小學(xué)生主題班會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁?下面是小編收集整理的小學(xué)生主題班會(huì),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生主題班會(huì)1
主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地,一堂好的班會(huì)課能解決很多問題,也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期,結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn),我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開系列活動(dòng),F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下:
1、實(shí)效性
本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開展得比較成功,各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況,通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛校意識(shí),為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ),使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng),“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
2、整體性
老師精心準(zhǔn)備,學(xué)生整體參與,積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開展,全校不僅每個(gè)班參加,而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視,積極行動(dòng),認(rèn)真對(duì)待,從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,都花費(fèi)了不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是,有不少的科任老師雖然不是班主任,但是也作了許多幕后工作,不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓(xùn)練,老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。
3、定期性
定期開展主題班會(huì),各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理,使主題班會(huì)規(guī)范化,讓主題班會(huì)開展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果,德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開展及記錄情
況進(jìn)行檢查及小結(jié)。
4、差異性
根據(jù)小學(xué)生年齡特征,采用豐富多彩的活動(dòng)形式,結(jié)合社會(huì)、學(xué),F(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn),選取了貼近學(xué)生實(shí)際,貼近生活實(shí)際,學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題,精心設(shè)計(jì),采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式,充分利用多種媒體資源,來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。
可以說(shuō),本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作,邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題,其中最突出的有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開展,忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果的評(píng)價(jià) 。
2、各班開展主題班會(huì)活動(dòng)中,較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急,缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響,重學(xué)科教學(xué)成績(jī),輕思想教育工作,班會(huì)課沒有按照學(xué)校安排召開,班隊(duì)活動(dòng)不有的`班主任沒有真正認(rèn)識(shí)到召開主題班會(huì)活動(dòng)的重要性,為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。
4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià),存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性,缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。
5、沒有深入進(jìn)行德育教研工作,未確定可行的課題進(jìn)行研究。
以后工作的方向:
1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范:很多班會(huì)中班主任老師都沒有做小結(jié)發(fā)言,給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥,做足一個(gè)“實(shí)”字。
2、班會(huì)開展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新:形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn),特別是對(duì)于小學(xué)生,新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們,留下更為深刻的印象,從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)
在展示形式上比較單一,希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫,做足一個(gè)“新”字。
總之,做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?/p>
小學(xué)生主題班會(huì)2
主題:
有禮貌,講誠(chéng)信,爭(zhēng)做文明中學(xué)生
目的:
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合松柏中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備:
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過(guò)程:
1、主持人開場(chǎng)白:
老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做文明的巴中人,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家,你們文明嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。
甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的`,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演,全班大笑)
乙:甲說(shuō)的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)。
主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,不能這么做。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見,批評(píng)雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!” B再微笑地說(shuō):“沒關(guān)系!”禮貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
甲:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。
乙:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。
丙:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)張恒超來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書
親愛的同學(xué)們:
學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正當(dāng)當(dāng)?shù)刈鋈耍e極樹立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:
。1)、愛班愛校,說(shuō)文明話,作文明人,塑造松柏中學(xué)學(xué)子的文明形象。
。2)、以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
。5)、服飾整潔大方,不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
(6)、男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
同學(xué)們,借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo):建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向,如果說(shuō)松柏中學(xué)一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)松柏中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她,贊美她。
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