誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)

時(shí)間：2024-05-28 09:46:04 主題班會(huì) 我要投稿

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)(優(yōu)選9篇)

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)1

　　一、背景：

　　全社會(huì)都在推廣弘揚(yáng)和培育民族精神，在這樣的大環(huán)境下，我特意選擇了敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信這一主題，教育學(xué)生敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信對(duì)人的一生尤為重要。

　　二、情景描述：

　�。ㄒ唬�、故事引入，初步感知敬廉崇潔誠(chéng)實(shí)守信。

　　1、同學(xué)們肯定很喜歡聽故事吧？今天呢，老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)小小的故事，但是聽過(guò)這兩個(gè)小故事以后，我想向大家提出一個(gè)小小的要求，說(shuō)說(shuō)你們喜歡做哪一個(gè)男孩就可以了。

　�。�1）第一個(gè)故事《是誰(shuí)打破了花瓶》

　　（2）接著播放動(dòng)畫故事《狼來(lái)了》

　　2、同學(xué)們聽故事真是認(rèn)真啊。老師想啊，請(qǐng)同學(xué)用最簡(jiǎn)潔的話把內(nèi)容復(fù)述一下。

　　3、學(xué)生自告奮勇地復(fù)述故事

　　4、扼要點(diǎn)評(píng)，開始提問(wèn)題：你喜歡故事中的哪個(gè)男孩？

　�。ǘ⒔M內(nèi)交流與反饋，歸納正反事例。

　　1、小組活動(dòng)。

　�。�1）把自己收集到的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事在小組內(nèi)先進(jìn)行交流。

　�。�2）將故事簡(jiǎn)單地進(jìn)行歸納，并將故事的大意寫在卡紙上。

　　（3）小組成員共同討論，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)出誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事例，在全班同學(xué)中面前進(jìn)行交流，最好能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)理由。

　　2、教師表述：（主要對(duì)學(xué)生討論的情況以及結(jié)果加以肯定和表?yè)P(yáng)）

　　（三）、組與組交流并討論，在對(duì)比中理解誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。

　　1、由小組推薦代表講述本組選出的具有代表性的故事；

　　2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信事例的分組板書；

　　3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。

　�。ㄋ模⒐适滦蕾p，體會(huì)誠(chéng)實(shí)守信在生活中的重要性。

　　讓學(xué)生欣賞故事《誠(chéng)實(shí)是生命的玫瑰》，體會(huì)誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，也體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中誠(chéng)信守信的不足。

　�。ㄎ澹⒐湃�、名人格言欣賞，體會(huì)對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

　　1、孟子：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。

　　2、海涅：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　3、裴多菲：我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。

　　4、讀一讀自己收集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言，說(shuō)說(shuō)格言的大意。

　　（六）、練習(xí)鞏固，加深理解誠(chéng)信。

　　做一個(gè)百分之百的誠(chéng)實(shí)守信的孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

　　1、教室里只有我一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同桌上50元錢：

　　2、買東西時(shí)，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

　　3、老師給你的試卷評(píng)分多加了10分：

　　4、不小心打碎了家中的花瓶：

　　5、和我最要好的朋友踢壞了班級(jí)的門：

　　6、我因?yàn)樵诼飞贤孢t到了，跟老師解釋：

　　7、因?yàn)榭磩?dòng)畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對(duì)老師詢問(wèn)：

　　8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)：

　　9、有人向你問(wèn)路時(shí)：

　　10、遇到考試時(shí)有人作弊：

　　（七）、唱響將誠(chéng)信內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

　　全班學(xué)生形成倡議活動(dòng)，將講誠(chéng)信延伸到我們的今后的實(shí)際生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。

　　三、反思與討論：

　　這是我曾聽過(guò)的一節(jié)課堂實(shí)錄，關(guān)于敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。通過(guò)活動(dòng)課的開展，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。

　　兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的.體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠(chéng)信故事，讓他們?nèi)ヂ犎ビ^看，激起他們對(duì)誠(chéng)信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學(xué)生的視野，提高他們的興趣，促進(jìn)孩子誠(chéng)信意識(shí)的形成。通過(guò)系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，相信他們一定對(duì)誠(chéng)信的內(nèi)涵有個(gè)較為深切的理解，并相信會(huì)影響他們今后的生活。讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，要講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘惑，潔身自好，做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)2

　　一、分析

　　誠(chéng)信是做人之根本，是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。近年來(lái)，誠(chéng)信缺失現(xiàn)象十分嚴(yán)重�！暗販嫌汀�、國(guó)家免檢的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……現(xiàn)在我們的社會(huì)，衣食住行什么都出現(xiàn)誠(chéng)信缺失現(xiàn)象。然而，當(dāng)今社會(huì)雖大舉“誠(chéng)信

　　”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠(chéng)實(shí)，不講誠(chéng)信的現(xiàn)象俯拾即是。更令人痛心的是，污染誠(chéng)信的“沙塵暴”也刮到了教育這方凈土上，一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕著青少年稚嫩的心靈，手，考試作弊，抄襲論文。因此，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，重建誠(chéng)信道德已成為迫在眉捷的大事，特別是在各個(gè)學(xué)校開展。

　　二、目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生們了解誠(chéng)信對(duì)我們自己的重要性，對(duì)社會(huì)的重要性。

　　2、情意目標(biāo)：使學(xué)生切實(shí)體會(huì)誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ)，是建立社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的迫切需求，是時(shí)代的需要，人民的愿望。

　　3、行為目標(biāo)：使學(xué)生反思自己過(guò)去的行為，樹立誠(chéng)信守信的道德觀，不斷完善自己的人格。

　　三、重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到誠(chéng)信重要性。

　　難點(diǎn)：使每個(gè)學(xué)生們都樹立正確的誠(chéng)實(shí)守信的道德觀，構(gòu)筑獨(dú)立健全的人格，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　四、方法

　　視頻小品體驗(yàn)；課堂講解。

　　五、準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備不誠(chéng)信的視頻短片。

　　2、為每位同學(xué)準(zhǔn)備填寫自己對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)（警句箴言）的卡片。

　　六、過(guò)程

　　（一）情境設(shè)計(jì)創(chuàng)造。 (通過(guò)看視頻讓學(xué)生體會(huì))

　　觀看錄像短片（北工商計(jì)信學(xué)院誠(chéng)信主題教育短片

　　路寶為了一個(gè)iphone4和一個(gè)touch而找到IDEA公司幫忙申請(qǐng)助學(xué)貸款，在公司的幫忙下，撒謊詐騙拿到獎(jiǎng)學(xué)金。而后頹廢網(wǎng)捎蝸貳Ｗ詈蟊桓ǖ莢輩槌霾畹惚淮Ψ幀

　�。ǘ┗顒�(dòng)體驗(yàn)。

　　給每位同學(xué)發(fā)一張卡片，在上面寫上關(guān)于誠(chéng)信的警句箴言，時(shí)刻提醒自己要做到誠(chéng)實(shí)守信。

　�。ㄈ┨骄�、討論與總結(jié)。（通過(guò)兩個(gè)故事的'對(duì)比突出主題）

　　誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠(chéng)信最主要的在于不假不欺，這里的不欺指的是“內(nèi)不欺己，外不欺人”。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

　　而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

　�。ㄋ模┥A、內(nèi)化。

　　請(qǐng)大家根據(jù)本次班會(huì)的內(nèi)容寫一篇感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于誠(chéng)信的看法。（不限字?jǐn)?shù)，感情要真實(shí)）

　　班會(huì)結(jié)束

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)3

　　活動(dòng)背景：

　　為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè)，我們班級(jí)決定開展以“誠(chéng)信”為主題的活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信，了解誠(chéng)信，為雕刻自己的未來(lái)而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)；同時(shí)，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定2名主持人。

　　2、收集有關(guān)“誠(chéng)信”名人名言，讀名言；收集身邊“誠(chéng)信”小故事，講故事。

　　3、童話劇《狼來(lái)了》

　　4、排練快板《誠(chéng)信三句半》

　　5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè)。

　　6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《少年少年，祖國(guó)的春天》。

　　7、制作一棵“誠(chéng)信樹”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感悟誠(chéng)實(shí)守信

　　1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂(lè)《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

　　主持人：同學(xué)們，聽著這首歌曲你們明白了什么？（明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的，我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠(chéng)信我快樂(lè)。）

　　2、“名言放送”啟迪思考，引導(dǎo)行動(dòng)。

　　主持甲：誠(chéng)——心靈敞開，以誠(chéng)相待；

　　主持乙：信——言出必行，行之以信；

　　合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界就會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。（誠(chéng)信格言朗讀大比拼）

　　3、“名人導(dǎo)引”走近楷模，激發(fā)理想。

　　主持甲：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。（學(xué)生表演）。

　　老師：聽了這兩個(gè)故事，你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）

　　主持甲：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢？（學(xué)生談?wù)摚?/p>

　　二：走進(jìn)誠(chéng)實(shí)守信。

　　1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟。

　　主持甲：千百年來(lái)，人們講誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，贊美誠(chéng)信。那么，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？下面，請(qǐng)欣賞童話劇：《狼來(lái)了》�。▽W(xué)生表演）

　　主持乙：面對(duì)牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無(wú)動(dòng)于衷，這一切都是誰(shuí)造成的？

　　學(xué)生：是牧童自己騙人。

　　主持甲：是啊，不錯(cuò)，不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō)，把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡(jiǎn)單寫一下體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。（請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書寫）

　　主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)？（學(xué)生進(jìn)行口述）

　　老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺(jué)得，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。

　　主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見。（學(xué)生扔紙條）

　　2、“我的地盤我做主”——班級(jí)是我家，誠(chéng)信靠大家。

　　主持甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

　　主持乙：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

　　合：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信。

　　快板《誠(chéng)信三句半》

　　三、領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)守信

　　1、制作“誠(chéng)信樹”。

　　主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信，守誠(chéng)信。是哪些方面呢？下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來(lái)。（學(xué)生展示并發(fā)言）

　　主持甲：誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田；

　　主持乙：誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。

　　合：讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹枝繁葉茂。

　�。ò阎谱鞯年P(guān)于誠(chéng)信的書簽貼在黑板上的.“誠(chéng)信樹”上）

　　2、宣誓

　　主持人：請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹”下宣誓。

　�。ㄎ倚模簭奈易銎穑瑥拿考∈伦銎�，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。）

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　1、合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》。

　　2、班主任總結(jié)

　　通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。

　　3、宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

　　五、課后反饋：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化，出現(xiàn)了“三多”、“三少”，即：說(shuō)實(shí)話的多了，說(shuō)假話的少了；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了，心不在焉，得過(guò)且過(guò)的少了；勤儉節(jié)約的多了，比吃比穿，愛(ài)慕虛榮的少了，誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中。

　　本文導(dǎo)航

　　1、“我誠(chéng)信、我快樂(lè)”主題班會(huì)

　　2、“我誠(chéng)心、我快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)體會(huì)

　　經(jīng)過(guò)假期和網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)，我這學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班主任工作具體實(shí)踐，主要以開展主題班會(huì)的方式進(jìn)行。從確定主題，活動(dòng)的準(zhǔn)備，到班會(huì)的正式進(jìn)行，我得到了意想不到的鍛煉，學(xué)習(xí)收獲了許多，讓我對(duì)班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　本學(xué)期我之所以準(zhǔn)備以“我誠(chéng)信，我快樂(lè)”主題開展活動(dòng)，是因?yàn)槲覀円恍〉囊恍⿲W(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是誠(chéng)信教育比較薄弱。對(duì)這期的活動(dòng)，我的體會(huì)：

　　第一，中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑�，F(xiàn)在的小學(xué)生教師都認(rèn)為難管，不聽話、撒謊。自己做了十幾年的班主任，對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育，認(rèn)為應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地進(jìn)行，我們每個(gè)人應(yīng)該立足于學(xué)生實(shí)際，結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。自從在班級(jí)開展“我誠(chéng)信、我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)以來(lái)，隊(duì)員們的精神面貌發(fā)生了很大的變化：以前愛(ài)說(shuō)謊的同學(xué)漸漸變得誠(chéng)實(shí)，過(guò)去不愛(ài)完成家庭作業(yè)還老師家長(zhǎng)兩頭騙的現(xiàn)象少了，說(shuō)話不算數(shù)的同學(xué)也越來(lái)越少……從同學(xué)們?cè)谧魑暮蛯?shí)踐中反應(yīng)出來(lái)的情況看，大多數(shù)同學(xué)接受了“誠(chéng)信”教育，認(rèn)為誠(chéng)信是人的立身之本，并自覺(jué)地在行動(dòng)中體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信，表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。

　　其次，我的學(xué)生都是六年級(jí)的學(xué)生，這次的主題活動(dòng)學(xué)生們都很投入。整個(gè)活動(dòng)全班人人參與，學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間在活動(dòng)的過(guò)程中也更加相互了解，增進(jìn)了班集體的溫馨感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在具體環(huán)節(jié)的落實(shí)中，學(xué)生的各種能力也得以培養(yǎng)和挖掘。比如規(guī)范的隊(duì)儀式訓(xùn)練，學(xué)生的主持能力培養(yǎng)，學(xué)生參與活動(dòng)的熱情調(diào)動(dòng)，學(xué)生才藝能力在節(jié)目表演過(guò)程中的彰顯，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中生生合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)等。

　　第三，在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)方案時(shí)，我希望全班參與進(jìn)來(lái)，大能力大貢獻(xiàn)，小能力小貢獻(xiàn)。在資料收集環(huán)節(jié)，我動(dòng)員全班去收集誠(chéng)信資料，這樣每個(gè)學(xué)生多少都能了解一點(diǎn)，收集了就要有用，所以在班會(huì)中，我以“名人名言”朗誦和“快板三句半”的方式反饋。在相關(guān)表演節(jié)目的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我?guī)缀跏亲屓喙餐M(jìn)行的，兩首與誠(chéng)信相關(guān)的兒歌全班先共同學(xué)習(xí)，再鼓勵(lì)唱的好的小朋友參與表演，做一定指導(dǎo)后，讓他們自行排練，身邊的老師也對(duì)節(jié)目的形式提出了許多寶貴的意見。這樣既可以考驗(yàn)學(xué)生的口語(yǔ)，也鍛煉了學(xué)生的表演能力。當(dāng)然娛樂(lè)也要有主題的升華，所以接著小品后設(shè)置了在誠(chéng)信樹下告別陋習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生思考自己談?wù)\信，樹立起學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，最后在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。

　　這次班主任培訓(xùn)將近尾聲了，非常高興自己能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝每個(gè)在我成長(zhǎng)道路上給與幫助和指導(dǎo)的老師們。教育沒(méi)有捷徑，愿我能“在感動(dòng)學(xué)生時(shí)感動(dòng)自己，在成就學(xué)生中成就自己”

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　牢固樹立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

　　2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。實(shí)施過(guò)程：

　　一、由主持人引入班會(huì)課主題。

　　主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　　主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

　　主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

　　1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？

　　學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的.故事。

　　學(xué)生2：《金斧頭的故事》

　　一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事？

　　三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

　　1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。

　　2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。

　　3、學(xué)生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系�？汕f(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。

　　4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

　　主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　�。〞r(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆＃?/p>

　　甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）

　　乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

　�。ḿ淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊�。闷鹨路�

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）

　　班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

　　學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

　　學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請(qǐng)大家根據(jù)書桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　五、情景討論

　�。ǔ鍪绢}目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

　　情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢買禮物，這時(shí)的你會(huì)：

　　a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況

　　b、私自拿父母的錢買禮物

　　c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)

　　d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

　　e、其他做法

　　情景二：

　　你曾經(jīng)向同學(xué)借過(guò)一本他（她）心愛(ài)的書，但是由于你不小心，后來(lái)書不見了。這時(shí)你會(huì)：

　　a、跟他（她）說(shuō)實(shí)話

　　b、重新買一本給他（她）

　　c、說(shuō)已經(jīng)還給他（她）

　　d、找理由拖延時(shí)間（例如“過(guò)兩三天再還”等）

　　e、其他做法

　　情景三：在實(shí)驗(yàn)課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？

　　a、跟老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出是那個(gè)同學(xué)打破的

　　b、跟老師說(shuō)是你打破的

　　c、說(shuō)不知道

　　d、等我去調(diào)查一下再來(lái)跟你說(shuō)

　　主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來(lái)聽聽大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目？

　　學(xué)生：（？）

　　主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好，看來(lái)我們學(xué)生都是有自己的見解的，而且能很好的選擇。我認(rèn)為情景一中a和d的做法是比較恰當(dāng)?shù)模琤和c的做法是不好的，應(yīng)該避免的。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認(rèn)為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng)；情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，我認(rèn)為a是最好的做法，打破東西是不對(duì)的，不應(yīng)該幫助同學(xué)隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽了這么多關(guān)于誠(chéng)信的故事，討論了這么多誠(chéng)信的事例，同學(xué)們有沒(méi)有想到關(guān)于誠(chéng)信的名言呢？

　　六、關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言

　　1、沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。

　�。ㄓⅰじ鸬挛模�

　　2、真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）

　　3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）

　　4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）

　　5、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）

　　6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）

　　7、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。（英·莎士比亞）

　　七、唱誠(chéng)信

　�。╢lash：《我在馬路邊撿到一分錢》）

　　生9：咦？地上有一角錢！

　　生10：撿起來(lái)，咱們?nèi)ソ唤o老師吧！

　�。ǜ木幐枨骸段以隈R路邊撿到一毛錢》）

　　歌詞：我在學(xué)校里，撿到一毛錢。

　　把它交給我的老師手里邊，老師拿著錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，再見！”

　　八、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書上簽名。

　　主持人甲：

　　誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！�

　　主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

　　請(qǐng)班主任老師總結(jié)。

　　九、班主任總結(jié)：

　　當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　主持人（齊）：讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開創(chuàng)美好的未來(lái)！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的共同參與！

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)5

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng), 讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信” 在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。活動(dòng)重點(diǎn)：牢固樹立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

　　2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。

　　實(shí)施過(guò)程：

　　一、由主持人引入班會(huì)課主題。

　　主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　　主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的.傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

　　學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　學(xué)生2：《金斧頭的故事》

　　一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩

　　搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

　　四、小品《一件小事》

　　甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

　�。ḿ淄瑢W(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊�。闷鹨路� 甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

　　學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

　　學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　五、情景討論

　�。ǔ鍪绢}目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

　　情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢買禮物，這時(shí)的你會(huì)：

　　a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況

　　b、私自拿父母的錢買禮物

　　c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng) d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

　　e、其他做法

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)6

　　時(shí)間：待定

　　地點(diǎn)：初二（20）班教室

　　主持人：趙登洋或龔曉婷

　　主題：有禮貌，講誠(chéng)信，爭(zhēng)做文明中學(xué)生

　　目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合巴川中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。

　　準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

　　2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

　　3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

　　過(guò)程：

　　1、主持人開場(chǎng)白：

　　老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巴中人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

　　我想問(wèn)大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　魏攀：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）

　　李忱穎：魏攀說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

　　石浩霆：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)。

　　主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，不能這么做。

　　3、小品表演

　　《碰撞以后》

　　第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

　　主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

　　第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。

　　主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

　　4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　周詩(shī)麒：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你

　　的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的'東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。劉歡：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們

　　..的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。

　　夏歡：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

　　主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)龔曉婷來(lái)宣讀倡議書。

　　5、倡議書

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:

　�。�1）、愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造巴中學(xué)子文明形象。

　　（2）、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　�。�4）、戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）、服飾整潔大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

　�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　　主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

　　6、班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)巴川中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)巴川中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

　　2．懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自己的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

　　3．感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

　　2、收集“誠(chéng)信”的名言。

　　三、班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入班會(huì)主題

　　甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？

　　乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

　　甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

　　乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

　　甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　五年級(jí)四班"做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

　　（二）、由學(xué)生講述誠(chéng)信故事

　　主持人：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。

　　曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的.尊重和信任。

　�。ㄈ⒒�(dòng)討論，全班交流：

　　問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

　　問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

　　乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧！

　　如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

　　失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

　　誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

　　誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕

　　生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸�？裳�。

　　四、活動(dòng)總結(jié)。

　　甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

　　乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。班主任：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒅缊�(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

　　２、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　�。�、“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。

　�。�、課前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅(jiān)守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

　　3、背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。

　　4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）詩(shī)朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會(huì)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　【主持人】

　�。校何覀兊淖鎳�(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　�。ㄅ褐腥A民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　�。校┰谖覀兟娜松飞�，什么不可丟棄？

　�。ㄅ┰谖覀冇龅狡D難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

　�。校┧谖覀兩磉�，離我們是那樣近；

　�。ㄅ┧蛛x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　�。校┧俏覀冞h(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　�。ㄅ┧褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-

　�。ê希┱\(chéng)信！

　�。校焊郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　　（女）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

　�。ê希赫\(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的`誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開始！

　　【誠(chéng)信小故事】

　　男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

　�。ㄅ┧蛛x我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　�。校┧俏覀冞h(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　�。ㄅ┧褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-

　�。ê希┱\(chéng)信！

　　（男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　�。ㄅ赫\(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

　�。ê希赫\(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)

　　信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開始！

　　【誠(chéng)信小故事】

　　男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

　　的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌保瑏�(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

　　不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。孔明敵不過(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。

　　朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！

　　【身邊的人和事】

　　舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

　　【大家辯一辯】

　　在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。聽了上面的故事，你有什么感受呢？

　　四、總結(jié)

　　孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的7最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)9

　　一、班會(huì)目的：

　　1、使學(xué)生意識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。

　　2、使學(xué)生了解"誠(chéng)實(shí)守信"的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。

　　3、使學(xué)生明確自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活和學(xué)習(xí)生活中的小事做起。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)查：

　�。�1）有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括你和他交往的`理由。

　　（2）你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問(wèn)題是什么？

　　2、收集：古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、引言

　　主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠(chéng)信，這次班會(huì)的主題是--誠(chéng)實(shí)守信起步，立足小事前行，宗旨是--細(xì)細(xì)體驗(yàn)誠(chéng)信，做時(shí)代新人。

　�。ǘ�、誠(chéng)信是什么

　　誠(chéng)信老人：嗨！大家好！認(rèn)識(shí)我嗎？請(qǐng)聽我的小快板，就知道我是誰(shuí)了。（表演快板《誠(chéng)實(shí)守信樂(lè)陶陶》）

　　想做個(gè)誠(chéng)信的人嗎？那請(qǐng)先告訴我，你是怎樣認(rèn)識(shí)我這個(gè)誠(chéng)信老人的。

　　雨露小隊(duì)發(fā)言，表演小品《曾子殺豬》

　�。ㄈ⒄\(chéng)信有什么用？

　　主持人："誠(chéng)信老人"，可是有人卻認(rèn)為誠(chéng)信是"傻子"、"傻大頭"的代名詞，做人誠(chéng)實(shí)就會(huì)吃虧的，你看，有這回事嗎？

　　"誠(chéng)信老人"：這個(gè)我說(shuō)了不算，得先請(qǐng)同學(xué)們看一段小節(jié)目《誠(chéng)信擺渡人》，然后讓大家自己說(shuō)。

　　心語(yǔ)小隊(duì)發(fā)言，故事《比生命更可貴的友誼》

　　主持人："誠(chéng)信老人"，如果你能成為我們?nèi)松飞系慕K生朋友，那有多好哪！

　　"誠(chéng)信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽聽和我交朋友的理由。

　　陽(yáng)光小隊(duì)發(fā)言

　　溫馨小隊(duì)發(fā)言

　�。ㄋ模�、如何立足小事前行？

　　主持人：誠(chéng)信老人，我們?cè)缇妥鲞^(guò)一次調(diào)查，我們所有的隊(duì)員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽理由，那是三天三夜也聽不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說(shuō)說(shuō)感受，知道以后應(yīng)該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）

　　各小隊(duì)自由發(fā)言。

　　社區(qū)主任發(fā)言

　　（五）、尾聲

　　主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠(chéng)信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩(shī)歌《天使x翅膀x誠(chéng)信》

　　全體隊(duì)員：詩(shī)朗誦

　　《天使x翅膀x誠(chéng)信》

　　天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。

　　人生之舟不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。

　　失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，而誠(chéng)信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去

　　誠(chéng)信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，希望曠野天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。

　　擁有誠(chéng)信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié)。

　　擁有誠(chéng)信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！