“我的未來不是夢(mèng)”主題班會(huì)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編為大家整理的“我的未來不是夢(mèng)”主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“我的未來不是夢(mèng)”主題班會(huì)1
班級(jí)：
高一（6）班
組織：
代老師
主題：
我的未來不是夢(mèng)
目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明確目標(biāo)，肯定自己的方向，承擔(dān)使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著夢(mèng)想和未來邁進(jìn)。
2、激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)；
3、增強(qiáng)班集體的凝聚力、榮譽(yù)感，加深同學(xué)間的互相信任和溝通的能力。
重點(diǎn)：
播撒夢(mèng)想的種子
過程：
主持人宣布班會(huì)開始及班會(huì)主題（1分鐘）
主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會(huì)主題
欣賞歌曲《最初的夢(mèng)想》（2分鐘）
播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，導(dǎo)入主題渲染氣氛。
�。ㄒ唬┦裁词菈�(mèng)想？
小組討論，教師最后做總結(jié)。
播放視頻《五彩的夢(mèng)想》
�。ǘ┟说膲�(mèng)想與成功
1、比爾·蓋茨的故事
世界巨富比爾蓋茨從小就有遠(yuǎn)大的理想。一次他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)卡爾說：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸宦�，毫無個(gè)性，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)常常如大人般的深思熟慮。
他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對(duì)于一個(gè)人來說，一生中最重要的事情莫過于信守由人類積累起來的智慧所提出的至高無上的諾言……那么諾言是什么呢？就是要干一番驚天動(dòng)地的大事。
2、張朝陽的故事
張朝陽，搜狐公司創(chuàng)辦人。他喜歡看那些自學(xué)成材的故事，讀《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念書，將來出人頭地。中學(xué)時(shí)代，他的夢(mèng)想是當(dāng)物理學(xué)家，認(rèn)為只有獲得諾貝爾獎(jiǎng)，才能成就一番大事業(yè)，這是他考取清華大學(xué)的直接動(dòng)力，也是他考取李政道獎(jiǎng)學(xué)金的直接動(dòng)力。張朝陽是一代青年人的楷模。
同學(xué)們所熟知的名人夢(mèng)想故事
播放視頻《田埂上的夢(mèng)》
�。ㄈ�、我的夢(mèng)想
現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约旱膲?mèng)想。（背景音樂《我的舞臺(tái)》）。
（四）說出你的夢(mèng)想
互動(dòng)游戲：
將花毽作為游戲器材，當(dāng)老師說出“開始”時(shí)，大家就將手中的花鍵傳出，傳的過程中要逐個(gè)傳，不能亂扔。叫停的時(shí)候就停下，這時(shí)誰手上拿著花毽誰就起來給大家說說自己的夢(mèng)想。
�。ū尘耙魳贰秹�(mèng)想》）。
（五）如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想
播放視頻，同學(xué)們討論，老師總結(jié)。
�。�、高歌夢(mèng)想
《我的未來不是夢(mèng)》
原唱：張雨生
你是不是像我在太陽下低頭
流著汗水默默辛苦的`工作
你是不是像我就算受了冷落
也不放棄自己想要的生活
你是不是像我整天忙著追求
追求一種你想不到的溫柔
你是不是像我曾經(jīng)茫然失措
一次一次徘徊在十字街頭
因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說
我從來沒有忘記我對(duì)自己的承諾
對(duì)愛的執(zhí)著
我知道我的未來不是夢(mèng)
我認(rèn)真的過每一分鐘
我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)
我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘
我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)
�。ㄍ瑢W(xué)們一起高歌）
�。ㄆ撸�、全班宣誓：
我們用青春的名義宣誓——我要用智慧培育理想！/我要用汗水澆灌希望！/我要踏過書山坎坷！/我要渡過學(xué)海茫茫！/我沒有失敗的理由，/我走過的每一步都是成功的保障！/我不負(fù)父母的期盼；/我不負(fù)恩師的厚望；/我不負(fù)天賜的智慧；/我不負(fù)青春的理想！/不做怯懦的退縮，/不做無益的彷徨！/我將帶著頑強(qiáng)的微笑，/去贏得志在必得的輝煌！/相信自我，不斷超越！/挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
�。ㄓ砂嚅L帶領(lǐng)大家宣誓）
�。ò耍�、班主任寄語：
同學(xué)們，成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。通過今天這個(gè)班會(huì)，希望能在你的心中播撒下夢(mèng)想的種子，從今天開始，給它勤澆水，多施肥，給它充足的陽光，讓它趕快生根發(fā)芽，在將來的某一天，成長為挺拔的大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)！帶著父母殷切的期盼，載著四中滿滿的希冀，愿同學(xué)們能在四中這個(gè)嶄新的舞臺(tái)，秀出屬于我們自己的舞步，實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想！
結(jié)束班會(huì)。
“我的未來不是夢(mèng)”主題班會(huì)2
一、 班會(huì)目的
1、 幫助同學(xué)們規(guī)劃個(gè)人未來。
2、 使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力。
3、 鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取中考的勝利。
二、 班會(huì)形式
調(diào)查匯報(bào)，方法介紹，文藝表演，交流體驗(yàn)。
三、 主持人
邢xx 王x
四、 電腦制作
康xx 張x
五、 道具準(zhǔn)備
場(chǎng)景布置 趙x 孫xx 杜xx 朱xx
六、 班會(huì)地點(diǎn)
班級(jí)教室，多媒體輔助。
七、 班會(huì)流程
班長講話：點(diǎn)明召開主題班會(huì)的目的
（一）我的未來
1組 提出問題
組長：孫x
組員：韓xx等
主要任務(wù)：
對(duì)中學(xué)生理想的調(diào)查，尋找中學(xué)生對(duì)個(gè)人未來設(shè)計(jì)中普遍存在的問題
2組 解決問題
組長：馮x
組員：劉xx等
主要任務(wù)：
在一組發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大家解決問題
下面是給同學(xué)們的幾個(gè)建議：
1、 明確目標(biāo)
2、 腳踏實(shí)地
3、 樹立信心
4、 克服困難
5、 持之以恒
B朗誦《理想》 高閆
3組 我的未來
組長：杜xx
組員：邢xx，王x等等
主要任務(wù)
以娛樂的方式，展示中學(xué)生對(duì)未來夢(mèng)想的理解
A歌曲【隱形的翅膀】
B小品【夢(mèng)】
（二）夢(mèng)的.翅膀
請(qǐng)同學(xué)們寫下你的夢(mèng)想吧，大膽展示給同學(xué)們。
�。ㄈ┯犹魬�(zhàn)
呈現(xiàn)集體力量，迎接中考
在此，我們九年三班全體同學(xué)向各位老師表明決心：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁，以挑戰(zhàn)人生的信念，乘著理想的翅膀，追求未來的夢(mèng)想，我相信我的未來不是夢(mèng)。
最后我們以合唱《陽光總在風(fēng)雨后》結(jié)束今天的主題班會(huì)。
八、 老師結(jié)束語
“我的未來不是夢(mèng)”主題班會(huì)3
一、引入主題
1.歌曲我的《我的未來不是夢(mèng)》（聲音漸弱）
2.教師總結(jié)班內(nèi)最近出現(xiàn)的問題：
�。�1）自信心缺乏，自我放棄。
�。�2）學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，對(duì)高考失望
�。�3）接近考試，不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，茫然無措。
3提出問題：離高考還有50天的時(shí)間，大家處在人生的十字路口，何去何從，如何選擇，如何應(yīng)對(duì)
二、選擇目標(biāo)
1.故事一：劉德華的選擇
第一次要面對(duì)人生的抉擇的時(shí)候是中學(xué)畢業(yè)那年，左手拿著無線藝員訓(xùn)練班的報(bào)名表格，右手拿著應(yīng)屆高等程度教育課程的報(bào)名表，頓時(shí)感到自己的前途都掌握在自己的手中。
要繼續(xù)學(xué)業(yè)嗎？還是去讀藝員訓(xùn)練班？再念兩年中學(xué)畢業(yè)后又何去何從？再念大學(xué)嗎？然后學(xué)士碩士一路念下去？還是選修藝員訓(xùn)練班有一技之長將來無論條件如何，臺(tái)前幕后也好，總算有門專業(yè)知識(shí)傍身。
反反復(fù)復(fù)的考慮，我把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都逐一寫在一張紙上，自己替自己理智地分析利弊：這樣念書一直下去合適我的性格嗎？我喜歡藝術(shù)工作嗎？我可以吃苦嗎？我喜歡什么樣的人生，平穩(wěn)安定，還是多姿多彩充滿挑戰(zhàn)。
我的心做了我的指南針，只有它才最明白我要去的方向，也是它教我最后選擇了左手的那張報(bào)名表格。
劉德華自此走上了自己的.成功之路。
2.提問：
（1）你認(rèn)為這個(gè)選擇正確嗎？為什么？
�。�2）劉德華的選擇是以什么為基礎(chǔ)的
3.學(xué)生活動(dòng)
引導(dǎo)語：
你能不能基于對(duì)自己的理解，把你的理想，你想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)寫在下面的橫線上，并在后面寫上完成的期限：
學(xué)生填寫表格
（1）我想____________________________________________(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
我想____________________________________________-(____________________)
引導(dǎo)語：再次看一下你寫下的夢(mèng)想，按照時(shí)間順序把自己的夢(mèng)想理順一下，然后從其中找出你的核心目標(biāo)，寫在答卷上。核心目標(biāo)就是那個(gè)最重要的目標(biāo)，如果你完成了這個(gè)目標(biāo)，那么你其他的目標(biāo)就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。
(2)我的核心目標(biāo)_________________________________________
所謂的核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)那么其他的目標(biāo)就能夠?qū)崿F(xiàn)
引導(dǎo)語：和你的同桌分享一下你的夢(mèng)想
哪個(gè)同學(xué)愿意把自己的夢(mèng)想和全班同學(xué)分享一下。
�。�3）幾個(gè)學(xué)生和大家分享
教師給予鼓勵(lì)，點(diǎn)評(píng)，其他同學(xué)談?wù)勛约郝犃藙e人的目標(biāo)后自己的想法。
三、有了目標(biāo)趕快行動(dòng)
1.教師講述故事二：我要去百老匯
安東尼洛賓是美國著名的潛能開發(fā)大師，他的女兒在大學(xué)念書時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想，去紐約的百老匯尋找自己的一席之地，一天洛賓問女兒：“你今天去和畢業(yè)以后去有什么差別？”女兒一想，沒錯(cuò)，所學(xué)的專業(yè)并不能幫助我爭(zhēng)取到在百老匯工作的機(jī)會(huì)。于是她對(duì)父親說，準(zhǔn)備一年后到百老匯闖一闖。洛賓聽后又說：“你一年后去跟現(xiàn)在去有什么不同呢？”女兒說：“好了，爸爸給我一個(gè)星期打包的時(shí)間，我就出發(fā)。”洛賓并沒有就此罷休，一直等到女兒說，我現(xiàn)在就去的時(shí)候才對(duì)女兒說：“機(jī)票我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了。”于是女兒立刻前往紐約百老匯。經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，她終于在百老匯實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想————成為一名出色的演員。
2.提問：
（1）從這個(gè)小例子中你得到一個(gè)什么結(jié)論？
�。�2）有了目標(biāo)，再怎么辦？——確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)！
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