我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家收集的我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)1
一、活動(dòng)對(duì)象：
五(1)班學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日
三、活動(dòng)背景：
在校園中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生�？墒沁@樣的方法并不管用，過些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。面對(duì)這樣的情況，決定上一節(jié)有關(guān)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會(huì)，喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境；
3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。
3、保護(hù)環(huán)境措施的材料。六、活動(dòng)過程：。
合：尊敬的老師們，親愛同學(xué)們，大家好！
男：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
女：因?yàn)槊阑h(huán)境，能造福人類。
男：因?yàn)槊阑h(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。
女：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
合：五一班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
男:作為學(xué)校的小主人，你一定會(huì)為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了非凡的努力。
女:由于學(xué)生的不斷進(jìn)加，寧靜的校園變得熱鬧起來，但同學(xué)們環(huán)保意識(shí)淡薄，校園的環(huán)境狀況變得不如以前。
男:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品表演《兩種行為》。
女：咱們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)。
一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學(xué)生扮演）呻吟：“（動(dòng)作）哎呦疼死我了！哎喲！疼死我了！”
砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。男：下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)。
兩名同學(xué)在玩噴水槍，班長(zhǎng)看到了，把他們叫到身邊。你們?cè)谧鍪裁�？另一名學(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢�！薄巴媸裁矗渴峭嫠�，咱們學(xué)�？墒蔷G色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀！”�！鞍嚅L(zhǎng)，水這么普通，有什么可惜的？”班長(zhǎng)；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。”
女:同學(xué)們，看了剛才的表演，你認(rèn)為哪種行為好呢？請(qǐng)舉手回答。（學(xué)生回答）
男:是�。〉谝环N行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會(huì)對(duì)人類造成嚴(yán)重的后果。
女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費(fèi)水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。
男：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房。
女：此時(shí)，責(zé)任催促著我們的行動(dòng)。
男：對(duì)呀！環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。
女：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰來為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）
1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識(shí)武裝頭腦.
2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。
4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！
男：我們是時(shí)代的驕子。
女：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。
男：讓我們用誠(chéng)摯的心。
女：執(zhí)著的行動(dòng)。
合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。
男：你看，這些同學(xué)做得多好��！
女:同學(xué)們，讓我們帶著這個(gè)美好的.愿望，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！
男：請(qǐng)聽拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》（學(xué)生表演）我是環(huán)保小標(biāo)兵美化環(huán)境我先行改掉陋習(xí)樹新風(fēng)人人夸我做得棒！同學(xué)們，要記清愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生廢物扔進(jìn)垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪，不能踩看見踩者要?jiǎng)耖_花草樹木不能折折后他們不能活有的同學(xué)不注意折花踏草當(dāng)游戲這種做法太不該今后不能這樣來義務(wù)植樹筑綠屏不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要同學(xué)千萬別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識(shí)要記牢，要記牢！
男：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！
女：朋友們，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色校園吧！
男：瞧！我們班的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢！
女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板
男：樓道里，主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。
女:同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國(guó)的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。
合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起
女：讓藍(lán)天、碧水、陽光重新回到我們身邊
男：讓我們喊起口號(hào)：攜手共創(chuàng)綠色世界�。�(duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界�。�
女：接下來有請(qǐng)班主任講話。
班主任講話：
同學(xué)們，經(jīng)過班同學(xué)的努力，今天我們的主體隊(duì)會(huì)開得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球，擁有一個(gè)美好的校園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng)，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
男:人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧！
女:最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽歌曲《人人做起來》
全體起立合：五（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)到此結(jié)束。
我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：在學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省綠色學(xué)校的時(shí)候，組織這樣的活動(dòng)，讓保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠這樣的環(huán)保理念深入每個(gè)孩子的心。培養(yǎng)他們愛校、護(hù)校、建校的積極熱情。提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從每一件小事做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們從各種渠道收集有關(guān)環(huán)保知識(shí)的資料。
2、布置會(huì)場(chǎng)，墻上布置了貼畫。
3、準(zhǔn)備好各自的節(jié)目。
4、各小隊(duì)選出4名隊(duì)員參加“環(huán)保知識(shí)知多少”比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽題目。
5、準(zhǔn)備課件，培訓(xùn)好主持人。
活動(dòng)過程:
(一) 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、宣布活動(dòng)開始。
主持人講話：
男:天空藍(lán)藍(lán)，云兒朵朵。
女:草兒青青，花兒紅紅。男:我愛蔚藍(lán)的天空，女：我愛綠色的大地。
男:為了藍(lán)天更藍(lán)，云朵更白。
女:為了草兒常青，花兒常紅。
男:我愿，（女）我愿，合:揮動(dòng)我的雙手，揮灑我的汗水。因?yàn)槲沂恰碍h(huán)�！毙⌒l(wèi)士。
女我宣布：《“我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！
�。ㄕn件出示）
全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
(一位頭戴綠絲綢,胳膊上繞有綠絲綢的學(xué)生上臺(tái))
綠娃娃：哎？小主持，我也來參加你們的班會(huì)，歡迎嗎？
甲、乙：請(qǐng)問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�(gè)新的朋友。
�。ㄕn件出示：綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？
生齊答:喜歡
綠娃娃：為什么？
生：這是綠色食品標(biāo)志，它象征著農(nóng)業(yè)和環(huán)保。
生:我還知道綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾,象征自然生態(tài);標(biāo)形,意為保護(hù)、安全；顏色為綠色，象征著農(nóng)業(yè)，環(huán)保.
甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持班會(huì)吧！
綠娃娃（跳起來拍手）：太好了！太好了！
�。ǘ┯^看專題片，感受優(yōu)雅教學(xué)環(huán)境，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開始？
甲：綠娃娃，你有什么好的建議？
綠娃娃：我覺得今天我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先欣賞一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，好嗎？
乙：好，好！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
甲、 乙：就讓我們的活動(dòng)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
�。ɡ枚嗝襟w放映專題片）
甲：介紹的很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
乙：我們還應(yīng)了解一下周圍的環(huán)境。
綠娃娃：您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅�，自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們班就針對(duì)環(huán)保做了很多工作，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。
（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
乙：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識(shí)逐漸提高了，許多國(guó)家的青少年紛紛擔(dān)負(fù)起地球大使的使命，投入搶救世界的活動(dòng)。如今，為了全人類提倡珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水，國(guó)際上確定了“世界水日”、我國(guó)確定了“中國(guó)水周”等，下面，我想考考大家有關(guān)“水日”、“水周”及保護(hù)環(huán)境的日子。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按四小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題扣除10分。
乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
第一輪：口答題
1、 每年的6月5日是什么日？
2、 10月26日是什么節(jié)？（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）
3、 學(xué)校進(jìn)行了哪些環(huán)保教育？
4、 中國(guó)植樹節(jié)幾月幾日？
第二輪：搶答題
1、 活動(dòng)海洋占地球上多大面積？
2、 野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕？
3、 每年的3月22日是什么日？
4、 每年的3月23日是什么日？
5、每年的5月24日是什么日？
甲：宣布四小隊(duì)得分情況：
乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)是第三小隊(duì)。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索--活動(dòng)中研究問題
分小隊(duì)匯報(bào)
綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
�。▽W(xué)生分別由八、九人組成環(huán)保小隊(duì)，利用電腦演示、以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答）
第一小隊(duì)做匯報(bào)（有關(guān)水污染的問題）
隊(duì)長(zhǎng):我們小隊(duì)收集到的是關(guān)于水污染的問題。水污染有三個(gè)主要來源：生活廢水、工業(yè)廢水和含有農(nóng)業(yè)污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對(duì)水體的交叉污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據(jù)估計(jì)，由于水污染缺少供水設(shè)施，全世界有10億多人口無法得到安全飲用水。
生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們?nèi)梭w每天會(huì)消耗多少水？
生：一個(gè)健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內(nèi)物質(zhì)代謝產(chǎn)生的300毫升，總共是2500毫升，每天經(jīng)皮膚和糞便排出與此相同數(shù)量的水。簡(jiǎn)言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補(bǔ)充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內(nèi)容，對(duì)人來說，水是可敬的，也是可畏的。
生：那該如何防治水污染呢？
生：我覺得從五方面說起：1、加強(qiáng)法制建設(shè)；2、建城市污水處理場(chǎng)；3、綜合整理水系；4、減少工業(yè)污染；5、節(jié)約污染
甲：看來，爭(zhēng)奪淡水資源已成為嚴(yán)重問題。
綠娃娃：下面請(qǐng)第二小隊(duì)匯報(bào)
第二小隊(duì)做匯報(bào)（介紹海洋資源破壞情況）
隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)匯報(bào)的是海洋資源破壞情況：1：主要是海洋生物資源過度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要來源有：城市污水和農(nóng)業(yè)徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。3、世界漁業(yè)生產(chǎn)由海洋捕撈、內(nèi)陸捕撈和水產(chǎn)養(yǎng)殖（包括淡水和海水養(yǎng)殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚中，海洋捕撈占77.7%,內(nèi)陸捕撈占6.8%,水產(chǎn)養(yǎng)殖占15.5%。4、海洋魚類過度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，高價(jià)值魚類減少，處于食物鏈層次的地價(jià)值魚類增多。
甲：看來我們可以吃到的魚越來越少了。
乙：嗯，現(xiàn)在得多吃點(diǎn)。下面請(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。
第三小隊(duì)做匯報(bào)（介紹什么是大氣污染的和危害）
隊(duì)長(zhǎng)：我首先說說什么叫大氣污染？在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時(shí)間，都有可能對(duì)人、動(dòng)物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當(dāng)大氣中的污染質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、車尾氣和核爆炸等。
生：我再來補(bǔ)充一下，隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能量的同時(shí)也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，其主要成分是氫氣占78.08%，氧氣占20.94%，氬氣占0.93%，其它各種含量不到0.1%的微量氣體（如氖、氦等）。大氣污染對(duì)人體的危害大致可分為急性中毒、慢性中毒、致癌三種。
生：我想問一下，大氣中的有害物質(zhì)是怎樣進(jìn)入人體的？
生：大氣中的有害物質(zhì)主要通過三個(gè)途徑侵入人體造成危害的：（1）通過人的直接呼吸而進(jìn)入人體；（2）附著在食物上或溶于水中，使之隨飲食而侵入人體；（3）同過接觸或刺激皮膚而進(jìn)入到人體。其中通過呼吸而侵入人體是主要的途徑，危害也最大。
甲：大氣污染危害實(shí)在太大啦！
乙：為此我市還制定了《包頭市大氣污染防治條例》下面有請(qǐng)第四小隊(duì)匯報(bào)。
第四小隊(duì)做匯報(bào)（介紹沙塵暴的成因和危害）
隊(duì)長(zhǎng)：我匯報(bào)的是沙塵暴的成因和危害。據(jù)有關(guān)研究指出，沙塵暴的形成必須具備四個(gè)條件：一是地面上的沙塵物質(zhì)，二是大風(fēng)，三是大氣狀態(tài)，四是氣候環(huán)境。只有這四個(gè)條件達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)發(fā)生沙塵暴。沙塵暴的危害也特別大，我們深有體會(huì)。它會(huì)導(dǎo)致個(gè)別農(nóng)作物絕收，加劇土地沙漠化，對(duì)大氣造成嚴(yán)重污染，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大破壞，對(duì)交通和供電線路等造成重要影響，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重要影響，給人民生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失。
甲：環(huán)境的破壞對(duì)沙塵暴的產(chǎn)生起了很大的作用。
乙：我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)請(qǐng)聽快板《環(huán)保歌》
綠娃娃：一首環(huán)保歌道出了同學(xué)們的心聲，其實(shí)同學(xué)們?cè)缇托袆?dòng)起來了！下面我們來看看各個(gè)小隊(duì)的'實(shí)際行動(dòng)吧！
�。ㄎ澹酚趯�(shí)踐--體會(huì)實(shí)踐的愉悅
（綠色隊(duì)組員現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作環(huán)保繪畫）
同學(xué)們！大家好我是必勝隊(duì)的邱子瑩，下面請(qǐng)和我一起去看看我們隊(duì)的同學(xué)都在干些什么吧？
�。〝z場(chǎng)景）
瞧！我們隊(duì)的同學(xué)都在用繪畫抒發(fā)自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)
小主持采訪：畫得真棒！葉子艷你能介紹一下你的畫嗎？
葉子艷：可以��！我畫的是環(huán)保畫，我希望人們能夠珍愛生命，愛護(hù)環(huán)保從我做起。
甲：綠色隊(duì)的同學(xué)們畫得一張張畫，令人深思、讓人觸目。
乙：他提醒我們：腳下留神，草兒會(huì)更綠，手下留神，花兒會(huì)更美
綠娃娃：下面我們?cè)倏纯搓柟怅?duì)做了些什么？
陽光隊(duì)小主持：我是黃煜月，我們隊(duì)的成員發(fā)現(xiàn)最近校園里又有隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生下面就讓我們來看一看。都一刻鐘過去了，還沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)，今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)。不好！有人亂扔。這位同學(xué)，你好，這是你扔下的吧！該生主動(dòng)撿起，扔到垃圾桶。
主持人小結(jié)：這位同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)了。我們?cè)偃タ纯催�有沒有亂扔雜物的。半小時(shí)過后，沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)亂丟垃圾的，大家瞧！我們的校園多美�。�
甲：拿出我們的行動(dòng)，讓綠滿家園，愛灑人間。
乙：拿出我們的行動(dòng)，讓春色永駐，花兒常艷。
綠娃娃：聽了前兩個(gè)小隊(duì)的介紹，衛(wèi)士隊(duì)已經(jīng)迫不及待了。下面讓我們看看他們的行動(dòng)吧！
衛(wèi)士隊(duì)小主持：大家好，我是黃濤。今天是六一兒童節(jié)，我們想過一個(gè)有意義的節(jié)日。想知道我們做什么嗎？請(qǐng)跟我來！瞧！大家干得熱火朝天，正在清理野廣告，主持人說這些野廣告不僅破壞了我們的生活環(huán)境，而且影響了市容市貌。哎~這些同學(xué)要干什么去呀？告訴你們吧！自從我們班成立環(huán)保銀行以來同學(xué)們拾撿廢舊電池和飲料瓶等還創(chuàng)收了一些班費(fèi)呢！
甲：這可是一舉兩得的事情��！
乙：是��！變廢為寶也是我們學(xué)校的宗旨。
綠娃娃：快讓我們看看環(huán)保隊(duì)在干什么？
大家好，我是環(huán)保隊(duì)的施雯,經(jīng)過這段時(shí)間對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí)我們覺得從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣太重要了，所以我們小隊(duì)向全校師生向全社會(huì)提出倡議：
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士—致全體同學(xué)的倡議書
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，在這個(gè)書聲瑯瑯的箐箐校園，在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我代表我們隊(duì)向大家發(fā)出“我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議。倡議全體隊(duì)員們，繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)起來，爭(zhēng)作一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)建我們綠色和諧的校園。
培根曾說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，就會(huì)讓你終身受益，反之，如果是壞習(xí)慣，就會(huì)不知不覺地影響你一輩子。為此特意向同學(xué)們發(fā)出如下的倡議：
首先，我們要在老師的幫助下循序漸進(jìn)，形成訓(xùn)練：有正確的看書、寫字姿勢(shì)，正確地做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔紙屑雜物的習(xí)慣。早晚刷牙，衣服、書包、紅領(lǐng)巾臟了，自己去洗一洗；頭發(fā)和指甲長(zhǎng)了，去剪一剪，小手臟了，趕快去洗一洗呀！
第二,我們要嚴(yán)格約束自己，訓(xùn)練自己�？吹降厣系睦芗皶r(shí)撿起來。不隨地吐痰，仍垃圾。還要保持指甲、手、臉、衣服的清潔，飯前，便后要洗手。自己能做的事自己做，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞務(wù)。
第三，我們要反復(fù)堅(jiān)持訓(xùn)練自己。衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的矯正，并不是很容易解決的，我們小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點(diǎn)，一定要堅(jiān)持才能成功。堅(jiān)持“認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
第四，我們各班的小干部們要在愛清潔、講衛(wèi)生方面要以身作則，起好帶頭作用。如看到地上的紙屑，就把它撿起來放到垃圾桶里，地上臟了，主動(dòng)拿掃把掃一掃。課桌臟了就擦一擦；桌椅歪了，就把它排一排；講臺(tái)亂了，趕快收拾收拾；勞動(dòng)工具亂了，把它擺放整齊；窗簾布沒綁好，人人來動(dòng)手。用自己的榜樣作用影響你周圍的同學(xué)。
同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里讓我們用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)取人人做到愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保隊(duì)
2009年6月1日
乙：的確，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，而我們學(xué)校在這方面已經(jīng)領(lǐng)先一步，走在前面了，先后創(chuàng)建了市綠色學(xué)校、無錫市綠色學(xué)校，今年，我們還要?jiǎng)?chuàng)建江蘇省綠色學(xué)校。
甲：太好了，讓我們一起來拍手朗誦。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；
你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴兒；
你拍三，我拍三，愛國(guó)愛家愛自然；
你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；
你拍五，我拍五，環(huán)保行動(dòng)不怕苦；
你拍六，我拍六，變廢為寶齊動(dòng)手；
你拍七，我拍七，世紀(jì)環(huán)保有意義；
你拍八，我拍八，環(huán)境保護(hù)靠大家；
你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，到——永——久！
�。ê希┳屛覀冇涀∵@激情昂揚(yáng)的拍手歌，記住 “爭(zhēng)做‘環(huán)�！⌒l(wèi)士”的誓言，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)�！毙⌒l(wèi)士。
�。┗顒�(dòng)結(jié)束。
女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
女：全體起立。呼號(hào)。
女：退旗。
（合）三（2）《“我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”》中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位老師前來指導(dǎo)。
我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)3
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)地球人的責(zé)任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳達(dá)人”。保護(hù)環(huán)境，低碳生活，我們倡議：
（一）節(jié)約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1．洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2．一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3．隨手關(guān)緊水龍頭。
（二）節(jié)約用電
節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1.隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2.每天少看一分鐘的電視等。
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1.盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2.不使用不可降解的快餐盒。
3.不隨手亂扔塑料包裝物。
4.盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。
5.不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
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（五）拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的.含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：
1．不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2．不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。
�。┍Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木我們可以做到：
1.不要隨意踐踏草坪。
2.不攀摘花果。
3.按時(shí)給花草澆水。
�。ㄆ撸┕�(jié)約糧食
本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白了：低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是一種能力，只要大家積極行動(dòng)起來，就會(huì)使地球更美麗，使我們的生活更幸福！
我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)4
活動(dòng)類型：
主題教育班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月11日
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、錄像短片。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，大家好！你們能說出我們學(xué)校的名字嗎？我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)你們走進(jìn)校園的時(shí)候，你覺得我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？
二、活動(dòng)過程：
（一）引出話題
1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的'現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。
2、出示照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、干凈。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）
�。�1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�2）看見垃圾主動(dòng)撿起。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。
�。�4）不再墻上亂涂亂畫。
（5）穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。
�。ㄈ┡袛嗾`：（用幻燈片出示題目）
�。�1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。
�。�2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。
�。�3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。
�。�4）小雨在走廊上亂涂亂畫。
學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。
三、錄像播放美麗的校園
四、倡議
小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，使我們的校園變得更加美麗、干凈。
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