童心游世界暑假游學(xué)倡議書
旅行不在乎終點(diǎn),在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情,在乎的是途中的人和事,還有那些美好的記憶,旅行不會(huì)因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景終止。走過的'路將成為背后的風(fēng)景,不能回頭不能停留,若此刻停留,將會(huì)錯(cuò)過更好的風(fēng)景。保持一份平和,保持一份清醒;享受每一刻的感覺,欣賞每一處的風(fēng)景。
游學(xué)意義:
“游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué),介于游與學(xué)之間,同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容,簡(jiǎn)單來說,就是旅游加學(xué)習(xí)。“游”“學(xué)”結(jié)合,以游促學(xué),還學(xué)生一個(gè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的空間,通過游覽、訪問、學(xué)習(xí)、思考等形式,讓學(xué)生身臨其境、見證文化、梳理感覺;讓學(xué)生吃苦嘗酸、體察真知。
游學(xué)時(shí)間:
20XX年暑假7月4日——8月30日
游學(xué)地點(diǎn):
20XX年的寒假,有的同學(xué)記錄了回老家過年的趣事;有的同學(xué)講述了去麗水看望結(jié)對(duì)孩子的經(jīng)歷;有的同學(xué)介紹了他徜徉烏鎮(zhèn)的愜意;有的同學(xué)分享了他漫游泰國(guó)、巴厘島的心情……
20XX年的暑假,你想去哪里?
是風(fēng)光怡人、文化獨(dú)特的國(guó)家?
是歷史悠久、景色優(yōu)美的名勝古跡、旅游圣地?
是擁有濃郁文化氣息的大學(xué)校園、圖書館、博物館等?
還是具有濃烈地域特色、傳統(tǒng)文化的家鄉(xiāng)……
游學(xué)要求:
1、親愛的小朋友,當(dāng)你和家人一起外出旅游、游玩時(shí),請(qǐng)來參加游學(xué)活動(dòng)吧!
2、游學(xué)前必須想好一個(gè)明確的主題,以便在游學(xué)過程中圍繞這個(gè)主題進(jìn)行觀察、體驗(yàn)、思考。3、游學(xué)結(jié)束后整理好一份游學(xué)手冊(cè),完成好一份游學(xué)報(bào)告(PPT形式)。
評(píng)獎(jiǎng)與交流:
新學(xué)期開始后第一周,上交游學(xué)資料,并擇時(shí)在班級(jí)中作游學(xué)報(bào)告。學(xué)校根據(jù)以上兩項(xiàng)材料將評(píng)選出“最受歡迎游學(xué)”、“最具特色游學(xué)”、“最具創(chuàng)意游學(xué)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)的同學(xué)將在其他班級(jí)、其他年級(jí)進(jìn)一步開展游學(xué)報(bào)告,介紹、分享游學(xué)過程中的體驗(yàn)、樂趣和收獲。
高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部
20XX年7月3日
附: 高橋金帆實(shí)驗(yàn)學(xué)校游學(xué)手冊(cè)
時(shí)間: 地點(diǎn):
天氣: 同行人員:
游學(xué)地風(fēng)味小吃
游學(xué)途徑地
最有趣的事
最有趣的人
特別吸引我的景點(diǎn)
貼照片處
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