關(guān)于感恩的主題班會范文
在現(xiàn)實學習生活中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩的主題班會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感恩的主題班會范文1
一、活動名稱：
學會感恩
讓知識帶有溫度。
二、活動目標：
1、在活動中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3、進展幼兒的語言表達力量。
活動重點：
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點：
讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
三、活動預備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
四、活動過程：
（一）感知活動：
1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出漂亮而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗活動：
千里之行，始于足下
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的.心聲。
2、用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
�。ㄈ┗顒友娱L：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
教學反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參加的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對四周的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓舞幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
關(guān)于感恩的主題班會范文2
一、活動背景
作為新時代的高校生，我們的學習生活條件越來越好，可是當代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有許多高校生不知感恩，無視他們的親人、伴侶、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的狀況下，進行感恩教育就顯得尤為重要，特殊是作為高校生給我們表達感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的高校生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻熟悉的.高校生又需要感恩教育，特殊是身邊同學的言傳身教，因此這樣一個感
讓知識帶有溫度。
恩主題班會就顯得非常重要。
二、活動意義
人的一生中，受過很多恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會；感恩是一種認同，認同純凈的良知；感恩是一種鼓舞，鼓舞無私的付出，感恩班會有助于關(guān)心同學們更好地熟悉到親人伴侶的關(guān)愛，促進高校生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓全部同學都從中收益，促進和諧社會的建設，在當代中國高校發(fā)揮著重要的作用。
三、主辦單位
經(jīng)濟與管理學院年管會年級溝通討論組
四、主持人
__X老師
五、班會時間
5月8日—5月22日
六、班會地點
____
七、前期預備
�。�1）宣揚及通知。各班班長負責宣揚，請全班預備類似資料。
（2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。
�。�3）支配場控人員，進行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。
千里之行，始于足下
�。�4）會場布置。
八、班會流程
（1）創(chuàng)設情境
播放歌曲《母親》、《父親》導入，邊觀賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發(fā)并思索：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？
老師歸納：父母為我們付出了許多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和宏大的愛。
主持人開場白，宣布主題班會開頭
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先預備好的PPT和視頻等多媒體材料，對同學進行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由同學去預備課件，并在班會期間講課。當然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為同學的老師，以及下面同學的疑問，并必需盡力賜予解答。課件可以由幾個人組隊制作，敘述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛苦狀況。讓老師點評。最終發(fā)表自己的換位感受。
�。�3）“了解父母有多少”
本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機點一些同學回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
讓知識帶有溫度。
2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么？
3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動？
4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？
�。�4）案例爭論
1.主持人給出幾個有關(guān)高校生缺乏感恩意識的案例，同學們自由發(fā)言爭論。
2.老師點評
3.主持人總結(jié)
�。�5）感恩宣言
同學們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
�。�6）總結(jié)
1.趙老師致結(jié)束詞
2.各班打掃場地
3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存
千里之行，始于足下
九、應急預案
1、事先支配人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設施，防止音響等故障。
3、假如消失意外狀況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便于拍攝走動。
年級溝通討論組
20__年5月1日
班長負責的工作
1.在__X處登記班會時間(54晚上10點前填好班會登記表發(fā)至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會后借教室
2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。（一次班會只需制作一份）
3.支配同學發(fā)言，每班5人以上
4.宣揚本次班會，讓同學了解大致內(nèi)容，并組織簽到，幫助場控。
5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)（發(fā)至__X郵箱）
關(guān)于感恩的主題班會范文3
一、活動目標:
1、促進家庭和諧,完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽,愛長輩的美妙情操。
二、活動預備:
小動物頭飾、音樂CD。
三、活動過程:
一、開頭部分:
(音樂響起)老師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
千里之行，始于足下
幼兒:烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒爭論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的'語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界,是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照看,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請家長幫助)
1、回家仔細吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
關(guān)于感恩的主題班會范文4
11月26日，一年一度的感恩節(jié)又來了。在這個洋人的節(jié)日里，應該教學生點什么呢?這引起了我的思考�！岸鳎O定一個以‘感恩節(jié)’為主題的班隊會活動應該不錯�！�
“感恩節(jié)，是一個什么樣的節(jié)日呢?”在班隊會上，主持人問。有學生說：“感恩節(jié)是西方的一個節(jié)日，在每年的陽歷11月26日�！庇袑W生回答：“感恩節(jié)就是要對自己的師長、親人、朋友…表達一份敬意，獻上一份愛心，傳遞一種友誼。讓他們知道你愛著他們，并且由衷的感謝他們對自己的關(guān)心和幫助。”
主持人又問：“感恩節(jié)，你會向誰表達自己的謝意呢?為什么?”“我會向媽媽表達謝意，因為她把我養(yǎng)大，從小照顧我的身體，關(guān)心我的學習，有一次我發(fā)高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫(yī)院，幾天幾夜沒合眼，后來我的燒退了，媽媽卻好像瘦了好幾斤一樣，很憔悴…”“我要向老師表達謝意。老師每天教我們學習，非常辛苦。有時候老師生病了，嗓子啞了，還是堅持給我們上課，還有些學生天天不好好寫作業(yè)，老是犯錯誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時候懲罰極個別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達謝意�！薄拔蚁胂蛲鯓芬槐磉_謝意。因為前一段時間我請假，王樂一打電話關(guān)心的問我是不是生病了，還主動幫我打掃衛(wèi)生，我來學校她主動跟我說學到哪里了，給我補課，我很感謝她，所以向她表達謝意�！薄拔乙蚝咏”磉_謝意，雖然他很調(diào)皮，但是有一次我的鋼筆沒有水了，他主動借給我!”…
“同學們時刻銘記著別人對自己的幫助，用一顆感恩的心回報別人，真讓人感動啊!那么，你打算怎樣表達自己的謝意呢?”主持人又說。
“我會在別人需要幫助的時候伸出援助之手，幫助別人。把人與人之間的`幫助傳遞出去�！薄拔視o媽媽說一聲：‘您辛苦了!謝謝您媽媽�！薄拔視䦷蛬寢屪鲂┘覄栈睢薄拔視o媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下。”“我會把作業(yè)寫的好好的，不讓老師再操心�！薄拔視谱饕粡堎R卡，上面寫上感謝的話。放在媽媽的床頭，給她一個驚喜。”“我會拿出心愛的玩具，和好朋友一起分享。”“我會…”
最后，心靈手巧的李雨恒和古怪精靈的王逸飛，教大家怎樣制作賀卡，怎樣在賀卡上寫自己想說的話，怎樣在爸爸媽媽不注意的時候放在他們床頭，怎樣給老師同學一個驚喜。
這是感恩節(jié)我和班委們一起設計的一場班會活動。同學們精彩的發(fā)言，溫馨的話語，奇妙的構(gòu)思，讓坐在后面的我不禁感到欣慰。關(guān)于品德教育，枯燥的說教，機械的引導，對現(xiàn)在的孩子來說見效甚微。一直以來，我都利用節(jié)日的機會，班隊會的形式，讓孩子動口動手，把自己的感情以某種形式表達出來。如：“春節(jié)”尋找關(guān)于春天生機勃勃的春聯(lián)，給長輩拜年，給父母準備一份禮物;“三八婦女節(jié)”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務;“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書獻愛心，體驗他們生活的不便;“讀書日”為看書不方便的爺爺奶奶讀報紙，和同學交流讀書的樂趣;“九月九日重陽節(jié)”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個電話，拉拉家常，說幾句問候的話;教師節(jié)給所教的老師一句真誠的問候……
以節(jié)日這個特殊的載體，讓學生感受一次心靈的洗禮，知道愛、懂得愛，體會愛，會愛，而后，星星之火，得以燎原，那么，這個世界也將充滿愛，我們的教育也將是成功的教育。
關(guān)于感恩的主題班會范文5
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的`是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然后再進行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
六旬老父救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
六、結(jié)束語
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的"同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
關(guān)于感恩的主題班會范文6
男1：人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，說短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間
女1：人生長河里，我們常常要做出選擇，我們要讓人過的充實而有意義
男2：張開雙臂，我們選擇博愛————一生無悔
女2：選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對生命的熱愛和對世界的感悟。
女2：請欣賞趙辰陽與馬紫彤用悠揚的小提琴給大家詮釋《讓世界充滿愛》
男1：有時候，一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。女1：記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。男1： 授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂 女1：請欣賞詩朗誦 表演者 劉廣源
男2：孟郊的《游子吟》我們背的是滾瓜爛熟，但我們并未能真正體會“誰言寸草心 報得三春暉”所描述的深厚的母愛 女2：母親給了我們生命，我們怎么能不知恩圖報呢 男2：請欣賞劉晨陽與張惠茹為我們帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》
男1：揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏；女1：扯纜繩做琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲；男1：礁石間，狂浪里，我們張開雙臂，用沸騰的心擁抱未來。女1：請欣賞古箏獨奏《伊犁河畔》，表演者 陳洪榮
男2：博愛，內(nèi)涵豐富，既是指愛的對象，有時對愛的施舍者而言 女2：與人為善既是對博愛的一種繼承和發(fā)展，也是對中華傳統(tǒng)文化的繼承與升華 男2：博愛可以振奮人心，凝聚民力，激發(fā)民智 女2：下面我們就來進行一個趣味活動：繞口令
男1：如果此刻你手上所擁有的幸福都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧用你的笑與淚，還有眼里的真誠 女1：如果還有一些幸福是你自己創(chuàng)造的，那就感恩與自己的專著與平和吧，用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈 男1：請欣賞關(guān)媛媛為大家?guī)淼碾娮忧傺葑?女2：講故事。
男合 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母
女合 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長
女1 擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)系、幫助他人 男1 擁有一顆感恩的.心，讓我們懂得勤奮學習，珍愛自己
女2 擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼 男2 擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂，擁有幸福…
男1 主題班會即將結(jié)束了，但我們相信我們已經(jīng)把感恩的種子重在了同學們的心里
合 相信帶著這份感恩的心，同學們的未來會更美好！
男1：最后讓我們一起暢想《感恩的心》。讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，感謝山河大地，感謝社會人生，讓我們懷著感恩的心感謝自己，感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。愿感恩的心陪伴著每顆心。
關(guān)于感恩的主題班會范文7
一、活動目的:
知識目標：使學生了解父母和老師的辛苦，引導學生感受和領(lǐng)悟父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。
二、活動準備：
1.完成各種相關(guān)資料。
2.準備歌曲《天下的媽媽都是一樣的》、《每當走過老師的窗前》等。
3.討論實踐活動的研究問題，并深入實踐活動。
三、活動過程：
(一)班主任講話
這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學們搜集一些感恩父母、感恩老師的`資料,同學們準備好了嗎?學生:齊(準備好了)。
(二)感謝父母
1、激趣導入，初步感知。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)
(1)“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位偉大的母親用自己的身軀擋住了死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀!
(2)六旬老父救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》
3、孝敬父母(理解“父母”)。
聽故事，深入明理
(1)：我們中國是禮儀之邦，千百年來留下孝順的故事有很多，我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯，沒有米，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世，爸爸年老多病，他細心照顧，天熱時，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。
(2)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
(3)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(4)《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子啊!
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