教師節(jié)主題班會

時間：2024-11-20 10:43:58 主題班會我要投稿

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教師節(jié)主題班會【經(jīng)典】

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節(jié)主題班會【經(jīng)典】

教師節(jié)主題班會1

　　一、班會目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：通過班會活動，增進(jìn)學(xué)生對老師的理解、尊重和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

　　認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學(xué)及學(xué)生成長中所付出的努力。

　　行為目標(biāo)：鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)對老師的感謝，如制作賀卡、寫感謝信、改善學(xué)習(xí)態(tài)度等。

　　二、班會準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　感恩故事或視頻資料

　　彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料

　　感謝信紙筆

　　音樂播放設(shè)備及感恩相關(guān)歌曲

　　環(huán)境布置：

　　黑板書寫“感恩老師，教師節(jié)快樂”主題標(biāo)語，并配以溫馨的圖畫或裝飾。

　　教室桌椅可適當(dāng)調(diào)整，形成小組討論或展示區(qū)域。

　　邀請嘉賓：如有條件，可邀請一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會。

　　三、班會流程

　　1. 開場（5分鐘）

　　主持人開場：簡短介紹教師節(jié)的意義，引出班會主題——“感恩老師”。

　　播放感恩歌曲：如《每當(dāng)我走過老師窗前》、《感恩的心》等，營造溫馨氛圍。

　　2. 感恩故事分享（10分鐘）

　　學(xué)生分享：事先準(zhǔn)備幾位學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心等。

　　觀看視頻：播放一段關(guān)于教師無私奉獻(xiàn)的短片或紀(jì)錄片片段，進(jìn)一步觸動學(xué)生情感。

　　3. 老師心聲（10分鐘）

　　特邀老師發(fā)言：邀請一位老師上臺，分享自己的教育理念和與學(xué)生相處的點(diǎn)滴，讓學(xué)生感受老師的.內(nèi)心世界。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置提問時間，讓學(xué)生向老師提問，增進(jìn)師生交流。

　　4. 手工制作與感謝信（20分鐘）

　　分組活動：學(xué)生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時撰寫感謝信給自己最想感謝的老師。

　　創(chuàng)作指導(dǎo)：老師或主持人巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)真摯情感。

　　5. 成果展示與贈送（10分鐘）

　　學(xué)生展示：每組選派代表上臺展示他們的作品，并簡要說明制作意圖和想要表達(dá)的情感。

　　贈送禮物：將手工制品和感謝信贈送給對應(yīng)的老師，老師可簡短回應(yīng)或感言。

　　6. 總結(jié)與寄語（5分鐘）

　　班主任總結(jié)：回顧班會過程，強(qiáng)調(diào)感恩教育的重要性，鼓勵學(xué)生持續(xù)保持感恩之心。

　　集體宣誓：全班學(xué)生起立，共同宣讀感恩誓言，表達(dá)對老師的敬意和未來的承諾。

　　7. 結(jié)束語（2分鐘）

　　播放溫馨音樂，主持人宣布班會結(jié)束，感謝所有參與者的付出與努力。

　　四、后續(xù)活動

　　感恩行動：鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，如在學(xué)習(xí)上更加努力，遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)等。

　　家校合作：通過家校聯(lián)系冊或微信群，分享學(xué)生在家對老師的感恩表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。

　　通過這樣的班會活動，不僅能讓學(xué)生深刻理解到老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進(jìn)師生之間的情感交流，營造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。

教師節(jié)主題班會2

　　本次活動展開得很成功，經(jīng)過本次班會學(xué)生抒發(fā)了對老師的感謝之情，經(jīng)過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇敬，進(jìn)而激勵學(xué)生更為熱愛老師、尊敬老師，努力向上！經(jīng)過朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮和祝福。經(jīng)過古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)了學(xué)生的愛師、尊師的'感情，又增加學(xué)生的知識貯備。

　　今日我們這節(jié)慶賀教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家此后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報恩老師勤勞的勞動。

教師節(jié)主題班會3

　　一、教育目的：

　　通過名人敬師等小故事，及制作調(diào)查報告，使學(xué)生了解“尊師重道”的傳統(tǒng)及意義；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生將尊敬老師不僅存在于心中，更落實(shí)于行動上。

　　二、教育形式：

　　以學(xué)生干部組織活動為主，通過講故事、做游戲、討論、辯論賽及做調(diào)查報告等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　三、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　�。�1）以小隊(duì)為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　�。�2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報道。

　　主持人：XX、XX

　　五、教育過程：

　　主持人開場白：

　　甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人……但我最感恩的人還是老師。

　　乙：當(dāng)我們懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　丙：當(dāng)我們懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　�。寒�(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門。

　　主持人：教師節(jié)到了，同學(xué)們一定會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的.工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，引導(dǎo)著我們走向正確的方向。

　　（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)�！蔽覀儜�(yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　�。�2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。

　�。�3）接下來，讓我們放松一下，玩一個游戲，我們現(xiàn)在由每一個小組選派1—2名同學(xué)，看一下哪一組可以既快又好地將以下歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)補(bǔ)充完整，就可以獲勝，我們有精美的獎品贈送，然后有請獲勝的一組，對我們親愛的老師說上一句祝福的話語。

　　（4）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　XX：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，努力學(xué)習(xí)。

　　XX：那么我們該怎樣尊敬老師呢？過去你有做過哪些對不起老師的行為，經(jīng)過今天的主題班會，相信每個人對教師這一職業(yè)又有了一個新層次的理解，接下來你又將準(zhǔn)備怎樣來彌補(bǔ)之前的那些欠考慮的行為，來更好的尊敬老師呢？同學(xué)們又比較喜歡怎么樣的老師呢？以下是自由討論時間。

　　XX：大家都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。我想不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。下面請我們的班長說幾句。

　　班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實(shí)在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

　　主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

　　班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

　　詩朗誦：《老師，您辛苦了！》……

　　XX：國慶中秋佳節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！

　　班主任感言：老師是人類文明的傳播者，為社會文化的繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的不可替代的作用。愛老師，尊重老師的勞動。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動。老師為此付出了大量的時間和精力，精心設(shè)計每一個教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而有繁重的所以虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛我?guī)�；持之以恒，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī)煟粚W(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會求知，是我愛我?guī)�。讓我們一起尊師重教，祝所有的老師教師�?jié)快樂！

教師節(jié)主題班會4

　　男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。

　　男：九月的`陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學(xué)xX，為教師獻(xiàn)禮!

　　女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現(xiàn)在，讓xX代表我們，向老師說出我們的心聲。

　　男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請xx上臺。

　　女：親愛的同學(xué)們，新征途的.號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

　　合：感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。

教師節(jié)主題班會5

　　授課時間：20xx年11月7日

　　授課班級：209班

　　活動目的：

　　以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，更深的.了解老師的了解，從而自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

　　活動形式：

　　以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

　　環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

　　活動過程

　　1、課前準(zhǔn)備：

　　（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　�。�2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報道。

　�。�3）邀請任課老師參加

　　2、活動過程：

　　（1）說說你對咱們的老師了解多少

　�。�2）詩歌朗誦

　　（3）任課老師表演節(jié)目

　�。�4）和老師一起做游戲

　�。�5）贈送小禮物

　�。ㄓ米约褐谱鞯男《Y物傳達(dá)對老師情誼））

　�。�6）合唱歌曲

　　3：活動效果

　　通過班會，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認(rèn)識，相信通過和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對老師的祝福與感謝，非常有意義。

教師節(jié)主題班會6

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

　　2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎引入

　　1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)

　　2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會想要感謝我們的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓糯_始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福。

　　二、教師節(jié)來歷：

　　1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？

　　a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

　　d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的.議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？下

　　面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。

　　四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》

　　五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個這樣的故事：

　　1、《程門立雪》：

　　北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪”。

　　2、毛澤東尊師故事。

　　六、討論：什么是老師最稱心的禮物？

　　1、（小朋友討論，發(fā)表意見）

　　2、行為訓(xùn)練：

　�。�1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？

　　好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）

　　3、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福

　　七：配樂詩朗誦（音樂：好大一個樹）

　　八：總結(jié)

　　今天，同學(xué)們聽了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動

教師節(jié)主題班會7

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教師精心制作活動課件。

　　2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　3、確定活動的主持人，編寫串詞。

　　4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的`老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!

　　主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)表演

　　1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

　　主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

　　全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

　　2、詩朗誦《老師，您辛苦了》

　　主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，您辛苦了》(小組分角色)

　　3、禮贊

　　主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

　　(三)猜謎

　　主持甲：現(xiàn)在，讓我們放松一下，來猜幾個謎語，看誰猜的又快又準(zhǔn)。

　　(四)祝福

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

　　同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

　　全班齊讀《教師頌》

　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

　　個別學(xué)生發(fā)言。

　　(五)結(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火;

　　乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

　　甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：最后，獻(xiàn)上一首《感恩的心》給親愛的老師們

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

　　乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

　　甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

　　乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!

　　齊：《謝謝您，老師》主題班會到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會8

　　活動過程：

　　一、宣布十分鐘隊(duì)會開始

　　甲：小朋友們，你們明白9月10日是什么節(jié)日嗎(教師節(jié))

　　乙：這天我們十分鐘隊(duì)會的主題是“感恩老師立志成才〞

　　二、說說老師的好

　　甲：小朋友，我們讀過幼兒園，此刻又讀了一年級，有哪位老師對你好，你能說說嗎，她好在哪里(個別說)

　　三、聽聽老師的故事

　　乙：同學(xué)們，你們明白“捧著一顆心來，不帶半根草去〞這一句話是誰說的嗎

　　甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。

　　乙：讓我們再來認(rèn)識一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么

　　乙：老師是教給我們知識的天使，甲：是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。

　　乙：讓我們用感恩的.心去感謝、感謝老師!

　　全班：謝謝老師，您辛苦了!

　　三、唱唱老師的歌

　　甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。

　　乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。

　　甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。

　　乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界

　　甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海

　　乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。

　　甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱我愛米蘭

　　四、記記老師的話

　　甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。

　　乙：請大家用掌聲來歡送張老師。

　　師：小朋友們，謝謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了，老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做典范。你們說好不好

　　甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做典范。

　　五、宣布十分鐘隊(duì)會結(jié)束

　　甲：老師們，乙：同學(xué)們

　　合：這天的十分鐘隊(duì)會“感恩老師立志成才〞到此結(jié)束!備注：

　　利用教師節(jié)的契機(jī)開展一年級的第一次十分鐘隊(duì)會十分有好處，透過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié)，明白了就應(yīng)尊敬老師，體諒老師。同時老師借這個時機(jī)也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求，透過鼓勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌。

教師節(jié)主題班會9

　　活動目的：

　　1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

　　2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、開場

　　主持：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

　　主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　二、歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學(xué)為我們帶來的歌曲：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

　　三、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的`故事。

　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　四、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》。表演者：某某等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　1、討論：什么是老師最稱心的禮物?

　　(小朋友討論，發(fā)表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?2、行為訓(xùn)練：

　　(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練

　　預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

　　老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本

　　五、詩朗誦

　　詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!請聽詩朗頌。是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　六、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。

　　七、總結(jié)。

　　老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。

教師節(jié)主題班會10

　　一、活動目的：

　　通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　二、活動過程：

　　主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!

　　主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

　　主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的'關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

　　主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

　　主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達(dá)對老師的愛呢?

　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

　　主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

　　主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

　　全班合唱《感恩的心》

　　主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

　　主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

　　主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!

　　全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!

　　班主任發(fā)言：

　　現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，去�?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

　　主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會11

　　活動主題：我們的心聲——教師節(jié)主題班會

　　活動班級：高一(13)班

　　活動內(nèi)容：

　　1、 PPT播放對教師的祝福，開幕詞;

　　2、教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;

　　3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

　　4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

　　5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

　　6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;

　　7、閉幕詞，班主任總結(jié)。

　　活動效果:

　　經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的`感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

　　通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。

教師節(jié)主題班會12

　　主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!我們唱著快樂的音符，姍姍而來!?

　　主持人乙：我們走進(jìn)同一個教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!?

　　主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!?

　　主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永遠(yuǎn)都是的朋友!一同畫出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框!做文明、誠信、友善的高中生——高一(1)班主題班會“友誼地久天長”主持人合：現(xiàn)在開始 ?

　　主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團(tuán)三中高一(1)班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學(xué)們來說出自己的夢想吧!?

　　主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。

　　主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望;夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。

　　主持人乙：我們倡導(dǎo)的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗!?

　　主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢? ?

　　主持人乙：哲學(xué)家說：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。【篇二】主題班會主持人臺詞四篇 ? ?

　　中隊(duì)長：全體起立!出旗。

　　中隊(duì)長：齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　中隊(duì)長：各小隊(duì)報數(shù)。(各小隊(duì)隊(duì)長向主持人匯報人數(shù))?

　　小隊(duì)長：報告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到 10 人，實(shí)到 10 人，報告完畢。

　　中隊(duì)長：接受你的報告，請歸隊(duì)。

　　中隊(duì)長：報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，七(1)芽芽中隊(duì)?wèi)?yīng)到 38 人，實(shí)到 38 人，報告完畢。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝本次主題班會圓滿成功!?

　　中隊(duì)長：我宣布，七(1)芽芽中隊(duì)“親近自然，保護(hù)環(huán)境”主題班會現(xiàn)在開始!【篇三】主題班會主持人臺詞四篇 ? ?

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 ?

　　B：親愛的同學(xué)們 ?

　　AB:大家晚上好 ?

　　A：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時間來本班本學(xué)年最后

　　一期主題班會。(鼓掌)?

　　B：在此也非常感謝本次班會的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)?

　　A：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。

　　B：我宣布本次“花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始(鼓掌)?

　　A：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!?

　　B：青春年少，有很多感慨，嘆息著無奈，生活總像是有意無意的被無情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。”傷口其實(shí)是可以通過精神力量復(fù)原的，親情有時給予不了我們的，友情便可以，他會在你困惑的時候伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心，并且是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，這就是友情，我們有幸相遇一起，來創(chuàng)造這段珍貴的.友誼，言語之間早已匯成一首歌曲，現(xiàn)在我邀請全體起立，合唱《朋友》 ?

　　A：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請看大屏幕。

　　B：回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來有請本班才情并榮的毛孟真為我們帶來她的青春宣言!“我的青春我做主” ?

　　A：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動精靈們帶來《青春之歌》 ?

　　B：臺上的精彩來自臺下的喝彩，同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動精靈想起來。(鼓掌)花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導(dǎo)，我們的橫沖直撞只會四處碰壁，接下來有請李校長為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長!?

　　A：話語言簡意賅，卻深入人心，讓我們用掌聲再次感謝李校長為我們的講話!花季飛漾，青春由我做主，本次主題班會以拉下帷幕了，現(xiàn)在有請我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會做出總結(jié)!大家的雙手舞動起來!(鼓掌)【篇四】主題班會主持人臺詞四篇 ? ?

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊，?

　　乙：有一根弦它連著我們的生命線，?

　　合：它的名字就叫安全!?

　　甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一

　　些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

　　甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

　　乙：城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強(qiáng)。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!?

　　乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦 ?

　　乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》 ?

　　甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當(dāng)小交警》 ?

　　乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨(dú)唱《感恩的心》 ?

　　乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

　　甲：校園安全?我們的校園很安全啊!?

　　乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等 10 個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有 1.6 萬名中小

　　學(xué)生非正常死亡。

　　甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

　　甲：20xx 年 3 月 23 日早上 7：20 左右，正逢孩子上學(xué)的時間，福建南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持 25公分砍刀，連續(xù)砍傷 13 名小學(xué)生，其中七女六男，已造成 8死 5 傷。55 秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968 年 4 月 30 日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20xx 年 6 月辭職。20xx 年 4月 28 日上午，根據(jù)人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

　　乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!?

　　甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!?

　　乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓!?

　　合：然我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》 ?

　　(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會)?

　　甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當(dāng)你在馬路上打鬧時;當(dāng)你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學(xué)會自

教師節(jié)主題班會13

　　金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。

　　本次活動中，我班都按照學(xué)校的要求組織開展。通過黑板報、課件的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對老師的無比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩、給老師送上了節(jié)日祝福；開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時，有的.學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶。一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學(xué)生。

　　總之，本次活動在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不��！

教師節(jié)主題班會14

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教師精心制作活動課件

　　2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　3、確定活動的人（中隊(duì)長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

　　4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室

　　三、活動過程

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　　甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

　　乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛的老師！

　　甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

　　乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

　　乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　合：老師您好！

　　乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

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　　1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

　　甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的'窗前》！

　　2、詩朗誦《老師，辛苦了》

　　乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

　　3、禮贊

　　乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

　　乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

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　　甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。

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　　甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

　　乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。（個別學(xué)生發(fā)言）

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　甲：老師是石，敲出星星之火；

　　乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；

　　甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

　　乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

　　甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；

　　乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！

教師節(jié)主題班會15

　　9月是桂花飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，老師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來！難忘的學(xué)生時代，難忘的恩師！此時，20xx年9月7日下午2:30高新實(shí)小三（1）班傳來陣陣歌聲，歡笑聲。在這歡樂的時刻，我們一定不會忘了老師辛勤的栽培，為我們成長所付出的心血！全班43個孩子和老師一起融在歡聲笑語中，用歌舞節(jié)目的形式，祝福我們的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成，身體健康！

　　主持人--開場

　　是誰，播下亙古不變的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛的老師！您們的愛，我們永遠(yuǎn)記得，全班同學(xué)們起立----獻(xiàn)上我們最高敬禮

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。鞏亦寧同學(xué)詩歌朗誦-----《老師，您辛苦了》

　　九月，是您的節(jié)日，我敬愛的'老師。周子謨、張書銘同學(xué)獻(xiàn)上二胡------《小花鼓》

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話。老師，我們愛您。

　　一聲質(zhì)樸的問候，不需要太多的語言。一句簡短的歌詞，不必是激昂的詩篇。

　　全班一起演唱深情的歌曲---《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　孩子：老師看著你們，很欣慰，你們長大了！

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！----我們只有獻(xiàn)上我們自編自演的---------《三句半》

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋熃o我前進(jìn)的動力，給我飛翔的翅膀，給我指明人生的方向；大家一起來手語歌曲---《感恩的心》

　　感謝有你，誰在下一刻呼喚我？

　　我們不怕輸，相信我們！