勞動最光榮主題班會優(yōu)選(15篇)
在我們平凡的學生生涯里，大家都聽說過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編整理的勞動最光榮主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動最光榮主題班會1
XX/XX：敬愛的老師，同學們大家好！206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
XX：今天是五一勞動節(jié)
XX：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
XX：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
XX：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
XX：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽（XX）的詩朗誦“勞動之歌”
XX：歷史的車輪每天都用勞動去推進
XX：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
XX：下面請聽（XX，XX）的詩朗誦“五月頌”
XX：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
XX：讓我們從小開始，從一點一滴做起
XX：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的`果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
XX：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動是塊巧克力）大家歡迎
XX：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，
讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領唱）
XX/XX：親愛的同學們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀
造更甜美的生活！206班"勞動最光榮"主題班會到此結束！謝謝大家！
勞動最光榮主題班會2
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好！
我是五年（3）班的xx
今天我在國旗下演講的題目是《勞動最美》
大家知道什么是勞動嗎？
勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。勞動是歡樂的、是光榮的，是神奇的，是偉大的，更是美好的。
著名教育家陶行知說：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好”。因為勞動，才有了今天崛地而起的萬丈高樓；因為勞動，才有了現(xiàn)代化的信息高速公路；因為勞動，才讓偌大的地球變成一個小小的村落；因為勞動，才使廣闊的荒野變成了萬畝良田；因為勞動，才能讓生活變得豐富有趣，多姿多彩；才能把那些美好的瞬間留下來，變成永遠的記憶。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活和美好家園。
同學們，我們也應該是美的創(chuàng)造者。我們的教室、校園都很美麗。學校為我們的學習，生活提供了很優(yōu)越的環(huán)境。這么好的環(huán)境就需要我們用勞動去維護。就需要我們每位同學都能按時，盡心盡力地做好值日生工作，我們的`勞動成果還要勇于接受別人的檢查。平時請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，希望大家能做到自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成為一位自食其力的勞動者。
同學們，從現(xiàn)在開始，行動起來，讓我們積極參加學校組織的各種活動，在家做愛勞動的好孩子，在校做愛勞動的好學生，因為體力勞動可以鍛煉身體、增強自身的靈敏度、提高自身的免疫力，是我們擁有健康的體魄。有體力勞動就會有腦力勞動。腦力勞動就是要多思考，多做題。當你做對了一道難題，下一次，要向更高一級的難題邁進。另外，勞動還能磨練我們的意志力，培養(yǎng)我們的責任感，讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞、勤勞勇敢、堅強自信、敢于克服苦難的品質(zhì)。因為只有你經(jīng)過勞動，才能知道勞動的辛苦，了解財富的來之不易。從而更加的珍惜自己和別人的勞動成果。通過勞動，磨煉意志，成就自己，美麗社會！用我們的行動來美化我們的家園校園吧！
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力奮斗，那么你就是最美得！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動最光榮主題班會3
活動目標：
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進行動作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。
活動準備：
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂CD《勞動最光榮》。
3.幼兒用書。
活動過程：
一、誰最愛勞動。
(一)說說身邊愛勞動的人。
在你身邊，誰是最愛勞動的人?都會做什么事情?
(二)聊聊愛勞動的動物朋友。
那你知道動物朋友中誰最愛勞動的'呢?
二、一起聽一聽。
(一)欣賞教師范唱，初步感受歌曲。
下面我們來聽一首關于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺?
(二)傾聽歌曲、理解歌詞。
聽一聽，歌里唱了什么?找一找哪些是愛勞動的動物朋友?歌詞的哪些地方你不明白?
三、一起演一演。
(一)可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友?你又想怎樣表演不愛勞動的動物?
四、勞動最光榮。
(一)師幼互動小結。
你喜歡歌里的誰?你能夠自己做一些事情嗎?當你成功地做完一件事情的時候，你的心情會怎樣?
勞動最光榮主題班會4
活動目的：
教育學生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學生的勞動能力和自我管理的'能力。
活動準備：
準備生活用品，排演小話劇《客人來了》。
活動過程：
一、主持人講話
少先隊員應心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊員都應該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?
討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?
檢查、表演“我當家”
表演評比“誰做得最好”并說出為什么
二、小結
少先隊員不僅只是學習好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應社會的勞動和交往能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結上兩項活動情況
五、料理家務競賽
六、活動總結，并號召學生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。
勞動最光榮主題班會5
A/B：敬愛的老師，同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
A：今天是五一勞動節(jié)
B：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
A：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
B：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
A：讓我們在這值得紀念的`一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
A：歷史的車輪每天都用勞動去推進
B：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
A：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
A：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
B：讓我們從小開始，從一點一滴做起
A：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
B：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
A：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領唱)
A/B:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!
主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對，勞動節(jié)，下面我們來了解一下勞動節(jié)的由來
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽《勞動者之歌》。
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的`勞動著，父母親人的辛勤勞動
為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學后》
主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”
采訪一下在座的同學----------在家你都做什么勞動？
主持人：同學們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”
主持人：勞動者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧
主持人：勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請聽三句半
主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。
主持人：”同學們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活!下面我們來一次勞動比拼(系鞋帶、) 主持人;做一些力所能及的家務勞動是一種美德，作為小學生的我們從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。我們向全班同學發(fā)出倡議，請同學帶領大家宣讀倡議書
主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動者。
主題班會到此結束!
勞動最光榮主題班會6
在國際勞動節(jié)即將來臨之際，惠濟區(qū)藝術小學開展了迎“五一勞動節(jié)”主題班會活動。
各中隊以“勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”等不同的主題，讓學生感受五一勞動節(jié)的意義，同學們還在教師的引導下，紛紛用自編的詩歌，講述勞動的意義，展示勞動者的.風采，有的中隊還開展了“一分鐘整理書包挑戰(zhàn)賽”，比比看誰做的又快又好，這些豐富的活動為20xx年的勞動節(jié)賦予新的內(nèi)涵，鼓勵全體少先隊員從疊衣服整理書包等這些小事做起，體會勞動者的辛苦，感受勞動帶來的快樂，認識到今天來之不易的幸福生活。
同時，為了進一步營造一個整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高全校師生的環(huán)保衛(wèi)生意識，學校還組織全校師生開展愛勞動衛(wèi)生大掃除，讓師生們在勞動中感受快樂。
通過勞動節(jié)主題班隊課和大掃除活動的開展，學生們體驗到了勞動的快樂，紛紛表示要好好學習，做一個熱愛勞動的人。
勞動最光榮主題班會7
教學內(nèi)容：
1、疊被子。
2、系鞋帶和紅領巾。
教學目標：
1、教會疊被子、系鞋帶和紅領巾。
2、培養(yǎng)學生愛勞動、自己能做的事自己做的習慣。
課前準備：
1、紅領巾一條。
2、吩咐幾位學生穿有鞋帶的鞋子回來。
3、被子。(課室已有)
教學過程：
一、學習疊被子。
1、先請一位會疊被子的`小朋友疊一次，讓同學們評價一下。
2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。
3、請幾位同學說說剛才老師是怎樣疊的。
4、每組派出一位同學出來進行疊被子比賽，看誰疊得又快又好。
5、評價。
二、學習系鞋帶和紅領巾。
(一)系鞋帶。
1、展示幾位同學的鞋帶，問他們是自己系的還是媽媽系的。
2、讓回答是自己系的同學在全班同學面前在系一次，然后表揚。
3、老師幫一個不會系鞋帶的同學系，讓同學們看清楚老師是怎么系的。
4、讓幾位不會系的同學跟著老師一起學習。
5、最后，檢查他們的學習成果。
(二)系紅領巾
1、少先隊員自己上來展示怎么系紅領巾。
2、教師示范一次。
3、再讓一個不是少先隊員的同學上來學系紅領巾，趁機激發(fā)其入隊的愿望。
4、找4個同學比賽。
5、評價。
勞動最光榮主題班會8
【理念闡述】
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，父母和長輩對孩子過于疼愛，凡事都代勞，以至于孩子勞動意識淡薄，對父母的辛勞熟視無睹。而家長卻認為孩子只要有特長、學習好就是萬能的。其實，這個被家長忽視的“勞動”，恰恰對孩子的成長和他們的一生有著至關重要的意義，因為勞動可以讓孩子學會生存、學會生活、學會創(chuàng)造，也有利于他們形成獨立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。
【活動目標】
1、使隊員在學校能做勤勞合作，有責任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。
2、堅持每天在家自己的事自己做，不會做的學著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。
3、懂得勞動才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【活動準備】
每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞。
【活動設計】
一、班主任講話引出本次主題班會的內(nèi)容，請出主持人。
踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節(jié)奏，教師上臺。
師：同學們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊課上，一年級曾學過一首兒歌：人有兩個寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會創(chuàng)造，……）前段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的`辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來進一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個勤勞的好少年�，F(xiàn)在有請主題會的小主持人，大家歡迎！
二、主持人宣布活動開始。
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：今天，我們的主題是——勞動最光榮
女：首先讓我們來看一組圖片。
（一）交警圖片。
�。ǘ┲v勞動節(jié)的由來。
�。ㄈ┲v故事《小母雞種稻子》
男主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個故事，誰來說說這個故事告訴我們一個什么道理？
�。ㄋ模睹队⒌墓适隆罚劯邢�。
�。ㄎ澹┰谝院蟮纳钪�，你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢？
�。┰娎收b《勞動之歌》
（七）結束部分：
�。兄鞒秩耍海┙裉�，大家都暢所欲言，美好的時光總是很快過去，我們的主題班會已接近尾聲了，現(xiàn)在，請班主任為我們?yōu)樾〗Y。
我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習慣，同學們，讓我們通過學習，通過實踐，通過體驗，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭做勤勞好少年）逐步成為自立、自強的新一代吧！現(xiàn)在，老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結束今天的主題班會。
勞動最光榮主題班會9
一、活動目的：
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法：演講法、表演法
三、會前準備：
1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學生準備勞動故事
3、一名學生準備詩歌朗誦
4、兩名學生準備勞動節(jié)知識
5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句
6、班長準備倡議書
7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿
8、學生準備給父母的一封信
四、班會過程：
（一）主持人致開場白
在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關榮》現(xiàn)在開始。
達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠�！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）
�。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節(jié)的知識吧。
�。ㄈ┝私馕逡粍趧庸�(jié)
主持人點撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？
�。ㄋ模┟珣c陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)
主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的.歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章�。≡谝恍┪恼�、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。
�。ㄎ澹┮髡b有關勞動節(jié)的詩句
�。ㄖ鳎├罴潯稇戅r(nóng)》鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土
�。ㄖ鳎┌拙右住队^刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙
�。ㄖ鳎┮陨系脑娋涫俏覀儗W過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。
《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。
（六）郭亮講《毛主席學編草鞋的故事》
于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>
主持人點撥：以上兩名同學講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。
�。ㄆ撸⿲W生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）
主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講講你對父母的心聲吧。
�。ò耍⿲W生讀寫給父母的信
主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們�！�
生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時代的學生，是不是更應該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。
�。ň牛┬∑繁硌荨洞髵叱�
主持人點撥：其實，我們班的同學平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。
（十）表彰勞動模范
主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學喝的水都是郭亮負責搬運，除此，在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學平時言語不多，但他總是不計較，總是干最臟最累的活。于海坤同學每天負責給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。
接下來，是隊這四名同學的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。據(jù)我了解，其他同學也是很勤快的，在學校做好分內(nèi)的勞動任務，在家也幫父母做家務，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時，更是幫家長分擔了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。
勞動最光榮主題班會10
活動目的：
召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。
活動準備：
1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；
2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；
活動過程：
女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。
男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
女：我們沐浴著集體的陽光。
男：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
女：但我們的周圍也有這樣一些同學。
男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的`事情都做不了。
女：小寶是一名和我們同齡的孩子。
男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！
齊：請看小品《早晨起床》。
�。ū硌菪∑罚�
甲：小品我們看完了，同學們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎？
乙：那么小寶哪些事情做得不對呢？請大家討論一下。
甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？
�。▽W生自覺發(fā)言）
甲：說得非常好！我們應該怎樣做呢？應該（齊說）自己的事情自己做！
乙：是啊，我們不小了，長大了，應該學著自己的事情自己做了！
甲：請欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）
乙：下面請聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進動作，以小隊為單位）
第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。
第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。
第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。
第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。
全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
甲：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個星期，我們一（2）中隊開展了我?guī)桶謰屪黾覄盏幕顒樱旅嬲埿∨笥褌冋務勗诒敬位顒又械南敕�。�?—5名學生談感受，并展示勞動照片或圖畫）
乙：非常好，我們大家都應向他們學習。
甲：我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）
乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。
乙：我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：
合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請中隊長宣布我們中隊的決心。
中隊長：請我們班的全體同學從今天開始都能做到：（出示）
1、會穿衣服和系鞋帶；
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；
3、會自己整理床鋪和書包；
4、會自己洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅持每天做一件家務。
甲：你們能做到嗎？
甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。
隊會結束。
勞動最光榮主題班會11
一、活動目標：
1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2、懂得勞動是最光榮的。
3、有參與勞動的熱情和興趣。
二、活動準備：
1、勞動工具或替代物品。
2、教學掛圖：《勞動最光榮》。
3、歌曲磁帶，錄音機。
三、活動過程：
1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的`。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱�，將每年的五月一日定為�?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3、游戲"我也來勞動"。
(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。
勞動最光榮主題班會12
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。
2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。
五、活動過程
(一)身邊的實例引起話題
導入：同學們，前幾天發(fā)生了一件事，應該引起同學們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學把地掃了，誰知這位同學卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀?”
聽了這件事，你們有什么想法?學生自由發(fā)言�！段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)學生講身邊勞動的故事
1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放�；丶业那榫�，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎?那么，哪些事情做得不對呢?
大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對?
2、引導：確實，在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟，這一點又說明了什么呢?
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……
(五)故事《得過且過》
寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的'事情自己做，更何況作為21世紀的新時代的學生，是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習，不應該學習寒號鳥。
教師小結：勞動光榮，不勞動可恥。
(六)勞動技能大比拼，評選各種勞動能手
1、學生的自理能力比賽：每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。
2、表揚優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗，其他的學生談感受。
(七)倡議書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。
勞動最光榮主題班會13
活動目的：
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實，不能亂丟亂甩。
活動準備：
1.搜集身邊關于勞動的感人故事。
2.觀察班上的學生誰最積極，并加以表揚。
活動過程：
一、激趣導入
讓學生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的！
二、學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的`勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表揚愛勞動的同學
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
五、點燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）
1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
六、總結
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！從小事做起，從身邊做起。
勞動最光榮主題班會14
一、活動目的：
1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
二、活動準備：
1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3.每個人選自己認為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習，提高勞動技能。
4.教師準備有關勞動的圖片，給學生以表象，同時激發(fā)學生表達欲望。
三、活動時間：一課時
四、活動過程：
一、出示圖片
學生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學生平時勞動情況的調(diào)查：
項目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動學習
人數(shù)
2.學生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？
（班主任總結：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。
1.指名講故事；
2.學生說自己身邊愛勞動的.典型事例。
（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣�，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）
3.學生說聽故事后的感受。
四、學生的自理能力比賽
1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。
2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學生談感受。
五、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
六、課堂總結：
同學們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
勞動最光榮主題班會15
活動目的：
1使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內(nèi)容：
1：在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2：主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3：全班同學聽錄音。
4：主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢?
5：主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢!
6：持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7：學生表演舞蹈。
8：主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
9：主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10：(投影儀出示名人名言)
11：(齊讀)勞動是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的.聰明的手創(chuàng)造出來的�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界�！R克思
12：主持人：接下來我們進行勞動技能進賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：
(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時間。
(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)
快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間;2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13：接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14：主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15：齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
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