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高一主題班會

時間:2024-09-28 10:11:30 主題班會 我要投稿

(熱)高一主題班會15篇

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。敲定一個主題班會,都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編為大家收集的高一主題班會,歡迎閱讀與收藏。

高一主題班會1

  一、目標(biāo)要求

  1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。

  2、強(qiáng)化常規(guī)管理

  3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

  二、主要方法:

座談法

  三、會前準(zhǔn)備:

  1、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失

  2、新學(xué)期計劃

  3、班主任總結(jié)的準(zhǔn)備

  四、班會過程

1、班長主持會議(開場白)

  回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅信我們高一年(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

  2、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。

  學(xué)生A:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了,在過去的三年里,我學(xué)到了很多知識,不論是優(yōu)點(diǎn),還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進(jìn)步,也取得了比較優(yōu)異的成績,我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

  學(xué)生B:在初中升學(xué)考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上,我還存在著各種各樣的.問題。對于英語這一學(xué)科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí),來提高我的英語成績。

  學(xué)生C:時間飛逝,初三已經(jīng)結(jié)束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

  本學(xué)期是高中的第一學(xué)期,我們要迎接高中的考驗(yàn),我在本學(xué)期的計劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

  學(xué)生D:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠?qū)P穆犞v,經(jīng)常走神,等到想起來學(xué)習(xí)時,已經(jīng)來不及了;氐郊依,只是滿足于寫完作用,所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),練習(xí)太少,對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

  3、班主任總結(jié),提出要求和希望:

  同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。

  4、結(jié)束語(班長):

  這是一節(jié)有意義的班會,許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的總結(jié)中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝懶惰,同學(xué)的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現(xiàn)在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認(rèn)輸呢?我知道,人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風(fēng)雨過后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

高一主題班會2

  一、過程和內(nèi)容

  活動環(huán)節(jié)

  活動內(nèi)容

  同伴點(diǎn)評

  環(huán)節(jié)一:讓我們一起來說夢

  夢想對每個人都很重要,但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在班會上說出自己的夢想和奮斗目標(biāo)。

  環(huán)節(jié)二:學(xué)生講述為理想而奮斗的故事

  “長成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠,付出才有所收獲!背晒Φ拿卦E在于堅持,惟有堅持,沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗,在風(fēng)中跌倒,在雨中堅持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈,“我的未來不是夢?/p>

  故事內(nèi)容選擇很好,鼓勵大家為夢想而奮斗。

  環(huán)節(jié)三:舞蹈

  “奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗,奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中,給學(xué)生感染,熱血沸騰,為未來摩拳擦掌。

  歌曲和表演都很有富有感染力,極大調(diào)動了大家的.情緒。

  環(huán)節(jié)四:全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》

  在風(fēng)中跌倒,在愛中流淚,在生命中感動,漫漫旅程,如果我們能敞開寬闊的胸懷,鼓起真愛的勇氣,美好的追求,艱難的挫折,也不失為一道靚麗的風(fēng)景!

  環(huán)節(jié)五:相聲《談理想》

  學(xué)校的理想是個啥?學(xué)生成才,升學(xué)率像房價 那個嗖嗖地往上爬,老師的理想是個啥?桃李能夠滿天下,在世界各地生根發(fā)芽

  我們心里都有美好的夢想,有夢就起航,點(diǎn)起尋夢的篝火,在五高張開理想的翅膀,飛向遠(yuǎn)方!詼諧幽默的相聲中再一次明確我們都應(yīng)該有奮斗的目標(biāo)

  能結(jié)合班級同學(xué)和教師的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)侃,具很強(qiáng)的親和力,效果很好。

  環(huán)節(jié)六:學(xué)生寫自己的理想放入許愿瓶

  進(jìn)一步明確目標(biāo)

  目標(biāo)太大,不太好表述。如能分解成階段性目標(biāo),學(xué)生可能會好寫一些。

  環(huán)節(jié)七:抽讀學(xué)生許愿卡片

  談?wù)勛约旱膴^斗目標(biāo),準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)

  談的不夠深入、具體,如事先讓學(xué)生寫好,效果會更好。

  環(huán)節(jié)八:齊唱《隱形的翅膀》

  在歌聲中讓學(xué)生體會到未來是美好的,需要我們?nèi)テ床?/p>

  前面出現(xiàn)過齊讀,后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會好一些。

  環(huán)節(jié)九:班主任總結(jié)

  對班會的評價,讓學(xué)生以此為契機(jī),為了美好的未來,從這里揚(yáng)帆起航!

  班主任的點(diǎn)評對主題的深化起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

高一主題班會3

  【活動目的】

  面對剛剛結(jié)束緊張的中考,步入高中生活的高一學(xué)生,舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面,是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),重整旗鼓,讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面,可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌,增進(jìn)班集體的凝聚力,提供展示個人才能的平臺,引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

  【活動原則】

  全班學(xué)生參加,活動內(nèi)容健康活潑,形式豐富多彩,以學(xué)生為主體,可邀請指導(dǎo)老師共同參與。

  【活動流程】

  活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題,并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

一、青春篇

  1、詩歌朗誦:《青春起航》

  通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會的主題,由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,我們期望著能長風(fēng)破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候,回望漫漫的航程,就會發(fā)現(xiàn),原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何,我們的青春,已經(jīng)起航!

  2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

  讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解,從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

  3、流金歲月:《同桌的你》

  有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動力。同時,我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人,因?yàn)榫壏郑覀兂蔀橥粋班集體中的一份子,因?yàn)榫壏,我認(rèn)識了“同桌的你”。

  二、夢想篇

  1、現(xiàn)場討論:“我有一個夢想”

  高中,是我們?nèi)松械囊粋重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),站在這個十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來,我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,在經(jīng)歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經(jīng)開始了的高中生活,我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇?鬃诱f:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個人心田里都孕育著一個夢想,期待著我們用青春的'激情和拼搏的汗水去精心地培育,當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時,我們將會發(fā)現(xiàn),其實(shí)夢想早已開花,在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

  引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

  2、小品表演:一至兩個(待定)

  本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或勵志,以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時,通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識,并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

  3、全班合唱:《明天會更好》

  既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后,我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步,我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,因?yàn)槲覀兠恳粋人都是追夢者,因?yàn)槲覀冇幸粋共同的信念:明天會更好!

  三、結(jié)語

  在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言,并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

高一主題班會4

  [班會背景]親情是一切感情的基石。剛剛進(jìn)入高一的孩子們,有很多是第一次離開家,離開父母,學(xué)著適應(yīng)內(nèi)宿生活。耳邊沒有了父母的嘮叨,生活上也少了些悉心照料,在一桌吃飯的機(jī)會少了,在一起聊天的機(jī)會也少了,對于親情表達(dá)方式的這種轉(zhuǎn)變很難理解,也很難把握和適應(yīng)。

  [班會目的]

  1、讓學(xué)生表達(dá)出自己的想法,也讓家長們了解孩子們的想法,從而在平等的對話中了解親情、體驗(yàn)親情、理解親情、學(xué)會感恩。

  2、在理解親情的表達(dá)方式和思索親情在人的一生中的意義的同時,豐富學(xué)生的內(nèi)心世界,培養(yǎng)學(xué)生成為一個情感豐盈的人。

  [班會時間]20xx月17日第三節(jié)

  [班會地點(diǎn)]綜合樓②三樓多功能廳

  [班會形式]詩歌朗誦、舞臺劇、互動交流、歌唱等。

  [班會過程]

  前序

  在鋼琴曲在伴奏中,兩位同學(xué)朗誦原創(chuàng)詩歌《生命中的第一縷陽光》,從而把大家?guī)胍粋溫馨的話題中————親情。

  第一幕宿舍里

  開學(xué)了,同學(xué)們都迎來了嶄新的高中生活,但是默默還不能適應(yīng)學(xué)校的內(nèi)宿生活,常常獨(dú)自一人,在宿舍呆呆的等著父母的'來電。

  感覺孤獨(dú)無助的默默期待父母的電話,想跟他們說說自己的學(xué)習(xí)生活?蓩寢屧陔娫捓飭柾陮W(xué)習(xí)情況和生活費(fèi)后就因?yàn)楣ぷ髅Χ掖覓鞌嗔恕?/p>

  第二幕教室里

  課堂上默默認(rèn)真學(xué)習(xí),可不善于表達(dá)的默默在下課后卻只能在獨(dú)自一人。在羨慕同學(xué)們熱鬧的談?wù),渴望溫馨的友情的時候,也猶豫的的想去嘗試,可最終一番內(nèi)心掙扎過后,“媽媽要我努力讀書”戰(zhàn)勝了停留。

  第三幕生日前的期待

  生日那一天的默默覺得周圍的一且都陽光燦爛。可打給爸爸的電話,同樣是因?yàn)榘职值墓ぷ髅Γ皇窃谠儐柫顺煽冎缶痛掖业膾斓袅,連默默的生日都忘了。

  “成績,成績,成績是一切嗎?您們還愛我嗎?爸,媽,我希望你們能再多陪我一點(diǎn),多愛我一點(diǎn)。我知道,錢很重要,你們是為了我在拼命工作,奔波勞碌?墒,在我心中,我更需要你們……”失望之下的默默突然覺得天都陰了下來。

  親情互動環(huán)節(jié)

  主持人組織現(xiàn)場的家長和學(xué)生對默默的故事進(jìn)行交流討論,并提問觀眾:

  1。您認(rèn)為,故事中,默默的爸媽愛默默嗎?您認(rèn)為可以從哪些方面體現(xiàn)出來呢?

  2。您認(rèn)為默默的想法對嗎?會不會要求太多了,不懂事?那您的孩子身上有發(fā)生類似默默這樣的情況嗎?

  3。在您看來,親情在人的一生中有著什么樣的位置?

  4。你認(rèn)為,默默和爸爸媽媽都應(yīng)該怎么做才會取得相互的理解呢?

  5。您對孩子的最大期望是什么?希望他會有怎樣的生活?

  第四幕默默家里和教室里的默默

  勞累了一天的爸爸媽媽回到了家里,因?yàn)樯獾膯栴}爸爸和生意伙伴趙總打了個電話。電話中,趙總為了看女兒的才藝比賽推掉了第二天的生意,一句“我們家長對他們的呵護(hù),才是孩子最大的動力!”讓爸爸心里收到了觸動。在媽媽無意中看到女兒的照片想起女兒今天生日的時候,心底突然明白了女兒最需要的是什么。然后主動推掉朋友聚會,焦急而又興奮地趕往學(xué)?赐畠骸

  教室里的默默在失望之余,用日記來傾訴自己對親情的渴望……

  第五幕校園的路燈下

  突然出現(xiàn)的爸媽趕走了默默心中所用的烏云,心底的傾訴更像陽光照亮了默默一家。爸爸媽媽陪著默默度過一個美妙的生日,一家人的幸福與溫馨洋溢在那個夜晚。

  第六幕真情表達(dá)

  孩子們走上臺去大聲的說出對爸爸媽媽的愛和感動,并獻(xiàn)上一只表達(dá)親情的康乃馨和一個深情的擁抱。

  尾聲

  在《爸爸媽媽》的歌聲接近尾聲時,班主任高老師對班會做小結(jié)。

  主持人謝幕。

高一主題班會5

  剛進(jìn)入X中的高一新生,由于人際關(guān)系,學(xué)習(xí)和生活環(huán)境相對于初中有了較大的改變,部分同學(xué)(尤其是外縣的學(xué)生)面對心理落差,往往會出現(xiàn)一些不適應(yīng),從而產(chǎn)生自卑,焦慮心理等心理問題,甚至難以融入整個班集體。

  每周一次的主題班會有助于加強(qiáng)師生,同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)班級凝聚力,以及幫助班主任了解學(xué)生思想動態(tài)。

  然而,傳統(tǒng)的班會課班主任大包大攬,以站在講臺上說教為主,存在較多的弊端,比如:

  1。主題班會課目的難以實(shí)現(xiàn)。由于內(nèi)容枯燥,學(xué)生往往聽著聽著就走神了,主題班會的目的自然難以實(shí)現(xiàn);

  2。不利于班主任和學(xué)生,學(xué)生和學(xué)生的交流。

  3。耗費(fèi)班主任大量的時間和精力。

  由于X中的高一新生,學(xué)習(xí)壓力相對較輕,而且思維活躍,所以他們非常樂意參與像主題班會這類的活動的設(shè)計和組織。筆者據(jù)此圍繞以下三個方面對X中高一年級主題班會課進(jìn)行了如下一些新探索,希望供大家借鑒:

  一、班會課主題的確立:

  主題對于實(shí)現(xiàn)班會的目的而言至關(guān)重要,良好的主題設(shè)計有助于我們系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生。那么如何確立班會課的主題呢,筆者認(rèn)為主要分成以下幾個部分:

  第一部分:必開的班會

  開學(xué)之初,學(xué)校往往會制定一份本學(xué)期本年級班會課主題清單。其中,有些主題是必須要講的,甚至講的時間都有硬性規(guī)定的,比如:關(guān)于安全的主題,關(guān)于考試動員和考后理性分析成績等的主題,這些就按照學(xué)校要求來按時完成,不做改變;而有一些主題不一定要通過班會解決,完全可以在平時解決,當(dāng)然這需要班主任有計劃的靈活安排。

  另外,在必開的班會中,筆者認(rèn)為在學(xué)期開始時最好安排一次科任老師和同學(xué)的自由交談的班會。這樣將科任老師“拉下”講臺,坐到學(xué)生之間,消除了老師的神秘感,讓老師更接地氣,有助于拉近師生的關(guān)系,對于教和學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

  第二部分:興趣性班會

  同學(xué)們自己確定一些普遍比較感興趣,且積極向上的一些主題,以筆者所在的高一(17)班為例,同學(xué)自己確定的班會主題舉例:《說話的藝術(shù)》、《老師是如何煉成的》、《音樂的分類》、《抵制謠言》等,這些都是同學(xué)們普遍感興趣的主題。但是需要注意的是,主題要避免片面化,否則只有部分學(xué)生感興趣,而其他同學(xué)不感興趣,那樣是失敗的。

  第三部分:臨時性主題班會

  有時候班級中出現(xiàn)的一些新情況,新問題,處理這些情況或新問題時,如果老師直接介入進(jìn)行教育可能效果不是很好,這個時候通過臨時性主題班會的形式能更好的解決這些新問題。比如,在筆者所帶的班出現(xiàn)同桌之間,端州區(qū)學(xué)生和外縣學(xué)生之間相互了解不夠的情況。所以筆者決定當(dāng)周的主題班會調(diào)整為臨時性主題班會,而班會的目的是增加同桌或同班同學(xué)之間的了解。記得當(dāng)時高曉松導(dǎo)演的《同桌的你》這部電影正在熱映,所以臨時性主題班會名稱便定位《同桌的你》。讓大家站起來說說自己的同桌,說說同桌那些不為人知的小秘密,說說同桌的小愛好,說說同桌的迨祿螋蓯。大家纷纷虞x痙⒀裕誑胃叱輩歡稀Mü庋喚謚魈獍嗷幔Х⑾衷疵刻熳謐約荷肀叩娜聳僑绱絲砂娜酚Ω煤煤謎湎肀叩乃她。

  當(dāng)然,為使主題班會有針對性,班主任必須掌握學(xué)生近期關(guān)注的熱點(diǎn)是什么,知道學(xué)生動機(jī)、需要、情感等心理特征。另外,許多問題不是通過一次班會能夠接解決的,還可以根據(jù)情況開展某些主題班會的續(xù)集。

  二、班會課的設(shè)計者和組織者

  第一:針對必開的班會。一般是是班主任,因?yàn)檫@些都涉及到學(xué)校的整體培養(yǎng)計劃或安排,由班主任親自設(shè)計和組織比較妥當(dāng)。

  第二:針對興趣性班會。

  筆者一般是輪流安排一個宿舍負(fù)責(zé)一個主題,每個宿舍承辦一個已經(jīng)確立好的主題,具體的形式等由當(dāng)周宿舍全面負(fù)責(zé)。正式開班會前一天,一般會要求當(dāng)周宿舍將班會的流程給筆者預(yù)演,樣給他們適當(dāng)把把關(guān),提提建議。同時建議在這些主題班會中,班主任可以積極的參與其中,與學(xué)生打成一片。

  第三:針對臨時性班會。班主任,學(xué)生或者科任老師,甚至校外嘉賓都可以。只要很好的實(shí)現(xiàn)班會的目的即可。

  三、班會課的評價和反饋

  不論是班主任本人,還是學(xué)生組織的`班會,班會的評價和反饋十分重要,因?yàn)殚_班會的目的是實(shí)現(xiàn)我們的教育計劃,只有及時的評價和反饋才能檢測班會的效果,并將其完善。

  班主任的評價不僅要對本節(jié)班會課主題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或總結(jié),還要指出本節(jié)班會做的好的地方有那些,哪些地方還有待改進(jìn)。對學(xué)生起到一個引導(dǎo)作用。

  通過在班會過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)。有一些班會可能95%的同學(xué)參與了,但是個別的同學(xué)并沒有參與。比如班里的新疆同學(xué)皮卡,開始時我發(fā)現(xiàn)他上班會基本上不太聽,后來了解到原來大家討論的內(nèi)容都與他的生活經(jīng)歷相差太遠(yuǎn),他不感興趣。后來我專門安排了一次班會,讓大家介紹自己的家鄉(xiāng),這就抓住了他的興趣點(diǎn),調(diào)動了其積極性。

  通過在班會結(jié)束后觀察學(xué)生的表現(xiàn)。班主任下課后不要急著離開,而是仔細(xì)觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)下課后還在討論班會的內(nèi)容,那么這次主題至少班會成功了一半,另外的一半就是看學(xué)生在今后的實(shí)際表現(xiàn)了。

  四、小結(jié)

  從班會課的主題上來說:安排興趣性主題有助于拉近主題班會和同學(xué)的距離,讓學(xué)生對主題班會產(chǎn)生一種親近感;臨時性班會又可以將班級中的問題以班會這種輕松愉快的方式解決,同學(xué)也容易接受,效果自然要好得多。

  從組織者來說:由于興趣性班會一般是以宿舍為單位,全宿舍的同學(xué)分工合作,每一位同學(xué)都參與其中。一方面增加了宿舍的凝聚力;另一方面,上臺演講又讓學(xué)生鍛煉了自己的勇氣;

  從班會課的評價與檢測來說:班主任的積極評價會增強(qiáng)同學(xué)的自信;而一些建議和意見則可以為后面的小組提供指導(dǎo)。班會效果的檢測則有助于了解班會課的效果,沒問題則繼續(xù);有問題則及時糾正。這樣主題班會課就會一步一步走向完善。

  經(jīng)過上述針對主題班會的新探索,筆者所在的高一(17)班主題班會課取得了一階段的成功:班會課在實(shí)現(xiàn)了其預(yù)設(shè)的教育其目的,同時還增加了學(xué)生的自信;增強(qiáng)了班級和宿舍的凝聚力;加深了師生的互信和理解。真正的實(shí)現(xiàn)了一舉多得。

高一主題班會6

  參加14班的主題班會,我很感動。無論是主持還是發(fā)言的同學(xué),都直擊主題:"我們未來一定會收獲我們的希望。"借這個難得的機(jī)會,我想和同學(xué)們交流一下我的想法。

  如何把高中三年過好、學(xué)好?從現(xiàn)在,從高中一入學(xué)就要做好。就像剛才同學(xué)所講的,今天的班會主題是"為目標(biāo)而拼搏。"對每一個人而言,步入高中,后邊還面臨著高二、高三比較漫長的學(xué)習(xí)生活。所以我覺得每一個人不管做什么事,應(yīng)該有一個符合自己實(shí)際的、明確的奮斗目標(biāo),這是非常重要的。大家知道羅曼·羅蘭嗎?他是二十世紀(jì)初法國著名的文學(xué)家、音樂評論家、社會活動家,是1915年諾貝爾文學(xué)獎得主。他曾經(jīng)說過一句話:人生最大的敵人就是沒有明確的目標(biāo)。對大家來說,現(xiàn)階段真正的目標(biāo)應(yīng)該是什么?作為高中生,又身處實(shí)驗(yàn)班,是全區(qū)的精華,那我們的目標(biāo)就應(yīng)該是考取高分,上名校。這應(yīng)該是我們高中三年努力奮斗的最大目標(biāo)。我不知道現(xiàn)在大家確定這個目標(biāo)了沒有?如果沒有目標(biāo),就失去了動力,失去了方向。失去了方向,不論你是學(xué)習(xí)還是做其他的事,都會比較盲目,不知道學(xué)習(xí)是為了什么,為誰學(xué),學(xué)到什么程度,學(xué)到什么時候是個底兒。所以,我的第一個建議就是每個人應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個自己的奮斗目標(biāo)。具體的說在20xx年高考,你要考出怎樣的一個分?jǐn)?shù)?你要考上怎樣的一個大學(xué)?甚至更細(xì)致一些,你準(zhǔn)備上哪一個大學(xué)的哪一個專業(yè)?制定了這個目標(biāo),然后就要奮發(fā)努力,去實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),當(dāng)然這個目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際。有大的目標(biāo)、大的努力方向,平時學(xué)習(xí)過程中還要用每一個階段的小目標(biāo)及時的促進(jìn)自己。比如說每一次階段的測試,你要考到多少分?jǐn)?shù)?這就是階段小目標(biāo)。高一、高二每學(xué)期只有期中期末兩次大型考試,那你就要定小目標(biāo)了:期中考試,你每科要得多少分?總分是多少?期末呢?到了高三,考試的次數(shù)更多了,但還是要有每一個小階段的小目標(biāo),只有這樣才能去完成現(xiàn)在制定的三年以后高考的大目標(biāo)。我們每一個同學(xué)都應(yīng)該有,特別是實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班的同學(xué),你們都應(yīng)該制定一個目標(biāo),用于時時的激勵自己。

  第二點(diǎn)建議是:當(dāng)你有了明確的目標(biāo),要克服困難、持之以恒,向目標(biāo)前進(jìn)。我給大家舉一個例子。柏拉圖是古希臘著名的哲學(xué)家、思想家。他有一個非常有名的老師——蘇格拉底。柏拉圖上學(xué)的時候,老師蘇格拉底布置了一道特別的作業(yè),就是要求同學(xué)們每天堅持甩手,不論是怎么甩,每天堅持前后甩手各三百下。全班同學(xué)都覺得這太簡單了,我們?nèi)巳硕寄茏龅玫。一個月后,老師問還有誰在堅持著,全班有不到一半的同學(xué)舉手;兩個月后老師又問,這個時候有十幾個同學(xué)在舉手;一年以后老師再問,結(jié)果全班只有一個人舉手,他就是柏拉圖。一個非常容易、非常簡單的甩手運(yùn)動,那么多人都沒有堅持下來,只有柏拉圖一個人堅持下來了。正是這種堅持、這種執(zhí)著,成就了一個偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。所以我們要實(shí)現(xiàn)你的奮斗目標(biāo),必須要持之以恒。

  第三,強(qiáng)課最強(qiáng),弱科變強(qiáng)。我看到高二高三的實(shí)驗(yàn)班,特別是高三實(shí)驗(yàn)班的一些同學(xué),他有目標(biāo),要考上清華,要考上復(fù)旦。但是,現(xiàn)在高三實(shí)驗(yàn)班的一些同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象,比如理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,有部分同學(xué)語文不行,不愛學(xué);有的同學(xué)英語不行,甚至學(xué)不進(jìn)去,認(rèn)為能考到七十分就算是很優(yōu)秀的成績了。如果你有明顯的偏科,那就無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我今天特意把20xx年高考考取北京大學(xué)的曹直同學(xué)的成績給大家說一下:數(shù)學(xué)147分,他是一個文科生,數(shù)學(xué)只丟了三分;英語137分;綜合262分;語文118分;總分是662分,位次是全省第32名。曹直哪一科能弱一些?很明顯是語文。如果他語文能考到130左右的話,他可能能上北京大學(xué)更好的專業(yè)。從這個例子看出,作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,你有宏偉、遠(yuǎn)大的目標(biāo),要去實(shí)現(xiàn),那么在文化課的學(xué)習(xí)上,就不能有明顯的弱科。這就要求把你的強(qiáng)科要做到更強(qiáng),需要你在課堂上多發(fā)言,自己注意歸納總結(jié),提升拓展。對于弱科如何變強(qiáng),我想最重要的一點(diǎn)就是興趣,比如說有人對外語學(xué)習(xí)沒有興趣,但是現(xiàn)在是沒辦法的事情,你要考取高分,上一個好的學(xué)校,必須把它攻下來。就是你不愛,你也必須要把這一科學(xué)好,這個愛具有強(qiáng)迫性。假如你明年打算學(xué)理科,但是你的化學(xué)還是不行,那么你現(xiàn)在就要把這個科目學(xué)好,不能讓它弱,如果它弱的話,要想辦法把它變成強(qiáng)科。就是強(qiáng)科讓它更強(qiáng),這是你將來的得分點(diǎn)、提分點(diǎn),而弱科變強(qiáng),不要讓某一科拖了你的'后腿。

  第四,因?yàn)槲睦磉未分科,高一同學(xué)就要全面發(fā)展,有所側(cè)重,。不管你將來選擇學(xué)文科還是理科,現(xiàn)在咱們開設(shè)的高考要求的九門課都要學(xué),這叫全面發(fā)展。但是要有所側(cè)重,你將來想選擇學(xué)理科還是選擇學(xué)文科,應(yīng)該要很快的確定下來。假如你現(xiàn)在確定要學(xué)理科,那么在政治、歷史上,最好不要花費(fèi)過多的時間,最低的要求就是要完成老師課堂布置的任務(wù),導(dǎo)學(xué)案也要去做,另外課本上的作業(yè)一定要完成。大家都是聰明人,上課認(rèn)真聽,導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真做,老師布置的課本作業(yè)認(rèn)真完成,就可以了。將來學(xué)業(yè)水平考試,應(yīng)該能得到A等。要注意把握一個度,因?yàn)槿说木κ怯邢薜,不可能把現(xiàn)在的精力平均分配到高考要求的幾科中去。所以我主要說的是全面發(fā)展,有所側(cè)重。這對于高二分科以后高三的學(xué)習(xí)是非常有利的。

  第五,要適應(yīng)課堂,適應(yīng)老師。小學(xué)和初中的課堂模式是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,和我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是不同的。我相信在座的同學(xué)肯定還有不適應(yīng),因?yàn)槲覀冞@種課堂最明顯的特征,就是要把預(yù)習(xí)做好,做的扎扎實(shí)實(shí),因?yàn)槟阋瓿蓪?dǎo)學(xué)案,應(yīng)該先自學(xué)。課堂上有大量的討論活動,有的同學(xué)不愛說話,不愛發(fā)言,不愛參加這些活動,這就需要改變你自己,不能讓學(xué)校改變學(xué)校里的課堂。人要學(xué)會適應(yīng),應(yīng)該融入這種課堂。要配合老師,不可能讓老師去適應(yīng)你。

  第六,平時要注意適當(dāng)?shù)拈喿x。閱讀的好處很多。起可以陶冶咱們的情操,拓寬知識視野,為寫作積累很多素材,提高寫作水平。每一個班都配有一個小書屋,這為閱讀提供了便利的條件,平時你每天抽一些時間,去那邊的小書屋看看書籍和雜志,一天花上十分鐘或者二十分鐘,貴在堅持。當(dāng)然,如果有必要記的話,可以拿個筆記本摘錄下來,遇到放寒假、暑假,或者七天長假,抽出專門的時間可以閱讀一下大部頭的作品。書讀得多了,人就不一樣了。那么,你和別人在交流的過程中,人家是滔滔不絕,你永遠(yuǎn)只作為一個聽眾,你不知道要和人家說什么,因?yàn)槟愕哪X子里就沒裝那些東西,沒有那么多的知識。

  第七,平時要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┗顒,不僅僅是體育活動,還有社團(tuán)活動,年級活動等等。不要一天只顧學(xué)習(xí),好像參加一個活動就把時間浪費(fèi)了,這種想法是不對的。其實(shí)前幾年咱們第八節(jié)課是不開放的,就是每個班都有教師坐班,監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),結(jié)果適得其反,F(xiàn)在我們第八節(jié)課全面開放,該活動的活動,該玩的玩,一定要注意勞逸結(jié)合。

  第八,要珍惜時間,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會。結(jié)合自己提出的奮斗目標(biāo),踐行你所做出的承諾。我相信大家,相信大家一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

  我的主題就是與希望同行,懷理想拼搏!

高一主題班會7

  活動目的:

  通過本次班會教育同學(xué)們關(guān)愛校園環(huán)境,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義,從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

  活動重點(diǎn):

  認(rèn)識環(huán)保的重要性。

  活動方法:

  發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,演講,演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)綠色學(xué)校的真正的含義。

  活動過程:

  1、主持人發(fā)言,介紹班會的主題,綠色校園的含義

  綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

  綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

  “環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!

  然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、由學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

  3、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識競賽。

  4、同學(xué)演講,說明樹立環(huán)保意識刻不容遲。

  5、詩歌朗誦。

  6、大合唱《好大一棵樹》。

  7、主持人小結(jié),班會結(jié)束。

  8、班主任總結(jié)評價班會,肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的.環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

  “望窗外云卷云舒,看門前花開花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,踏入社會。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。

高一主題班會8

  軍訓(xùn),對很多人來說是個很平常的名詞,因?yàn)槊磕甓加,且屆屆都差不多。但軍?xùn)過的同學(xué)肯定不會這么認(rèn)為,相反軍訓(xùn)卻具有特殊的意義:不僅是體能上的錘煉,更是精神上的磨礪,特別是剛結(jié)束一周軍訓(xùn)的我們。對我們來說,這次軍訓(xùn)永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的:全新的教官,以前從未穿過的軍服,還有美好的回憶……這是屬于我們獨(dú)一無二的軍訓(xùn)!

  一周的軍訓(xùn)在震天的`哭聲中結(jié)束,而當(dāng)周一班會課再將一件件事情提起時,班里瞬間充滿了感慨與回憶。

  開學(xué)的第一節(jié)班會課總是具有特殊意義,不僅是對七天軍訓(xùn)的總結(jié),也有“啟下”的重要作用。每個人戴著軍帽穿著軍服的照片都出現(xiàn)在了大屏幕上,一陣陣笑聲也不時冒了出來,可能是因?yàn)楫?dāng)時的樣子有些滑稽,也可能是因?yàn)樽约旱男δ槺挥涗浵聛矶械綕M足與自豪。

  班會課即將結(jié)束,幾天前軍訓(xùn)的場景仍然一遍又一遍回放在腦海中,不禁又要“感極而悲”,當(dāng)聽到了路教官的音頻文件時,更是不能控制自己:“我首先要向同學(xué)道個歉,沒有與同學(xué)道別就走了……希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)!

  路教官曾說過:“我只是同學(xué)們?nèi)松械囊恍凶,或是一個字母,你們可能會記得我,也可能會把我忘記。很多年以后,當(dāng)同學(xué)們想到在你們?nèi)松杏形疫@個角色時,我就很心滿意足了!

  在“突然好想你”的旋律中,我們結(jié)束了班會課,但我相信每個人的心中都充滿了感慨,感動,感想,感觸,希望我們老了以后還能記住,在我們十五六歲那年曾經(jīng)有過這樣一次軍訓(xùn),和這樣一位教官。

高一主題班會9

  設(shè)計理念:

  1、活動課要立足于每一個學(xué)生的個體的整體性,要立足于學(xué)生的健全發(fā)展。

  2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去,在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  時間:20xx年7月21日(星期六)9:00~11:00。

  地點(diǎn):椒江春華教室三

  策劃者:鄒秋麗

  主持人:郭巧玲

  參加人員:倪浩尤文斌鄒秋麗暑期小學(xué)生

  舉辦目的:使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,才能促進(jìn)個人的健康成長,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感;才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。

  準(zhǔn)備階段:召開相關(guān)人員會議,安排好每個人的工作內(nèi)容。確立班會主題及具體流程,落實(shí)每一個過程。

  準(zhǔn)備材料:

1、活動準(zhǔn)備:四個空酒瓶、一卷線、粉筆

  2、獎品:筆記本圓珠筆

  注:主題班會后讓同學(xué)們寫一篇500左右字的感想,再從同學(xué)中評選出“寫作之星”“進(jìn)步之星”等,給予一定的獎勵。獎品另定。

  主題班會的活動過程:

一、引言激趣:

  小朋友們,今天老師想和你們來換一下,想請小朋友們來做“主角”,怎么樣,大家感興趣嗎?

  二、游戲揭題:

  1、下面,先請同學(xué)們來玩一個游戲—————《緊急脫險》

 、胖v解游戲規(guī)則:每一個小組前面都有一個空酒瓶,這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,里面放了四個用線拴著的粉筆頭,它們代表著四個“陷入危險境地的.人”,F(xiàn)在請分組來參加,在老師喊“開始”后,趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來,只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了,不然,就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時間很短,只有五分鐘哦。

 、莆覀兺七x一位小組長,組織討論,談?wù)勼w會。(輸?shù)脑,成功的做法和原因,你比賽的體會)

 、钦堃粋小朋友來發(fā)言。

  2、揭題:

  從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中,讓我們明白:在很多時候,需要大家團(tuán)結(jié)起來,心中不僅僅在想著自己,也要想著他人,想著大家團(tuán)結(jié)一致,只有這樣才能把事情辦好,才能讓自己“脫離危險”。好,今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)》。

  三、開展活動,體驗(yàn)情感,回顧生活片斷,升華思想。

  師語:通過一個游戲,就引起了我們很多的思考和探索,可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”,想不想再去探索探索?再來玩其他的游戲,看看自己能否找到更多做事的“秘訣”?

  1、開展活動——————語言接力賽

 、胖v解規(guī)則:老師把你們分成四組,從每組第一個同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始,比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是:一只,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只…… ⑵進(jìn)行比賽,教師計時。

 、钦?wù)劯髯缘捏w會。

  2、結(jié)合活動,回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷,升華思想情感。

  師語:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神的事例呢?跟大家講一講?或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢?就現(xiàn)在的認(rèn)識,再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒?相信大家都有很多話想說。好,我們?nèi)匀灰孕〗M為單位,先集體交流,再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負(fù)的。(可以推選幾名學(xué)生評委,也可以讓老師一人擔(dān)任評委,要做到:發(fā)言流利,聲音響亮,語句通順,講真話,說真事。)

  ⑴各小組分頭討論、交流。

 、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。

 、窃u比總結(jié)。給時間最短,做的最好,說的最好的小朋友們發(fā)獎品。

高一主題班會10

  一、活動題目

  新學(xué)期、新氣象、抓常規(guī)、學(xué)安全

  二、活動主題:

  道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

  三、活動目的

  1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識。

  2、強(qiáng)化常規(guī)管理

  3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

  四、活動步驟

  1、活動準(zhǔn)備

  (1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

  (2)、新學(xué)期計劃

  (3)、學(xué)習(xí)教務(wù)處常規(guī)管理規(guī)范

  2、活動實(shí)施

  (1)、班長席慧康主持會議(開場白)

  回望著身后我們共同留下的那串印記,不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,在那傾注了我們太多歡樂,太多淚水的日子里,我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里,我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來,在新的學(xué)期里,我堅信我們高一年

 。1)班會做的'更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

 。2)、同學(xué)代表發(fā)言,總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失,并談?wù)勑聦W(xué)期的打算 學(xué)生包詩琪:時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了,在過去的三年里,我學(xué)到了很多知識,不論是優(yōu)點(diǎn),還是不足,都始終伴隨著我成長,有很大的進(jìn)步,也取得了比較優(yōu)異的成績,我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開

  的,但我也有不足的地方,那就是有的時候上課走神,因此聽課效率不高,但在今后,我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績。

  學(xué)生張蒙蒙:在初中升學(xué)考試中,與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上,我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科,我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解,以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面,我總忽視時態(tài)問題,對于動詞的變形不太在意,因此,失分很多。在新學(xué)期,我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí),來提高我的英語成績。

  學(xué)生殷成:時間飛逝,初三已經(jīng)結(jié)束了,初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面,中考成績是最好的見證,比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面,我希望我們共同做到以下方面:上課不說話,按時完成作業(yè),不與同學(xué)發(fā)生矛,不亂扔廢紙,課間多議論學(xué)習(xí),多向老師提問,多積極做值日,多主動幫老師做事。

  本學(xué)期是高中的第一學(xué)期,我們要迎接高中的考驗(yàn),我在本學(xué)期的計劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

  學(xué)生王志:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了,緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方,例如上課不能夠?qū)P穆犞v,經(jīng)常走神,等到想起來學(xué)習(xí)時,已經(jīng)來不及了;氐郊依铮皇菨M足于寫完作用,所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因,是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),練習(xí)太少,對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的,新學(xué)期,我們需要面對很大的壓力,但我一定會盡我最大努力,在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

高一主題班會11

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  健康心理、身體

  二、教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)生知道健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、懂得心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  健康的含義、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求、心理健康與身體健康的辯證關(guān)系。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生心理狀況的分析

  五、教學(xué)方法:

  設(shè)問法、歸納法、討論法、講授法、范例分析法

  六、教學(xué)過程:

  (一) 導(dǎo)入課題

  提出問題:你認(rèn)為生活中最重要的是什么?

  備選答案(健康、、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、品質(zhì)等)

  組織形式:小組討論、匯總(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下):

  同學(xué)們:隨著新世紀(jì)的來臨人們對健康的要求越來越重視,健康是全人類的頭等大事。

  每個人都希望自已健康,只有擁有健康才能擁有一切。

  可是什么是健康呢?人們總是習(xí)慣上把不生病的人說成是完全健康的人,這是不完全正確的,還有人認(rèn)為身體強(qiáng)壯就是健康,這種理解也不夠完整,究竟怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出健康的含義是:健康的含義:在心理上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)。

  人體是一個統(tǒng)一的整體,這不僅指身體各器官、各系統(tǒng)經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用而形成一個相互影響、相互制約的統(tǒng)一體,而且還指人的心理和生理相互作用、相互影響而構(gòu)成一個整體。

  (二) 研討課的內(nèi)容:“心理健康與身體健康”

  1、身體健康是指無身體疾病和缺陷,體格健壯,各器官系統(tǒng)機(jī)能良好,有較好的適應(yīng)的`能力和對疾病的抵抗能力等。

  2、心理健康是指人們對于的影響以及自身的變化能夠適應(yīng),并保持諧調(diào)一致。從心理學(xué)角度分析它包括以下三層含義:

  (1)心理健康是指較長時間內(nèi)的,持續(xù)的心理狀態(tài)不是短暫的。

  (2)心理健康是個體應(yīng)有的狀態(tài),反映社會對個體心理的最起碼要求,而不是最高的心理境界,就像健康還不是身體健美一樣。

  (3)心理健康是個體在適應(yīng)社會生活方面所表現(xiàn)出來的正常、和諧的狀態(tài),包括身心知覺明確,能正視自己的生理和心理特質(zhì),情緒穩(wěn)定、樂觀、有生活目標(biāo),樂意和勝任工作,人際關(guān)系和諧等。

  3、中學(xué)生心理健康的內(nèi)容和要求:

  (1)自覺----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān),愿意學(xué)習(xí),努力掌握知識技能,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績,能從自己的實(shí)際出發(fā),不斷地追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  (2)自持----心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定,樂觀,表現(xiàn)適度易控,不為一時的沖動而學(xué)校的紀(jì)律,不為學(xué)習(xí)中遇到的困難而焦慮重重,始終保持活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達(dá),充滿朝氣。

  (3)自知----心理健康的學(xué)生,對自己的相貌、興趣、體型、體質(zhì)、生理特點(diǎn)、體能、氣質(zhì)、性格品

高一主題班會12

  活動理念:

  高一年級的學(xué)生剛剛從四面八方走進(jìn)一新的班級,在新的環(huán)境、在的集體中,他們正在急切地尋找著自己的位置,這時候,培養(yǎng)他們的集體觀念,引導(dǎo)他們負(fù)起集體責(zé)任是非常重要的,這不僅有利于班級體的建設(shè),更可以增強(qiáng)每個學(xué)生心中的歸屬感。同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,既然我們有緣來到了這個新班級,希望我們都愿做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在我們的家中。

  活動目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解集體的力量與榮譽(yù)感。

  2.進(jìn)一步了解身邊老師與同學(xué)。

  3.如何增強(qiáng)班級的榮譽(yù)感,共同團(tuán)結(jié)奮進(jìn),建設(shè)好我們美好的家園。

  活動過程:

  1.主持人致開頭詞

  2.欣賞一個小品《中秋之夜》。

  3.討論與思考

  A.家的概念是什么?

  B.我們應(yīng)該如何建設(shè)好我們的班級,我們的家。

  4.請欣賞配樂詩朗誦:《我們》

  在這金秋的9月,在哪個陽光燦爛的日子里,我們—這群青春洋溢的少年,走進(jìn)了這個集體。從此,我們生活的軌跡有了一段同行的'日子;從此,我們的心有了一份共同的牽掛;從此,我們便是不需血脈相連的兄弟姐妹;從此我們成了一家人。一滴水的壽命是短暫的,但當(dāng)它匯入海洋,與浩瀚的大海溶為一體時,它就獲得了新生,因?yàn)榇蠛S肋h(yuǎn)不會干涸。一個人也是如此,當(dāng)你單槍匹馬,孑然一身時,力量是微薄的。只有像水滴一樣匯入大海,全身心的融入的集體中,才能獲得無窮的力量,你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。讓我們一起為了我們的家而努力奮斗吧!謝謝。

  5.創(chuàng)設(shè)情境——我為班級添磚加瓦

  1)只有我們每個同學(xué)為班級添磚加瓦,我們集體這座房子才能高大而堅固,只有我們每個人都有真心,用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家,她才會為我們擋風(fēng)遮雨。讓同學(xué)思考自己在這一個月里為班級添了什么磚加什么瓦?

  2)要建造一座溫暖的小屋,光有“磚”和“瓦”是不夠的,那樣的房子經(jīng)不起風(fēng)雨,只有好的“水泥”把它們粘合在一起,這座小屋才是堅固的,那有哪些“水泥”可以來粘合我們的“磚”和“瓦”呢?(真誠、友誼、相互理解….)

  6.玩游戲(培養(yǎng)學(xué)生間的合作精神)

  7.請欣賞小品:《傻根與錢多多》

  活動名稱:立錐之地(找四組同學(xué),每組4人,最好是男生歸男生,女生歸女生。每組發(fā)一張報紙,先將報紙放在地上,同組的4位同學(xué),不論用什么方法,讓4個人都能站在報紙上,堅持5秒鐘,然后將報紙對折,重復(fù)上述同樣的過程,隨著報紙越來越小,難度就會加大,看哪組同學(xué)堅持到最后,就為獲勝小組,給于一定的獎勵。)活動后總結(jié),同學(xué)間要學(xué)會合作,共建班集體。

  8.全班合唱:《相親相愛》

  9.主持人致結(jié)束語

高一主題班會13

  一、活動過程

  1.《弟子規(guī)》誦讀

  通過《弟子規(guī)》認(rèn)識正確的交友之道

  挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)

  2 .觀看幾段視頻

  視頻一:替同學(xué)灌水

  視頻二:碰倒同學(xué)的書,周圍同學(xué)一起幫著撿

  視頻三:替同學(xué)耐心的講解題目

  通過視頻感受到同學(xué)之間相互幫助的友誼,同時引出班會的主題

  通過視頻感受友誼,真實(shí)、很樸實(shí),切合主題。

  3.詩朗誦

  苗麗媛同學(xué)的朗誦讓我們看到了同學(xué)們對五高的看法,這也是很多同學(xué)心目中的五高形象。

  結(jié)合實(shí)際,引起師生的共鳴

  4.小品《考試瘋云》

  現(xiàn)在同學(xué)們面對著繁重的學(xué)習(xí)壓力,接連不斷的考試,也有時出現(xiàn)了一些有趣的行為。教育學(xué)生:雖然說面對的壓力很大,但是考試存在僥幸心理卻是不可取的。

  表演樸實(shí)、到位,略偏主題。

  5.歌曲:《sensons in the sun》

  展示學(xué)生深厚的英語口語功底

  請一位同學(xué)來解釋一下意思:可見我們生活在一個擁有良師益友的環(huán)境中有多么重要。

  演唱過程中可以用PPT展示歌詞大意,效果會更好。

  6.游戲《齊心合力運(yùn)氣球》

  1.兩人一隊(duì), 三隊(duì)一組比賽.

  2.用牙簽扎吹起來的氣球,但是不能發(fā)出啪啪的爆炸聲。

  環(huán)節(jié)1:展示同學(xué)合作、交流的意愿

  環(huán)節(jié)2:讓學(xué)生體會到在人與人相處時要多欣賞別人,多為別人鼓掌,不愉快的過去就別去回憶,學(xué)會寬容。

  開拓思維、師生協(xié)作訓(xùn)練,體現(xiàn)良師益友的重要性。

  7.鋼琴曲:《友誼地久天長》

  才藝表演,構(gòu)建和諧氛圍

  展示特長,突顯主題。

  8.互動環(huán)節(jié):互送卡片+發(fā)表感想

  1.個別同學(xué)準(zhǔn)備了賀卡,并且寫上了祝福的話語,向老師們送上祝福。

  2.學(xué)生、教師發(fā)表感想

  班會課提供一個師生祝福的平臺,呼應(yīng)本節(jié)班會課的主題

  真誠、新穎。送老師的同時,也可以讓同學(xué)們之間互送自制的卡片傳遞友誼和祝福;“理想之路”在本次班會課中還有待進(jìn)一步挖掘、深化。

  二、課后反思

  本次班會準(zhǔn)備的時間比較充分,同時準(zhǔn)備實(shí)施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化,使得活動開展得比較順利,同時場地設(shè)備較好,活動效果明顯,但個別環(huán)節(jié)有所欠缺。

  本次活動的設(shè)計是以學(xué)生身邊的事或發(fā)生在自己身上的事為例,通過各種形式進(jìn)行展現(xiàn)。這是一次學(xué)生進(jìn)行自我成果展示的平臺,在溝通和交流中,學(xué)生明確了自身的`價值,并有了為自己的理想而努力的決心和信心。在一定程度上增強(qiáng)了班集體的凝聚力和集體精神,促進(jìn)了良好有序的班風(fēng)建設(shè)。同時,借助主題班會幫助學(xué)生找出與同學(xué)、老師發(fā)生意見的分歧,相互不理解的原因,交流溝通的方法,鼓勵學(xué)生學(xué)會與同學(xué)、老師交流、溝通,學(xué)會相互之間關(guān)心、信任,主動構(gòu)建和諧的生生、師生關(guān)系,創(chuàng)建溫馨的校園氛圍。

高一主題班會14

  高一1班主題班會

  一、班會目的:

  1、學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。

  2、在活動中感悟與人合作的方法,學(xué)會與人合作。

  3、感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。

  4、增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好活動所需的道具,多媒體等。

  2、將學(xué)生分好組(四大組)。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┳呓鼒F(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》

  以故事開場:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且玻且!將它投入大海之中!

  多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。

 。ǘw驗(yàn)團(tuán)結(jié)

  1、語言接力賽

  游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四組,從第一組第一個同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了就得從頭開始,比一比,哪一組說得好,時間花的最少,這一組將成為優(yōu)勝小組。

  接力語言為:一只,一張嘴,兩只眼睛,四條腿

  兩只,兩張嘴,四只眼睛,八條腿

  三只,三張嘴,六只眼睛,十二條腿

  ......

  2、報紙上疊羅漢

  游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個小組,在教室的空白地方鋪上四張報紙,讓各個小組的同學(xué)站到報紙上,每個小組各自發(fā)揮各自的'聰明才智,最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多,那么這個小組就取得了勝利。

  兩個活動結(jié)束,請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?

 。ㄈ└形驁F(tuán)結(jié)

  1、細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事:

  請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是從書上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。

  總結(jié):通過上面的故事,我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性,其實(shí),在我們的生活當(dāng)中,團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時,希望可以有人一起分享,因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒有想象中那么快樂,有時難免也會遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。

  作為一個班集體,我們就像一家人一樣,有時想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個大家庭更加的溫馨。

 。ㄋ模┧陌鄷Y(jié)束

  播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨,增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

高一主題班會15

  活動目的:

  本次班會活動,使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識,為改善校園環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

  班會準(zhǔn)備:

  1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

  2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

  3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。

  4、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書。

  班會過程:

一、由學(xué)生代表朗誦作文。

  附作文:《綠色生活》

  劉老師:童真回憶,充滿溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動讀者,但是無論我們怎樣描摹美好的童年,那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級(3)舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會課,希望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。

  二、請同學(xué)們暢談對“綠色校園”的認(rèn)識。

  話題一:

  請說一說你心目中的綠色生活。

  話題二:

  請談一談你所了解的綠色生活方式。

  三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。

  劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的'評價。

  同學(xué)們自由發(fā)言。

  劉老師:同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn),我們是學(xué)校的主人!

  但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

  學(xué)生列舉:

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。

  2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

  3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  4、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。

  劉老師:在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們不能置之不理。再請大家討論一下,“綠色生活,讓校園更美”,作為學(xué)校的主人,我們該如何行動?

  學(xué)生交流,匯總:

  1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  3、開展環(huán)保知識講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

  4、對垃圾進(jìn)行分類,回收可再利用的資源。

  5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。

  劉老師:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。

  1、春天來了,別讓正在生長的小草消失。

  2、植樹節(jié),為大自然,為樹木增加成員。

  3、小草正在成長,請別打擾。

  4、悄悄地來,悄悄地走。

  5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

  7、人人種一棵樹,我們就生活在綠的世界里。

  8、美化大自然,從美化校園做起。

  9、沒有綠色,就沒有生命。

  10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

  11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開始。

  12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

  劉老師:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

  四、撰寫“綠色生活,讓校園更美”倡議書

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