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高中早戀主題班會(huì)

時(shí)間:2022-07-23 21:49:42 主題班會(huì) 我要投稿
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高中早戀主題班會(huì)

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  高中早戀主題班會(huì)一

  主題:莫讓情感航船過早靠岸

  針對問題:我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭,關(guān)系曖昧,不僅影響成績,還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣,甚至存在危險(xiǎn)因素。

  班會(huì)目的:使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。

  場景布置:簡約風(fēng)格,主要利用黑板,由同學(xué)們自行設(shè)計(jì),突出主題,配以圖畫藝術(shù)字。

  展示方式:早戀主題班會(huì)幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)

  教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析,小組討論,以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,教師注意引導(dǎo)。

  過程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑,全體師生共同交流,形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。

  方案設(shè)計(jì)

  準(zhǔn)備工作:提前三天發(fā)布主題,班委協(xié)調(diào)布置黑板。

  班會(huì)開始:

  一、 開場:通過舒婷的《致橡樹》引入。

  讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>

  明確:1、對愛情的憧憬是正常的;

  2、只有成熟的愛情才會(huì)長久,真正的愛情是忠貞的,雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)歷風(fēng)雨)

  二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”

  明確:愛情需要面包和牛奶,也需要雙方具有健全的人格

  三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因

  明確:早戀往往是不理智的選擇,難以持久,容易造成過度狂熱和癡迷,產(chǎn)

  生偏激行為。

  四、 主要環(huán)節(jié):早戀的危害

  1、學(xué)生參與,案例展示,學(xué)生自主討論,揭示早戀危害。

  案例一:失戀少年自殺生命垂危

  案例二:初中生情侶臥軌自殺身亡

  案例三:中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局

  同學(xué)們討論交流,發(fā)表看法。

  注意:由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒,班會(huì)氣氛的把握尤其重要,同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上,暢所欲言的同時(shí),杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。

  明確:1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。

  2、早戀危害中學(xué)生身心健康,容易產(chǎn)生極端行為。

  3、一旦發(fā)生越軌行為,兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中,女生更是遭受身心重創(chuàng)。

  2、結(jié)合身邊事例,同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈:有那些?

  自由發(fā)言。

  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響,感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的,早戀勢必會(huì)造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。

  五、 怎樣避免早戀?

  1、測一測:你的自控力如何?

  通過心理小測試提高同學(xué)們的參與感,活躍氣氛。

  2、情景再現(xiàn)(小忠、小雙、班長的故事)

  如果你是他們,應(yīng)該分別作出怎樣的處理?

  學(xué)生發(fā)表看法,教師指導(dǎo),對于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定,有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。

  明確:當(dāng)我們產(chǎn)生對異性的愛慕后,不用害怕,這是正常的,只要轉(zhuǎn)移注意力,不要癡迷于此就可以了;如果已經(jīng)有早戀的苗頭,就應(yīng)懸崖勒馬,及時(shí)尋求老師和家長的幫助,減少交往;當(dāng)面對他人的追求時(shí),要明確態(tài)度,委婉拒絕,曉之以理。

  六、 主題深化:與異性交往有哪些注意事項(xiàng)?

  從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對同學(xué)們提出建議。

  七、 總結(jié)

  每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì),組長匯總展示。

  教師點(diǎn)評指導(dǎo),并發(fā)表結(jié)束語。

  結(jié)束后的反饋

  關(guān)注同學(xué)們在班會(huì)后的反應(yīng),使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果,指導(dǎo)實(shí)踐。

  高中早戀主題班會(huì)二

  一.背景

  中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對愛戀有一種朦朧的感覺,但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作為家長和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到——“我們不早戀”。

  1.使學(xué)生充分認(rèn)識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。

  2.正確對待家庭、戀愛和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,排除干擾,加倍努力學(xué)習(xí).

  二.班會(huì)準(zhǔn)備

  1.以班級目前的兩組自動(dòng)分開,班長抽簽決定支持觀點(diǎn)。各組查閱有關(guān)青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。 明確為本組觀點(diǎn)支撐的證據(jù)、格言等。

  2.對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。

  3.討論、總結(jié):早戀主題班會(huì)(1) 在中學(xué)為什么要禁止談情說愛?

  (2) 早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?

  4.利用周記,以

  三.班會(huì)程序:

  主持甲:同學(xué)們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。那么中學(xué)生是否應(yīng)該早戀呢,早戀到底是好事還是壞事呢,今天我們將經(jīng)行一場激烈的辯論。

  支持正方觀點(diǎn):早戀利大于弊的是XX同學(xué)領(lǐng)銜的一組,支持反方觀點(diǎn)的是XX同學(xué)帶領(lǐng)的二組。

  主持乙:下面請正方代表首先發(fā)言,然后反方代表發(fā)言,然后進(jìn)入雙方互辯、提問反駁的環(huán)節(jié),最后是大家討論時(shí)間以及班主任蒲老師小結(jié)。

  有請正方代表:

  。。。。。。

  {可提供給學(xué)生的一些資料

  中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn):

  (1)年齡下降,年級超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。

  (2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛關(guān)系,一般不超過兩星期,其中時(shí)間最短者,只是一起看過一場電影。

  早戀的危害有如下幾個(gè)方面:

  (1)分散精力,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長,如某校一位16歲的女生,剛進(jìn)該校時(shí),成績優(yōu)異,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情,并很快談上了戀愛,上課

  (2)走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,16歲,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的

  (3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。

  主持甲:關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害,XX同學(xué)的小結(jié)?赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。

  學(xué)生自由發(fā)言。

  主持乙:有關(guān)緣分問題大家已談了許多,現(xiàn)在請XX同學(xué)小結(jié)。 (資料提供)緣分,大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的,泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由若干因素組成的,如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì)地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型,那才能有結(jié)合的可能,也可說有緣分,否則不可能。學(xué)生早戀,往往考慮不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,所以,到后來不成功的,只能嘗到苦果。

  主持乙:由于只有五分鐘了,下面請班主任蒲老師總結(jié)。

  班主任:同學(xué)們,人生對每個(gè)人來說都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來保障?責(zé)任不能承擔(dān),何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對你有真意,最好的辦法就是告訴他,果子早晚會(huì)吃到的,等它熟透了再吃不好嗎?

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