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感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)

時(shí)間:2024-08-12 17:39:42 主題班會(huì) 我要投稿

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)1

  一、主題:

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)

  感恩父母

  二、時(shí)間:

  20xx年12月4日

  三、地點(diǎn):

  一(四)班教室

  四、主持人:

  王康、李姝

  五、教育目的:

  現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此。通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

  六、教育意義:

  懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

  七、準(zhǔn)備工作:

  1、布置黑板,教室。

  2、收集、整理資料。

  3、布置做好班會(huì)記錄。

  4、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。

  八、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:

  學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》:

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”,比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?請(qǐng)看下面一個(gè)案例《塑造孩子的.感恩之心》(附后)

  2、感恩故事:

  在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。

  美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  3、學(xué)生發(fā)言

  4、學(xué)生談如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩

  5、宣讀感恩宣言并簽字

  6、班會(huì)結(jié)束。

  結(jié)束語(yǔ):主持人朗誦一首詩(shī)

  感激生育你的人,

  因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,

  因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

  感激幫助你的人,

  因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,

  因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人,

  因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,

  因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

  感激鐘愛(ài)你的人,

  因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

  感激傷害你的人,

  因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

  感激絆倒你的人,

  因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  感激欺騙你的人,

  因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

  感激藐視你的人,

  因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;

  感激遺棄你的人,

  因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

  凡事感激。

  學(xué)會(huì)感激。

  感激一切使你成長(zhǎng)的人!

  附:塑造孩子的感恩之心

  20xx年春天以來(lái),山西省發(fā)生了多起兒子弒父、弒母或者將父母一并殺害的慘案。這些作案的逆子,往往心狠手辣,且不計(jì)后果。而且他們作案的動(dòng)機(jī)都很簡(jiǎn)單,無(wú)非是因家長(zhǎng)惹他們不高興了,便怒從心頭起,致家長(zhǎng)于死地了。

  分析這種弒父或弒母案件,其中一個(gè)重要原因,就是作案的行為人有著極為嚴(yán)重的人格扭曲和嚴(yán)重的性格偏離。屬于偏激意識(shí)指導(dǎo)下的突發(fā)性故意殺人或突發(fā)性故意傷害的刑事犯罪類(lèi)型。在作案者看來(lái),父母生下我,就得一切為了我;如果父母不為我,或我不如同齡人,那就全是父母的錯(cuò)。這便是兇手的邏輯。剖析類(lèi)似案件,這些子女從來(lái)不知感恩父母,卻總要向父母索取。一旦索取未果,他們便恨父母如仇敵而向其行兇。

  當(dāng)然,我們又應(yīng)該看到,冰凍三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不韙而弒父弒母,恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛(ài)、太嬌慣,以至于子女要月亮,他們不敢摘星星。積習(xí)成癖,姑息養(yǎng)奸,才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩,是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。而且要從小做起,從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí),還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)。并推而廣之,感恩大地、山河和人類(lèi)。只有心懷感恩情,才能有善待和回報(bào)施恩者的行為,才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)2

  一、活動(dòng)背景

  為了響應(yīng)我院的主題班會(huì)活動(dòng),感恩他人,感恩社會(huì)為培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心,回報(bào)社會(huì),在此背景下本班決定開(kāi)展這次主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)目的

  感恩父母,感恩尊師,感恩社會(huì)。

  三、活動(dòng)主題

  感恩教育

  四、活動(dòng)時(shí)間

  11月14日晚8:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  三教105

  六、參與人員

  物流2班全體師生

  七、活動(dòng)流程

  1、歡迎主持人2、輔導(dǎo)員致詞

  3、主持人引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入主題。

  4、邀請(qǐng)部分同學(xué)講述或表演感恩感人的`事跡,演講,朗誦,歌曲,小品。5、合唱“感恩的心”6、每人寫(xiě)一段50字感恩語(yǔ)言和回報(bào)之語(yǔ)。7、宣讀感恩語(yǔ)言和回報(bào)之語(yǔ)。

  8、輔導(dǎo)員總結(jié)陳詞宣布活動(dòng)感言,并宣布活動(dòng)結(jié)束。9、其他安排。

  八、前期準(zhǔn)備

  1、選出主持人。

  2、同學(xué)回想,收集,準(zhǔn)備感恩故事,小品,朗誦,演講,歌曲,感言。

  3、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備引導(dǎo)詞,總結(jié)陳詞。4、下載“感恩的心”的歌5、購(gòu)買(mǎi)便簽6、會(huì)場(chǎng)安排。7、提前安排感恩事跡的表演者。8、寫(xiě)策劃稿。9、活動(dòng)組織。

  九、活動(dòng)預(yù)算

  1、便簽5元/本2、其他經(jīng)費(fèi)另報(bào)

  十、活動(dòng)結(jié)算

  十一、活動(dòng)總結(jié)

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)3

  背景分析

  新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn),讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

  設(shè)計(jì)理念:

  為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用,充分利用德育活動(dòng)載體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn),在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟,形成良好的思想道德品質(zhì)。

  教育目標(biāo):

  緊扣學(xué)!案卸鳌钡那楦薪逃黝},針對(duì)部分學(xué)生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周?chē)h(huán)境的漠視,開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義,讓他們懂得珍惜,學(xué)會(huì)付出,共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備

 。1)圍繞班會(huì)主題召開(kāi)班委會(huì),討論本次主題班會(huì)的籌備工作;

 。2)設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程,準(zhǔn)備教案;

 。3)準(zhǔn)備教學(xué)課件。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備

 。1)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母、老師的`事例;

 。2)編排情景劇及準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入

  1、以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。

  2、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂(lè)。

  3、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言。

  二、感恩父母

  1、小調(diào)查

 、拍惆职謰寢尩纳帐莀________。

 、颇惆职謰寢尩捏w重是_________。

  ⑶你爸爸媽媽的身高是________。

 、饶惆职謰寢尨______碼鞋。

 、赡惆职謰寢屜矚g的顏色是________。

 、誓惆职謰寢屜矚g的水果是________。

 、四惆职謰寢屜矚g的花是________。

 、棠惆謰屜矚g的日常消遣活動(dòng)是_________。

 、湍惆謰尳(jīng)常教育你的口頭禪是________。

 。剀疤崾荆赫(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。)

  2、講述歌曲《天亮了》背后的故事,并欣賞該歌曲。

  3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例。

  4、觀看情景劇《“大!钡霓D(zhuǎn)變》。

  5、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。

  三、感恩師長(zhǎng)

  1、觀看影片《全城高考》片段,感受老師的關(guān)愛(ài)和師生之間的深情。

  2、同學(xué)們自由暢談感恩師長(zhǎng)的事例。

  四、拓展

  1、由感恩父母、師長(zhǎng)拓展到感恩他人、集體、社會(huì)、國(guó)家。

  2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心 》

  五、總結(jié)結(jié)束

  一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)了感恩,就學(xué)會(huì)了生活。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力,是補(bǔ)給能源的加油站,常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情,使我們活得更精彩,讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕!

  現(xiàn)在,我們的當(dāng)務(wù)之急是搞好學(xué)習(xí),兩年后以優(yōu)異的高考成績(jī)報(bào)答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人,將來(lái)報(bào)答社會(huì)、國(guó)家。最后讓我們高喊班級(jí)的口號(hào)“青春激昂、幸福飛揚(yáng)、高二文四、共創(chuàng)輝煌”!

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)4

  活動(dòng)主題:文明禮貌伴我行

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。

  多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景,讓學(xué)生評(píng)論。

  介紹一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

  二、我們身邊的'文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)

  1、個(gè)人文明禮貌:

 。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。

  (2)語(yǔ)言文明:第一是對(duì)人要有禮貌。如聲音大小適宜、語(yǔ)調(diào)平和等。第二是要用敬語(yǔ)。如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等。

 。3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。

  2、見(jiàn)面要注意文明禮貌:

  見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師打招呼。

  3、公共禮儀:

  在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。

  三、實(shí)踐活動(dòng)。

 。1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說(shuō)?

  (2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

 。3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?

  活動(dòng)總結(jié):

  今天的班會(huì)讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識(shí),老師也希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)5

  我班召開(kāi)了以“感恩”為主題活動(dòng)。此次班會(huì)的目的,是想讓大家真正理解感恩的含義,懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的思想情操。

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時(shí)刻感受到那些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠、感謝師長(zhǎng)的恩惠、感謝所有人的恩惠。

  感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們唱歌時(shí)候那么簡(jiǎn)單。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度、感恩生活給予我一切、感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂(lè)讓我幸福,美好生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸,才讓我們懂得了生命的真諦。

  常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報(bào)得每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難者或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心。對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)減少一分挑剔,而多一分欣賞。

  此次班會(huì)舉辦的很成功,大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)得某些問(wèn)題。通過(guò)唱一首《感恩的心》唱出了許多同學(xué)的心聲。讓同學(xué)們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩,學(xué)會(huì)感恩,實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。

  不足之處:

  1、有同學(xué)們還存在不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。

  2、有些同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口唱歌。還有的一些同學(xué)低著頭,在玩手機(jī)。

  3、時(shí)間緊,準(zhǔn)備不夠充分。

  4、還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到。

  根據(jù)縣教育局的指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

  一、通過(guò)感恩教育,一是使學(xué)生知恩。

  讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。

  二、感恩的四個(gè)主題是:

  (1)感激父母養(yǎng)育恩;

 。2)感謝老師培育情;

  (3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;

 。4)感激同學(xué)幫助情。

  三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):

 。ㄒ唬┦桥e辦一次以感恩為專題的班會(huì)。

 。ǘ┦撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的.愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。

  (三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)親情的眷戀。

  (四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。

  四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

  好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

  五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。

  感謝父母,感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)6

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng),同學(xué)們都側(cè)耳聆聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著,感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的`歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

  我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無(wú)論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人,愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良,教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)7

  活動(dòng)安排:

  1、宣傳發(fā)動(dòng):通過(guò)多種形式或載體,營(yíng)造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考。同時(shí)深化校園人文建設(shè)。

  ⑴懸掛感恩主題標(biāo)語(yǔ)!拔逶拢焊卸鹘逃黝}活動(dòng)月”!靶拇娓卸鳎删腿松。

 、评弥芤簧龂(guó)旗時(shí)間進(jìn)行以感恩教育為主題的國(guó)旗下講話,讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”的倡議。(團(tuán)委負(fù)責(zé),5月5日)

 、墙M織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。(音樂(lè)組教師負(fù)責(zé))

 、葘W(xué)部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲:《感恩的心》、《說(shuō)句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。(學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé))

  ⑸各班出一期以“心存感恩,成就人生”為主題的`黑板報(bào)。(團(tuán)委負(fù)責(zé)并評(píng)比)

 、式M織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩(shī)或名言,在早讀課進(jìn)行誦讀。(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))⑺班主任會(huì)議(5月5日)、宣傳發(fā)動(dòng)。(教育處負(fù)責(zé))

  2、活動(dòng)組織(教育處負(fù)責(zé)):

  活動(dòng)一:算筆親情賬,感知父母恩先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì),算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳,體會(huì)父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,開(kāi)好以感恩教育為主題的主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。

  活動(dòng)二:組織一次班級(jí)感恩故事會(huì)。以"感受關(guān)愛(ài),勤奮學(xué)習(xí)"為主題,認(rèn)真組織一場(chǎng)班級(jí)感恩故事會(huì),讓更多的同學(xué)站到前臺(tái),將看到的、聽(tīng)到的、自身經(jīng)歷過(guò)的、發(fā)生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學(xué)們。

  活動(dòng)三:寫(xiě)一封感恩信,做一次感恩作業(yè)。(全校學(xué)生參加,5月11日母親節(jié))班主任組織,以母親節(jié)(5月11日)為契機(jī),以"感恩父母"為主題,讓學(xué)生結(jié)合期中考試情況(高三學(xué)生結(jié)合目前的高考復(fù)習(xí)情況),再聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,用書(shū)信的形式對(duì)父母表達(dá)真摯的感恩之意。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。

  3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(教育處負(fù)責(zé)):六月初各班組織每一位學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)或活動(dòng)感受上交德育處。

  附:有關(guān)感恩教育方面的板報(bào)宣傳材料:

  學(xué)會(huì)感激感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹。感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊。感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

  孝敬父母10要求:

  1.自己的事情自己辦,不給父母添麻煩;

  2.家務(wù)勞動(dòng)幫著干,多為父母減負(fù)擔(dān);

  3.對(duì)待父母有禮貌,早晚起居要問(wèn)安;

  4.探親訪友離家前,稟告父母莫牽掛;

  5.衣食住行牢牢記,尊長(zhǎng)敬老想在前;

  6.艱苦樸素少花錢(qián),不與別人比吃穿;

  7.思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào),懇求父母多指點(diǎn);

  8.批評(píng)教育不頂撞,感謝父母要求嚴(yán);

  9.養(yǎng)育之恩重如山,兒女責(zé)任勇承擔(dān);

  10.為人在世品行高,孝敬父母最當(dāng)先。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)8

  如果愛(ài)是人間最美的詩(shī)歌,那么感恩就是愛(ài)碰撞出來(lái)的最動(dòng)聽(tīng)的回響。11月22日,在感恩節(jié)的溫馨氛圍里,高二15班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅?*老師指導(dǎo)下,自主開(kāi)展了以“感恩身邊,感受溫暖”為主題的班會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)也是**名班主任工作室傳承中華傳統(tǒng)文化主題系列班會(huì)第十次活動(dòng)。

  感恩家國(guó)開(kāi)場(chǎng)

  本次班會(huì)以“感恩大愛(ài)”開(kāi)場(chǎng)。何為大愛(ài)?中國(guó)人向來(lái)以家國(guó)情懷濃厚著稱,十五班的同學(xué)們首先通過(guò)視頻一同學(xué)習(xí)了我國(guó)著名科學(xué)家程開(kāi)甲老先生壯志報(bào)國(guó),感恩社會(huì)的動(dòng)人事跡。老先生的事跡感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué),他們心弦波動(dòng)、思緒萬(wàn)千,紛紛開(kāi)始回想身邊的那些感動(dòng)自己的人和事。

  感恩故事分享

  接下來(lái)是分享感恩故事環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極踴躍地走到講臺(tái)上開(kāi)啟告白時(shí)刻。在有的同學(xué)眼里,感恩的話題總也繞不開(kāi)父母,一位男生大膽地走向講臺(tái),講述了計(jì)劃生育政策時(shí)代,父母堅(jiān)持將自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的艱辛歷程!澳袃河袦I不輕彈,只因未到動(dòng)容時(shí)”,講到動(dòng)情處,這個(gè)大男孩不禁淚光閃閃。最后他表示這輩子都要好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,要不斷磨練自己做一個(gè)真正的男子漢,長(zhǎng)大了用行動(dòng)感恩父母。加油,十五班的男子漢!

  也有同學(xué)想到了身邊的人,在學(xué)校里最親密的人其實(shí)是班里的兄弟和閨蜜。感恩在有的同學(xué)眼里源于一把傘,是在你需要時(shí)同桌給你撐到頭頂;感恩在有的同學(xué)眼里是同學(xué)為你做出的耐心講解,助你攻克一道道知識(shí)的堡壘;感恩在同學(xué)們的眼中還來(lái)自于老師和班干部們對(duì)大家的付出和服務(wù),有愛(ài)的班級(jí)就有溫暖與和諧。

  感恩薪火傳遞

  除了身邊的親朋好友,我們還有其他需要感恩的人嗎?接下來(lái)大家一起觀看了一個(gè)寄居在店主門(mén)前的流浪者對(duì)店主報(bào)恩的動(dòng)人故事。這個(gè)故事馬上就觸動(dòng)了同學(xué)們的淚腺和回憶。其中一位女同學(xué)走上講臺(tái),講述了她在初中時(shí)候有一次自己坐長(zhǎng)途車(chē)不小心乘坐到相反方向的車(chē)。那時(shí)天色已晚,在身邊沒(méi)有親人,口袋里沒(méi)有手機(jī)的情況下,她擁擠在陌生人車(chē)?yán),焦急、慌亂、無(wú)助,這時(shí)候是司機(jī)師傅向他伸出援助之手。那位好心的司機(jī)師傅先安慰她,讓她情緒平復(fù),再詳細(xì)詢問(wèn)她要去的目的地,然后把她送到距離目的地最近的地方。那位司機(jī)師傅在她下車(chē)后還在緊緊叮囑她不要忘記路線,注意安全。講到這里,小姑娘仿佛又置身于當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)中,臉上洋溢著感激的笑容,眼角卻掛滿了淚水。她的一句話贏來(lái)了同學(xué)們自覺(jué)爆發(fā)的掌聲:陌生人之間釋放的善意是更值得人尊敬和感恩的。我們每一個(gè)人都不會(huì)一直蜷縮在自己的親友圈子里,走進(jìn)陌生人的社會(huì)里,彼此之間投遞的'善意才能照亮社會(huì)的每個(gè)角落。在一個(gè)有著親情般溫暖的社會(huì)大家庭里,需要我們把善意和感恩傳遞給更多的人。

  感恩行動(dòng)你我

  接下來(lái),主持人讓大家思考如何將感恩落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。大家你一言我一語(yǔ)都在表達(dá)自己的行動(dòng)決心。有的同學(xué)想到用更好的紀(jì)律和成績(jī)回報(bào)自己的親人,有的同學(xué)和家里人因?yàn)椤扒啻浩诖鷾稀眴?wèn)題已經(jīng)持續(xù)了長(zhǎng)期的“關(guān)系冷戰(zhàn)”,希望能用自己的一聲問(wèn)候暖化前嫌,還有的同學(xué)想給陌生人表達(dá)感恩的祝福。主持人將早已準(zhǔn)備好的明信片和信封發(fā)給大家,讓大家記錄和傳遞自己的感恩心聲。

  感恩表達(dá)式

  班會(huì)最后,班主任**老師做了班會(huì)總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了班委們的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的熱情參與,其次提醒同學(xué)們不要忘了感恩在江中一直奮斗的自己和默默培養(yǎng)、關(guān)心、支持大家成長(zhǎng)的江中大家庭。感恩既是一種對(duì)親朋好友、對(duì)集體和社會(huì)、對(duì)國(guó)家的情懷,更需要我們落實(shí)到行動(dòng)去傳遞社會(huì)溫暖,共建人間大愛(ài)。在校慶到來(lái)之際,宋老師希望借此次班會(huì)能教育同學(xué)們?yōu)樽鲎詈玫淖约杭佑停瑸橹С纸兄苣晷c獻(xiàn)上最火熱的助力。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)9

  一、教育主題:尊師重教

  二、教育目的:

  通過(guò)偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng),自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

  三、教育形式:

  以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦,讀散文,小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

  四、教育內(nèi)容:

  1、課前準(zhǔn)備:

  (1)利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

  (2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋。讓學(xué)生寫(xiě)好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩(shī)歌,散文,小故事等。

  2、活動(dòng)過(guò)程:

  主持:無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲,教師好。教師節(jié),送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

  是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

  (1)尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,朗讀詩(shī)歌,散文。

  (2)各組尊師的故事都很精彩,接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠,然后回答問(wèn)題。

  問(wèn)題討論:(一)我們以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

  1:當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。

  2:我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。

  3:我們有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過(guò),沒(méi)有和他們打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

  主持:經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類(lèi)型,他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。

  (4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,我們最尊敬的人》

  (5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

  主持:通過(guò)大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

  討論:(二)那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

  1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時(shí),請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

  2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面,老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽(tīng)從老師的`教導(dǎo),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

  主持:大家都說(shuō)得很好,下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。班長(zhǎng)總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!

  但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

  主持:最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。

  班主任:一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血!皣(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來(lái),是教師讓民族振興起來(lái)。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本。

  老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

  主持:同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)10

  一、教學(xué)目的

  1.讓每一位學(xué)生去深入了解家庭,父母的含義,其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元,一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中,所以在人生的前半階段,家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生,面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走,這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的,如何和父母相處,如何消除因時(shí)代引起的代溝,將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。

  2.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席,學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類(lèi)游戲和活動(dòng),讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài),同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想,大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系,為家庭的和諧和子女的`健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解,齊心協(xié)力,為共同的目標(biāo)而努力。

  3.整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào),所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān),小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

  4.整堂主題班會(huì)力求人人參與,在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,每一位同學(xué)都可以出謀劃策,出金點(diǎn)子,強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人,在排練的過(guò)程中,鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力,每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色,力求節(jié)目精彩,有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。

  二、教學(xué)過(guò)程

  1.詩(shī)歌朗誦:《啊,母親》

  同學(xué)自己寫(xiě)的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài),使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn),是同學(xué)自己用心去描述,情節(jié)感人,讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)---母愛(ài)。

  2. 游戲:你知,我知

  請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái),回答幾個(gè)問(wèn)題,如:對(duì)方的生日,最喜歡的食物,最喜歡的顏色,最討厭的行為,最喜歡的休閑方式等,看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度,特別是作為子女,同學(xué)是否只知道自己需要什么,而不懂得關(guān)心他人,主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要,要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候,一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。

  3. 歌曲聯(lián)唱:媽媽,再愛(ài)我一次;愛(ài)的奉獻(xiàn);牽手等

  利用多媒體播放一些新聞片斷,如:有的孩子殘疾了,父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治;一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等;還有我們身邊的故事,如:父母親頂著烈日為孩子買(mǎi)參考書(shū),參加高考咨詢等,用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。

  4.討論:我們?cè)撛趺醋?/strong>

  由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景,如:有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話;同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績(jī)不理想等,讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們,然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾,增進(jìn)彼此間的了解和溝通。

  5.表演:我愛(ài)我家

  請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品,都是他們?cè)谌粘I钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通,怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子,再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。

  6.游戲:知識(shí)就是力量

  準(zhǔn)備了各類(lèi)知識(shí)題目,由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作,看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類(lèi)動(dòng)手的活動(dòng),如:做餃子,訂紐扣等,還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面,動(dòng)手能力和創(chuàng)造性,并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合,突出時(shí)代性。

  7.綜合文娛表演

  由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活,體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛,你唱我跳,你講我寫(xiě),一派家庭融融的氣氛,其實(shí)班級(jí)就是大家的家

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)11

  一、活動(dòng)目的

  針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、寫(xiě)的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!

  二、活動(dòng)過(guò)程

  (一)引入課題

  同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開(kāi)一次班會(huì)。(師板書(shū):感恩)

  從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)

  (二)學(xué)習(xí)典型

  1.我們來(lái)讀一位名人的信件,看看從他的字里行間,你讀到了什么?(課件出示)

  2.指名來(lái)回答。

  3.老師出示(課件:不幸時(shí)——心存感恩)

  4.從下面這兩段文字中,你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)

  (三)心與心的溝通

  看完了別人的故事,老師想聽(tīng)聽(tīng)大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》】(生先自己邊聽(tīng)邊想,在小組內(nèi)交流,指名說(shuō)。)

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。(先來(lái)看一則廣告:家)請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))

  老師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o(wú)成!

  多么無(wú)私的愛(ài),多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說(shuō),請(qǐng)寫(xiě)在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹(shù)開(kāi)滿鮮花!

  (四)感恩社會(huì),付之行動(dòng)

  大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

  我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂(lè),身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

  所以我們?cè)诟卸骼蠋、感恩父母時(shí),千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。

  一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的'動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

  (五)總結(jié)延伸

  送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)12

  一、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)班級(jí):90班

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

  2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

  四、活動(dòng)形式:討論、演講、游戲等形式

  五、主持人:崔曉靜

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、確定主題

  2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

  3、學(xué)生收集有關(guān)資料

  七、學(xué)情分析

  這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情,讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  八、設(shè)計(jì)理念

  全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育,全面提高學(xué)生的感恩意識(shí),通過(guò)感恩教育,形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,時(shí)刻心中裝著感恩,與感恩同行,培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情,為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障,同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

  九、活動(dòng)步驟

  1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌

  2、教師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始

  3、辯論賽

  4、討論

  5、演講“感恩小故事”

  6、感恩小游戲:

  7、總結(jié):

  8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

  十、過(guò)程設(shè)計(jì)

  1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中,全體起立,唱團(tuán)歌。

  2、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

  我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

  沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

  教師:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育,無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

  3、辯論賽

  正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

  反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

  教師:我們辯論的重點(diǎn)不在勝負(fù),而是通過(guò)辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,

  作為高中學(xué)生,我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人,那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢?下面,請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

  4、討論

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,那就是感恩。

  學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有

  真摯的情感。

  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

 。1)分組討論、集中發(fā)言;

 。2)教師總結(jié):

  剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

 。3)辯論賽結(jié)果:正方勝

  5、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

  你1歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答,你整晚的哭著;

  當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛(ài)的為你做菜;而作為報(bào)答,你把一盤(pán)她做的菜扔在地上;

  當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)下彩筆;而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫(huà);

  當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍;

  當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買(mǎi)了球;而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃;

  當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢(qián)給你補(bǔ)習(xí);而作為報(bào)答,你常常曠課并不去學(xué)習(xí);

  當(dāng)你11歲的時(shí)候,她陪你還有你的朋友去看電影;而作為報(bào)答,你讓她坐另一排去;

  當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型;

  當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她;

  當(dāng)你15歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報(bào)答,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了;

  當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;

  當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會(huì)到

  6.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

  同學(xué)們先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

  7、演講“感恩小故事”

  1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

  8、感恩小游戲:

  游戲:同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮希?)、(2)、(3)的序號(hào),并留下一定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人((1)為最想感謝的人,(2)次之,(3)再次之)。 再寫(xiě)出想感謝他們的.原因。(提示:寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。)

  為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)

  如果我們把(3)擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把(3)、(2)、(1)擦掉)

  如果這個(gè)人不存在,你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)

  9、總結(jié):

  生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

  十一、活動(dòng)總結(jié)

  這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感?傊M瑢W(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)13

  感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn),通過(guò)展開(kāi)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

  一.開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

  首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn),讓學(xué)生充分了解在成長(zhǎng)的過(guò)程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià),從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途、對(duì)人生的`理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng):如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余,感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。

  二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

  為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),摸得著,班級(jí)還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng),給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

  關(guān)愛(ài)是一句口號(hào),我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng),我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù),我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神,在我們周?chē)绒劝l(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里,為你周?chē)娜撕妥约,多做一點(diǎn),再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著,這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

  以下是與感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)合集相關(guān)的文章

  人生的道路上曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻。在你遭遇挫折時(shí),有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;在你迷茫之時(shí),有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)成功的彼岸。此時(shí),你能不心存感恩嗎?

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,這也是對(duì)中小學(xué)生德育繞不開(kāi)的話題,作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,更要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)14

  導(dǎo)言

  班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校教育中非常重要的一部分,通過(guò)班會(huì)活動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神以及社會(huì)責(zé)任感等。本文將為您介紹一種針對(duì)中小學(xué)生的感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì),希望能夠幫助學(xué)校組織開(kāi)展這樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)感恩的重要性。

  活動(dòng)目的

  感恩教育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、奉獻(xiàn)他人的品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中得到的恩惠,并從中汲取力量,感恩他人。

  活動(dòng)策劃

  1. 活動(dòng)時(shí)間:選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,如學(xué)期末或重要節(jié)日前。

  2. 活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)地點(diǎn)可選用學(xué)校禮堂或教室,確保能夠容納所有參與班會(huì)的學(xué)生。

  3. 活動(dòng)內(nèi)容:

  3.1 感恩分享:邀請(qǐng)學(xué)生代表或老師講述自己的感恩故事或經(jīng)歷,鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)家人、老師、同學(xué)和社會(huì)的感恩之情。

  3.2 視聽(tīng)展示:通過(guò)圖片、視頻等方式展示學(xué)生以往參與公益活動(dòng)、幫助他人等事跡,讓更多人了解他們所做出的貢獻(xiàn)。

  3.3 互動(dòng)游戲:設(shè)計(jì)一些與感恩主題相關(guān)的游戲,讓學(xué)生們通過(guò)游戲體驗(yàn)感恩的意義,增強(qiáng)他們的理解和參與度。

  3.4 制作手工:組織學(xué)生制作感恩明信片、賀卡或其他手工制品,讓他們通過(guò)親自動(dòng)手表達(dá)對(duì)親人和朋友的感恩之情。

  3.5 感恩承諾:引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下自己的感恩承諾,承諾以行動(dòng)回報(bào)恩情,并將承諾貼在班級(jí)感恩墻上;顒(dòng)實(shí)施

  1. 提前準(zhǔn)備:確定活動(dòng)策劃和內(nèi)容,組織相關(guān)物品和設(shè)備。

  2. 公告通知:通過(guò)學(xué)校官方通知或班級(jí)群等方式,提前通知學(xué)生和家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和要求。

  3. 班級(jí)準(zhǔn)備:活動(dòng)當(dāng)天,班主任和班委會(huì)成員提前布置活動(dòng)場(chǎng)地,并準(zhǔn)備好所需材料。

  4. 活動(dòng)開(kāi)展:

  4.1 開(kāi)場(chǎng)致辭:由班主任或指定的學(xué)生代表致辭,介紹活動(dòng)目的和意義,激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

  4.2 感恩分享:依次邀請(qǐng)學(xué)生代表或老師上臺(tái)分享感恩故事,鼓勵(lì)其他學(xué)生在活動(dòng)后臺(tái)也能分享自己的感恩經(jīng)歷。

  4.3 視聽(tīng)展示:播放之前準(zhǔn)備好的圖片、視頻等展示素材,讓全體學(xué)生了解同學(xué)們的感恩行動(dòng)。

  4.4 互動(dòng)游戲:根據(jù)之前設(shè)計(jì)的游戲安排學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),引導(dǎo)他們體驗(yàn)感恩的情感。

  4.5 制作手工:安排學(xué)生進(jìn)行手工制作,并鼓勵(lì)他們個(gè)性化表達(dá)感恩之情。

  4.6 感恩承諾:每位學(xué)生在感恩墻上寫(xiě)下自己的感恩承諾,并進(jìn)行班級(jí)分享。

  活動(dòng)總結(jié)

  1. 活動(dòng)效果:通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng),學(xué)生們更加深入地認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,明白了自己不僅要感激他人的.恩情,更要通過(guò)自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)他人。

  2. 學(xué)生反饋:在活動(dòng)結(jié)束后,可以收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)和感受,了解活動(dòng)對(duì)他們的影響和啟發(fā)。這可以幫助學(xué)校更好地改進(jìn)和完善類(lèi)似的班會(huì)活動(dòng)。

  3. 持續(xù)實(shí)施:感恩教育不僅僅是一次活動(dòng),學(xué)校應(yīng)該將感恩的理念滲透到日常教育中,定期組織類(lèi)似活動(dòng),讓學(xué)生保持感恩之心。

  4. 家庭合作:通過(guò)活動(dòng)的通知中加入家庭參與的建議,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行感恩教育,提高學(xué)生的感恩意識(shí)。

  總而言之,感恩教育是中小學(xué)生教育中必不可少的一環(huán),通過(guò)組織感恩教育主題班會(huì)活動(dòng),能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,為他們今后的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)15

  感恩是人們與生俱來(lái)的本性,是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴其他事物而存在:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,還是朋友的關(guān)愛(ài)……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中!在本次留守兒童感恩教育活動(dòng)中,小結(jié)如下:

  一、首先是知恩、感恩,使留守兒童明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,要心存感恩;其次是讓留守兒童產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài),讓留守兒童學(xué)會(huì)施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂(lè)。

  二、學(xué)會(huì)四個(gè)感恩

  1、感激祖國(guó)之恩

  收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

  2、感激父母之恩

  父母是孩子教育的起點(diǎn),但是許多孩子對(duì)父母冷淡,很少溝通,為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)開(kāi)展“爸爸、媽媽,我向?qū)δf(shuō)”書(shū)信征文活動(dòng)。(2)布置愛(ài)心家庭作業(yè),利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(3)給父母過(guò)節(jié):適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過(guò)節(jié),向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了。

  為父母送上一個(gè)溫馨的.祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。(4)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)孩子懂事了,回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,還懂得心疼媽媽。

 。场⒏屑熼L(zhǎng)之恩

  老師每天辛苦地教學(xué)生,學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,一句問(wèn)候,都能讓我們感動(dòng)不已,在日常生活中,我們關(guān)心學(xué)生的生活,教學(xué)生懂禮貌,講文明,學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學(xué)生就會(huì)沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問(wèn)好,在學(xué)校里無(wú)論走到哪里,遇到哪個(gè)學(xué)生,都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。

 。、感激他人之恩

 。1)開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。

 。2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助通過(guò)一封信、電話表達(dá)感恩心情。

 。3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

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