大學校園

　　B 組織“我眼中的武漢科技學院”繪畫比賽

　　2.神秘的海洋世界

　　A 閱讀關于海洋的書籍

　　B 參觀海洋世界

　　3.組織孩子和家長一起參加的動手動腦的游藝會

　　武漢科技學院幼兒園作為一個幼兒教育機構,承擔了幼兒教育的任務和責任.辦成優(yōu)質的幼兒園,就是使孩子們在良好的環(huán)境中,自主學習,快樂學習,創(chuàng)造性學習.我園在今年的一級幼兒園迎評過程中,節(jié)約其他各項開支,為孩子們建立了圖書室和操作室,以培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣和動手能力.但本園的圖書量遠遠滿足不了孩子們對閱讀的需求.

　　我們作為孩子們的老師,認為孩子的健康成長,需要學院,家庭,社區(qū)的了解,關注和支持,共同為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.

　　我們在此呼吁:學院領導,職工都來關心孩子,以各種不同的形式來關注支持幼兒教育.“一本書” “一個教學活動” “一件玩具”等等,都可能讓孩子們受益匪淺.

　　“****基金會”將代表科院幼兒園的全體老師和孩子們對您們的支持,表示衷心的感謝!