初中主題班會(huì)記錄(精華2篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編整理的初中主題班會(huì)記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中主題班會(huì)記錄1
化學(xué)學(xué)科的開(kāi)設(shè)是在初中的后期階段，學(xué)生已經(jīng)有了足夠的學(xué)習(xí)能力，義務(wù)教育階段的學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)都處于基礎(chǔ)階段，面對(duì)一門新的學(xué)科，每個(gè)人的學(xué)習(xí)起點(diǎn)都是相同的，所以，除了教師本身的教學(xué)方法有一定差異可能導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)不同之外，最重要的還是學(xué)生自身的主觀能動(dòng)性在發(fā)揮著作用，所以，需要一定有效的學(xué)習(xí)方法才能將化學(xué)學(xué)好。
一、課堂聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，筆記的整理必不可少
初中的化學(xué)知識(shí)都是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)的知識(shí)都是需要學(xué)生記憶的，其實(shí)我們都知道，化學(xué)是理科學(xué)科中比較具有代表性的學(xué)科，理科的顯著特點(diǎn)就是靈活性大，在學(xué)習(xí)時(shí)不能死記硬背將知識(shí)學(xué)死，而且理科學(xué)科都是需要學(xué)生具備觸類旁通的能力的，因?yàn)橄薅ǖ膶W(xué)期內(nèi)學(xué)生能夠?qū)W到的知識(shí)的范圍是有限的，這就需要學(xué)生能夠掌握解決問(wèn)題最根本的方法。學(xué)生剛開(kāi)始接觸化學(xué)學(xué)科，總要對(duì)化學(xué)這門學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)，因此教師在新授課時(shí)也要注意放慢節(jié)奏，以免造成學(xué)生在基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。
初中化學(xué)學(xué)習(xí)整體來(lái)講就是打基礎(chǔ)的階段，教師的教學(xué)方法不同，可能有的教師會(huì)專門給學(xué)生時(shí)間記錄筆記，也可能有的教師不會(huì)拿出時(shí)間給學(xué)生記錄筆記，因?yàn)榻處熆赡苷J(rèn)為理解最重要，而課堂又是學(xué)生接受知識(shí)最重要的階段，一節(jié)課的時(shí)間有限，所以教師不會(huì)拿出很多時(shí)間留給學(xué)生記錄筆記。但是據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出，初中化學(xué)教師在講授過(guò)程中還是應(yīng)該重視筆記的重要性。
例如物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、原子分子等這些最基礎(chǔ)的概念，都需要學(xué)生記錄。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為，課本中這些概念都有記錄，沒(méi)有必要再記錄到筆記本中，但是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我要說(shuō)明的是，每個(gè)人的筆記都有自己的特點(diǎn)，化學(xué)學(xué)習(xí)中這些基本的概念會(huì)隨著知識(shí)的積累變成最簡(jiǎn)單，甚至教師都不會(huì)再帶領(lǐng)學(xué)生回頭復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。化學(xué)課本中這些概念都是分散開(kāi)的，如果要查閱的話很麻煩，還有重要的一點(diǎn)就是這些概念例如單質(zhì)、化合物、混合物和氧化物這些概念都是非常容易混淆的，記錄在筆記上，不僅條理方便觀看，而且方便對(duì)比記憶。我認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)這些概念之前就先記錄好或者是教師在講的過(guò)程中留出時(shí)間讓學(xué)生將這些容易混淆的而且在較短時(shí)間內(nèi)都能學(xué)習(xí)到的概念記錄下來(lái)，在講課過(guò)程中舉出相應(yīng)的例子，學(xué)生可以直接在筆記本上記錄，既方便了教師講解，又方便了學(xué)生理解，所以，課堂筆記在化學(xué)學(xué)習(xí)中是不可缺少的。
二、知識(shí)體系的構(gòu)建對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)事半功倍
化學(xué)學(xué)習(xí)包含很多容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，有化學(xué)物的寫(xiě)法，化學(xué)方程式，化學(xué)反應(yīng)等等，這些都是比較容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，有很多學(xué)生會(huì)越來(lái)越手足無(wú)措，所以，在初中階段就要總結(jié)出符合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的`學(xué)習(xí)方法，適用自己的學(xué)習(xí)方法。個(gè)體差異不同，所以學(xué)習(xí)方法自然那不同，在這里，我想提供一個(gè)比較實(shí)用的方法，就是整理知識(shí)大綱�；瘜W(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，化學(xué)知識(shí)的每一章節(jié)都是承接緊密，聯(lián)系非常強(qiáng)的，所以每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)都是為以后大的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)備，而且每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中都會(huì)經(jīng)常運(yùn)用到。
例如，酸的概念是電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，而堿的概念是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)這一概念后，并不是考查學(xué)生的概念記憶，而是考查學(xué)生對(duì)這一概念的理解，給出一系列的化學(xué)物質(zhì)，讓學(xué)生判斷哪個(gè)是酸，哪個(gè)是堿，哪個(gè)是鹽。按照初中考查的一般規(guī)律，都是考查學(xué)生學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)，所以，在學(xué)完這些概念之后，將這些概念整理在一起，并在筆記本上空出足夠大的空間，方便以后接觸新的化學(xué)物質(zhì)的記錄。也有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為，某一章節(jié)學(xué)不好，過(guò)去就算結(jié)束了，這種想法很容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生松懈心理，初中的化學(xué)筆記在往后的任何階段化學(xué)的學(xué)習(xí)中都能用到，所以，知識(shí)提綱的條理性以及方便后來(lái)補(bǔ)充的空間性對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)起著事半功倍的成效。
三、教師編制試題應(yīng)注意的方面
化學(xué)學(xué)科不屬于主科的范疇，所以，一般三個(gè)班或以上都是由同一個(gè)老師教授的，由于每個(gè)班級(jí)的情況都不相同，但教師的教學(xué)方法都是一樣的，因?yàn)榻處煴旧聿荒軌蛉ミm應(yīng)每一位學(xué)生，只能讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)教師的教學(xué)�；瘜W(xué)也是一門需要經(jīng)常考查的學(xué)科，通過(guò)考查查漏補(bǔ)缺，與數(shù)學(xué)有著相似的性質(zhì)，都需要學(xué)生大量做題來(lái)提高解題能力，因?yàn)榛瘜W(xué)不同于歷史政治學(xué)科，直接考查背誦的知識(shí)概念，化學(xué)是根據(jù)學(xué)生對(duì)概念的理解去解答題目的。所以，教師在日常教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注意根據(jù)自己所教班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)去編制試題，由于信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在很多題目都是直接在試題庫(kù)中抽取，所以，教師可以根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在試題庫(kù)中抽取相應(yīng)難度的試題，之后再根據(jù)學(xué)生的考試情況進(jìn)行試題的改寫(xiě)。教師要注意的問(wèn)題是首先應(yīng)該適應(yīng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，其次應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的考試情況進(jìn)行試題再改編。
四、課下的鞏固是必需環(huán)節(jié)
初中主題班會(huì)記錄2
一、班會(huì)主題
陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行，舞動(dòng)青春伴健康成長(zhǎng)
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，廣泛開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，促進(jìn)我校體育工作深入開(kāi)展，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，我校特成立“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx各班主任
協(xié)調(diào)：xx
宣傳：x
技術(shù)指導(dǎo)：x
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室由葉海輝兼任辦公室主任，蔡健康兼任辦公室副主任。
四、參加對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3日至20xx年4月30日。
六、組織方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)起跑儀式
1、活動(dòng)起跑儀式安排在20xx年11月3日上午9：25，首先由吳領(lǐng)平校長(zhǎng)進(jìn)行“xx一中陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步宣傳冬季長(zhǎng)跑的目的、意義。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、第一次開(kāi)跑：按照學(xué)校行政隊(duì)伍、初三年級(jí)教師、初二年級(jí)教師、初一年級(jí)教師的順序進(jìn)行，各班班主任跟隨各班學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行；學(xué)生隊(duì)伍順序?yàn)槌跞昙?jí)、初二年級(jí)、初一年級(jí)。
�。ǘ╅L(zhǎng)跑基數(shù)
每天每人跑1500米。標(biāo)準(zhǔn)總里程為每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活動(dòng)。節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。
�。ㄈ⿻r(shí)間安排
1、初一、初二年級(jí)下午課外活動(dòng)課進(jìn)行。
2、初三年級(jí)在課間操上進(jìn)行。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)方式
冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與早操、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體育課有機(jī)結(jié)合。
�。ㄎ澹﹫�(chǎng)地劃分
1、初三年級(jí)課間跑在校內(nèi)沿教學(xué)樓、食堂四周的水泥跑上。
2、初一下午課外活動(dòng)在校田徑場(chǎng)的跑道上；初二年級(jí)在校內(nèi)沿教學(xué)樓、食堂四周的`水泥跑上。
3、班主任統(tǒng)計(jì)出患有不能參加長(zhǎng)跑疾病的學(xué)生名單，交由本班體育老師為其安排適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。
�。┴�(fù)責(zé)人安排
以班為單位，班主任負(fù)責(zé)組織；體育教師總體指揮并巡視指導(dǎo)。
�。ㄆ撸┯涗浗y(tǒng)計(jì)
各班級(jí)由班主任督促體育委員認(rèn)真填寫(xiě)“xx一中冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)學(xué)生記錄冊(cè)”，做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，每周把統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)體育組；在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。
（八）節(jié)假日和寒假期間安排
倡導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日能自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。
�。ň牛┬麄鲌�(bào)道
1．學(xué)校在“中國(guó)體育教師網(wǎng)”的幫助下，推出了“xx一中陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑專題網(wǎng)站”，作為全校師生、班級(jí)的宣傳、記錄、交流冬季長(zhǎng)跑的平臺(tái)。歡迎全體師生積極注冊(cè)，上傳自己參加冬季長(zhǎng)跑體會(huì)、感言等相關(guān)信息。同時(shí)，學(xué)校也將邀請(qǐng)?bào)w育專家進(jìn)行在線指導(dǎo)。
2．開(kāi)辟“xx一中陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)宣傳欄”。傳播陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，相關(guān)陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知，宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學(xué)生展示精神風(fēng)貌的窗口，成為校園文化建設(shè)和校園人文景觀的新平臺(tái)。
3．學(xué)校在搜狐網(wǎng)專題網(wǎng)站上注冊(cè)并參加網(wǎng)站各種活動(dòng)，宣傳、報(bào)道我校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)、學(xué)校參與數(shù)、學(xué)生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長(zhǎng)跑日記評(píng)比等相關(guān)信息。組織落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)要求。
七、安全保障
1．學(xué)校成立陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組，由于偉副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，體育組組織落實(shí)，各班班主任全力協(xié)助，學(xué)校衛(wèi)生室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處全力支持，共同合作完成體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
2．衛(wèi)生室向各班班主任提供學(xué)生體檢情況反饋表，對(duì)于心臟等器官有病的同學(xué)，在建議去醫(yī)院復(fù)查的同時(shí)暫時(shí)不參加長(zhǎng)跑活動(dòng)。
3．向全體家長(zhǎng)發(fā)一封開(kāi)展“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持、配合。對(duì)于生病的學(xué)生及時(shí)向班主任老師請(qǐng)假。
4．體育組和總務(wù)處協(xié)同做好場(chǎng)地的維護(hù)工作，保障長(zhǎng)跑活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、評(píng)選表彰
學(xué)校要對(duì)各班開(kāi)展的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)全程跟蹤檢查，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的表彰記入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。對(duì)于特別突出的班級(jí)、班主任和學(xué)生，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加省、全國(guó)先進(jìn)評(píng)比。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀班級(jí)
評(píng)選條件：
1、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織健全，措施具體；
2、長(zhǎng)跑時(shí)紀(jì)律良好，全體參與，充分發(fā)動(dòng)班干部和任課老師共同參與管理和組織；
3、冬季長(zhǎng)跑普及率高，學(xué)生普遍完成長(zhǎng)跑里程，鍛煉效果顯著；
4、活動(dòng)記載完整。記錄表每天填寫(xiě)，準(zhǔn)確記錄，實(shí)事求是，班長(zhǎng)和體育委員簽名完整。抽查均符合要求；
5、活動(dòng)期間沒(méi)有發(fā)生不安全的事故，班級(jí)每月一次總結(jié)。
6、及時(shí)將本班參加長(zhǎng)跑的相關(guān)信息上傳到專題網(wǎng)站上的班級(jí)交流區(qū)。其中在班級(jí)交流區(qū)有效文章（400字以上）累計(jì)200篇以上；組織2次以上“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì)，并有圖文材料上傳。
說(shuō)明：獲校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑的優(yōu)秀班級(jí)，將在評(píng)比學(xué)年校先進(jìn)班級(jí)中酌情給予加分。
�。ǘ┰u(píng)選出陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑先進(jìn)個(gè)人
評(píng)選條件：
1、積極參加陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，積極刻苦；
2、能帶動(dòng)和影響全班同學(xué)共同參加長(zhǎng)跑活動(dòng)；
3、本人能完成每天1500米的基數(shù)。
九、注意事項(xiàng)
1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，按順序開(kāi)始跑步。
2、班級(jí)左右間隔保持2米，前后距離保持3米，后面班級(jí)不允許超越前面的班級(jí)。
3、在跑步過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從教師或體育委員的口令指揮，要求隊(duì)伍整齊，步調(diào)一致，學(xué)生嚴(yán)禁說(shuō)話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
4、班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對(duì)因身體原因而不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生，可以實(shí)行免跑，或安排其它可行的練習(xí)。
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