知法守法懂法主題班會(huì)

時(shí)間：2024-12-10 16:59:48 主題班會(huì) 我要投稿

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知法守法懂法主題班會(huì)

　　在學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編整理的知法守法懂法主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　知法守法懂法主題班會(huì) 篇1

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生懂得什么是違法犯罪，培養(yǎng)學(xué)生基本的法律知識(shí)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益。

　　2、通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性。

　　3、預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　活動(dòng)過程：

　　一、身邊的法律

　　1．出示案例：小林在校園里，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校小鐘剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。小林的同學(xué)小張、小宋正好目睹小鐘所為。小林得知鋼筆被小鐘拾到便找他索要，小鐘先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作，小鐘依然不肯歸還。

　　請(qǐng)問：小鐘的行為違法嗎？（討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　分析：依據(jù)《民法通則》第七十九條規(guī)定：拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主，因此而支出的費(fèi)用由失主償還。第七十五條規(guī)定：公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，包括公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收。小鐘撿到他人財(cái)物不想歸還想占為自有，違反了民法規(guī)定。

　　小林怎樣才能要回筆，或者挽回?fù)p失？（議一議）

　　繼續(xù)呈現(xiàn)案例：林某向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

　　請(qǐng)問：有必要起訴嗎？判決合理嗎？（討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法）

　　分析：根據(jù)第一百三十四條承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有：（四）返還財(cái)產(chǎn)；（七）賠償損失。所以，判決是公正的小林運(yùn)用法律維護(hù)了自己的合法利益。

　　2、學(xué)生談感想、講身邊的事情。

　　3、請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為。

　　如：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　師：法律就在我們的'身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

　　4、國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定

　�。�1）說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

　　為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

　　我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

　　二、預(yù)防青少年犯罪

　　1、案例二：課間休息，三位同學(xué)在四樓的走廊上嬉戲，在你推我搡之中，甲失手將乙推倒在地上，重重地撞在墻上，當(dāng)場(chǎng)乙的血從頭上直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。

　　請(qǐng)問：甲的行為違法了嗎？為什么？我們?cè)撛趺刺幚磉@件事？（小組里面討論）

　　分析：甲的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。（醫(yī)院鑒定乙傷勢(shì)嚴(yán)重）

　　談?wù)勀愕母惺埽?/p>

　　2、青少年犯罪的十大征兆

　　師出示，說(shuō)明：

　　1）對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂。

　　2）對(duì)事物的興趣開始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中。

　　3）經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家。

　　4）心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望。

　　5）對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話。

　　6）對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)。

　　7）原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮。

　　8）道德品質(zhì)起了變化，如從誠(chéng)實(shí)變成愛撒謊，愛說(shuō)空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為。

　　9）結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手。

　　10）過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

　　三、做個(gè)知法、懂法、守法的青少年

　　1、預(yù)防犯罪的一些措施

　　2、學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)

　　3、不做違法亂紀(jì)的事情

　　4、不結(jié)交不良的朋友

　　四、小結(jié)：你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示？

　　五、作業(yè)：

　　向身邊的人宣傳法律知識(shí)，讓每個(gè)人都來(lái)做知法守法的文明人。

　　知法守法懂法主題班會(huì) 篇2

　　一、開場(chǎng)白

　　B：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩; A：放飛青年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。合：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，春之聲廣播又和大家見面啦!A：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人A B：我是主持人B。

　　合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!讓我們一起走進(jìn)今天的遵守校規(guī)校紀(jì)特別節(jié)目。

　　A：接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)一下前段時(shí)間同學(xué)們的不和諧音符。 B：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步。

　　A：今天，我們就是希望通過廣播讓同學(xué)們知道認(rèn)真嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。

　　B：中學(xué)生日常行為守則 [兩位同學(xué)靈活播報(bào)]A：可是有些同學(xué)認(rèn)為，講法律就要講紀(jì)律，可是講紀(jì)律就沒有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　B：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　A：學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。

　　B：我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為其中的一名小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題!

　　A：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;同時(shí)我們也要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益;同時(shí)我們還要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人都遵紀(jì)守法。

　　B：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　B：今天的節(jié)目分為生活百科、成語(yǔ)故事和來(lái)稿選讀個(gè)版塊。

　　二、生活百科

　　A：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來(lái)聊一聊吃飯的誤區(qū)。B：嗯，吃主食容易發(fā)胖的這種說(shuō)法最近很受女孩子的追捧，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。光吃菜不吃飯呢不見得能瘦，而且對(duì)健康也是很不利的。

　　A：米面等主食含有一定的淀粉和一定量的膳食纖維，屬于復(fù)合碳水化合物，碳水化合物是人體最主要的能源，是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　B：它們分解后變成葡萄糖釋放出能量，葡萄糖是腦組織和紅細(xì)胞唯一可以利用的能量，也是心臟和肌肉活動(dòng)的主要能源，所以不吃主食，只吃蔬菜、水果、牛奶等的飲食模式容易使人的`思維遲鈍，記憶力衰退。工作和學(xué)習(xí)的能力下降。

　　A：久而久之會(huì)造成免疫力的低下和營(yíng)養(yǎng)不良，所以谷類每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克才是最健康的飲食。

　　三、成語(yǔ)故事

　　B：今天給大家講的成語(yǔ)故事是程門立雪!程門立雪出自宋朝朱熹《朱子語(yǔ)錄》。宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問。他起先拜理學(xué)家程顥為師，學(xué)到了不少知識(shí)。

　　A：程顥死后，四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。

　　B：兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深�！俺涕T立雪”由此而來(lái)。

　　合：程門立雪比喻求學(xué)心切和尊師重道。

　　四、來(lái)稿選讀

　　B：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

　　A：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。

　　B：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 A：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。 B：再見!

　　C：A、B分別交叉播報(bào)，選讀文章：靈活分工

　　知法守法懂法主題班會(huì) 篇3

　　一、開場(chǎng)白

　　劉治：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩;朱紅：放飛青年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。合：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，春之聲廣播又和大家見面啦!朱紅：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人朱紅劉治：我是主持人劉治。

　　合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!讓我們一起走進(jìn)今天的遵守校規(guī)校紀(jì)特別節(jié)目。

　　朱紅：接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)一下前段時(shí)間同學(xué)們的不和諧音符。劉治：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步。

　　朱紅：今天，我們就是希望通過廣播讓同學(xué)們知道認(rèn)真嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。

　　劉治：中學(xué)生日常行為守則[兩位同學(xué)靈活播報(bào)]朱紅：可是有些同學(xué)認(rèn)為，講法律就要講紀(jì)律，可是講紀(jì)律就沒有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　劉治：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　朱紅：學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。

　　劉治：我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為其中的一名小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題!

　　朱紅：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;同時(shí)我們也要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益;同時(shí)我們還要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人都遵紀(jì)守法。

　　劉治：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　劉治：今天的節(jié)目分為生活百科、成語(yǔ)故事和來(lái)稿選讀個(gè)版塊。

　　二：生活百科

　　朱紅：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來(lái)聊一聊吃飯的誤區(qū)。劉治：嗯，吃主食容易發(fā)胖的這種說(shuō)法最近很受女孩子的追捧，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。光吃菜不吃飯呢不見得能瘦，而且對(duì)健康也是很不利的。

　　朱紅：米面等主食含有一定的淀粉和一定量的膳食纖維，屬于復(fù)合碳水化合物，碳水化合物是人體最主要的能源，是人體不可缺少的'營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　劉治：它們分解后變成葡萄糖釋放出能量，葡萄糖是腦組織和紅細(xì)胞唯一可以利用的能量，也是心臟和肌肉活動(dòng)的主要能源，所以不吃主食，只吃蔬菜、水果、牛奶等的飲食模式容易使人的思維遲鈍，記憶力衰退。工作和學(xué)習(xí)的能力下降。

　　朱紅：久而久之會(huì)造成免疫力的低下和營(yíng)養(yǎng)不良，所以谷類每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克才是最健康的飲食。

　　三、成語(yǔ)故事

　　劉治：今天給大家講的成語(yǔ)故事是程門立雪!程門立雪出自宋朝朱熹《朱子語(yǔ)錄》。宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官，專心研究學(xué)問。他起先拜理學(xué)家程顥為師，學(xué)到了不少知識(shí)。

　　朱紅：程顥死后，四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí)，程頤正在打瞌睡。

　　劉治：兩人不敢驚動(dòng)他，就侍立在門口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深�！俺涕T立雪”由此而來(lái)。

　　合：程門立雪比喻求學(xué)心切和尊師重道。

　　四、來(lái)稿選讀