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《勞動最光榮》主題班會

時間:2024-08-19 14:36:46 主題班會 我要投稿

《勞動最光榮》主題班會

  上學期間,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?以下是小編為大家收集的《勞動最光榮》主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《勞動最光榮》主題班會1

  活動目的:

  召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們,從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學會自理并不只是一個學生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發(fā)展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年兒童。因此,必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。

  活動準備:

  1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等;

  2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;

  活動過程:

  女:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

  男:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

  女:我們沐浴著集體的陽光。

  男:愛學習,愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  女:但我們的周圍也有這樣一些同學。

  男:他們整天衣來伸手,飯來張口,連自己的事情都做不了。

  女:小寶是一名和我們同齡的孩子。

  男:瞧瞧,那不正躺在床上睡覺呢嗎!

  齊:請看小品《早晨起床》。

  (表演小品)

  甲:小品我們看完了,同學們,你們覺得小品中的小寶做的對嗎?

  乙:那么小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。

  甲:誰來說說小寶哪些事情做得不對?

 。▽W生自覺發(fā)言)

  甲:說得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊說)自己的事情自己做!

  乙:是啊,我們不小了,長大了,應該學著自己的事情自己做了!

  甲:請欣賞兒歌《別說我小》。(楊丹)

  乙:下面請聽兒歌齊誦:(根據(jù)兒歌意思加進動作,以小隊為單位)

  第一小隊:小星星樂滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來幫忙,書包自己來整理。

  第二小隊:大公雞喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶來幫忙,自己穿衣上學去。

  第三小隊:紅太陽笑瞇瞇,自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙,樣樣東西準備齊。

  第四小隊:樹上小鳥叫嘰嘰,我們都來上體育。不用老師來幫忙,鞋帶開了自己系。

  全體同學合:大家愛勞動,互相來學習。自己的事情自己做,我們從小牢牢記。

  甲:自己的事情自己做,不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們,前幾個星期,我們一(2)中隊開展了我?guī)桶謰屪黾覄盏幕顒,下面請小朋友們談談在本次活動中的想法。?—5名學生談感受,并展示勞動照片或圖畫)

  乙:非常好,我們大家都應向他們學習。

  甲:我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。(手)

  乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的`事。

  甲:下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

  乙:我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手,都能做到:

  合:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。

  甲:現(xiàn)在請中隊長宣布我們中隊的決心。

  中隊長:請我們班的全體同學從今天開始都能做到:(出示)

  1、會穿衣服和系鞋帶;

  2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;

  3、會自己整理床鋪和書包;

  4、會自己洗腳、梳頭;

  5、會疊衣服和摘菜;

  6、堅持每天做一件家務。

  甲:你們能做到嗎?

  甲:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

  乙:下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

  隊會結束。

《勞動最光榮》主題班會2

  活動目的:

  1 使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

  2培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

  3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

  活動準備:小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

  活動過程:

  出旗儀式

  一、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

  二、出旗、敬隊禮

  三、齊唱隊歌

  活動內容

  1在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

  2 主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

  3 全班同學聽錄音。

  4 主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務活,確實很辛苦。作為學生,我們應該怎樣體貼老師呢?

  5 主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!

  6 持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。

  表演小品《幫奶奶澆花》

  主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

  7學生表演舞蹈。

  8主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

  學生上臺講故事。

  9主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的`。

  10(投影儀出示名人名言)

  11(齊讀)勞動是幸福之文!惶m克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣

  勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

  12主持人:接下來我們進行勞動技能進賽,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

  組織委員:

 。1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

 。2)遵守比賽時間。

  (3)遵守賽場紀律。

  文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)

  快速系鞋帶:各小隊選手上臺,完成時間;2分鐘

  裁判評定,宣布第一名名單。

  13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

  14主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  15 齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結束。

  退旗儀式

  一、呼號。(輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!

  二、退旗。

  三、宣布活動結束。

《勞動最光榮》主題班會3

 。校河H愛的同學們,尊敬的客人們,大家下午好!

 。ㄅ簹g迎遠道而來的`客人們參加我們三年級二班的主題班會。

 。校航裉彀鄷闹黝}是什么?先聽大家聽一首歌,相信大家聽后會明白的。

  (女):歌曲聽完了,怎么樣?能猜出今天的主題是什么了嗎?

 。校菏茄,勞動最光榮,讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。

 。ㄅ嚎吹竭@些你們有什么感受?

 。校宏P于勞動,劉老師向我們的家長做了問卷調查,請劉老師說說看。

 。ㄅ航裉,好多同學也準備了關于勞動的小故事,請他們也來講一講。

 。校和瑢W們,聽了這些故事你們有什么想法?

 。ㄅ合旅嫖覀儊磉M行班級勞動能手對抗賽,請劉老師宣布規(guī)則。

 。校赫堖@些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。

 。ㄅ鹤屛覀冊俅蝺A聽《勞動最光榮》,讓我們都熱愛勞動吧。

 。校鹤詈螅垊⒗蠋熆偨Y本次班會,謝謝大家!

《勞動最光榮》主題班會4

  一、活動主題

  勞動最光榮

  二、題目

  我勞動我光榮

  三、活動目的

  1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。

  2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

  四、活動準備

  歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。

  五、活動過程

 。ㄒ唬┥磉叺膶嵗鹪掝}

  導入:同學們,前幾天發(fā)生了一件事,應該引起同學們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學把地掃了,誰知這位同學卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”

  聽了這件事,你們有什么想法?學生自由發(fā)言!段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┖铣枨

  全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

 。ㄈ⿲W生講身邊勞動的故事

  1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

  2、講自己看見的周圍勞動的故事。

  3、教師小結:是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

  4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

  天邊最后一縷霞光,在無邊的'大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。

  5、每當唱起這首時,我們就想起農民伯伯勞動歸來,小伙伴放;丶业那榫,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。

 。ㄋ模┬∑繁硌、播放歌曲《起床》

  曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

  1、小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?

  大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?

  2、引導:確實,在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點又說明了什么呢?

  3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……

 。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》

  寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀的新時代的學生,是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習,不應該學習寒號鳥。

  教師小結:勞動光榮,不勞動可恥。

 。﹦趧蛹寄艽蟊绕矗u選各種勞動能手

  1、學生的自理能力比賽:每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。

  2、表揚優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學生談感受。

 。ㄆ撸┏h書

  班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

  六、活動延伸

  讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。

《勞動最光榮》主題班會5

  一、活動目的:

  召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們,從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學會自理并不只是一個學生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發(fā)展,如何屹立于世界,全在于新一代的少年兒童。因此,必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。

  二、活動準備:

  1、根據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等。

  2、準備活動中需要用的道具。

  3、找一些有關勞動的名人名言。

  三、活動過程:

  甲:地是兩手開; 乙:樹是兩手栽;

  甲:要過好日子; 乙:勞動離不開;

  甲乙合:一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:人有兩件寶; 乙:雙手和大腦;

  甲:雙手能勞動; 乙:大腦能思考;

  甲:雖然我們是一年級的小學生,但是,我們也會很多事情,請聽詩朗誦《別說我小》。

  乙:是呀!我們現(xiàn)在長大了,會的事兒可真不少。

  甲:長大了,上學了,我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的事自己做》。

  乙:自己的事情自己做,不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們,下面我們就來賽一賽,比一比。看看誰能得第一。

  甲:第一項:比穿衣。

  乙:第二項:整理書包。

  甲:第三項:比戴紅領巾。

  乙:第四項:比系鞋帶。

  甲:這些選手真棒!讓我們用掌聲向得第一的同學表示祝賀!

  乙:我們大家都應向他們學習。

  甲:勞動是光榮的。因為勞動,我們擺脫了愚昧貧窮!

  乙:勞動者是受人尊重的,因為勞動,我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的.名人是如何看待勞動的。

  甲:同學們說得真好!現(xiàn)在,我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設現(xiàn)代化。是什么?大家一起說。

  乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手,都能做到:

  甲乙合:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。

  甲:現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。

  甲:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

  乙:請欣賞歌曲《勞動最光榮》,會唱的同學可以一起唱。

  甲:幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造。

  乙:下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結!

  甲乙合:《勞動最光榮》主題班會到此結束!

《勞動最光榮》主題班會6

  一、活動目的:

  1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

  3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

  二、課前準備:

  1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

  2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句話夸夸他。

  三、班會過程:

 。ㄒ唬┘と耄和瑢W們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動是最光榮的!

 。ǘ⿲W會尊重勞動者

  我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的`艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

  勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

  下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

  勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

 。ㄈ┓窒韯趧拥墓适

  勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?

 。ㄋ模┍頁P愛勞動的同學。

  勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

  (五)點燃熱愛勞動之情。

  勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

 。┌嚅L發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。

  勞動光榮,懶惰可恥。我們應從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)

  “愛勞動,惜成果”倡議書

  1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

  2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

  3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當你浪費一些飯菜時,你應當想到這是農民伯伯的勞動成果,不應該浪費,比如,你走出教室的時候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的勞動成果,不應該浪費電,應該把燈關掉,還比如,你洗好手后應該及時把水龍頭關掉,不能浪費水。

  四、總結:

  同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!

《勞動最光榮》主題班會7

  甲:有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強,則國強。勞動對于一個人,一個社會多么重要啊!

  乙:今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。

  甲、乙:讓我們聆聽歌曲《勞動最光榮》,歌聲中我們的主題班會“熱愛勞動”拉開序幕。

  甲:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚,嘹亮的歌聲像歡樂的海洋,我們沐浴著幸福的陽光,愛學習,愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  乙:看看我們一起勞動的場面,談談你的感受吧,勞動給你帶來了什么樣的感受?(自由發(fā)言,也可以讓照片中的同學說一說)。

  甲:同學們都是好樣的!勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,F(xiàn)在讓我們聽聽看看偉人是怎么說的。(同學們齊讀)

  乙:勞動是創(chuàng)造人類美好生活的手段,熱愛勞動是人的本能。來讓我們一起讀讀朱德爺爺小時候愛勞動的故事吧。

  甲:聽了朱德爺爺熱愛勞動的故事,讓我們知道了熱愛勞動將會給我們的成長帶來多少益處。

  乙:接下來再聽聽xxxxxx六位同學是怎樣贊美勞動的吧。請欣賞朗誦《熱愛勞動》。

  甲:對呀,熱愛勞動是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),那我們討論一下我們可以做哪些力所能及的勞動?同學們都來說說吧!

  乙:熱愛勞動,說起來容易,做起來難,我們來比一比吧!

  甲:同學們的表現(xiàn)很不錯,要把這樣的整潔,熱愛勞動的好習慣延續(xù)到我們生活中的'每時每刻。

  乙:櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,幸福不會從天降,美好生活等不來。

  甲:對,現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。

  甲、乙:齊讀倡議書!

  乙:相信我們班的同學們一定都能做到,現(xiàn)在就讓我們一起來拍手讀兒歌,讓我們更清楚的知道怎么做。(全體學生讀)

  甲:同學們,勞動是光榮的,我們是新世紀的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結合。

  乙:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

  甲、乙:讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

  甲、乙:本次主題班隊活動到此結束,謝謝大家。有請郭老師為我們總結講話。

《勞動最光榮》主題班會8

  一、班會目標:

  1.學生通過“毛澤東小時候勞動的故事”和《弟子規(guī)》中的相關古訓,知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,樹立“勞動最光榮”的觀念。

  2.通過事例分析,學生知道現(xiàn)階段應該養(yǎng)成哪些勞動習慣,懂得在校、在家都應該做個愛勞動的好孩子。

  3.在老師指導下,制定養(yǎng)成一種勞動習慣的計劃。

  二、班會準備

  教師:PPT

  學生:制作“勞動習慣養(yǎng)成卡”

  三、實施過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,揭示主題

  視頻播放歌曲《勞動最光榮》,交流感受,揭示主題。

 。ǘ┞犝劰适拢b讀古訓

  1.聽故事

  毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人干活了。8歲上學后,他每天早晨和下午放學,都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時候,他停學在家,整日在田間勞動,晚上還要幫助爸爸記帳,因為當時,他是全家識字最多的人。

  毛澤東是一個勞動能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時走在田間,見草就拔。因此,他種的莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,干干凈凈,簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。

  毛澤東和村里的'孩子們一起放牛時,還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。

  在勞動中,毛澤東從來都是踏踏實實,不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆,弟弟調皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著,用了很長時間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱贊弟弟而責備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評錯了,笑了,不說話了。

  2.談感想

  通過這則故事,你有什么感想?請你和小組的小朋友交流一下你的感想。(小組交流,匯報)

  3.誦讀古訓:

  房室清墻壁凈幾案潔筆硯正

  墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定處讀看畢還原處

  雖有急卷束齊有缺壞就補之

 。ㄈ┮鰡栴},引起思考

  1.尋找榜樣,及時肯定

  說一說自己在家中都做過哪些勞動

  2.請你來判斷:

  星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

  討論:

  (1)小華和媽媽的做法對嗎?不對的地方應怎么做

  奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做?

  3.引導學生觀察環(huán)境,談感受

  出示問題:

  (1)觀察教室環(huán)境,你感受到了什么?

 。2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?

  4.辨是非

 。1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室。

 。2)玲玲掃地時,滿教室都是灰塵。

 。3)小剛拖完地說:“強強,咱倆去倒臟水!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去。”小麗跑過來說:“我去。”

 。4)美術課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學讓她撿起來,她說:“那是值日生的事!

  (5)明明在校做值日時表現(xiàn)特別積極,老師表揚了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他說:“我今天干的活太多了,不干!

《勞動最光榮》主題班會9

敬愛的老師們,親愛的同學們,大家早上好!

  我是五年(3)班的xx

  今天我在國旗下演講的題目是《勞動最美》

  大家知道什么是勞動嗎?

  勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。勞動是歡樂的、是光榮的,是神奇的,是偉大的,更是美好的。

  著名教育家陶行知說:“人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才美好”。因為勞動,才有了今天崛地而起的萬丈高樓;因為勞動,才有了現(xiàn)代化的信息高速公路;因為勞動,才讓偌大的地球變成一個小小的村落;因為勞動,才使廣闊的荒野變成了萬畝良田;因為勞動,才能讓生活變得豐富有趣,多姿多彩;才能把那些美好的瞬間留下來,變成永遠的記憶。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活和美好家園。

  同學們,我們也應該是美的創(chuàng)造者。我們的教室、校園都很美麗。學校為我們的學習,生活提供了很優(yōu)越的環(huán)境。這么好的環(huán)境就需要我們用勞動去維護。就需要我們每位同學都能按時,盡心盡力地做好值日生工作,我們的勞動成果還要勇于接受別人的檢查。平時請同學們隨時彎彎腰,看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶,養(yǎng)成良好的`愛清潔、愛勞動的好習慣,希望大家能做到自己的事情自己做,學校的事情積極做,家里的事情自覺做,練就一雙勤勞而靈巧的雙手,長大成為一位自食其力的勞動者。

  同學們,從現(xiàn)在開始,行動起來,讓我們積極參加學校組織的各種活動,在家做愛勞動的好孩子,在校做愛勞動的好學生,因為體力勞動可以鍛煉身體、增強自身的靈敏度、提高自身的免疫力,是我們擁有健康的體魄。有體力勞動就會有腦力勞動。腦力勞動就是要多思考,多做題。當你做對了一道難題,下一次,要向更高一級的難題邁進。另外,勞動還能磨練我們的意志力,培養(yǎng)我們的責任感,讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞、勤勞勇敢、堅強自信、敢于克服苦難的品質。因為只有你經(jīng)過勞動,才能知道勞動的辛苦,了解財富的來之不易。從而更加的珍惜自己和別人的勞動成果。通過勞動,磨煉意志,成就自己,美麗社會!用我們的行動來美化我們的家園校園吧!

  今天,我站在鮮艷的五星紅旗下,贊美那些曾經(jīng)辛勞過,或現(xiàn)在正在奮斗的人們,只要你熱愛勞動、努力奮斗,那么你就是最美得!

  我的演講完畢,謝謝大家!

《勞動最光榮》主題班會10

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  再過幾天,就是“五一”國際勞動節(jié)了!所以,我今天國旗下講話的主題是——《勞動最光榮,勞動我最美》!

  勤于勞動,是中華民族的傳統(tǒng)美德。那什么是“勞動”呢?每個人因角色不同,可能會有不同的理解。灑掃庭除、田間耕作是勞動;教書育人、陪伴呵護是勞動;科研實驗、航天探月是勞動……對于我們小學生來說,坐在教室,認真鉆研、刻苦學習,這就是勞動;路過公園、廣場,順手拾起地上的果皮、紙屑,這就是勞動;回到家中,幫父母長輩洗洗碗筷,倒倒垃圾,分擔一些力所能及的家務,這就是勞動。

  有人說,勞動,是提升人格、磨礪心性的有效途徑,我非常贊同。古語有言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,意思就是說,上天將要把重大使命降臨在一個人身上之前,必定會先使他的意志受到磨練、使他的筋骨受到勞累。的確,勞動是每個人走向成功的必經(jīng)之路,要實現(xiàn)我們的人生理想,要開創(chuàng)我們的美好未來,就必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動!

  同學們,我們有幸身在美麗校園,享受優(yōu)質教育。不知大家可曾想過:是誰,曾頂著嚴寒酷暑,用一磚一瓦蓋起了我們寬敞明亮的校舍?是誰,夜深了仍在伏案疾書,只為給咱們準備更加豐富有趣的精神食糧?又是誰,整日忙碌,為我們準備著營養(yǎng)可口的一日三餐?他們的名字,各不相同。但他們卻有著一個共同的'美麗稱呼——勞動者!正是他們的辛勤勞動,為我們創(chuàng)造了美好的學習環(huán)境!正是他們的辛勤勞動,為我們健康成長提供了堅強后盾!

  有名人曾說:“勞動是一切幸福的源泉”,“光榮屬于勞動者,幸福屬于勞動者”!他要求全社會大力弘揚“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神。作為一名少先隊員,我們一定要樹立“勞動最光榮、勞動最美麗”的正確觀念,始終崇尚勞動、尊重勞動者,并努力讓自己成為一名熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的社會主義建設者和接班人。

  勞動最光榮,勞動我最美!同學們,值此“五一”國際勞動節(jié)到來之際,讓我們向辛勤工作的老師、日夜操勞的長輩們真誠致敬!,并預祝他們“勞動節(jié)快樂”!

《勞動最光榮》主題班會11

  A/B:敬愛的老師,同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

  A:今天是五一勞動節(jié)

  B:今天是世界勞動者的盛大節(jié)日

  A:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實

  B:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會

  A:讓我們在這值得紀念的`一天,留下深刻的記憶

  下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”

  A:歷史的車輪每天都用勞動去推進

  B:人類的文明每頁都要用雙手去描繪

  A:下面請聽(王琪,金函羽)的詩朗誦“五月頌”

  A:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實

  B:讓我們從小開始,從一點一滴做起

  A:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁

  現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:

  1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。

  2:高高的個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結的果實數(shù)不清。

  3:來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就走。

  4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

  B:接下去由(王可瀅,王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎

  A:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,

  讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)

  A/B:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀

  造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!

  主持人:五月,是希望的季節(jié),春天正邁著輕盈的腳步,向我們走來——在春意盎然的五月,四年六班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

  主持人:五月的第一天是什么節(jié)日?對,勞動節(jié),下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來

  主持人:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽《勞動者之歌》。

  主持人:各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,父母親人的辛勤勞動

  為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活,可有的.人并不珍惜,請欣賞小品《放學后》

  主持人:勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點著祖國的繁榮,我們開展一次“小記者在行動”

  采訪一下在座的同學----------在家你都做什么勞動?

  主持人:同學們做得都很好,下面請欣賞小品“手的自白”

  主持人:勞動者用雙手創(chuàng)造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽詩歌:雙手多靈巧

  主持人:勞動是艱苦的,也是快樂的,更是光榮的。請聽三句半

  主持人:勤勞是我們中華民族的美德,勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。

  主持人:”同學們,雙手越做越勤勞,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜美的生活!下面我們來一次勞動比拼(系鞋帶、) 主持人;做一些力所能及的家務勞動是一種美德,作為小學生的我們從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。我們向全班同學發(fā)出倡議,請同學帶領大家宣讀倡議書

  主持人:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了幸福的生活,歡樂與我們共享,幸福與我們同在,讓我們一起為祖國祝福,讓我們全班都做最光榮的勞動者。

  主題班會到此結束!

《勞動最光榮》主題班會12

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!我是四年三班的xxx,今天我演講的題目是:勞動最光榮。

  勞動者、宣傳勞動者,學習勞動者!

  大家知道九十七中學能走到今天,是因為有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍,有一批以校為家的工人師傅們。

  本學期開學以來,我們學校地面干凈無雜物,廁所整潔無異味,鏡面光亮無污漬,扶手光滑無灰塵;為我們創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的就是我校的4位保潔師傅,掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們全校師生的誠摯謝意!

  還有幾位師傅為了給老師們提供優(yōu)質的早餐,他每天變著花樣搭配食譜,為了讓同學們吃上豐盛的午餐,在學校的支持下,克服困難,200多份飯菜的制作,200多份餐具的清洗,閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量,任勞任怨的為同學們服務著!有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺!

  老師們,同學們,有幾個身影我們非常熟悉,清晨他們最早站在校門口迎接我們入校;傍晚他又目送我們回家;他們是校園第一道安全防線;他們就是我們的校園安全衛(wèi)士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進,有請4為保安師傅們!

  操場上經(jīng)常能看到她撿拾我們無意丟棄的`雜物,校園里經(jīng)?吹剿牙扒謇砀蓛,經(jīng)常看到他在不停的維修桌椅、燈具,經(jīng)常看到他一趟有一趟往辦公室送水,他們不辭辛勞,默默地付出著,他們就是我們的4為臨時工師傅,有請他們!

  我們把最美的鮮花獻給最美的勞動者,有請我們的同學們給他們鮮花,有請高俊英校長和楊志剛主任把我們的心意獻給他們,最后讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬

《勞動最光榮》主題班會13

  在國際勞動節(jié)即將來臨之際,惠濟區(qū)藝術小學開展了迎“五一勞動節(jié)”主題班會活動。

  各中隊以“勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”等不同的主題,讓學生感受五一勞動節(jié)的意義,同學們還在教師的引導下,紛紛用自編的詩歌,講述勞動的意義,展示勞動者的風采,有的中隊還開展了“一分鐘整理書包挑戰(zhàn)賽”,比比看誰做的又快又好,這些豐富的活動為20xx年的勞動節(jié)賦予新的內涵,鼓勵全體少先隊員從疊衣服整理書包等這些小事做起,體會勞動者的`辛苦,感受勞動帶來的快樂,認識到今天來之不易的幸福生活。

  同時,為了進一步營造一個整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識,學校還組織全校師生開展愛勞動衛(wèi)生大掃除,讓師生們在勞動中感受快樂。

  通過勞動節(jié)主題班隊課和大掃除活動的開展,學生們體驗到了勞動的快樂,紛紛表示要好好學習,做一個熱愛勞動的人。

《勞動最光榮》主題班會14

  XX/XX:敬愛的老師,同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!

  XX:今天是五一勞動節(jié)

  XX:今天是世界勞動者的盛大節(jié)日

  XX:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實

  XX:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會

  XX:讓我們在這值得紀念的一天,留下深刻的記憶

  下面請聽(XX)的詩朗誦“勞動之歌”

  XX:歷史的車輪每天都用勞動去推進

  XX:人類的文明每頁都要用雙手去描繪

  XX:下面請聽(XX,XX)的詩朗誦“五月頌”

  XX:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實

  XX:讓我們從小開始,從一點一滴做起

  XX:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁

  現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:

  1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。

  2:高高的個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結的果實數(shù)不清。

  3:來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就走。

  4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。

  XX:接下去由(XX,XX)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎

  XX:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的`美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,

  讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)

  XX/XX:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀

  造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!

《勞動最光榮》主題班會15

  陶:有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強,則國強。勞動對于一個人,一個社會多么重要。

  沈:今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。

  陶、沈:“勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。

  陶:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

  沈:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

  陶:我們沐浴著幸福的陽光。

  沈:愛學習,愛勞動,我們像鮮花一樣成長。

  陶:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

  沈:幸福不會從天降,美好生活等不來。

  陶:勞動最光榮,是一句很平常的話,卻也是句不平凡的話。

  沈:對,勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣ㄊY)

  我覺得人生求樂的方法,莫過于尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫!畲筢摚ㄊY)勞動是一切知識的源泉!砧T(李)

  所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。——米爾(李)

  在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活!R梭(羅)

  勞動是社會中每個人不可避免的義務!R梭(羅)

  陶:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

  沈:同學們,你們知道嗎?我們的國徽上有麥穗,黨旗上有鐮刀,這代表農民伯伯;還有齒輪,這代表廣大的工人叔叔;他們都是勞動的人,是偉大的'勞動者,

  陶:今天,當他們的節(jié)日到來,讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

  沈:正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!

  陶:高樓萬丈平地起。

  沈:滴水匯成的大江川流不息。

  陶:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起

  沈:自己的事情自己做

  陶:不會的事情學著做

  合:我們要從小愛勞動。

  陶:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

  沈:伙伴們,同學們

  陶:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。

  沈:練就過硬的本領,

  陶:長成豐滿的羽翼。

  沈:現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。(吳欣迪)

  我們305班全體同學要做到:

  1、會穿衣服和系鞋帶;

  2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;

  3、會自己整理床鋪和書包;

  4、會自己洗腳、梳頭;

  5、會疊衣服和摘菜;

  6、堅持每天做一件家務。

  陶:相信我們班的同學們一定都能做到。

  沈:同學們,勞動是光榮的,我們是新世紀的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結合。

  陶:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

  沈:讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

  陶、沈:本次勞動最光榮主題班隊活動到此結束,

  謝謝大家。有請孫老師為我們總結講話。

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