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勞動最光榮主題班會
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的勞動最光榮主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動最光榮主題班會1
活動目的:
隨著社會的不斷發(fā)展,科技對人的幫助也越來越多,但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子,孩子缺乏對生活的能力。
學(xué)校通過開展豐富多彩的實踐活動,展示少先隊體驗教育取得的成果,使隊員懂得尊敬父母,明確一個家務(wù)勞動小崗位,學(xué)做一項家務(wù)活.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉一定的勞動技能,明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的'未來。
通過這些活動,也要讓家長明白,讓孩子做一些簡單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的,更能使孩子們懂得尊敬父母,體貼父母對自己的愛,以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務(wù)的意識,鍛煉一定的勞動技能。
活動過程:
一.實踐班會儀式
班主任:我宣布,主題班會現(xiàn)在開始。
二.活動內(nèi)容
我們一年級3班這個大家庭中有xx位成員,xx位成員團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步,因為我們一直堅信——家務(wù)勞動我能行,讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動一:知識問答拓眼界
1.在日常家務(wù)勞動中,有哪些注意事項?
學(xué)生:炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透,否則會中毒。
學(xué)生:不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生:洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。
2.你還知道生活中哪些小常識?
3.學(xué)生交流。
班主任:大家說的都非常對,非常好,看來大家在生活中都做得很多,而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片,說說你都看到了什么?
活動二:圖片展示引共鳴
1.看ppt,讓學(xué)生說說你都看到了什么?
展示洗衣、清潔廚房、清潔衛(wèi)生間、進(jìn)行拖地、收拾房間、洗碗筷、釘紐扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做飯等實踐活動。
2.學(xué)生交流。
3.說說你還會做哪些家務(wù)?
班主任:瞧,我們的同學(xué)多么會觀察,還會做這些家務(wù),真是不簡單啊!你們都是好樣的,現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。
活動三:動手實踐提能力
1.穿針釘扣我拿手
班主任:向xxx一樣的學(xué)生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,所以,大家一定要“失敗乃是成功之母”,沒有失敗哪有成功!一次不會,多練習(xí)幾次不就會了嗎?只要我們努力,就會收獲成功。
2.廚藝展示我最棒
。1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
班主任:瞧,這五名同學(xué)可認(rèn)真了,我來向他們了解一下吧!(采訪一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟)
(2)請輔導(dǎo)員和家長們嘗一嘗。
班主任:你們能談一談花多少時間學(xué)做這道菜?
。3)通過這次的勞動實踐你們有什么體會?
同學(xué)們:做家務(wù)不容易,爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手,為家人增添快樂,心里感到很幸福?
活動四:詩歌激情促內(nèi)化
1.詩朗誦《人有兩件寶》。
班主任:大家的表演真是太精彩了,說的話真是太感人了,讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。
2.齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。
活動五:交流評價展延伸
1.學(xué)生代表發(fā)言。
2.家長代表發(fā)言。
班主任:老師和家長對我們的隊員評價很高,希望我們以后要再接再厲,一如既往的做得更好。
三.班主任講話
班主任:親愛的隊員們。通過今天的活動,大家發(fā)揮自己的聰明才智,展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們一定會學(xué)人所長,補(bǔ)己之短,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來,讓我們一起大聲地說——“我能行”。
四.呼號
五.結(jié)束儀式
班主任:一年3班“勞動實踐活動:家務(wù)勞動我能行”主題隊會到此結(jié)束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。
啟示與反思:
本次的主題班會活動以與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的家務(wù)勞動為切入口,將普通的家務(wù)勞動技能穿插在有趣的活動中,不僅激發(fā)了學(xué)生的活動興趣,讓學(xué)生在活動中體驗成功,享受探究與創(chuàng)新的樂趣,又使學(xué)生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛,體驗父母為家庭的付出,培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動具體實施中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動,學(xué)生在家務(wù)勞動能力、小組合作能力、語言表達(dá)能力等方面都有了一定的提高。
勞動最光榮主題班會2
活動目的:
教育學(xué)生禮貌待人,孝敬長輩,培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力和自我管理的能力。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備生活用品,排演小話劇《客人來了》。
活動過程:
一、主持人講話
少先隊員應(yīng)心中有集體,心中有他人。禮貌待人,孝敬長輩是每個隊員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天,爸、媽不在家,我們該怎么辦?
討論:星期天,爸、媽不在家,我們該怎么辦?
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評比“誰做得最好”并說出為什么
二、小結(jié)
少先隊員不僅只是學(xué)習(xí)好,能說會道,還要能說會做,具有一定的適應(yīng)社會的.勞動和交往能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結(jié)上兩項活動情況
五、料理家務(wù)競賽
六、活動總結(jié),并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩,在活動中不斷提高自己的各種能力。
勞動最光榮主題班會3
一、活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。
三、班會過程:
(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的! (二)學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢? (四)表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的'話!
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
(五)班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)
“愛勞動,惜成果”倡議書
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時,你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不就應(yīng)浪費(fèi),比如,你走出教室的時候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電,就應(yīng)把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費(fèi)水。
四、總結(jié):
同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造完美的未來!
勞動最光榮主題班會4
一、活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句話夸夸他。
三、班會過程:
。ㄒ唬┘と(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活,勞動是最光榮的!
。ǘ⿲W(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的.根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
。ㄈ┓窒韯趧拥墓适
勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面,我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?
。ㄋ模┍頁P(yáng)愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
。ㄎ澹c(diǎn)燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
(六)班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧。ò嚅L宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)
“愛勞動,惜成果”倡議書
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如,每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時,你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不應(yīng)該浪費(fèi),比如,你走出教室的時候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的勞動成果,不應(yīng)該浪費(fèi)電,應(yīng)該把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費(fèi)水。
四、總結(jié):
同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!
勞動最光榮主題班會5
一、班會目標(biāo):
1.學(xué)生通過“毛澤東小時候勞動的故事”和《弟子規(guī)》中的相關(guān)古訓(xùn),知道勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,樹立“勞動最光榮”的觀念。
2.通過事例分析,學(xué)生知道現(xiàn)階段應(yīng)該養(yǎng)成哪些勞動習(xí)慣,懂得在校、在家都應(yīng)該做個愛勞動的好孩子。
3.在老師指導(dǎo)下,制定養(yǎng)成一種勞動習(xí)慣的計劃。
二、班會準(zhǔn)備
教師:PPT
學(xué)生:制作“勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡”
三、實施過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,揭示主題
視頻播放歌曲《勞動最光榮》,交流感受,揭示主題。
。ǘ┞犝劰适拢b讀古訓(xùn)
1.聽故事
毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人干活了。8歲上學(xué)后,他每天早晨和下午放學(xué),都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時候,他停學(xué)在家,整日在田間勞動,晚上還要幫助爸爸記帳,因為當(dāng)時,他是全家識字最多的人。
毛澤東是一個勞動能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時走在田間,見草就拔。因此,他種的`莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,干干凈凈,簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。
毛澤東和村里的孩子們一起放牛時,還經(jīng)常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。
在勞動中,毛澤東從來都是踏踏實實,不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆,弟弟調(diào)皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當(dāng)然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著,用了很長時間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱贊弟弟而責(zé)備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評錯了,笑了,不說話了。
2.談感想
通過這則故事,你有什么感想?請你和小組的小朋友交流一下你的感想。(小組交流,匯報)
3.誦讀古訓(xùn):
房室清墻壁凈幾案潔筆硯正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定處讀看畢還原處
雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之
。ㄈ┮鰡栴},引起思考
1.尋找榜樣,及時肯定
說一說自己在家中都做過哪些勞動
2.請你來判斷:
星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:
。1)小華和媽媽的做法對嗎?不對的地方應(yīng)怎么做
奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做?
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境,談感受
出示問題:
。1)觀察教室環(huán)境,你感受到了什么?
。2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?
4.辨是非
(1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室。
(2)玲玲掃地時,滿教室都是灰塵。
(3)小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng),咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去。”小麗跑過來說:“我去!
。4)美術(shù)課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學(xué)讓她撿起來,她說:“那是值日生的事。”
。5)明明在校做值日時表現(xiàn)特別積極,老師表揚(yáng)了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他說:“我今天干的活太多了,不干!
勞動最光榮主題班會6
XX/XX:敬愛的老師,同學(xué)們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
XX:今天是五一勞動節(jié)
XX:今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
XX:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實
XX:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
XX:讓我們在這值得紀(jì)念的一天,留下深刻的記憶
下面請聽(XX)的詩朗誦“勞動之歌”
XX:歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)
XX:人類的文明每頁都要用雙手去描繪
XX:下面請聽(XX,XX)的詩朗誦“五月頌”
XX:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
XX:讓我們從小開始,從一點(diǎn)一滴做起
XX:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽:
1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。
2:高高的個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著太陽笑,結(jié)的果實數(shù)不清。
3:來到屋里,趕也趕不走,時間一到,不趕就走。
4:奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來,解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。
XX:接下去由(XX,XX)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
XX:勞動描繪了美好的前景,勞動釀造了甘甜的.美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪▌趧幼罟鈽s由葉沁秋領(lǐng)唱)
XX/XX:親愛的同學(xué)們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
勞動最光榮主題班會7
活動目的:
1.通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3.教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜別人的勞動果實,不能亂丟亂甩。
活動準(zhǔn)備:
1.搜集身邊關(guān)于勞動的感人故事。
2.觀察班上的學(xué)生誰最積極,并加以表揚(yáng)。
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看自己的教室,并問問他們的感受,這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動是最光榮的!
二、學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動只有分工不同,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動,勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的.生活。勞動是事業(yè)的根本,勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動的故事
勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
五、點(diǎn)燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
班長發(fā)起“愛勞動,惜成果”的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧。ò嚅L宣讀“愛勞動,惜成果”倡議書)
1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場地的垃圾等,把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動成果。比如,每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時,你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果,不應(yīng)該浪費(fèi),比如,你走出教室的時候,你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電,應(yīng)該把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉,不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)
同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來!從小事做起,從身邊做起。
勞動最光榮主題班會8
活動設(shè)計意圖:
“五一”勞動節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。結(jié)合我們開展的主題活動:關(guān)于“交通安全”及“成人勞動”,又迎合市政府提倡全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動,與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,樂觀參加公共社會活動,培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。
活動目標(biāo):
1、懂得敬重他人的勞動,關(guān)懷身邊的事。
2、樂觀參加活動,體驗自我的'價值。
活動預(yù)備:
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)懷身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒樂觀參加制作宣揚(yáng)小旗。
5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。
活動過程:
1、宣揚(yáng)表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下,排隊站在公路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。
2、慰問致敬
請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
。ň焓迨迥銈冃量嗔,不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑寒冷你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,感謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請警察敘述交通指揮的手勢名稱,幼兒仿照。
4、幼兒將自己親自制作的宣揚(yáng)小旗,發(fā)給過路的市民。
5、老師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
勞動最光榮主題班會9
一、目得要求:
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么就是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人得思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切得勞動成果都就是來之不易得,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二、班會過程:
(一)引言:達(dá)、芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天得安眠,勞動一世可得幸福得長眠。得確,只有親自參加勞動得人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人得勞動成果,才會懂得幸福得生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)得中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”就是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民得節(jié)日唱出勞動得贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么就是公益勞動呢?
。ㄈ┬∑繁硌荨
1、同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動得認(rèn)識還就是不夠得。
像小品中得小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、瞧著處在危險中得盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
。ㄋ模⿲W(xué)生講話助人為樂得故事。
1、請同學(xué)講《毛澤東助人為樂得故事》。
2、主持人點(diǎn)撥,就是學(xué)生明確:
以上得故事告訴我們:就連我們得偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,
樂于助人得好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)得新時代得學(xué)生,就是不就是更應(yīng)該熱愛公益勞動,
珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成
果。
。ㄎ澹┇I(xiàn)給勞動者一首詩。
請同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青得詩歌《給烏蘭諾娃》。
。┬∑繁硌
1.請同學(xué)表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真得不算什么嗎?勞動成果真得就是
隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等得勞動成果得壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)
。ㄆ撸┢醋钟螒
分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,瞧誰拼得快。
。ò耍┲鞒秩诵〗Y(jié)。
1、勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德,勞動就是每一位有勞
動能力得公民得光榮職責(zé)。
2、一切勞動都就是艱苦得,只有嘗到勞動得艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
。ň牛┌嚅L宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”得倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,
從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果得行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常得生活中
吧!
(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”得簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞
動成果得立志體現(xiàn)在實際得行動中。熱愛公益勞動,珍惜勞動成果倡議書
隊員們:
縱觀歷史,正如魯班,李冰?哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在得人
類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無就是處。
為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動,珍惜勞動成果得高尚品質(zhì),保護(hù)我們美好得家園,
我們發(fā)出如下倡議:
一、提高勞動意識,自覺主動參加公益勞動;
二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電,不過早開燈,人走燈熄;
七、珍惜資源,物盡其用,一物多用;
八、積極參加有益得公益勞動,珍惜勞動成果。
心動不如行動,讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴得小事做起,積極參加
有意得公益勞動,珍惜勞動成果!
勞動最光榮主題班會10
班會目的:
1、通過體驗勞動的歡樂,激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。在實踐中進(jìn)展習(xí)慣的培育。
2、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,減輕父母的負(fù)擔(dān),增加勞動觀念。從小培育愛勞動的好習(xí)慣。
3、在活動中,收集信息、學(xué)習(xí)勞動技能的同時,更要通過活動的延長對學(xué)生思想品德形成教育。
班會預(yù)備:
活動一、在家庭中查找
目的是把活動主題與家長溝通,讓同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中查找
布置學(xué)生觀看任務(wù),請他們細(xì)心觀看、調(diào)查、收集班級中心靈手巧的勤勞學(xué)生的資料。讓學(xué)生明白勞動帶給人的歡樂。
活動三、制作主題為《我勞動,我歡樂》小報
目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的詳細(xì)環(huán)節(jié)中,受到教育。
班會過程:
一、開幕
主持人:每當(dāng)看到爸爸媽媽下班回家后,還要做許多家務(wù)事,我們作為家庭的一員,應(yīng)當(dāng)怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間,我們班開展了“我勞動,我歡樂”的活動。同學(xué)們跟媽媽換一天崗,幫媽媽做一天的家務(wù),體會勞動的甘苦。每個同學(xué)都積極參與了力所能及的家務(wù)勞動。下面請幾位同學(xué)介紹自己的勞動視頻資料。
a:整理房間。
b:刷馬桶。
c:介紹炒菜
主持人:以上同學(xué)做的很好,其實大家想一想,假如大家都不參與勞動,我們的生活會是什么樣子呢?今日我們?nèi)嗤瑢W(xué)就來暢所欲言,談?wù)勅绾巫寗趧訋Ыo我們歡樂的。下面我宣布:一(一)班《《我勞動,我歡樂》主題班會現(xiàn)在開頭!
二、中場
第一板塊:
主持人:我們在家庭中參加勞動,不僅熬煉了自己的.勞動力量,也收獲了歡樂。豐富了很多學(xué)問,許多同學(xué)都記了觀看日記。讓我們一起去看看吧!
c:我學(xué)會了洗碗。
d:我學(xué)會了煎雞蛋。
e:我學(xué)會了擦玻璃。
其次板塊:
主持人:請同學(xué)們談?wù)剬τ谝陨贤瑢W(xué)的表現(xiàn)的看法。
同學(xué):在勞動中,由不情愿做,到想方法做好,其中主動學(xué)習(xí)學(xué)問,運(yùn)用學(xué)問把勞動完成得很精彩。表達(dá)出勞動中的高效率必需是:腦體相結(jié)合。
主持人:請同學(xué)連續(xù)發(fā)言(學(xué)生可以談看法,也可以反思自己在生活中的做法,結(jié)合詳細(xì)例子來說一說)
同學(xué):現(xiàn)在許多學(xué)生都是獨(dú)生子女,過著飯來張口,衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學(xué)們想想這樣做好不好?答復(fù)肯定是確定的,所以我們必需轉(zhuǎn)變這種不良習(xí)慣。
第三板塊:
主持人:我想請問大家,你發(fā)覺了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?
主持人:請同學(xué)們發(fā)言。
主持人:同學(xué)們,在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們?yōu)榈浞、為目?biāo),一同努力吧!
三、閉幕
主持人:我們班委會打算代表一年級一班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們行動起來,學(xué)習(xí)身邊典范,做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀建議書)
主持人:為了表達(dá)我們的決心與信念,同學(xué)們完成了《我勞動,我歡樂》為主題的小報,讓我們大家共同觀賞吧。(觀賞制作的課件)
主持人:請同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
主持人:今日大家都能暢所欲言,美妙時間總是很快過去,我們的主題班會已經(jīng)接近尾聲了,下面請班主任講話。
班主任:同學(xué)們在勞動中表現(xiàn)得精彩,表達(dá)得更精彩。在勞動中你們學(xué)會了觀看、學(xué)會了溝通,主動學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問來提高勞動效率,把握勞動的技能,大家的收獲可真不小呀!
全體同學(xué):我勞動,我歡樂!
主持人:我宣布xx小學(xué)一一班《《我勞動,我歡樂》主題班會到此完畢!
勞動最光榮主題班會11
教學(xué)內(nèi)容:
1、疊被子。
2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
教學(xué)目標(biāo):
1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、自己能做的事自己做的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
1、紅領(lǐng)巾一條。
2、吩咐幾位學(xué)生穿有鞋帶的鞋子回來。
3、被子。(課室已有)
教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)疊被子。
1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次,讓同學(xué)們評價一下。
2、教師拿出一張被子,示范疊一次,一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。
3、請幾位同學(xué)說說剛才老師是怎樣疊的。
4、每組派出一位同學(xué)出來進(jìn)行疊被子比賽,看誰疊得又快又好。
5、評價。
二、學(xué)習(xí)系鞋帶和紅領(lǐng)巾。
(一)系鞋帶。
1、展示幾位同學(xué)的`鞋帶,問他們是自己系的還是媽媽系的。
2、讓回答是自己系的同學(xué)在全班同學(xué)面前在系一次,然后表揚(yáng)。
3、老師幫一個不會系鞋帶的同學(xué)系,讓同學(xué)們看清楚老師是怎么系的。
4、讓幾位不會系的同學(xué)跟著老師一起學(xué)習(xí)。
5、最后,檢查他們的學(xué)習(xí)成果。
(二)系紅領(lǐng)巾
1、少先隊員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。
2、教師示范一次。
3、再讓一個不是少先隊員的同學(xué)上來學(xué)系紅領(lǐng)巾,趁機(jī)激發(fā)其入隊的愿望。
4、找4個同學(xué)比賽。
5、評價。
三、小結(jié)
勞動最光榮主題班會12
一.活動目得:
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么就是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人得思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切得勞動成果都就是來之不易得,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果得行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準(zhǔn)備:
歌曲《勞動最xx》。
三.活動過程:
引言:達(dá)、芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天得安眠,勞動一世可得幸福得長眠。
得確,只有親自參加勞動得人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人得勞動成果,才會懂得幸福得生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)得中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”就是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民得節(jié)日唱出勞動得贊歌吧。
。ǘ┤鄕x合
唱歌曲《勞動最xx》。
。ㄈ⿲W(xué)生講話助人為樂得故事。
1.請同學(xué)講《xx助人為樂得故事》。
2.表揚(yáng)部分同學(xué)
(四)小結(jié)。
1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動就是我們中華民族得傳統(tǒng)美德,勞動就是每一位有勞動能力得公民得光榮職責(zé)。
2.一切勞動都就是艱苦得,只有嘗到勞動得艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
小結(jié):縱觀歷史,正如魯班,李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在得人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無就是處。
勞動最光榮主題班會13
活動目的:
1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準(zhǔn)備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程:
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內(nèi)容
1、在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
2、主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽錄音。
4、主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實很辛苦。作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?
5、主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!
6、持人:下面我們看個小品,看看小品中的'這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學(xué)生上臺講故事。
9、主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、(投影儀出示名人名言)
11、(齊讀)勞動是幸福之文!惶m克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
12、主持人:接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員:
。1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
。2)遵守比賽時間。
。3)遵守賽場紀(jì)律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速系鞋帶:各小隊選手上臺,完成時間;2分鐘
裁判評定,宣布第一名名單。
13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14、主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
15 、齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
勞動最光榮主題班會14
隊會目的:
結(jié)合勞動主題,激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護(hù)環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。
活動準(zhǔn)備:
隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料,編排有關(guān)愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。
活動過程:
1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進(jìn)著社會的發(fā)展和前進(jìn),馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日,年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的.生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。
3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的,他們在家里當(dāng)小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學(xué)們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學(xué)校的表現(xiàn)好一些,在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生,愛勞動也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一,課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮!_展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù),建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
8、同學(xué)們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
9、是!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學(xué)著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。
勞動最光榮主題班會15
一、教學(xué)目的
通過本次活動,使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績。同時使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,更使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。
三、教學(xué)內(nèi)容
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分
1、準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。
。ǘ┌鄷顒舆^程
師:今天,我們六年二班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題班會,現(xiàn)在開始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
。2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
2、師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅持讀書,有的成為儒學(xué)大師,有的稱為著名的學(xué)者。那么,同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
。1)聞一多醉書。
。2)華羅庚猜書。
。3)高爾基救書。
4、師:五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動最光榮》。
主持人:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲,《勞動創(chuàng)造了人》。
主持人:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》
主持人;勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點(diǎn)著祖國的繁榮,我們的.祖國多么美啊!碧綠的草原,藍(lán)藍(lán)的大海,彎彎的江河,繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人:我們的祖國像花園,花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開在祖國這個美麗的大花園里,請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人:在我們祖國寬廣的土地上,有兩條河哺育了勤勞的中國人民,那就是長江和黃河,請男同學(xué)朗誦《長江長,黃河黃》。
主持人:我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢?請聽快板《長城長》。
主持人:請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》
。ㄈ﹪靽
主持人:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生:五星紅旗。
主持人:它代表的意義是什么?
生:中間一顆大星星,代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星,表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人:國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
生;紅色象征革命,代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明,也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人:新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點(diǎn),由誰親手升起?
答:在1949年10月1日的天安門廣場,由毛澤東同志親手升起。
主持人:什么地方應(yīng)升掛國旗?
。ǹ凑l說得多)
答:天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務(wù)院、最高人民法院、中國人民政協(xié)、外交部、機(jī)場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。
主持人:中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?
答:每周一次
主持人:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?
生1:我們要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),報效祖國。
生2:我們要守紀(jì)律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,健康成長。
生3:我們要努力學(xué)習(xí),鍛煉體魄,勇奪奧運(yùn)金牌。
生4:我們要勤奮讀書,考上航天大學(xué),去研究載人飛船,讓神八、神九再創(chuàng)第一!
生5:我們要愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,讓祖國更加美麗。
主持人:同學(xué)們說得好,希望同學(xué)們會做得更好!
四、總結(jié)
1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié):
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來,我相信同學(xué)們,一定會刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報效祖國的!
勞動最光榮主題班會16
一、活動目的:
1.開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2.通過本次活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。
3.通過展示自己的勞動才能,品味勞動的'愉悅感、自豪感。
二、活動準(zhǔn)備:
1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3.每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。
4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
三、活動時間:一課時
四、活動過程:
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:
項目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動學(xué)習(xí)
人數(shù)
2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?
。ò嘀魅慰偨Y(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。
1.指名講故事;
2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。
(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。)
3.學(xué)生說聽故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動展開并評選各種勞動能手,
3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。
六、課堂總結(jié):
同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
勞動最光榮主題班會17
活動目的:
1、通過活動讓同學(xué)熟悉到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣。
3、教育同學(xué)敬重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
活動過程:
1、激發(fā)愛好引入活動
、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)同學(xué)說出:這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒服,感到很開心。)
、诮袢漳膸讉同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們爭論后,引導(dǎo)同學(xué)說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷班怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)……)
③同學(xué)們猜一猜今日班會活動的主題是什么:“勞動最光榮”
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(同學(xué)邊看圖邊找問題,最終引導(dǎo)同學(xué)說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒適,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
3、談體會明道理。
為什么要每天值日而且輪番當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)同學(xué)說出:值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的仆人,都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生。)
4、辨是非升華熟悉(投影出示題同學(xué)推斷并說出為什么)
1)下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;
2)玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。
3)今日冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽故事,說說自己身邊的勞動榜樣
1)、老師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建國后,中共中央副書記、中華人民共和國主席——劉少奇,雖然成天忙著國家大事,但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上學(xué)校的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,后來,劉少奇知道了,急躁的想源源講清了道理,又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來,源源養(yǎng)成了習(xí)慣,時常將家里整理的趕潔凈凈。)
2)、同學(xué)說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)覺”,盼望大家今后養(yǎng)成觀看的好習(xí)慣,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的'勞動力量是如何的強(qiáng)。)
6、同學(xué)的自理力量競賽
1)、預(yù)備:每小組選5名參與整理書包、系鞋帶、穿衣服競賽的代表。
2)、競賽活動綻開并評比各種勞動能手。
3)、推選3——4名最能干的選手介紹閱歷。
4)、其他的同學(xué)談感受。
7、活動總結(jié):同學(xué)們,我們都有一雙愛勞動的手,信任我們班的全體同學(xué)以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,會做的事情常常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
勞動最光榮主題班會18
一.活動目的:
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準(zhǔn)備:
歌曲《勞動最光榮》。
三.活動過程:
。ㄒ唬┮裕
達(dá).芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
。ㄈ⿲W(xué)生講話助人為樂的.故事。
1.請同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.表揚(yáng)部分同學(xué)
。ㄋ模┬〗Y(jié)。
1.勞動光榮,懶惰可恥。
熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
小結(jié):
縱觀歷史,正如魯班,李冰??哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。
勞動最光榮主題班會19
一、活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法:演講法、表演法
三、會前準(zhǔn)備:
1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事
3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦
4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識
5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句
6、班長準(zhǔn)備倡議書
7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿
8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信
四、班會過程:
。ㄒ唬┲鞒秩酥麻_場白
在這個冬日里,請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會,我宣布:八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。
達(dá)芬奇說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠!暗拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,就更應(yīng)該熱愛勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動,珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊:《勞動最光榮》)
。ǘ┤帻R聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》
主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識呢?接下來,讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。
(三)了解五一勞動節(jié)
主持人點(diǎn)撥:現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷,如今,每到五一勞動節(jié),我們會放三天假,來慶祝這個節(jié)日。那么,同學(xué)們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎?下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧?
。ㄋ模┟珣c陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)
主持人點(diǎn)撥:原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程,我國勞動人民在此期間,寫下了多少不朽的篇章!在一些文章、一些詩歌中,有許多意蘊(yùn)悠長的詩句贊美了勞動,歌頌了勞動人民,接下來,我要考考大家,你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。
。ㄎ澹┮髡b有關(guān)勞動節(jié)的詩句
。ㄖ鳎├罴潯稇戅r(nóng)》鋤禾日當(dāng)午(全班)汗滴禾下土
。ㄖ鳎┌拙右住队^刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙
(主)以上的詩句是我們學(xué)過的,下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。
《麥?zhǔn)铡诽旄呷照,遍地黃金浪。揮汗如熱雨,農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子,大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來,發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的,沒有一個是養(yǎng)蠶的,不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的.辛苦,希望同學(xué)通過吟誦,永遠(yuǎn)記得,并由此激起你對勞動的熱愛,因為勞動是最光榮的。所以,讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中,有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌,創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。
。┕林v《毛主席學(xué)編草鞋的故事》
于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>
主持人點(diǎn)撥:以上兩名同學(xué)講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實,我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面,讓我們來講講,你身邊的人有哪些勞動故事吧。
(七)學(xué)生講身邊人的勞動故事(自由發(fā)言)
主持人點(diǎn)撥:同學(xué)們講的很精彩,希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦,從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天,我們的班會還請來了幾位家長,我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲:“你們了!”其實,我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟,在我們的內(nèi)心深處,我們理解父母的辛苦,父母為我們付出的一切辛苦,我們看在眼里,牢記在心,我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里,我們因該有許多話涌在胸口,下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。
。ò耍⿲W(xué)生讀寫給父母的信
主持人點(diǎn)撥:既然同學(xué)們表達(dá)了對父母的心聲,那么,就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里,可以幫父母做一些家務(wù),幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時,請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說:“爸爸、媽媽,我們感謝你們,我們會用實際行動來回報你們!
生活中,有許許多多的勞動者為了美好的明天,勞動者,奮斗著,拼搏著,我們作為新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢?接下來請欣賞小品《大掃除》。
。ň牛┬∑繁硌荨洞髵叱
主持人點(diǎn)撥:其實,我們班的同學(xué)平時是很熱愛勞動的,經(jīng)過選舉,我們選出了四名勞動模范。下面,讓我們用掌聲來歡迎他們上臺,他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。
。ㄊ┍碚脛趧幽7
主持人點(diǎn)撥:郭亮是我班的取水員,同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運(yùn),除此,在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時言語不多,但他總是不計較,總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤,讓班級暖烘烘的,此外,他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員,除了自己值日,她每天檢查分擔(dān)區(qū),保證了班級衛(wèi)生的清潔。
接下來,是隊這四名同學(xué)的表彰。(分發(fā)禮物)這些獎品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵,希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱,向他們學(xué)習(xí),養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解,其他同學(xué)也是很勤快的,在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù),在家也幫父母做家務(wù),在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時,更是幫家長分擔(dān)了許多,接下來,讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。
勞動最光榮主題班會20
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。
2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準(zhǔn)備
歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。
五、活動過程
(一)身邊的實例引起話題
導(dǎo)入:同學(xué)們,前幾天發(fā)生了一件事,應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學(xué)把地掃了,誰知這位同學(xué)卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”
聽了這件事,你們有什么想法?學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)學(xué)生講身邊勞動的故事
1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的'事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結(jié):是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時,我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,小伙伴放;丶业那榫,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?
大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?
2、引導(dǎo):確實,在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點(diǎn)又說明了什么呢?
3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……
(五)故事《得過且過》
寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí),不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。
教師小結(jié):勞動光榮,不勞動可恥。
(六)勞動技能大比拼,評選各種勞動能手
1、學(xué)生的自理能力比賽:每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表揚(yáng)優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學(xué)生談感受。
(七)倡議書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。
勞動最光榮主題班會21
活動目標(biāo)設(shè)計:
1. 通過活動讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2. 知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。
3. 激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準(zhǔn)備:
1.認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程設(shè)計:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請學(xué)生認(rèn)讀五月一日,提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的'節(jié)日?
2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴學(xué)生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3.請學(xué)生說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2.請學(xué)生說一說,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引學(xué)生建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
2.依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。通過討論,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引學(xué)生尊敬他們。
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