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感受親情，回報父母主題班會
上學的時候，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的感受親情，回報父母主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教育主題：
感受親情，回報父母
二、教育目標
1、給學生提供一個全方面、近距離走近家長生活的機會，讓學生進一步了解家長，走進他們的內心世界。
2、使學生與家長進一步交流溝通，增進感情，消除隔膜。
3、讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。
4、養(yǎng)成“換個角度”看問題的思考習慣，力所能及地為家庭付出自己的努力，端正學習態(tài)度，提高學習成績。
三、背景分析
教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言�！爆F在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的教育活動，題目《走近家長，感受親情，回報父母》，希望學生能夠以此為契機，體諒父母的不易，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。
四、設計理念
1、以人為本，著眼于學生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發(fā)展；
3、培養(yǎng)學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。
五、活動內容
由歌曲《懂你》引導學生反思，自己對父母了解多少。通過采訪筆記認識到自己眼里的父母的真實情況，體會到他們對自己的愛和期望。視頻《男孩和蘋果樹》升華主題并引出學生發(fā)言。教師寄語和希望。
六、活動形式
故事感召、采訪筆記、信件、視頻、學生發(fā)言
七、活動過程
活動（一）親情贊歌
背誦朱自清《背影》片段
欣賞視頻《母親》
活動目的：促使學生自我反思，你對自己的父母了解多少？你懂自己的父母嗎？
活動方法：觀看視頻法
活動（二）現場調查：說出父母的生日
活動目的：使學生加強對父母的了解要從基礎開始。不能準確說出的同學反思，為什么你沒有記住他們的生日，你為他們過過生日嗎？
活動方法：學生發(fā)言法
活動（三）溝通無限
1欣賞視頻《懂你》
2學生發(fā)言，我眼里的爸爸媽媽
活動目的：說出自己以前所認識的父母是怎樣的，你怎樣評價他們？與后期活動形成對比，使學生認識到對父母的了解還遠遠不夠。從而意識到增強溝通的重要性。
活動方法：口頭交流法
3調查報告：我的爸爸媽媽
活動目的：說說他們成長中的故事，和自己的童年進行比較，明確自己的學習責任。了解自己的父母，他們的辛苦，增強責任意識。
活動方法：材料朗讀法
學生事先對父母進行調查采訪，掌握第一手資料，征求家長和學生意見，選取2——3人朗讀交流。
4家長寄語
活動目的：家長把對學生的希望或者不好表達的內容用文字寫出來，對孩子說一說心里話。
活動方法：朗讀法
事先請父母給孩子寫一封信交給，征求家長和學生意見，選取2——3人朗讀交流。
活動（四）感受親情
1欣賞視頻《男孩和蘋果樹》
活動目的：使學生理解故事的含義。故事里默默奉獻一切的蘋果樹就相當于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？
活動方法：觀看視頻法
2學生發(fā)言
活動（五）報答父母
活動目的：讓學生反思：作為孩子，在家該怎樣做？作為學生，在校該怎樣做？
活動方法：學生發(fā)言法
活動（六）、教師總結，情感升華
活動目的：總結本節(jié)主題班會的情況，對學生提出希望。
活動方法：文字投影法
老師的建議：
�、� 自己事情自己辦，不給父母添麻煩；
�、� 家務勞動幫著干，多為父母減負擔，
�、� 對待父母有禮貌，早晚起居要問安；
�、� 探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽，
⑤ 衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；
�、� 艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿，
�、� 思想學習勤匯報，懇求父母多指點；
�、� 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴，
�、� 養(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔；
�、� 為人在世品行高，孝敬父母最當先。
學生孝敬父母的“八心”要求：
明禮儀，常問好，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；
遇矛盾，能寬容，讓父母順心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；
遇難事，勤商量，讓父母稱心；忌盲從，不遷就，諫父母真心；
求上進，走正道，讓父母放心；重感恩，促和諧，獻社會愛心。
八、活動評價
表格1：在家表現
表格2：在校表現
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