有創(chuàng)意的主題班會通用
在學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編整理的有創(chuàng)意的主題班會通用，希望對大家有所幫助。
有創(chuàng)意的主題班會通用1
班會主題：
感恩父母
班會地點：
初一6班教室參加人員：初一6班學(xué)生主持人：萬雪
班會目的：
通過老師和同學(xué)們的發(fā)言來激發(fā)同學(xué)們懂得感父母之恩，懂得體諒父母的艱辛。理解父母、關(guān)心父母。
班會構(gòu)思：
首先播放歌曲《感恩的心》把同學(xué)們帶入這種感恩之氛圍中來，接下來老師做會前動員發(fā)言。
激發(fā)同學(xué)們說出自己和父母之間的點滴，自己能否從曾經(jīng)和父母之間的故事來反省自己。學(xué)生代表發(fā)言。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》。
二、老師發(fā)言：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的`科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
三、學(xué)生討論
四、學(xué)生代表發(fā)言
五、布置作業(yè)
利用今晚時間和父母長談一次，并做談話記錄。
六、班會感想。
有創(chuàng)意的主題班會通用2
活動背景：
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。
活動目的：
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準(zhǔn)備想對父母表達(dá)的話。
3、同學(xué)準(zhǔn)備小品———我們班的那些老師
班會流程：
�。ㄩ_場白）
A：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩。
A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
A：我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
B：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來
A：常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
B：父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是天下所有父母的愿望！
B：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感激，但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
A：下面請欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。
B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
A：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
AB：拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
B：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。
三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。
A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；
B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我；爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我；
A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話要說給他們聽；
B：下面請欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對你們說……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對你們說……”
A：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：
AB：感恩老師！
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。
B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事�?/p>
A：是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
1：百忙中看望老師
2：居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
A：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個學(xué)期了，相信全班同學(xué)對我們班的`各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。 A：下面請欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”！
四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”。第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會”。
B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第三個環(huán)節(jié)——
AB：感恩同學(xué)、回饋社會。
A：當(dāng)童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；
B：當(dāng)家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；
A：當(dāng)師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)；
B：當(dāng)朋友走過我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
A：下面請全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學(xué)，回饋社會。
一、討論：
男生：如何去感恩父母、老師？女生：如何去感恩同學(xué)、社會？
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，讓我們感恩于這個世界的和平吧；在看著父母相依偎于門口等你回家時，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
B：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧如果朋友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧
A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語：（班主任致辭）
有創(chuàng)意的主題班會通用3
活動目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班群眾中，就務(wù)必學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛群眾。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在群眾中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動組織者：
中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員
活動地點：
本班教室
活動準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。
4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。
活動過程：
一：各小隊匯報人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有完美的心靈。
甲：群眾中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，甲：我們在群眾生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
�。ê希赫埪牽彀濉缎∥浵佌鎴F結(jié)》和《友愛歌》
（合）：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大群眾，愉快的校園生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，乙：有需要讓別人理解的'時候。
�。ê希何覀冃枰獔F結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了典范。
乙：請聽故事《一個蘋果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在群眾中，我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》
�。ê希鹤寛F結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：這天的活動開得十分成功，通過這次活動，同學(xué)們明白了要團結(jié)，要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的奉獻(xiàn)。
六、呼號、退旗
七、宣布活動結(jié)束
“團結(jié)互助”主題班會
眾人劃將開大船
有創(chuàng)意的主題班會通用4
一、活動目的
1.使學(xué)生認(rèn)識到不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、活動意義
通過回顧前兩個學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們?nèi)绾胃玫陌盐兆‖F(xiàn)在美好的大學(xué)時光，正確的認(rèn)識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準(zhǔn)確個人定位，帶動更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點，規(guī)劃未來”!
三、活動形式
表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
四、活動前準(zhǔn)備
1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實際問題，初步確定班會主題。
2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。
3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。
4、進(jìn)一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，并確定活動時間、地點及活動前的一切準(zhǔn)備工作。
五、活動過程
主持人：同學(xué)們!當(dāng)你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認(rèn)真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的'我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……(大家討論自己兒時的夢想)
主持人：現(xiàn)在由王毅同學(xué)談下自己的夢想.(大家鼓掌歡迎!) 王毅：我的理想是長大后成為一名律師。為了實現(xiàn)我的理想，我給自己定了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活：早晨我六點鐘起床鍛煉身體半小時，然后整理內(nèi)務(wù)、吃早餐等;八點整，我準(zhǔn)時到校開始我緊張而有節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活。放學(xué)后，我會到圖書館讀書;吃完晚飯，我會看看，讀讀報;七點半到八點半是我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課的時間;睡前的半小時，我用來讀益智的課外書籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識。我知道珍惜時間就是珍惜今天!我堅持今日事今日畢，我知道太陽決不定為我而在今天重升!我希望我能享受每一天，快樂每一天，成長每一天!
主持人;聽了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會有自己些許感觸吧，現(xiàn)在我們觀看下幾個視頻中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。(放視頻) 2.游戲”玫瑰征途”
主持人;誰能說下自己對這個游戲名字的理解，以及游戲的意義呢? (同學(xué)踴躍舉手發(fā)言)
某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
主持人：某某同學(xué)說的真是太好了，不過我們下面通過一個游戲讓大家切身的感覺下通往幸福時自己的努力以及成功時幸福的感覺。
(游戲規(guī)則的講解，隨機選舉同學(xué)參加游戲)
主持人：游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
主持人：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編自演的小品《現(xiàn)在與未來》。
3.夢之航
主持人：每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
提問小問題，由主持人根據(jù)現(xiàn)場氣氛隨機提問同學(xué)和主題班會內(nèi)容相符的問題，問題詼諧幽默。
(在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。)
主持人：通過這個環(huán)節(jié)，想必同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功
倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了! 主持人：現(xiàn)在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。
4.面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
主持人：下面請欣賞配樂朗誦《把握今天》。(鼓掌) 朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會更好》。
5.宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
在此，我們電商同學(xué)們在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。
六、輔導(dǎo)員
回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实牵�有更多的競爭需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠(yuǎn)。
20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗!也許我們的基礎(chǔ)比較差，也許我們的征途過于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道;用頑強與不屈，踏出一條堅實有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會失敗于人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。
沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲!
最后，我提幾點要求：
第一、要求在座的每位同學(xué)都能切實的做到“把握現(xiàn)在、展望未來”!
第二、要求每位同學(xué)能夠?qū)Ρ敬伟鄷岢鰧氋F意見，通過書面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見及建議，為以后更好的開展主題班會做準(zhǔn)備;
第三、要求大家不斷地在行動中實現(xiàn)今天的主題，我會不定期的和大家交流，把今天主題班會的成果保持住!
七、同學(xué)們對此次主題班會活動的意見及建議
本次主題班會整體上同學(xué)們都很滿意，并且通過這次主題班會都感到受益良多，但是“金無足赤，人無完人”。這次主題班會也有不足之處，班會活動剛開始時，會場秩序稍顯凌亂，活動環(huán)節(jié)的銜接上顯得不夠圓潤。
沒有注意把此次主題班會的積極影響擴大化，帶動更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點，規(guī)劃未來”!
有創(chuàng)意的主題班會通用5
活動目的：
1、使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象；
2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進(jìn)行討論
3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；
5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦；
6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
班會過程：
�。ㄒ唬┰掝}導(dǎo)入，揭示活動課題
主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人
�。校喝松辛苏\信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
高二（3）班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）誠信事例、故事：
主持人（男）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
A：北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。
B：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng)造提供了一個經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎？
誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
C：所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。
D：誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。
E：誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細(xì)想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？
F：誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
G：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖�；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
主持人（女）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學(xué)再講講有關(guān)誠信的典故
A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
B：《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實
�。ㄈ┱\信知識問答：
主持人（男）：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現(xiàn)在開始：
1、“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)？答：據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！边@便成了“一諾千金”的由來。
2、“如果要別人誠信，首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說？（）
A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基
3、《莊子？盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來，水至不去，抱梁柱而死�！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч拧！皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事，請問這句詩的作者是誰？
A李白B陸游C白居易D杜甫
4、請將下列誠信名言與其作者連線
民無信不立孔子
誠者，天之道也；思誠者，人之道也孟子
言不信者，行不果墨子
5、“一國兩制，五十年不動搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？
6、1）有誰知道“烽火戲諸侯”的典故？
2）這個故事反映了什么道理？
�。ㄋ模┱\信名言大比拼
主持人（男）：要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言，請大家積極例舉。
主持人（女）：那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言：
�。ㄎ澹┱\信小品：
主持人（女）：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。
主持人（男）：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。
主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。
主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的'灸烤，而是大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗。合：誠信上人生的寶藏！
主持人（男）：接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》主持人
（女）：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？
A：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
B：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓隹荚囄璞椎贸�，能說明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
C：每個人都不誠實，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈！
D：近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會上誠信危機的出現(xiàn)。經(jīng)濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟的基石，市場經(jīng)濟本身就是信用經(jīng)濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。
主持人（男）：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗?zāi)兀坑�。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？———那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學(xué)暢談身邊的誠信同學(xué)
A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點，許多人做了昧良心的事，找別人代替自己考試，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。
B：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進(jìn)步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。
C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。
D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠信。
E：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
�。┰娎收b：
主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學(xué)、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。
主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？
主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
主持人（女）：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》 1盤古說：“誠信是我開天的巨斧�！迸畫z說：“誠信是我補天的五彩晶石�！睂O行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！笨滓鸭赫f：“誠信是我站著喝酒時的長衫�！� 2牛頓說：“誠信是我的三大定律”
有創(chuàng)意的主題班會通用6
一、活動目的：
透過本次班會，使低年級學(xué)生對禮貌禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會禮貌的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)，做一個“講禮貌、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、禮貌禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3．布置教室。
三、活動過程：
1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2．合：一（5）班禮貌禮儀我做到主題班會此刻開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：A晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講禮貌咱們從小講禮貌。
B好兒童，志氣高，講禮貌，講禮貌，小朋友呀咱們必須要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
3．主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開始不久，學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講禮貌、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是禮貌的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
4．請欣賞相聲《說話》
5．女主持：這天我們和這么多同學(xué)在那里開展活動，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持：咦小貓花花來了，它這是怎樣了？(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它會怎樣�！?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好！”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人�！�
6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫忙下花花變得更懂事、更禮貌了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，禮貌用語，大家用。
你禮貌，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，個個禮貌有禮貌。
7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢？
8．小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在那里開展禮貌禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9．大家：好，歡迎歡迎！
10．小記者：
(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎樣說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不留意碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎樣辦
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎
(場景三)來到書店，你想買本書，就應(yīng)怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫忙呢？
小記者評價：你真棒，民警叔叔必須會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五)當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？
(場景六)
1）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
2）同學(xué)們你們能夠跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。
4）小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝。
11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何
小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首禮貌禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
群眾說兒歌：
同學(xué)們，都明白，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。
無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關(guān)系”，禮貌好孩子。
小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講禮貌、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到那里，謝謝大家的`配合，再見！
12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“禮貌禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講禮貌、講禮貌的好孩子。我真心期望你們這朵朵禮貌之花能永遠(yuǎn)綻放。
13．合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講禮貌呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講禮貌呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開，講禮貌呀講禮貌呀，禮貌之花處處開，14．男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在禮貌禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15．班主任：同學(xué)們，這天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都用心參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講禮貌講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們就應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講禮貌講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條，到處開滿禮貌禮貌之花。
有創(chuàng)意的主題班會通用7
【構(gòu)思】
在學(xué)校里往往成績好的同學(xué)被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學(xué)的尊敬。慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學(xué)不能成為四有新人；反之，成績不好的同學(xué)受到歧視，他們自信心不強，沒有成功感。
通過舉行說“長”道“短”主題班會，幫助同學(xué)們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學(xué)，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化。
【準(zhǔn)備】
（1）班會前班上展開“揚長避短做十佳，樹立信心爭進(jìn)步”的活動。
�。�2）在黑板上書寫主題班會標(biāo)題，布置會場。
�。�3）邀請部分優(yōu)等生家長和任課教師到會。
（４）排練幾個表演節(jié)目。
【過程】
主持人：班長徐蓉（甲），學(xué)習(xí)委員尤�。ㄒ遥�。
甲：今天，我們舉行說“長”道“短”主題班會，希望同學(xué)們?nèi)娴乜创约�，講一講自己最突出的優(yōu)點和最明顯的缺點。
乙：今天不是開表彰會，更不是開批判會，只希望大家說一說別人的“長”，道一道自己的“短”。
甲：首先報告一個好消息，在小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，董亮同學(xué)榮獲全國二等獎，江波同學(xué)榮獲三等獎。在此，我們向獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀！
乙：是啊，這是他們勤奮學(xué)習(xí)的`結(jié)果。董亮和江波同學(xué)在數(shù)學(xué)上有一定的天賦，但他們不以此為本錢，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮自己的長處，不斷前進(jìn)。
甲：我們班具有一定天賦的同學(xué)還不少呢！可這些同學(xué)卻沒有取得非常突出的成績，這是什么原因呢？
乙：這還不簡單，有些同學(xué)自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！
甲：對，請聽相聲《揚長避短》。（略。）
乙：說得好，只有發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服缺點，才能不斷取得進(jìn)步！
甲：每個人都有優(yōu)點和缺點。
乙：對，看到自己的優(yōu)點容易做到，但清楚地看到自己的缺點卻不容易，承認(rèn)自己有缺點那更難得。
甲：小明是一個三好生，但不是樣樣都好，他學(xué)習(xí)成績好，體育成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的優(yōu)等生。但是小明在家怎樣呢？請看小品《小明在家里》（略）
乙：原來小明在家是這樣��！懶惰，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀(jì)律，我看小明不能說是個好學(xué)生。只有在家、在社會上與在學(xué)校一樣，處處遵守《小學(xué)生守則》，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實的“三好生”。
甲：那到不一定，“三好生”不是完人，不是沒有缺點的人。他們有自己的長處，也一定有短處。下面我想請幾個“三好生”來說說自己的短處。請聽３分鐘演講《我也有缺點》
�。裕�
乙：這幾位同學(xué)很坦率，他們把自己的缺點說得很徹底。蟻胨們能看到自己的缺？就是一大進(jìn)步，我相信他們一定會逐漸改正自己的缺點，彌補自己的短處。
甲：有缺點是正常的，不要說到自己的缺點或短處時就臉紅，或不樂意聽。其實偉人也有缺點更何況找們小學(xué)生呢？
請聽故事《偉人的缺點》（略）
乙：列寧很偉大，對自己的缺點看得很清楚，而且能及時改正。
甲：優(yōu)等生有缺點，同樣，其他同學(xué)也有優(yōu)點。我們不要光揭人家的短，也該說說一些同學(xué)的長處。
乙：是啊，“長”和“短”是一組反義詞，但我想它們有時靠得又很近。就說我班的幾個成績不太好的同學(xué)吧，他們學(xué)習(xí)成績不理想，但他們是有優(yōu)點的，有的同學(xué)還很有特長呢！
甲：胡白根同學(xué)就很典型，他語文成績不理想，但他體育成績突出，多次為班級爭光他勤勞，樂于助人，熱愛集體，數(shù)學(xué)成績提高很快。
乙：成績不好的同學(xué)不是差生，在學(xué)習(xí)上你們只是暫時的落后，你們不是一無是處的無用之材，你們身上有許多閃光點。下面找們一起來找找這些同學(xué)的長處，請聽３分鐘演講《他的優(yōu)點》。（略）
甲：同學(xué)們，你們要以自己的優(yōu)點為自豪，樹立起信心，努力克服自己的缺點，爭取盡快把學(xué)習(xí)成績抓上去，做全面發(fā)展的好學(xué)生。
乙：只有把“短”變“長”，以“長”促“短”，才能全面發(fā)展，不斷進(jìn)步！
甲：在前一段時間的“揚長避短’的活動中，不少同學(xué)逐步克服了自己的缺點，還有不少同學(xué)樹立起了信心，學(xué)習(xí)成績大有進(jìn)步！
下面我們評選上個月的“十佳學(xué)生”和“十名進(jìn)步學(xué)生”。（略）
班主任：希望大家發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取人之長，補己之短。我們不光要說“長”道“短”，關(guān)鍵要揚“長”避“短”。（把寫好的“揚”和“避”覆蓋在“說”和“道”上。）
同學(xué)們齊讀：揚長避短。
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