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“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會

時間:2024-07-20 13:17:48 主題班會 我要投稿

[合集]“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會7篇

  在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢?以下是小編收集整理的“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會,希望對大家有所幫助。

[合集]“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會7篇

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會1

  背景分析:

  七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站,他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。大部分學(xué)生家庭條件優(yōu)越,可以說他們是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的。現(xiàn)在離開家庭的'呵護(hù),孩子們在學(xué)會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習(xí)中的不如意,有的孩子選擇堅強(qiáng),但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,特組織此次主題班會。

  活動目標(biāo):

  1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折,挫折能磨練人, 挫折孕育著成功。

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考,在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗,培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  朗誦、游戲、故事、歌曲等。

  活動形式:

  主題班會。

  活動過程:

  挫折,會使我們沮喪。

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會2

  活動目的:

  1、正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有長短之分,更有質(zhì)的差別;懂得要提升生命的價值應(yīng)從點點滴滴的小事做起。

  2、從現(xiàn)在做起引出學(xué)生面對挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  活動準(zhǔn)備:

  1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的`材料

  2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

  活動過程:

  1、主持人總結(jié)校運會和籃球賽的情況,祝賀獲得名次的同學(xué),鼓勵他們再進(jìn)一步,表揚積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場比賽有不盡人意的賽果,但同學(xué)們都已經(jīng)盡力,鼓勵他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折,動員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚到學(xué)習(xí)中。

  2、引出這次班會的主題——“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”

  3、玩游戲——“蛋的進(jìn)化”

  操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

  小結(jié):正如這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  結(jié)束語:引用魯迅的一句話:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!弊T竿瑢W(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會3

  活動目標(biāo):

  1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折,挫折能磨練人,挫折孕育著成功。

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考,在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗,培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

  活動過程:男:尊敬的老師!女:親愛的同學(xué)們!合:大家上午好!

  男:在今天的主題班會開始之前,我想給大家講一個小故事:有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時,忍不住幫小鳥弄破了殼,不料沒過多久小鳥就死了。

  女:(難過狀)好可憐的小生命!怎么就會死了呢?

  男:是啊,我們在為小鳥惋惜的同時,親愛的同學(xué)們,你找到原因了嗎?

 。▽W(xué)生發(fā)表意見:小孩本想讓小鳥少點痛,但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎,羽翼不夠堅硬而飛不起來,最后小鳥會因找不到食物,而餓死。)

  女:你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。

  男:是的,在成長過程中,我們的父母親陪伴我們一路走來,我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧,那邊來了三位母(三位同學(xué)角色扮演三個母親:)

  一位美國的孩子摔倒了,母親說:“寶貝,自己站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子,直到孩子站起來

  一個非洲孩子摔倒了,母親沒有說話,只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來,以無聲的實際行動教孩子自己站起來;一位中國的孩子摔倒了,母親馬上跑過去,扶起孩子,不停地說:“寶貝,別哭,摔著沒有?”有的`母親還直跺地面:“都怨地不好,讓寶寶摔倒了,媽媽打地,寶寶乖!”

  女:可憐天下父母心!這三位母親的態(tài)度截然不同,他們給了你怎樣的啟發(fā)呢?(學(xué)生各抒己見)

  男:說了這么多,下面讓我們一起來玩?zhèn)游戲吧。這個游戲叫“蛋的進(jìn)化” 。女:好啊,讓我來介紹游戲規(guī)則:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳??依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

  (每組派四位同學(xué)參加)

  男:游戲到此結(jié)束,請同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué):(面對同學(xué))我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏,可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān),你卻因猜輸被打回蛋,請問你當(dāng)時的心情怎樣呢?

 。ū徊稍L學(xué)生回答:說實話,只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺哦。)

  女:__同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們,從個這游戲你想到了什么呢?(學(xué)生發(fā)言:明確:象征著人生的曲折、坎坷)

  男:親愛的同學(xué)們,在我們的成長過程同學(xué)們一定也會遇到來自各方面的挫折,請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>

  女:謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  男:是啊,大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場看的電影《長征》吧?長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗,紅軍沒有被壓倒,他們在毛主席的率領(lǐng)下,爬雪山、過草地,終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由姜智涵同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律?長征》。

  女:謝謝姜智涵同學(xué)。其實我們的人生,我們的成長也是一次長征。

  男:說得真好!我記得奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

  女:同學(xué)們,在挫折面前你是怎么做的呢?(學(xué)生發(fā)言,表演節(jié)目)

  男:太精彩了,我為自己有這樣堅強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲!

  女:是的,讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長此刻似乎有話要說,讓我們一起來聽聽。

  男:謝謝我們的班長!我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵,對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。

  下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言,并互相贈送(同學(xué)們互贈格言)男:挫折是人生必經(jīng)的坎;女:挫折過后是彩虹;

  女:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!钡覀儓孕牛呵巴臼枪饷鞯,道路是曲折的。男:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空乏其身!弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  女:挫折是人生的一筆財富,經(jīng)歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  男:同學(xué)們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者,正確認(rèn)識挫折,提高自身心理承受力,以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

  女:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹,在挫折的暴風(fēng)雨來臨時,讓我們也照樣選擇翱翔!讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

  男:祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折!女:“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會到此結(jié)束!合:謝謝大家!

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會4

  一、班會主題:逆風(fēng)飛揚——直面挫折,自信人生

  二、活動目的:

  1、提高學(xué)生的心理承受能力,端正學(xué)生面對困難和挫折的態(tài)度,使學(xué)生明白只有勇敢的面對困難、挫折,才會擁有快樂美好的人生,從而塑造學(xué)生完整的人格。

  2、幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折,正確認(rèn)識挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成經(jīng)受考驗的健康心理,建立自信心。

  三、準(zhǔn)備工作:

  預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

  四、活動程序:

  導(dǎo)入:

  班長宣布:八年一班《逆風(fēng)飛揚——直面挫折》主題隊會現(xiàn)在開始。

  很多同學(xué)在挫折、失敗、困難面前很不快樂,甚至畏懼。他影響了我們的學(xué)習(xí),生活。戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn),做一個快樂向上,自信健康的新時代少年,便是這次主題班會的意義。下面有請主持人。主持人(男):雄鷹翱翔天空,難免傷折飛翼主持人(女):駿馬奔馳大地,難免失蹄折骨主持人(男):大海中沒有礁石激不起風(fēng)浪主持人(女):生活中經(jīng)不起挫折成不了強(qiáng)者。主持人(男):挫折是一個人成長必經(jīng)的過程。主持人(女):要得到快樂就必須能夠承受困難和挫折主持人(男):是啊,生活是個萬花筒,難免會遇到一些苦難和挫折。主持人(女):的確,翻開歷史不難發(fā)現(xiàn),歷史的傳世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者歷經(jīng)重重困難在逆境中完成的。歷史上的偉大人物,又有哪一個不是經(jīng)過挫折和困難的磨練后才走向成功的。主持人(男):讓我們來交流一下吧。學(xué)生a:貝多芬學(xué)生b:越王勾賤主持人(男):可見,失敗與挫折并不可怕,可怕的是,從此悲觀消極,沉浸在痛苦之中。只有把每一次失敗都看作新的起點,堅持不懈,加倍努力,才能到達(dá)勝利的彼岸。學(xué)生d:霍金學(xué)生e:張海迪主持人(女):其實挫折不單單指身體上的殘疾,以及失業(yè),失學(xué),我們在生活中遇到的各種各樣的困難都叫挫折。大家說,我說得對嗎?主持人(男):對,其實我們都遇到過挫折,當(dāng)時的感受又是怎樣的呢?下面就讓我們玩一個游戲,——“蛋的進(jìn)化”,通過這個游戲,希望同學(xué)們對挫折有新的認(rèn)識與感悟。

  操作方法:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳??依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

  游戲后,主持人訪問從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”??,這就是差別了)

  問:這游戲象征什么呢?(學(xué)生發(fā)言)

  明確:象征著人生的曲折、坎坷

  請老師為這個游戲做總結(jié):能說一說,遇到了挫折后我們需要怎樣的心態(tài)呢?應(yīng)該采用哪些方法對待呢?

  師:正如這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  師建議:對挫折要有正確的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備,要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,還要多與人交流,同時采取正確的方法。現(xiàn)在我就給大家介紹對待挫折的正確方法。 【對待挫折的正確方法】

  1 、正視挫折

  教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正視挫折,在現(xiàn)實生活中,不遭受挫折是不可能的,關(guān)鍵是對待挫折的態(tài)度。如果遇到挫折便心灰意冷,沒有生活下去的勇氣,那么,你的一生將會一無所成。因此,每個人都應(yīng)當(dāng)樹立這樣的思想:挫折使我們又多學(xué)到了一些在通常情況下無法學(xué)到的知識,是使我們更加傾向成熟的一種有效途徑,只有這樣,我們才會不怕挫折,才能會更加正確地對待挫折。

  2 、克服挫折

  有了正確的思想,接下來便要有正確的解決問題的方法。遭到挫折以后,便要想方設(shè)法去克服它。這不僅能夠使學(xué)生掌握一個問題的答案,更重要的是能夠使學(xué)生掌握解決問題的'方法以及在解決問題后對成功的喜悅,這是在其它任何情況下都無法提供的。

  3 、避開挫折

  在盡可能的情況下,避開挫折是我們的一條較為理想的解決問題的方法,因為在這種情況下,我們不需要付出太多的努力便能夠達(dá)到我們的目的。但避開挫折是需要一定的技巧的,不是一般的人能夠做到的,它需要特別的解決問題的熟練程度。

  4 、從挫折中學(xué)到知識,吃一塹,長一智

  不能從失敗中學(xué)到知識的人是沒有什么希望的,人不應(yīng)當(dāng)兩次在同一個地方跌倒。對于在生活中遭到的挫折,我們要善于總結(jié),以便從中學(xué)到一些經(jīng)驗,從而內(nèi)化為我們的知識,為我們以后使用,幫助我們不要在同一個地方再跌倒,這才是我們要做到的,也是挫折帶給我們的禮物。只有這樣,我們才可以說我們已經(jīng)初步掌握了對待挫折的正確方法,才能夠?qū)ξ覀兊娜松幸欢ǖ膸椭?/p>

  小結(jié):挫折是人生的一筆財富,從某種程度來說,它是我們事業(yè)成功的基石。經(jīng)歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  主持人(男):其實生活中許多輕度的挫折,是“意志力”的運動場,當(dāng)你大汗淋漓的跑完全程,你一定能獲得愉快的體驗。主持人(女):感謝生活,讓我們能在人生的道路上遭遇挫折。主持人(男):遇到過挫折的朋友們,不要沉溺于昨日的失敗中。主持人(女):鼓起勇氣吧,從失敗中吸取教訓(xùn),讓我們一切從頭再來。下面有請班長講話。班長:通過這次班會,我們知道了挫折其實不可怕,只要有正確心態(tài)和方法,一切都迎刃而解。通過平時的觀察,我理解到,我班同學(xué)正面臨著兩大挫折,女同學(xué)面對自己的很多缺點,正在努力想改正,但在這個過程中她們受到懷疑,甚至歧視,其中一兩位相改正的信念還不強(qiáng)等等,面對這些挫折,女同學(xué)討論一下,如何利用今天的知識解決挫折。男同學(xué)太過于驕傲,不踏實,遇見困難就退縮,我們也來討論一下,如何利用今天的知識解決挫折

  主持人:感謝這次班會,讓我們知道今后該勇敢的面對挫折,讓我們一起唱響我們的班歌班長:同學(xué)們,今天,我們的班隊活動開展得非常順利,大家受益匪淺。下面,請李老師為我們講話,大家歡迎。 講話:同學(xué)們,在人生的道路上,失敗和挫折是不可避免的。孟子曾說過:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會5

  活動主題:逆風(fēng)飛揚——直面挫折

  班級名稱:七年四班

  活動時間:20xx年10月6日

  班主任:裴玉

  背景分析:七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站,他們的身心處在不斷發(fā)育的過渡階段。七年四班由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生大多來自城區(qū),家庭條件優(yōu)越,可以說是在家長的悉心呵護(hù)下長大的。在成長過程中,他們總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活中、學(xué)習(xí)中的不如意,有的孩子選擇堅強(qiáng),但更多孩子表現(xiàn)出沮喪、消極的態(tài)度。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),特組織此次主題班會。

  活動目標(biāo):

  通過本次主題班會,使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折,挫折能磨練人的意志,挫折孕育著成功。培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考,在遭遇挫折時,能調(diào)整心態(tài),努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者;提高對挫折的承受力,掌握應(yīng)對挫折的正確方法;培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不畏困難的意志品質(zhì),教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  活動準(zhǔn)備:朗誦、游戲、故事、歌曲等。

  活動過程:

  主持人:

  (男)尊敬的老師!

 。ㄅ┯H愛的同學(xué)們!

 。ê希┐蠹疑衔绾!

 。ㄅ┢吣晁陌唷澳骘L(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始!

 。校┰诮裉斓闹黝}班會開始之前,我想給大家講一個小故事:有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時,忍不住幫小鳥弄破了殼,不料沒過多久小鳥就死了。

 。ㄅy過狀)好可憐的小生命!怎么就死了呢

 。校┦前,我們在為小鳥惋惜的同時,親愛的同學(xué)們,你找到原因了嗎

  (學(xué)生發(fā)表意見:小孩本想讓小鳥少點痛苦,但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎,羽翼不夠堅硬而飛不起來,最后小鳥會因找不到食物,而餓死。)

 。ㄅ┠阒v的故事給了我很大的啟發(fā)。我們在成長過程中可千萬不能當(dāng)直接破殼的小鳥啊。

 。校┦堑,在成長過程中,父母親陪伴我們一路走來,家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。

  一位美國的孩子摔倒了,母親說:“寶貝,自己站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子,直到孩子站起來

  一個非洲孩子摔倒了,母親沒有說話,只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來,以無聲的實際行動教孩子自己站起來;

  一位中國的孩子摔倒了,母親馬上跑過去,扶起孩子,不停地說:“寶貝,別哭,摔著沒有”有的母親還直跺地面:“都怨地不好,讓寶寶摔倒了,媽媽打地,寶寶乖!”

 。ㄅ┛蓱z天下父母心!這三位母親的態(tài)度截然不同,她們給了你怎樣的啟發(fā)呢

 。▽W(xué)生各抒己見)

  (男)親愛的同學(xué)們,在大家成長的過程中,一定也會遇到來自各方面的挫折,請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺,以及面對挫折時你是怎樣做的。

 。▽W(xué)生發(fā)言)

 。ㄅ┲x謝大家與我們一起分享成長的滋味。很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  (男)是啊,大家都還記得《長征》這首詩吧長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗,紅軍沒有被壓倒,他們在毛主席的率領(lǐng)下,爬雪山、過草地,終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來齊聲朗誦毛澤東的七律詩《長征》。

 。ㄅ┲x謝大家!其實我們的人生,我們的成長也是一次長征。

  (男)說得真好!我記得奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

  (女)XXX同學(xué)也為我們準(zhǔn)備了一個關(guān)于挫折的故事,請他(她)來講給大家聽吧。

 。▽W(xué)生)《被落井下石的驢》

  一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子,一天,老驢子不小心跌進(jìn)了一個深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴,目睹它的困境,想了很久,斷定救不了它,但又不忍心看著它痛苦而死,于是,農(nóng)夫決定往坑里填土,把老驢悶死,以便使它早些脫離苦海,于是,農(nóng)夫就開始往坑里填土……

  故事講到這里,你認(rèn)為結(jié)局會是怎樣的呢請發(fā)揮你的想象力,為這個故事編寫結(jié)尾。

  學(xué)生分組討論續(xù)編完這個故事。下到各組,有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況,選取其中具有代表性的小組,由小組推選代表發(fā)言。(結(jié)果無外乎兩種情況:A、老驢喪失了斗志,喪失了活下去的信心,哀嘆命運的悲慘,最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的.做法嚇壞了,但同時它也鎮(zhèn)靜下來,把每次打到背上的泥土,用力抖掉,然后踏著土塊,往上走一步。老驢不停地抖一下,爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛,那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久,那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子,終于安全地回到了地面。)

  思考:同學(xué)們,你們再次討論討論,兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么討論完后,小組推選代表發(fā)言。

  教師總結(jié):人們在生活中,對待挫折不同的態(tài)度,會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果,這就告訴我們當(dāng)面對挫折時,決不放棄任何的努力,用堅強(qiáng)的意志力去克服,最后一定會戰(zhàn)勝挫折,你們看,原來用來埋葬老驢子的泥土堆,最后不是拯救了它嗎

 。校┦堑,我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵,對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”這個道理。我們每一位同學(xué)都要時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。

  (女)下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言,并互相贈送。

 。ㄍ瑢W(xué)們互贈格言)

 。校疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空乏其身!

 。ㄅ⿲殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。挫折是人生的一筆財富,經(jīng)歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

 。校┩瑢W(xué)們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者,正確認(rèn)識挫折,提高自身心理承受力,來適應(yīng)這個充滿競爭的社會。

 。ㄅ┎唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,在挫折的暴風(fēng)雨來臨時,讓我們勇敢地選擇翱翔!最后,讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

  (男)祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

 。ㄅ┢吣晁陌唷澳骘L(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會到此結(jié)束!

  (合)謝謝大家!

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會6

  一、活動目的:

  1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到人生中難免會遇到挫折和失敗,但挫折和失敗并不可怕,是可以戰(zhàn)勝的,要有接受挫折的心里準(zhǔn)備,有變挫折為動力的意識。

  2、使學(xué)生懂得“失敗乃成功之母”的道理,要永作挫折中的一朵花。

  3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì),學(xué)會提高對挫折的心理承受能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、課前請同學(xué)收集古今中外成功者戰(zhàn)勝失敗的故事。

  2、收集一句自己最喜歡的戰(zhàn)勝挫折的格言警句。

  3、自編遭遇挫折的小品。

  4、有關(guān)樂曲、歌曲、詩歌。

  三、活動對象:八年級四班學(xué)生

  四、活動場地:室內(nèi)

  五、活動時間:45分鐘

  六、活動程序:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

  師:同學(xué)們,大家好!人生路不是一帆風(fēng)順的,我們經(jīng)常會遇到一些挫折。比如:拔河比賽失敗,競選班干部落選,沒有被評上“優(yōu)秀學(xué)生”,老師的批評,朋友間的誤會,家庭的破裂,父母的責(zé)罵,自己想要的東西沒有得到滿足等等,這些挫折都會給我們帶來或多或少的痛苦。那么,我們該如何面對挫折呢?今天我們就來探討這個問題。

  板書課題:逆風(fēng)飛揚—如何面對挫折

 。ǘ┵|(zhì)疑挫折,探究焦點。

  同學(xué)們,你們遇到過哪些挫折呢?能給大家講講嗎?

  1、學(xué)生談挫折

  2、師引導(dǎo):同學(xué)們,挫折對不同的人有不同的意義,法國作家巴爾扎克曾經(jīng)說過:“苦難對天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對弱者是萬丈深淵!卑l(fā)生在我國汶川的5·12大地震,給汶川人帶來了巨大的挫折,我們?nèi)珖嗣癖娭境沙,共同抗震救?zāi),共同應(yīng)對巨大的挫折!讓我們隨影片一起來回顧那一歷史時刻。[播放影片]

  在生與死的考驗下,災(zāi)區(qū)人民仍然努力奮發(fā)向上,是何等的剛強(qiáng)!這給我們提出了一個問題:當(dāng)我們面對挫折的時候,應(yīng)該怎么辦?[引導(dǎo)學(xué)生討論并交流:人民在巨大的挫折面前是怎么做的?你認(rèn)為挫折與打擊,對一個人的成長起了什么作用?

  2、觀看陳州(青年歌手勵志演說家)視頻

  3、小組討論,全班交流。

  4、匯報面對挫折的做法。

  5、教師小結(jié):要正確認(rèn)識挫折,人生的道路很長,遇到挫折是免不了的。有些是由于客觀原因造成的;有些是由于主觀原因造成的。既然挫折已成為現(xiàn)實,我們就要勇敢地挑戰(zhàn)挫折。這樣不僅可以具有發(fā)奮圖強(qiáng)的動力,又可以鍛煉出頑強(qiáng)的毅力和能吃苦耐勞的良好素質(zhì)。

  師:古今中外,有許多名人也經(jīng)歷了挫折,但他們經(jīng)過自己的努力,取得了輝煌的成就。

  6、學(xué)生講述古今中外成功者戰(zhàn)勝失敗的故事。(陳州霍金)

  A、霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。

  霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣,在大學(xué)時代(當(dāng)時還沒患。鸵庾R到,肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論,并陶醉于對其的思索之中,把之當(dāng)做了自己的信仰,并具有極強(qiáng)的使命感。

  在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間,極度失望時他做了一個夢,夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時預(yù)測他最多只能活2年,但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩,那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺得自己還不算倒霉,不應(yīng)該就這樣放棄,自己17歲就考上劍橋大學(xué),擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識,后來他們很快墜入愛河,不久他們結(jié)婚了)

  患病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,果斷的“站了起來”,繼續(xù)了自己的研究。他自己在個人傳記中談到,他并不認(rèn)為疾病對他有多大影響,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病。同時,他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人,他說:一個人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾;艚鸬囊庵玖κ欠浅詮(qiáng)的,同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后,曾有6次非常近距離的和死神交手,他都頑強(qiáng)的活了下來。

  一次霍金演講結(jié)束后,一位女記者沖到演講臺前問到:“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”

  大師的臉上充滿了笑意,用他還能活動的3根手指,艱難地叩擊鍵盤后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字:“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;

  我有終生追求的理想;

  我有愛我和我愛的親人和朋友”......

  在回答完那個記者的'提問后,他又艱難的打出了第五句話:“對了,我還有一顆感恩的心!”

  現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲......

  的確用霍金自己的話來說,活著就有希望,人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中,他也是無限空間之王!

  霍金的故事告訴我們,每個人都應(yīng)該成為自己命運的主宰,都應(yīng)該對自己的生活有自己的主見,擁有自己的夢想,并全力以赴為之奮斗!

  B、華羅庚的故事

  我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚。初中畢業(yè)后,華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀,因繳不起學(xué)費而中途退學(xué),他一生只有初中畢業(yè)文憑。但他開始頑強(qiáng)自學(xué),他用5年時間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級的全部數(shù)學(xué)課程。1928年,他不幸染上了傷寒病,落下左腳殘疾。20歲時,他以一篇論文轟動數(shù)學(xué)界,被清華大學(xué)請去工作。他用了一年半時間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程。他自學(xué)了英、法、德文,先后在國外雜志上發(fā)表了十多篇數(shù)學(xué)論文,引起國際數(shù)學(xué)界贊賞。 C、張海迪的故事。

  著名女作家張海迪5歲的時候,因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅,勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽為“當(dāng)代保爾”。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭,她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)!罚瑒(chuàng)作了《向天空敞開的窗戶》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。獲得全國勞動模范稱號。

  3、師:你們從名人身上學(xué)到了什么?學(xué)生分小組討論。

  師總結(jié):他們遭遇挫折時沒有悲觀失望,自暴自棄,而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與命運抗?fàn),最后取得了輝煌的成就。所以,面對挫折,我們應(yīng)該抱著正確的態(tài)度,這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己,完善自我的機(jī)會。

  三、指導(dǎo)行為,提高認(rèn)識。

  1。請你講一個自己面對挫折,鼓起勇氣克服困難的事例;

  2、欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》someones watching over —hilary duff

  brave—Jennifer Lopez Big girls don't cry—fergie

  3、欣賞詩歌《笑對挫折》、《在春天里播種希望》。

  四、課堂總結(jié),牢固思想。

  同學(xué)們,一個人在漫長的生命歷程中,沒有人能永遠(yuǎn)成功。人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。老師和爸爸媽媽也有做錯事的時候,也有遇到挫折的時候。所以,不必為做錯了一件事而傷心,不必為自己一時的失力而痛苦,要多看生活中陽光的一面,樹立自己的信心。用微笑面對生活,笑傲人生!要知道沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗,也就沒有不屈的人格。正因為挫折,才有勇士與懦夫之分。適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性,促使人奮進(jìn),同時,挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗,當(dāng)你們遇到挫折時,要勇敢地正視它,永不言敗,永做挫折中的一朵花,努力走向成功,相信陽光總是在風(fēng)雨后的!

  五、全班同學(xué)同唱歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。

“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會7

  活動主題:逆風(fēng)飛揚——直面挫折

  班級名稱:新文學(xué)校中4(七)班

  時間:20xx年10月29日(第九周)

  班主任:羅錦珍(女,26歲,中共黨員,中學(xué)二級地理老師)背景分析:七年級是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站,他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中4(七)班是今年下學(xué)期新組建的一個班集體,由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來自城區(qū),家庭條件優(yōu)越,可以說他們是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù),孩子們在學(xué)會自理、自立的過程中總會遇到許許多多的困難和挫折。面對生活學(xué)習(xí)中的不如意,有的孩子選擇堅強(qiáng),但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,特組織此次主題班會。

  活動目標(biāo)

  1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折,挫折能磨練人,挫折孕育著成功。

  2、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài),使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對挫折的思考,在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗,培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:朗誦、游戲、故事、歌曲等。

  活動形式:主題班會。

  活動過程

  班長:(中4班“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會現(xiàn)在開始!有請主持人劉江山、肖曉潔!大家歡迎。ㄖ鞒秩松蠄觯

  男:尊敬的老師!

  女:親愛的同學(xué)們!

  合:大家上午好!

  男:在今天的主題班會開始之前,我想給大家講一個小故事:有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時,忍不住幫小鳥弄破了殼,不料沒過多久小鳥就死了。

  女:(難過狀)好可憐的小生命!怎么就會死了呢?

  男:是啊,我們在為小鳥惋惜的同時,親愛的同學(xué)們,你找到原因了嗎?

 。▽W(xué)生發(fā)表意見:小孩本想讓小鳥少點痛,但出來的小鳥卻因為沒有經(jīng)過磨練、掙扎,羽翼不夠堅硬而飛不起來,最后小鳥會因找不到食物,而餓死。)女:江山,你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。

  男:是的,在成長過程中,我們的父母親陪伴我們一路走來,我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧,那邊來了三位母親。

 。ㄈ煌瑢W(xué)角色扮演三個母親:)

  一位美國的孩子摔倒了,母親說:“寶貝,自己站起來!”然后用鼓勵的眼神望著孩子,直到孩子站起來一個非洲孩子摔倒了,母親沒有說話,只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來,以無聲的實際行動教孩子自己站起來;一位中國的孩子摔倒了,母親馬上跑過去,扶起孩子,不停地說:“寶貝,別哭,摔著沒有?”有的母親還直跺地面:“都怨地不好,讓寶寶摔倒了,媽媽打地,寶寶乖!”

  女:可憐天下父母心!這三位母親的態(tài)度截然不同,他們給了你怎樣的啟發(fā)呢?

 。▽W(xué)生各抒己見)

  男:說了這么多,下面讓我們一起來玩?zhèn)游戲吧。這個游戲叫“蛋的進(jìn)化”。

  女:好啊,讓我來介紹游戲規(guī)則:開始時,大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每兩人一組,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋-小雞-小鳥-猴-人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

 。拷M派四位同學(xué)參加)

  男:游戲到此結(jié)束,請同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué):(面對同學(xué))我觀察到剛才在游戲過程中你一直贏,可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān),你卻因猜輸被打回蛋,請問你當(dāng)時的心情怎樣呢?

 。ū徊稍L學(xué)生回答:說實話,只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來,真有種前功盡棄的感覺哦。)女:**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們,從個這游戲你想到了什么呢?

 。▽W(xué)生發(fā)言:明確:象征著人生的曲折、坎坷)男:親愛的同學(xué)們,在我們的`成長過程同學(xué)們一定也會遇到來自各方面的挫折,請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺邸?/p>

  (學(xué)生發(fā)言)

  女:謝謝大家與我們一起分享成長的滋味。正如剛才這個游戲的進(jìn)化過程,很多時候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來時,你是否依然有勇氣?命運完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會讓你成功。其實,人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識、完善自我的過程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

  男:是啊,大家都還記得前不久我們在學(xué)校大操場看的電影《長征》吧?長征是紅軍在遭受重大軍事挫折之后的一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移。面對失敗,紅軍沒有被壓倒,他們在毛主席的率領(lǐng)下,爬雪山、過草地,終于到達(dá)陜北根據(jù)地。下面讓我們以崇敬的心情來欣賞由譚文同學(xué)為大家朗誦毛澤東的詩詞《七律?長征》。

  女:謝謝譚文同學(xué)。其實我們的人生,我們的成長也是一次長征。

  男:說得真好!我記得奧斯特洛夫斯基曾說過:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

  女:同學(xué)們,在挫折面前你是怎么做的呢?

 。▽W(xué)生發(fā)言,表演節(jié)目)

  男:太精彩了,我為自己有這樣堅強(qiáng)勇敢的同學(xué)感到無比驕傲!

  女:是的,讓我們再次把掌聲送給這些可愛的同學(xué)們。我發(fā)現(xiàn)我們的班長孫浩杰次刻似乎有話要說,讓我們一起來聽聽。

  男:謝謝孫浩杰!我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵,對于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。我們每一位同學(xué)都要時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。

  下面請大家分別展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言,并互相贈送(同學(xué)們互贈格言)

  男:挫折是人生必經(jīng)的坎;

  女:挫折過后是彩虹;

  女:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!钡覀儓孕牛呵巴臼枪饷鞯,道路是曲折的。

  男:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,饑其體膚,空乏其身!弊屛覀兌茫簩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  女:挫折是人生的一筆財富,經(jīng)歷挫折,可以磨煉我們的意志,可以促使我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  男:同學(xué)們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。我們要做生活中的強(qiáng)者,正確認(rèn)識挫折,提高自身心理承受力,以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

  女:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹,在挫折的暴風(fēng)雨來臨時,讓我們也照樣選擇翱翔!

  讓我們一起來演唱歌曲《真心英雄》。

  男:祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚,坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  女:中4班“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會到此結(jié)束!

  合:謝謝大家!

  本文導(dǎo)航

  1、“逆風(fēng)飛揚——直面挫折”主題班會方案

  2、關(guān)于挫折的詩句、名人名言

  附錄:

  假如生活欺騙了你

  普希金

  假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!

  憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧!快樂的日子將會來臨。

  心兒永遠(yuǎn)向往著未來,現(xiàn)在卻常是憂郁。

  一切都是瞬息,一切都將會過去;

  而那過去了的,就會成為親切的懷戀。

  七律·長征

  紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。

  五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。

  金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

  更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

  關(guān)于挫折的名人名言

  我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?

  ——魯迅

  故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!

  ——《孟子》

  卓越的人一大優(yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

  ——貝多芬

  失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會,講到這一點,我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝![佚名]

  在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。[佚名]

  一個人在科學(xué)探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。

  ——愛因斯坦

  千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風(fēng)。

  ——鄭板橋

  患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校。

  ——梁啟超

  沒有播種,何來收獲;沒有辛苦,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌。

  ——佩恩

  每一次的失敗,是走上成功的一階!疹D

  挫折名言

  懦弱的人只會裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

  奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

  海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

  人生路上可能會面對許許多多的困難,但要做到永不言敗。

  你需要一份堅強(qiáng),只有這份堅強(qiáng),才能讓你正視自己面對的困難。

  你需要一份勇敢,只有這份勇敢,才不會讓困難在你內(nèi)心留下陰影。

  你還需要一份信心,只有這份信心才能支撐你去面對更大的困難。

  最后送你一句——

  一切都會過去的!(不管在你失敗或者成功的時候)

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