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開學(xué)第一課主題班會(huì)

時(shí)間:2024-06-03 11:21:59 主題班會(huì) 我要投稿

【實(shí)用】開學(xué)第一課主題班會(huì)15篇

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集的開學(xué)第一課主題班會(huì),歡迎大家分享。

【實(shí)用】開學(xué)第一課主題班會(huì)15篇

開學(xué)第一課主題班會(huì)1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

  2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  四、教學(xué)過程:

  關(guān)鍵詞一:開心

  新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,教師十分開心。

  你明白為什么嗎?

  我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,教師異常的開心!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過,教師也想送個(gè)小禮物給大家!

  關(guān)鍵詞二:擔(dān)心

  1、教師開心的同時(shí)呢,還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)

  2、剛剛有很多說對(duì)了,過了一個(gè)自由自在的寒假,教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回顧3個(gè)問題:上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

  贈(zèng)言:

  生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自我要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的`,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。----居里夫人

  課堂規(guī)范:

  1。堅(jiān)持不懈地努力,不驕不躁

  2。守時(shí),嚴(yán)于律己

  3。及時(shí),準(zhǔn)確

  4。按時(shí),優(yōu)質(zhì)

  準(zhǔn)備:

  三本:作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)

  一書:字典

  五步:預(yù)習(xí)新課,精讀課文,識(shí)記詞匯,溫習(xí)知識(shí),認(rèn)真反饋。

  關(guān)鍵詞三:信心。

  1、新學(xué)期,有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),有了新的目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

  欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

  新學(xué)期教師寄語:

  新學(xué)期來臨,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知,這條路不好走,可是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩完美的明天,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,今日已經(jīng)到來,把握今日才是最明智的選擇,不管自我與別人有多大的差距,今日又是一個(gè)新的開始,相信自我始終能成功。

  新學(xué)期贈(zèng)言:

  “播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)!泵\(yùn)在自我的手中,在當(dāng)下播種信念的種子吧,收獲成功!

開學(xué)第一課主題班會(huì)2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),開學(xué)第一課安全教育教案。

  知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

  二、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙煌ǚ矫

  交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更

  好的為我們服務(wù)。

  交通安全很重要,交通規(guī)則要牢記,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲;

  行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠,天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了;

  一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈;

  乘車安全要注意,遵守秩序要排隊(duì);手頭不能伸窗外,扶緊把手莫忘記。

  (二)游泳和預(yù)防溺水教育

  要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳;

  不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

  不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

  不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;

  不到不熟悉的水域游泳。

 。ㄈ┓阑馂(zāi)方面

  落實(shí)防火措施,防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;

  家中易燃物品要妥善保管;

  學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí);

  學(xué)會(huì)并掌握基本的`醫(yī)療救護(hù)技能,如人工呼吸、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等;

  三、課堂小結(jié)

  今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。在回家路上,要遵守紀(jì)律。過馬路時(shí),要走人行橫道。在沒有人行道的地方,應(yīng)靠路邊行走。在沒有車輛行駛時(shí),抓緊時(shí)間通過。走路時(shí),思想要集中,不能一邊走一邊玩;蛞贿吙磿,不能三五成群并排行走,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

開學(xué)第一課主題班會(huì)3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為第一次習(xí)作鋪墊。

  2、回顧上學(xué)期的語文之星評(píng)比方式,表揚(yáng)原來的語文之星,明確評(píng)到語文之星不難,只要踏實(shí)認(rèn)真,就能獲取。

  3、回顧語文課堂常規(guī),進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)本冊(cè)語文書目錄,了解篇目及每單元特色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)地過好本學(xué)期的每一天。

  2、進(jìn)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、說說暑假的味道。

  1、師:兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,相信在這么長的時(shí)間里,一定有許多難忘的事,現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下,哪件事情給你留下的印象最深?

  2、指名上臺(tái)講,教師稍作點(diǎn)評(píng)。

  3、小組內(nèi)暢所欲言。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來X期生活很豐富啊,如果能把這些瞬間保存下來,就更好了;厝ハ仍囍鴮憣,我們把它作為開學(xué)的第一篇習(xí)作。

  二、說說語文之星。

  1、師:自從我們實(shí)行“語文之星”評(píng)比制度以來,很多同學(xué)都表現(xiàn)出了很高的積極性,與原先有了很大的變化,F(xiàn)在還記得語文之星的評(píng)比方法嗎?

  2、集體回顧。

  3、請(qǐng)?jiān)瓉碓u(píng)到過語文之星的學(xué)生站起來,進(jìn)行表揚(yáng)。

  4、師:評(píng)選語文之星難嗎?為什么?指名回答,讓學(xué)生明確語文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

  5、總結(jié):平時(shí)上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),細(xì)心做題,就有機(jī)會(huì)評(píng)到語文之星,我相信這學(xué)期一定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!

  三、說說課堂常規(guī)。

  1、師:上課的時(shí)候該注意些什么?

  2、集體交流聽的要求、說的要求、讀的要求、寫的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等,邊交流邊做做。

  四、說說語文書

  1、師:瞧,這是我們這學(xué)期用的`語文書,封面很精彩,里面的內(nèi)容更精彩。

  2、打開目錄,一起了解本冊(cè)語文書有哪些篇目。

  3、初讀課題,你能說說每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎?指名回答,教師補(bǔ)充。

  4、希望大家回去能把這本書上的課文好好讀讀。

  五、其它及小結(jié)

  1、一兩句話講講以下事情:

  (1)講鋼筆寫字的注意點(diǎn)。

 。2)準(zhǔn)備好本學(xué)期的共讀書目及4本軟面抄。

  (3)充實(shí)圖書角,鼓勵(lì)多讀書,努力爬格。

 。4)各小組成員語文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。

 。5)明確新學(xué)期的語文預(yù)習(xí)要求。

  2、小結(jié):老師相信,在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!

開學(xué)第一課主題班會(huì)4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

  2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備:

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

  四、教學(xué)過程

  (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的'意識(shí),如小心觸電等。

  (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里到處亂跑、追追打打。

  五、教學(xué)反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

開學(xué)第一課主題班會(huì)5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教育學(xué)生走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、學(xué)生能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。

  教學(xué)過程:

  交通信號(hào)燈分為兩種,一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈,設(shè)置在交叉路口顯眼的地方,叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的`紅、綠兩色信號(hào)燈,設(shè)置在人行橫道的兩端,叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定:

  1)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行,但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

  2)黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行。

  3)紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行。

  4)綠色箭頭燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

  5)黃燈閃爍時(shí),車輛、行人在確保安全的原則下可以通行

開學(xué)第一課主題班會(huì)6

  教學(xué)目的

  1、 通過本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、 讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會(huì)形式:

  敘述、談話、討論、問答等形式。

  教學(xué)過程

  教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

  讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí):

  (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  A、 上課前老師正要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

  鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  B、 上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  C、 上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、 課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

  學(xué)生討論發(fā)言。

  (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  A、 課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  B、 課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  C、 課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  3、 課后,我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

  學(xué)生討論、發(fā)言

  (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。

  (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情況)

  A、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

  B、 小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

  4、 考試時(shí),我們?cè)撛趺醋觯?/p>

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、 小結(jié)

  通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

開學(xué)第一課主題班會(huì)7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地背誦古詩,并能初步感受古詩的意境。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,并有背古詩的興趣。

  3、積累古詩中的名句。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流利、有感情地背誦古詩。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步感受古詩的意境;積累名句。

  教具準(zhǔn)備:

  1、語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。

  2、教學(xué)課件。

  教學(xué)過程:

  第一板塊:自由吟誦,激發(fā)熱情

  師:小朋友,古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛,相信你們也一定會(huì)背很多古詩了吧?今天讓我們先來秀一秀,不過不能重復(fù)別人的背誦。

  學(xué)生自由背誦古詩,當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙,或大家一起幫忙。

  【設(shè)計(jì)意圖】:讓孩子們自己吟誦古詩,從要求上可以降低對(duì)孩子的要求,可以選擇自己會(huì)背的古詩進(jìn)行展示,既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求,同時(shí)也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心,也為下面的“秀”做了鋪墊。

  第二板塊:看圖吟誦,感悟詩意

  1、先看圖,想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過的那一首古詩,再來背誦。

  依次為:《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

  2、對(duì)照?qǐng)D文,用自己的話簡單說說詩意。

  3、齊背這四首詩。

  【設(shè)計(jì)意圖】:這四首詩是上學(xué)期末所學(xué),也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩,通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的.影像,通過說說詩意回憶之前所學(xué),再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。

  第三板塊:名句吟誦,提升能力

  1、出示填空,考考你:

  野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

  飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

  2、你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎?

  背背含有此句的詩。

  【設(shè)計(jì)意圖】:通過詩句的填空讓孩子們對(duì)于古詩中的經(jīng)典名句有所了解,由詩句到作者到整首詩,讓學(xué)生從初級(jí)的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣,對(duì)于孩子們對(duì)詩的感悟更具完善。

  第四板塊:出題吟誦,激起興趣

  出示古詩題目,讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩進(jìn)行吟誦。

  題目列表:《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

  【設(shè)計(jì)意圖】:讓學(xué)生吟誦古詩,最為低年級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣,不能讓孩子們覺得背古詩真難,而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩了,成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多,背得好,他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼,也使背古詩成為了一種樂趣。

開學(xué)第一課主題班會(huì)8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。

  2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

  3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。

  2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

  3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事

  活動(dòng)過程:

  上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長,一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

  現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

  活動(dòng)一:我的充實(shí)生活

  1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

  2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

  3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。

  4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

  活動(dòng)二:有股拼搏勁兒

  這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

  1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

  2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的`故事

  3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

  活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)

  1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

  2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)

  3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较,讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

開學(xué)第一課主題班會(huì)9

  教育目的:

  1. 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

  2. 通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。

  活動(dòng)過程:

  一、應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

  1、又一個(gè)暑假過去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

  2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

  3、那么,我們?cè)撛趺崔k呢?

  應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

  1、視覺疲勞癥。由于長時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

  2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。

  3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

  4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

  二、講故事

  1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  一天,一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,他一直在觀察著,蝴蝶在艱難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……

  接下來,蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。

  看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……

  這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。

  但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……

  他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。

  這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來,這是上天的'安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

  在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙,我們就會(huì)很脆弱,我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……

  怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!

  2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。

  研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長總是成群相伴而生,并沒有單獨(dú)生長的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無法撼動(dòng)他們的。

  紅杉這樣淺根密布的生長方式,正是它長的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

  加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

  每一個(gè)人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。

  三、小結(jié)

  愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!

  愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!

  就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

開學(xué)第一課主題班會(huì)10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

  2、能力目標(biāo):能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、《防洪》兒歌

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:播放洪水來了的場(chǎng)景圖片,提問引導(dǎo)學(xué)生思考:

  ——圖中發(fā)生了什么事情?

  ——洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來哪些危害?

  二、基本部分:

  1、學(xué)生自由討論、交談:洪水來了我們應(yīng)該怎么做?

  2、教師小結(jié):(把防洪小知識(shí)編成兒歌教給孩子)

  洪水來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。

  切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。

  3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給學(xué)生觀看,讓學(xué)生了解一些防洪知識(shí)。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)

  4、討論:哪些地方是能躲避洪水的`高地?

  ——學(xué)生自由談?wù)?/p>

  ——出示課件,請(qǐng)學(xué)生判斷(能躲避洪水的地點(diǎn):高樓頂、房頂、山頂)

  5、請(qǐng)學(xué)生說說在我們學(xué)校哪里是能躲避洪水的高地?

  三、結(jié)束部分

  防洪安全演練。(學(xué)生能有序的聽指揮撤離到高處。)

開學(xué)第一課主題班會(huì)11

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生明白:愛的力量絕對(duì)偉大,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……

  2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為習(xí)慣,讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  教學(xué)方法:

  講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

  課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

  二、授課:

  (一)做一個(gè)好孩子,讓家長幸福

  同學(xué)們,邁入三年級(jí),我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長過程中,小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂的時(shí)期,人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期,這是人生的黃金時(shí)期,許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸!钡纳羁毯x。

  后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,他的'父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),日夜思念母親,變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了,黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進(jìn)被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,供后人學(xué)習(xí)。

  投影:我國古代“黃香溫席”的故事。

  老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負(fù)眾望,為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬,他孝敬父母的故事,也千古流傳?/p>

  (二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;

  做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;

  做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;

  提問:怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

  怎樣才是一個(gè)好伙伴?

  怎樣才是一個(gè)好少年?

  學(xué)生討論——發(fā)言。

  老師小結(jié):周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

開學(xué)第一課主題班會(huì)12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧上學(xué)期知識(shí)。

  2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

  2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?誰來說一說?

  二、認(rèn)識(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

  如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

  目錄:本冊(cè)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、除法

  2、圖形的運(yùn)動(dòng)

  3、乘法

  4、千克、克、噸

  5、面積數(shù)學(xué)好玩

  6、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

  7、數(shù)據(jù)的整理和表示

  8、總復(fù)習(xí)

  三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品

  1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)

  2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

  3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)紀(jì)律

  老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)(敢想:動(dòng)腦筋想問題;敢說:敢于說出自己的想法,敢于發(fā)言,善于發(fā)言;敢做:敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),什么是敢想敢做?是什么時(shí)候想說什么就說什么,想做什么就做什么么?當(dāng)然不是。

  1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)

  2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

  3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,不隨意打斷,對(duì)于同學(xué)的發(fā)言敢于評(píng)價(jià)質(zhì)疑。

  4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

  5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

  6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

  7、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會(huì)寫可以問家長,在?梢詥柪蠋煛

 。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求

  1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

  2、每格寫一行,做完一題空一行。

  3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

  4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

  5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

  6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

  7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長,有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。

  8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

 。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求

  1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

  2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

  3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

  4、每格寫一行,做完一題空一行。

  5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

  6、只用一種顏色的.筆寫作業(yè)。

  7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

  四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

  有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

  小孩回答:“我想要你手中的釣竿!

  老人問:“你要釣竿做什么?”

  小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!

  你們說,這個(gè)小孩是不是很聰明?

  重要的還在釣技。學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。

  五、全課小結(jié)

  少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

開學(xué)第一課主題班會(huì)13

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,了解老師,增進(jìn)師生情感,和諧課堂氛圍。

  2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  3、通過有感情的誦讀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,樹立學(xué)習(xí)的信心,懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  了解現(xiàn)狀,明確方法和要求,樹立信心。

  三、課時(shí)安排:

  一課時(shí)

  四、學(xué)習(xí)方法:

  交流,探討,講故事,誦讀,記筆記

  五、教學(xué)過程:

  1、候課:同學(xué)們欣賞歌曲,準(zhǔn)備好課堂筆記

  2、上課導(dǎo)入,師生認(rèn)識(shí):用激情和信心開始第一課。

  3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo):

  4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義:你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

  5、了解中考情況,交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的`問題是什么?

  6、探討語文學(xué)習(xí)方法:(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)

  7、明確語文基本要求:

  初三一年里,我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

  8、作業(yè)布置:

  1、專備一個(gè)隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學(xué)好語文》

  2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,背誦默寫全文。

  3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

開學(xué)第一課主題班會(huì)14

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生暢談職業(yè)理想,明確高中三年的奮斗目標(biāo),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,自加壓力,堅(jiān)持不懈,學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),逐步成人、成才。

  二、活動(dòng)意義

  我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),需要大量的多種多樣的人才,按照美國教育家布魯姆的觀點(diǎn),除5%以下的兒童有智力缺陷的,95%以上的兒童都有可能成才?墒乾F(xiàn)實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長的一個(gè)重要原因是非智力的因素,學(xué)生積極性不高是一個(gè)突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所決定的,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),關(guān)鍵是要讓學(xué)生知道父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛,懂得父母親對(duì)自己的期盼,懂得要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),定下明確的奮斗目標(biāo),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,不辜負(fù)父母的期盼,不辜負(fù)老師們的辛勤勞動(dòng),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)國家負(fù)責(zé),從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

  三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

  1、先請(qǐng)家長給自己孩子寫一封信,談?wù)劯改赣H在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛,訴說父母對(duì)孩子的期望。

  2、到人才市場(chǎng)或向家長及周圍的人了解社會(huì)上對(duì)不同職業(yè)人員的需求情況及條件。

  3、對(duì)小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》的表演做好排練。

  四、活動(dòng)程序

  1。詩歌朗誦:

  《放飛理想》

  理想埋藏在我們的每個(gè)細(xì)胞里,隨著全身血液的流淌,隨著心臟的跳動(dòng)而張狂。

  理想體現(xiàn)在我們的每一個(gè)舉動(dòng)中,讓我們拋棄一切累贅躍起空中。

  理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂,發(fā)出許久不聞的聲響。

  我們感動(dòng),再一次感動(dòng)!

  我們渴望甩掉鞋子,追逐理想,理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是布滿荊棘的絕地,等待著我們用雙腳踏平。

  理想就是波瀾壯闊的大海,等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  當(dāng)緋紅的朝陽升起時(shí),當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí),當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí),當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí),主持人:16年前,我們帶著父母親對(duì)我們美好的期盼來到這個(gè)世界上,是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼,帶著對(duì)未來的憧憬走進(jìn)了江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué),我們都希望自己能夠健康成長,渴望自己在學(xué)業(yè)上能夠成功,希望自己能夠成為國家的棟梁之才。但是大家知道父母親對(duì)我們的期盼有多少嗎?下面請(qǐng)聽聽父母親殷切期盼的心聲。

  2、請(qǐng)學(xué)生讀父母給自己的書信,談父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛,談家長對(duì)孩子的期望。(附上家長書信三封)

  3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。

  主持人:從以上同學(xué)的介紹,可以知道家長對(duì)我們的期望,我們對(duì)將來職業(yè)的.選擇?墒,這是從一個(gè)家庭的角度來制定的目標(biāo)。個(gè)人的成長離不開國家的發(fā)展。我們的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),還要看你的目標(biāo)與國家的要求是否相一致。請(qǐng)欣賞小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》

  主持人:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要,面對(duì)機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?

  要想成功,沒有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向,可是有了目標(biāo),不做努力,成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,成為國家需要的人才呢?

  5、讓學(xué)生們暢所欲言,明確奮斗目標(biāo),定下努力方向。

  通過討論,學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí):

 、、嚴(yán)于律己,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),不能嚴(yán)于律己,即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi)。

 、、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

 、、學(xué)會(huì)發(fā)問。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問題,遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要。只有善于觀察,善于觀思考問題的人,才能不斷質(zhì)疑,主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,學(xué)有成就。

 、、做好眼前的事,這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行,始于足下。他們不管走到哪里,從不得過且過,總是盡心盡力地做好眼前的事,充分展示自己的才能。

 、伞L試成功的體驗(yàn),堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過程中,挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果,要堅(jiān)持努力,積極思考,減少失敗,爭取成功。任何事,只要你努力去做,動(dòng)腦筋去做,沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中,低起點(diǎn),小目標(biāo),促成功,匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功,以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗(yàn)成功的愉悅。

 、省淞⒔K生學(xué)習(xí)的思想。法國總統(tǒng)希拉克說:“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì),我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣,學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí),才能賴以生存,不斷發(fā)展。

  主持人:同學(xué)們,新中國成立54年了,我們已取得了舉世矚目的成績,這是中國人民努力奮斗了54年的結(jié)果。二十一世紀(jì)已經(jīng)到來,時(shí)代向我們提出了挑戰(zhàn),我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才,取決于今天努力的程度。我們從小就要培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀念。只有做到對(duì)自己負(fù)責(zé),才能成為樂于學(xué)習(xí)、學(xué)有所長的人才。

  同學(xué)們,請(qǐng)記。航裉煳覀儾ハ碌氖窍M姆N子,灑下的是勤勞的汗水,明天收獲的將會(huì)是累累的碩果!

  7、同唱一首歌《真心英雄》,主題班會(huì)在歡快的歌聲中結(jié)束。

  五。活動(dòng)體會(huì)

  1、活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在切合學(xué)生的思想實(shí)際,尋找到教育的恰當(dāng)切入點(diǎn),使教育確有實(shí)效。

  2、活動(dòng)的形式是開放的,向家庭、社會(huì)開放。

  3、活動(dòng)的特點(diǎn)是以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不求唯一性。要求學(xué)生各抒己見,各顯其才,通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,從而引起思想上的共鳴,認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,行動(dòng)上自加壓力,堅(jiān)持不懈,不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),對(duì)自己負(fù)責(zé),逐步成人、成才。

開學(xué)第一課主題班會(huì)15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。

  2、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意人身安全,飲食安全,交通安全等習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、 安全工作的重要性

  1、 國家、政府狠抓安全教育工作。

  2、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)安全工作。

  二、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的具體事項(xiàng):

  1!罢鋹凵踩谝弧钡囊庾R(shí)必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛(wèi)生安全等等,安全意識(shí)最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的',也是家庭的`、學(xué)校的、社會(huì)的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。

  2。作為學(xué)生來說,要聽從、服從學(xué)校 和老師的教育和管理,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。

  3。要培養(yǎng)防護(hù)能力,學(xué)會(huì)自護(hù)自救,掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和逃生本領(lǐng)。比如說,在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情,同學(xué)們就不能驚慌,聽從指揮,按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩,特別注意防范,確保交通安全。

  4。近段時(shí)間特別要注意的:

  一是穿越公路一定要注意交通安全。

  二是注意春季呼吸道傳染病,注意預(yù)防疾病的發(fā)生。

  三是關(guān)注飲食安全,不買、不吃非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料,不吃零食。

  四是注意小事,如課間不追逐打鬧,不攀爬樹木和體育器械,不翻越門窗,出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑,體育課安全。

  五是不玩耍刀具、打火機(jī)、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險(xiǎn)物品。

  總結(jié):

  安全是火,點(diǎn)燃我們的生命之燈!

  安全是燈,照亮我們的生命之路!

  安全是路,引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!

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