拼搏主題班會
漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編收集整理的拼搏主題班會，歡迎大家分享。
拼搏主題班會1
“團結、拼搏、奮進”主題班會活動目的：增強本校學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的自我意識。
“團結、拼搏、奮進”主題班會活動時間：xxxx年xx月xx日下午。
“團結、拼搏、奮進”主題班會活動地點：學校階梯教室。
班主任：
策劃人：
主持人：
活動過程：
一、開場語
主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且�！將它投入大海之中。”……是��！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
二、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）
（小品結束時，響起了《團結就是力量》的音樂）
全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發(fā)言稿）
主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷
附文：
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔�；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。（鼓掌）
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內心的.感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是�。≈灰巳硕极I出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏
……（大家鼓掌）
三、拼搏才會成功
主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》
……（詩歌略）（鼓掌）
主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……（演講內容略）（鼓掌）
四、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）
全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節(jié)拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學都唱了起來。）（鼓掌）
五、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？
班主任：寄語（略）（鼓掌）
……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結束了。
主持人：謝謝大家！
附：節(jié)目單
序號 節(jié)目類型 名 稱 表 演 者
1 故事 智者的故事 主持人
2 小品 《團結就是力量》 408宿舍學生
3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷
4 獨唱 《愛的奉獻》 李敏
5 詩朗誦 《拼搏》 賈進
6 演講 圍繞主題自定 各個代表
7 獨唱 《青春的力量》 范文浩
8 合唱 《眾人劃槳開大船》 男生三人組
9 背景音樂 《明天會更好》
拼搏主題班會2
地點：xxx
班會主題：團結，拼搏，奮進。
主持人：xxx
一、班會背景：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發(fā)現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結合
四、活動前準備
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程
1、開場語
主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到xxx班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中�！�？？是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！
2、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起？？下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學。
主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。
貴寧波：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒�？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴
我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談談自己內心的感受？主持人：是��！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。
3、拼搏才會成功
主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》
楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！睆墓胖两�，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡？？看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的'絕頂？？這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來
主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>
主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆）
5、尾聲
主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？
六、班主任總結
同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們xxx班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神�！叭松苡袔谆夭藭r不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
接下來說一下希望和要求：
1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進取。
3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業(yè)知識和技能。
同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進，用科學的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！
拼搏主題班會3
班會主題：
心懷夢想，勇往直前
活動對象：
永春第三中學高三（1）班（理科）
活動目的：
1、引發(fā)高三學生對未來生活的思考，對大學生活的憧憬，樹立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，激勵高三學生心懷夢想，努力奮斗，勇往直前。
活動準備：
收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動內容和流程。
活動過程：
一、導入，主持人引入班會主題。
男：尊敬的老師，親愛的同學
合：大家好！
女：今天我們迎來了新學期的第一個主題班會，我們班會的主題是“心懷夢想，勇往直前”。
男：高三，我們來了，一個嶄新的`起點，一個全新的轉折點。
女：一個值得去努力的階段，一個洋溢著青春、歡樂、奮斗的時期。我們是否應該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的夢想刻在今天！
男：從今天開始心懷夢想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會，合：現在開始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會現場圖片，告誡學生不努力學習的悔恨與無助，激發(fā)他們樹
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門、校園風光圖片，引發(fā)學生對大學的憧憬，激發(fā)他們樹
立美好的大學夢。
第二部分：如何實現夢想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關圖片
3、正面激勵學生磨練意志，勤奮努力，送給學生三句勵志名言。
拼搏主題班會4
活動目標：
通過本次班會，使學生懂得珍惜、感恩，明白學習要靠勤奮，要有正確的學習態(tài)度，奮力拼搏，努力學習，爭取取得好成績。
活動主題：
讀書勵志奮力拼搏。
活動形式：
讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學習、愿拼搏的思想。
活動時間：
20xx年5月16日
活動地點：
六年級一班教室
主持人：
陳xx
教師準備：
ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》
活動過程：
活動一：觀看圖片，珍惜現在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好！世紀是人類進步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們現在如此美好的年齡，更需要用只是充實自己，現在我宣布：六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學們，再過一個多余月，我們就要小學畢業(yè)了，你們覺得目前的學習累不累？相信有的同學會回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細觀看，看完后要回答問題！
2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）
討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）
討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學習？
活動二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學們，當我們感覺學習辛苦的時候，請你多想想——
�。�1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時此刻，他們在干什么呢？
�。�2）也許你穿的不夠時尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？
�。�3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
�。�4）也許老師對你嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境你會怎樣呢？
2、同學們，我們一起來靜靜地反思一會吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的.目標嗎？我為實現目標而努力拼搏了嗎？
勤學篇
在課堂上我能從嚴要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等）？課后，我能認真復習，按時完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
（播放視頻《感謝爸爸媽媽》）
我能體會到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧！
活動三：展示讀書名言、講讀書故事
1、主持人：同學們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，我們?yōu)槭裁匆x書？讓我們看看名人是怎么說的吧！
2、學生展示搜集地古今中外的讀書名言。
3、主持人：同學們，我們不會忘記周恩來總理為實現理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現實，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學生準備好故事）
5、同學們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動起來吧！努力學習奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學習、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！
8、主持人：現在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結束。
拼搏主題班會5
一、宣布《爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒》主題班會開始。
男：響應創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市的號召， 女：我們作為創(chuàng)衛(wèi)的每一份子，都應積極參予到其中。 男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學校。 女：我們擁有共同的環(huán)境。 男：美麗的城市需要從我做起。 女：我們學生人人都要爭做創(chuàng)衛(wèi)的先鋒，做創(chuàng)衛(wèi)的使者。 合：高二3班《爭做創(chuàng)衛(wèi)小鋒》主題班會現在開始!
男：今天的班會，同學們分成了三個小組進行活動，將討論的方式進行，每有一個好的提議，就會有一顆星星，看看哪個小組星星最多，結合我們平時的創(chuàng)衛(wèi)行動，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)先鋒”的光榮稱號。請同學們積極參予。
二、從學校及班級這個小范圍來細化學生如何創(chuàng)衛(wèi)。
女：我們是高二年級的學生，在學校學習生活已經兩年。 男：當你走在上學的路上，漫步在校園中，不知，同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?我們在學校應該怎樣創(chuàng)衛(wèi)? 女：我們已經把班級分成了三個小分隊，請同學們來談談你眼中的校園環(huán)境。 (同學們各抒己見，選好的提議計星) 女：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在一些不足之處。 男：為了讓我們的校園更美，更衛(wèi)生，學校做了不少工作，大家知道嗎?1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。2、開展環(huán)保及衛(wèi)生知識講座，增強學生的環(huán)保及衛(wèi)生意識。3、辦好以“創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)�！睘橹黝}的手抄報比賽，讓同學們更好的認識講究衛(wèi)生和保護環(huán)境的重要意義。4、制訂了一些有關創(chuàng)衛(wèi)的行為準則，如告別陳規(guī)陋習，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。5、通過對學校及教室責任區(qū)衛(wèi)生臟、亂、差的整治任務，要教育好學生并通過學生影響廣大市民、家長，告別陳規(guī)陋習，倡導文明衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的環(huán)境，達到環(huán)境衛(wèi)生美觀，道路平整通暢，衛(wèi)生設施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。 女：是啊，我們在努力優(yōu)化環(huán)境，構建衛(wèi)生美麗的學習生活環(huán)境。 男：
要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。 女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設。 合：因為，我們是學校的主人，是這座城市的主人。
三、創(chuàng)衛(wèi)小品表演
女：請看創(chuàng)衛(wèi)小品《小小香蕉皮》 附：《小小香蕉皮》 (旁白)星期一中午，同學們都趕到教室去上下午課，在路上出現了這樣一幕：
1：“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
2：“哎喲，疼死我了，香蕉皮?誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮�！� [見到前面的同學，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去] “同學，這香蕉皮是你扔的吧?”
1：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢?”
2：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢?”
1：“對，是我扔的，那又怎樣?”
2：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢?你應該保護學校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
1：“哈哈，人摔了一跤，活該，誰叫你不長眼睛的!”
2：(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
1：“我走了�！盵繼續(xù)往前走] “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德?”
2：“現在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，還會這樣嗎?”
1：(后悔的樣子)“我知道錯了，我以后也要做個創(chuàng)衛(wèi)先鋒，講究衛(wèi)生，絕不亂扔果皮了�！�
2：“那才是個文明學生，走，上課去�！�
女：看了這個小品，下面請同學們對小品中兩位同學的`行為談談自己的看法。
女：亂扔果皮，紙屑現象時有發(fā)生，希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)境衛(wèi)生做點力所能及的事。
四、我為校園創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保支支招。
男：作為21世紀的中學生，我們又能為做些什么呢?那就讓我們用實際行動來說話吧。(同學們自由交流，以組為單位提議)
1、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
2、不在校園內大聲喧嘩
3、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
4、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
5、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
6、可成立創(chuàng)衛(wèi)小分隊，劃分自己的衛(wèi)生保潔區(qū)域，領養(yǎng)校園中的花草，樹木。
男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這三組的同學獲得了創(chuàng)衛(wèi)先鋒光榮稱號。希望你們在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真做好創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，積極投身洗臉創(chuàng)衛(wèi)行動中去。
五、創(chuàng)衛(wèi)倡議書
女：創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市，緊憑幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的活動中來，在這里，我們發(fā)出：“爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”的倡議書。
拼搏主題班會6
第一節(jié)課，就是班會課，我還以為是第五節(jié)，所以一知道是第一節(jié)時，著實嚇了一跳，幸好自己有大概準備了一份總結的講稿，不然就可能真的會很不順呢。
我進了教室后，準備好課件，剛開始講上課，就看到團支書帶頭為我鼓掌，我說：“這是我在執(zhí)信的第一節(jié)，也是最后一節(jié)班會課……”那時，我分明看到學生眼中流露出的不舍，頓時心中充滿了感激，也更鎮(zhèn)定了。首先，是播放謝宇俊辛辛苦苦編輯到昨晚零晨的15min的視頻，主要是校運會的錄像及相片制作而成的！15min的視頻，經過謝宇俊的處理，結合背景音樂、字幕及內容，把我們都笑到肚子痛了，氣氛很熱烈！接著，我展示出所有運動員、獲獎運動員的名單，并簡單表揚了雖然沒有獲獎，但還是為我們班集體做出貢獻的運動員。后便是運動員代表、后勤工作人員代表、啦啦隊員代表講話，隨后，我還每個組找出2-3名同學講講運動會期間最感動的人或事或心得感想等，學生們都講得很好，基本都點到了。
最后就是我的總結，我先總結我班各方面的`情況，包括：后勤工作、報名情況、紀律情況、衛(wèi)生情況等，然后提出我們班在運動會期間不足的地方：水運會報名情況不夠好、班服班旗設計方面爭論太多、效率低，廣播操成績最后一名，影響了整體評分，進行日常行為規(guī)范的教育等。然后請文老師進行點評，文老師簡單點評后，我便把話題引入期中考的情況上來，“俱往矣，數當下要務，還數應考！”
這是班會的簡單流程，主持高中的班會，和主持大學的班會很不一樣，大學里很多東西你不用講得那么細致，但中學生不同，他們其實還是很喜歡老師表揚她們的，正如文老師說：“表揚的時候，學生都會豎著耳朵聽有沒有念到自己的名字”真的很單純呢！感覺班主任工作確實比較難做好，太繁瑣、太細致，要照顧到整個班學生的情緒，還真不是件容易的事，唯有繼續(xù)好好學習吧！
拼搏主題班會7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
學習，是我們這個階段要努力去做的事情，要考到好的學校，也是需要我們付出很多，我們要珍惜在學校的時光，要去拼搏，去讓我們的青春是無悔的，是在今后感到值得，沒有浪費掉的。
對于我們這個階段來說，我想很多的同學也是知道，學習是辛苦的，同樣也是我們現在要去做的，可能有些同學還是想著玩，想著做一些其他的事情，但是青春的時光，我們其實并不該去想那么多，只有去努力的付出了，那么我們才能是有收獲的，別等到以后我們什么都沒有的時候，而后悔而今沒有好好的珍惜這段日子，沒有去努力。而且我想同學們也是知道，如果你不去做，什么都是得不到的，上課的時候，如果我們沒有認真的`聽，做作業(yè)的時候我們就不會做，考試的時候也是拿不到高分的，而努力的去做，即使最后的結果并不是特別的如意，但是也不會那么的糟糕。
對于我們來說，我們在學校的時間真的不多了，距離考試，也是沒有多少的日子，每日也是在倒數著，并且也是需要我們更加努力的去珍惜這段日子，去認真的復習，為考試而做好準備，回想下，我們剛進入學校到而今的日子，真的過得很快，而接下來的短短幾個月，也是需要我們共同的去付出努力，去珍惜好的，我們的青春是不能去虛度的，我們也是要讓我們青春的付出是有收獲的，同學們，讓我們都在這最后一段的時間里，去更努力一些，拼搏在教室里，在書本知識上面。
我們也是知道，努力，最后的結果不一定是最理想的，但是如果不去付出，那么一定是沒有好的結果，并且也是我們不要去害怕失敗，我們在這過程之中盡力了，做好了，那么也是能坦然的去面對最后的結果，即使最后的成績有些糟糕，但是我們也是沒有留下遺憾，不要讓我們最后才發(fā)覺曾經的不努力導致了糟糕的結果而后悔。青春的時光，真的是很短暫，我們得去珍惜，得去拼搏。
同學們，老師每日的付出，也是希望我們的成績能變得更好，每次的講課都是非常的耐心，認真的去解決我們的疑問，讓我們能有所進步，我們也是要在我們最寶貴的青春日子里，不要辜負，不要后悔，讓我們一起去努力的拼搏吧，讓青春無憾無悔。謝謝！
拼搏主題班會8
一、活動背景：
高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發(fā)現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標：
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。
2、情感目標：學生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。
三、活動準備：
1、學生總負責人：胡宇豪
2、學生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（黃一焓，曹雷）3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學好做好發(fā)言準備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）5、唱歌（顧悅、曹雷）6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂準備、播放負責：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合：拼搏進取，唱響青春--高一（3）班主題班會，現在開始（二）配樂朗誦《青春之詩》
主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o名》
主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的'關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊浀钠床蛯W校生活剪影（配以集體詩朗誦）高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
（七）游戲互動
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了�，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？
�。ò耍┙涷灲涣鳎海ā敖痖侏劇保�
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學準備了一點小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績首先有請最佳男學員獎得主李思凱同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學員獎得主董欣同學。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優(yōu)異的成績與她的好學精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。
主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌��？最后，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語：
這次主題班會到此結束，謝謝大家。
拼搏主題班會9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在xx學校20xx級(5)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。
AB：現在，我宣布20xx級(5)班“團結拼搏奮進”主題班會正式開始。
A：什么是團結呢?
B：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
A：作家說：“團結是創(chuàng)意，筆、文字結合的精美詩篇”。
B：舵手說：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。
A：畫家說：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
B：將軍說：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“團結就是班集體里共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結。
A：下面有請XXX同學帶來故事《一滴小水珠》
B：聽了這個故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
B:由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他們的關系一樣呢?
A：“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
B：那么，接下來，讓我們欣賞并跟唱音樂《團結就是力量》
A：是啊，團結就是力量，團結乃是成功。
B：讓我們都團結起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》
A:團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班干部是班級核心的'帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。
B:所以，我們應該對每一個為班級付出的班干部充滿感激。
A:俗話說，團結是成功的前提，那么拼搏就是成功的關鍵。
B:從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》
A:學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;
B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡
A:看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂嗎?
B:這才是學習的強者，強者的學習。
A:現在的我們我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!有請xxx同學為我們演講《爬山虎的故事》
B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中——奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;
B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝集起來的。
A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。
AB：當然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年(5)班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。
AB：下面我宣布，本次主題班會活動到此結束，(面朝觀眾席)感謝各位領導、老師的觀看和指導。請同學依次退場。
拼搏主題班會10
一、班會目的：
1、使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3、使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。 4鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會流程
⑴回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……
⑵游戲“玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的`莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
�、菈糁�
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！
�、让鎸Σ蛔�，尋求幫助
班上同學自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
⑸宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三（5）班的班級理想。”我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（5）班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。宣誓人：xx
�、拾嘀魅沃v話
班會結束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。
�、吮敬伟鄷此夹〗Y：
1、本堂班會課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。
3、本次班會重點放在學生自由發(fā)言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。
4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。
拼搏主題班會11
班會主題：心懷夢想，勇往直前
活動對象：永春第三中學高三（1）班（理科）
活動目的：
1、引發(fā)高三學生對未來生活的思考，對大學生活的憧憬，樹立遠大的理想
2、提出要求，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，激勵高三
學生心懷夢想，努力奮斗，勇往直前。
活動準備：收集精彩勵志圖片，制作PPT，選主持人，設計活動內容和流程。
活動過程：
一、導入，主持人引入班會主題。
男：尊敬的老師，親愛的同學
合：大家好！
女：今天我們迎來了新學期的第一個主題班會，我們班會的主題是“心懷夢想，勇往直前”。
男：高三，我們來了，一個嶄新的起點，一個全新的轉折點。
女：一個值得去努力的階段，一個洋溢著青春、歡樂、奮斗的時期。我們是否應該在這個充滿斗志的'高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的夢想刻在今天，！
男：從今天開始心懷夢想，勇往直前，堅持不懈，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵志主題班會，
合：現在開始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢想是什么？
1、對高三的認識與建議。
2、展示招聘會現場圖片，告誡學生不努力學習的悔恨與無助，激發(fā)他們樹
立遠大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門、校園風光圖片，引發(fā)學生對大學的憧憬，激發(fā)他們樹
立美好的大學夢。
第二部分：如何實現夢想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關圖片
3、正面激勵學生磨練意志，勤奮努力，送給學生三句勵志名言。
拼搏主題班會12
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知，無論是以往的學習還是平時老師的教導都能夠讓我們明白時間在不斷流逝的現實，雖然步入初中以后我們每時每刻都在成長卻無法否認自己也失去了一些事物，當時光變成過去并消失在自己眼前以后才為造成的遺憾感到后悔也是不值得的，所以我們要認真對待學習并通過努力拼搏的方式讓自己不會在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會再次出現在自己的人生之中自然要認真對待才行，猶如我們的小學時光雖然令人緬懷卻終究難以回到過去了，也正因為如此才要珍惜現在擁有的'青春并在學習生活中更加努力些，即便成績的提升比較困難卻也不能夠在初中階段留下任何遺憾，這既是對現階段學習的勉勵也是對今后發(fā)展的期待，再加上老師也在課堂上教導了我們不少知識自然要將其謹記在心，至少刻苦學習過后能夠讓我們的成績獲得明顯的提升。
加強學習中的努力程度并奮力拼搏才是我們對青春的誓言，也許初中階段相對于漫長的人生來說僅僅是微不足道的三年卻能夠產生深遠的影響，唯有打好初中學習的基礎才能夠在以后的高中乃至大學獲得更進一步的契機，能夠通過努力打造出更加美好的未來又怎能繼續(xù)貪圖眼前的享樂，看似緩解學習壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中，過猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學習上的負面典型，唯有不斷拼搏并積極進取才能夠展現出作為初中生的風采。
享有青春才應該要在努力學習的過程中不留任何遺憾，可生活中往往充斥著各種誘惑導致有時我們并不能在學習中做到精力集中，雖然玩耍享樂什么時候都可以做卻不能夠影響到現階段的學習，明明學習任務如此繁重卻做不到專心致志很有可能會讓多年后的自己為此感到后悔，捫心自問若是不認真對待學習以至于考試失利的話是否還能喊出青春無悔的豪言壯志呢？答案如此明顯自然不能夠再無動于衷以至于青春消耗殆盡仍無法取得學業(yè)上的成就。
既然明白學習的壓力始終伴隨著自己便應該努力拼搏才能營造出更好的局面，畢竟相對于老師的教導來說唯有自己引起對學習的重視才不會留下遺憾，再加上老師曾多次語重心長地強調過這方面的道理自然要在努力拼搏中營造出無悔的青春。
謝謝大家！
拼搏主題班會13
一、活動背景：
高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發(fā)現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標：
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。
2、情感目標：學生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。
三、活動準備：
1、學生總負責人：
2、學生主持人做好串詞和發(fā)言的準備
3、詩歌朗誦
4、頒獎禮禮品、準備獲獎學好做好發(fā)言準備
5、唱歌（
6、相聲
7、背景音樂準備、播放負責：
8、背景ppt制作：
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的
主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現在開始（二）配樂朗誦《青春之詩》
主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的.腳步已走的很遠
主持人A：下面請欣賞陳xx、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o名》
主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容
主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮
主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊浀钠床蛯W校生活剪影（配以集體詩朗誦）高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：
主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
�。ㄆ撸┯螒蚧�
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了。現在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？
�。ò耍┙涷灲涣鳎海ā敖痖侏劇保�
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學準備了一點小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績首先有請最佳男學員獎得主李xx同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學員獎得主董xx同學。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳xx，她優(yōu)異的成績與她的好學精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級第8名上升到了第5名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張xx同學。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。
主持人A：曹xx，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌�。孔詈�，讓我們來靜靜聆聽曹xx同學為我們帶來的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語：
這次主題班會到此結束，謝謝大家。
拼搏主題班會14
高一學生剛剛入校，不能立刻適應高中學習的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學無所適從，對學習產生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當及時發(fā)現問題并幫助學生做好心理調適和情緒疏導，將班風引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣，同時也希望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標
1、認識目標：理解拼搏的含義，使學生能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。
2、情感目標：學生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。
3、行為目標：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。
三、活動準備
1、學生總負責人：胡宇豪
2、學生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（黃一焓，曹雷）
3、詩歌朗誦（陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪）
4、頒獎禮禮品、準備（丁依文）獲獎學好做好發(fā)言準備（李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟）
5、唱歌（顧悅、曹雷）
6、相聲（韓文濤、楊達維）
7、背景音樂準備、播放負責：胡宇豪
8、背景ppt制作：黃一焓
四、活動過程
�。ㄒ唬┲鞒秩艘�:
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的
主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的
合：拼搏進取，唱響青春——高一（3）班主題班會，現在開始
（二）配樂朗誦《青春之詩》
主持人B：三個月前的新面孔已變得不再陌生，三個月來的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠
主持人A：下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》
（三）活力街舞
主持人B：我們的`青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內，同學已經成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，
主持人B：現在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個班級的熱愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
（五）歌曲《無名》
主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容
主持人A：我們現在能這么快樂，與學校的努力，老師的幫助有很大的關系。正是因為有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮
主持人B：現在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊浀钠床蛯W校生活剪影（配以集體詩朗誦）
高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平時學校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪
主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
（七）游戲互動
主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經過這段時間的相處，相信我們對老師都已經比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來模仿我們的各位認課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經打得火熱了�，F在，我們來模仿幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？
�。ò耍┙涷灲涣鳎海ā敖痖侏劇保�
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學準備了一點小禮物。
主持人A：他，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績
首先有請最佳男學員獎得主李思凱同學上前領獎，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學員獎得主董欣同學。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優(yōu)異的成績與她的好學精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進步明顯。最后是突飛猛進獎，從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學。
主持人A：最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。
主持人B：同時也希望同學們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
（九）主持人獻唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會止步。
主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會臨近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌��？最后，讓我們來靜靜聆聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》
�。ㄊ┲鞒秩私Y束語：
主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星
主持人B：為了三班而閃耀光芒，這光芒有點亮三班的小船
主持人A：未來的三年需要我們共同奮斗
主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為理想而飛翔
主持人A：請相信我們勇敢的心，請支持我們永恒的情
合：拼搏進取，唱響青春——高一（３）班主題班會，到此結束
�。ㄊ唬┌嘀魅慰偨Y
同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學校的擊劍精神，其精髓就在于一個博字，三年磨一劍，只待出鞘時，現在用心打造，才能在關鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考，是一個蟬蛻的過程，蟬蛻殼時固然很痛，但這個過程一旦結束，你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好：如果你只做你已經做過的事，你只能得到你已經得到的東西。原地打轉是蹉跎，作繭自縛是愚昧，蟬蛻蝶化才是新生，今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩：“依稀紅顏美少年，婉轉娥眉能幾年，勸君惜取少年時，但有進兮不有止。”
班會說課：
《“拼搏進取，唱響青春”說課》
拼搏主題班會15
班會目的：
1、通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
3、通過班會使學生學會珍惜時間，吸取他人的學習方法及經驗，使班級形成積極向上的學風。
活動準備：
ppt、組織學生準備故事、學習方法及經驗、學習格言等。
班會時間：
星期一第7節(jié)課
班會過程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會現在開始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先，我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學的`成績如此優(yōu)異又是因為什么呢？接下來讓我們聽一聽來自身邊同學的學習方法吧！首先，有請xx
甲：聽了以上4位同學的發(fā)言，我想對大家的學習應該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”，請大家認真聽，思考這個故事中包含著什么道理？
乙：聽了同學朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標？我們的目標是什么？請暢所欲言，談談個人的想法吧（學生談感想）
甲：剛才，不少同學就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解，從發(fā)言中，我可以總結出一個結論，或者說是感受，同學們都明確地感受到了：我們有沒有一個明確的目標并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標就越容易犯錯誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀校規(guī)所不容的路上。有了目標，還應該有一種“珍惜現在，播種將來，勤奮學習，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時光老人》。
乙：教育家說時間就是知識。
甲：醫(yī)學家說時間就是生命。
乙：工人說時間就是財富。
甲：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學們說：時間就是知識，時間就是本領。
甲：格言警句可以激勵人們
乙：勤學的格言可以催人奮進。
甲：沒有人天生就會學習，讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧？有請xx和于xx同學給大家故事《鑿壁偷光》、《關于學習的故事》
甲：同學們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學習中要做到：
a、頭腦聰明客觀存在；
b、上課專心有目共睹；
c、作業(yè)認真用心思考；
d、課余勤奮學法自現。
甲：請同學們回憶，你所知道的有關勤學方面的格言。（同學分組搶答）
甲：聰明者——利用時間；求知者——抓緊時間；勤奮者——珍惜時間。
乙：同學們，讓我們珍惜時間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學習效率呢？有請王海潮同學發(fā)言。
a、要有明確的目標信念，這樣學習就不會得過且過！
b、興趣是最好的老師，它使學習事半功倍！
c、勤奮好學是成功的關鍵，只有學貴有恒才能不斷進步！
d、經擋誘惑，讓懶惰遠離我們的身邊！
乙：聽了王海潮同學發(fā)言，那么作為現代中學生的我們應該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
乙：外界環(huán)境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創(chuàng)美好的未來。
請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：
甲：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭
乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學習
乙：讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學習，天天向上！
全班：從今天做起，努力學習，天天向上！請班主任總結、領導點評。
合：《珍惜今天，勤奮學習》主題班隊會活動到此結束！
【拼搏主題班會】相關文章：
競爭、拼搏主題班會07-21
“競爭+拼搏=成功”主題班會08-13
拼搏主題班會活動方案07-27
團結拼搏奮進主題班會07-09
團結、拼搏、奮進主題班會活動03-22
拼搏+競爭=成功的主題班會記錄07-03
團結、拼搏、奮進主題班會活動07-30
【精】團結、拼搏、奮進主題班會活動08-12
努力拼搏收獲碩果主題班會06-23