（精選）“文明用語做文明人”——主題班會(huì)6篇
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編為大家整理的“文明用語做文明人”——主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 1
一、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)健康、向上的生活習(xí)慣，營造良好的育人環(huán)境和校園文化氛圍，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的小學(xué)生，使同學(xué)們真正做到“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮貌”，并時(shí)時(shí)展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌
2、“從小事做起，以德律己”，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀形象與品質(zhì)，向不文明的行為告別，向不健康的思想告別，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集健康有益的故事、圖片，說說哪些禮貌用語。
2、排練《好孩子》、兒歌、歌曲等。
3、自制寫有禮貌用語的綠樹葉。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月13日下午第二節(jié)
四、活動(dòng)場地：
本班教室
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入
師：孩子是祖國的明天、祖國的未來。祖國的明天需要我們?nèi)ッ枥L，需要我們?nèi)?chuàng)造。我們要做合格的創(chuàng)造性人才。就需要我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.請聽故事《小豬上學(xué)》，聽后回答：小豬為什么不明白大家都不和他做朋友呢？
2.是呀，傻傻的.小豬不講文明、不懂禮貌，我們不能這樣。那么，有哪些文明用語、該怎樣使用呢，大家拿出紙條，小組交流。
3.派代表講一講、演一演。
4.游戲：搶分
老師說完，學(xué)生搶答，答對的得分，答錯(cuò)的扣分。
a.早上見到老師，說：“ ”。
b.見到同學(xué)，說：“ ”。
c.有困難需要?jiǎng)e人幫助，說：“ ”。
d. 早上上學(xué)，和父母分別，說：“ ”。
e.家里來了客人，招呼客人坐下，說：“ ”。
倒了熱茶，遞給客人，說：“ ”。
d.不小心碰了別人，說：“ ”！
e.外面有人敲門，說：“ ”！
5.說一說，平時(shí)我們班哪些同學(xué)禮貌用語方面做得好，哪些同學(xué)做得不好，不好的同學(xué)希望他們虛心接受，好好改正，做受歡迎的講文明的好孩子
6.教師小結(jié)
今天這節(jié)班會(huì)課上得生動(dòng)有趣，大家討論得也很熱烈，希望大家有意識(shí)地多做好事，在生活中做個(gè)講文明、有禮貌的好孩子！
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 2
一、班會(huì)的目的
本次活動(dòng)，針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
二、班會(huì)的要求
1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。
2、使同學(xué)們對“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。
三、班會(huì)的準(zhǔn)備
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集文明禮貌用語，排練小品、相聲等。
2、制作課件。
3、快板《假如》。
四、班會(huì)的過程
1、主持人宣布主題班會(huì)開始
2、小品《相撞之后》
3、小組競賽：
�。�1）文明用語知多少
�。�2）為文明語設(shè)計(jì)動(dòng)作并表演。
4、小記者現(xiàn)場采訪。
5、相聲《說話》
6、師生互動(dòng)《禮貌拍手歌》
7、快板《假如》
8、班主任講話
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
五、活動(dòng)紀(jì)實(shí)
甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。
乙：一個(gè)燦爛的日子，陽光撒滿大地。
甲：讓我們從現(xiàn)在開始講文明
乙：講禮貌
合：讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
甲：城南中學(xué)七年級(jí)（3）班“文明用語，做文明人”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
甲：現(xiàn)在請大家來看一件發(fā)生在我們身邊的'事：
�。ㄒ唬┬∑贰断嘧仓蟆罚篈同學(xué)與B同學(xué)在樓內(nèi)行走時(shí)不小心撞在了一起，結(jié)果出言不遜，就你一下我一下打了起來。
甲：同學(xué)們，你們說他們做得對嗎？怎么不對？有什么不好？（討論）
聽了大家的勸告，如果再發(fā)生這樣的事情，他們會(huì)怎么處理呢？
A同學(xué)與B同學(xué)再演小品：再發(fā)生這樣的事時(shí)，他們都互相道了歉并相互原諒了對方。
師：同學(xué)們，這回他們做的對嗎？為他們能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我們報(bào)以熱烈的掌聲。
乙：看，文明用語多重要，你知道多少文明用語呢？，現(xiàn)在，我們就以小組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
�。ǘ┬〗M競賽：
1、《文明用語知多少》請裁判長宣布比賽規(guī)則。
�。ú门虚L宣布）規(guī)則：每組推選五位同學(xué)參加比賽，不能重復(fù)別人說過的文明用語。答對一個(gè)得10分。宣布比賽開始。
裁判長宣布得分。
2、“為文明語設(shè)計(jì)動(dòng)作并表演”：請大家為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作并推選一名隊(duì)員上臺(tái)來表演。請小評(píng)委入席。（各小隊(duì)準(zhǔn)備，小評(píng)委打分）
裁判長宣布各組得分和最后名次。
甲：在生活中你是如何使用這些文明用語呢？
我們來作個(gè)現(xiàn)場采訪：（由主持人甲充當(dāng)小記者對現(xiàn)場同學(xué)作采訪）
（三）、小記者現(xiàn)場采訪
乙：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
�。ㄋ模┱埪犗嗦暎骸墩f話》
乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會(huì)說話嗎
乙：你怎么不會(huì)說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。
乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！趙老頭，你說我不會(huì)說話，我哪兒不會(huì)說話了？你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會(huì)說話。
甲：怎么不會(huì)說話。
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。
甲：比喻？
乙：對！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！
乙：你說誰呢？
主持人乙：聽了相聲之后，我們見到長輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？
�。▽W(xué)生交流意見）
師：聽了同學(xué)們剛才的發(fā)言，我感到很高興，就讓我們一起來做個(gè)禮貌拍手歌吧！
�。ㄎ澹抖Y貌拍手歌》：
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”。
平時(shí)互相問問“好”，
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝。
影響別人，“對不起”，
回答請說“沒關(guān)系”。
文明做個(gè)好孩子，
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一，數(shù)第一。
甲：在生活中，離不開禮貌用語。假如你是個(gè)小顧客、小乘客、小觀眾、小游客，你該怎樣使用文明用語呢？
六，請聽快板《假如》
齊：小竹板，打得響，怎樣使用文明語，今天讓我來告訴你。
學(xué)生1（小顧客）：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
學(xué)生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
學(xué)生3（小觀眾）：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
學(xué)生4（小游客）：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
齊：同學(xué)們，請牢記。人人遵守不忘記，做個(gè)文明的好學(xué)生，好學(xué)生。
班主任講話：
同學(xué)們，你們知道嗎？中國歷來是世界公認(rèn)的“文明之邦”和“禮儀之邦”。如今，我們正創(chuàng)建和諧社會(huì)。作為一名合格的中學(xué)生，怎樣使和諧之風(fēng)吹進(jìn)我們的校園？相信通過今天的活動(dòng)，你們定會(huì)用自己的行動(dòng)，做文明小天使，播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。
【結(jié)束語】
主持人乙：
同學(xué)們，我們是祖國的未來繼承人，文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀(jì)的小主人，我們要做21世紀(jì)的文明人。
乙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
甲：讓我們做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
合：真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
合：城南中學(xué)七年級(jí)（3）班《文明用語，做文明人》主題班會(huì)到此結(jié)束！
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 3
一、班會(huì)主題
文明用語，做文明人
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解文明用語的重要性，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺使用文明用語，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，營造和諧的校園氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)文明用語的資料，如故事、名言警句、圖片等。
2. 準(zhǔn)備一些不文明用語和文明用語的對比案例。
3. 制作多媒體課件。
4. 安排學(xué)生準(zhǔn)備小品、朗誦等節(jié)目。
四、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段不文明行為的視頻，引發(fā)學(xué)生對不文明現(xiàn)象的思考。
（2）教師提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過不文明的行為呢？這些不文明行為會(huì)給我們帶來什么影響呢？
2. 認(rèn)識(shí)文明用語的重要性
（1）講述一些因文明用語而化解矛盾、增進(jìn)友誼的故事。
�。�2）展示一些名言警句，如“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”等，讓學(xué)生體會(huì)文明用語的力量。
�。�3）請學(xué)生分享自己對文明用語重要性的理解。
3. 不文明用語與文明用語的對比
�。�1）展示一些不文明用語的案例，如在公共場合大聲喧嘩、罵人等，讓學(xué)生分析這些行為的'不當(dāng)之處。
�。�2）再展示一些文明用語的案例，如主動(dòng)問好、使用禮貌用語等，讓學(xué)生感受文明用語帶來的積極影響。
（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)不文明用語和文明用語的區(qū)別。
4. 文明用語我知道
�。�1）開展文明用語知識(shí)競賽，讓學(xué)生搶答一些常見的文明用語，如“請”“謝謝”“對不起”等。
�。�2）請學(xué)生分享自己在生活中使用文明用語的經(jīng)歷。
5. 文明用語我踐行
�。�1）學(xué)生分組表演小品，展示在不同場景下如何使用文明用語，如在學(xué)校、家庭、公共場合等。
（2）全班同學(xué)一起朗誦文明用語兒歌，強(qiáng)化文明用語的意識(shí)。
6. 總結(jié)
�。�1）教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明用語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極使用文明用語，做文明人。
�。�2）布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人宣傳文明用語，并在一周內(nèi)記錄自己使用文明用語的情況。
五、班會(huì)延伸
1. 在班級(jí)內(nèi)設(shè)立文明用語監(jiān)督崗，督促同學(xué)們養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。
2. 開展“文明用語之星”評(píng)選活動(dòng)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰。
3. 組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，向社區(qū)居民宣傳文明用語，共同營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 4
一、班會(huì)主題
文明用語，做文明人
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明用語的重要性，養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。
2. 提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造和諧、文明的校園環(huán)境。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)文明用語的資料，如故事、名言警句、圖片等。
2. 準(zhǔn)備一些不文明用語和文明用語的對比案例。
3. 制作多媒體課件。
4. 布置教室，營造良好的班會(huì)氛圍。
四、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段不文明行為的視頻，引發(fā)學(xué)生的思考。
�。�2）提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過類似的不文明行為呢？你們覺得這些行為會(huì)帶來什么影響？
2. 認(rèn)識(shí)文明用語的重要性
�。�1）講述一些因文明用語而化解矛盾、增進(jìn)友誼的故事。
�。�2）展示一些名言警句，如“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”等，讓學(xué)生體會(huì)文明用語的力量。
�。�3）請學(xué)生分享自己在生活中使用文明用語的經(jīng)歷，以及這些用語給他們帶來的好處。
3. 不文明用語的危害
（1）列舉一些不文明用語的.例子，如臟話、粗話等。
（2）分析不文明用語可能帶來的后果，如引發(fā)沖突、傷害他人感情、破壞人際關(guān)系等。
�。�3）播放一些因不文明用語而導(dǎo)致不良后果的視頻或圖片，加深學(xué)生的印象。
4. 如何使用文明用語
（1）介紹一些常用的文明用語，如“請”“謝謝”“對不起”“您好”等，并講解它們的使用場合。
�。�2）通過情景模擬的方式，讓學(xué)生練習(xí)使用文明用語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用文明用語，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)文明的人。
5. 總結(jié)
（1）請學(xué)生談?wù)劚敬伟鄷?huì)的收獲和體會(huì)。
（2）教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明用語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中不斷提高自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)文明的人。
�。�3）全班一起朗讀文明用語的口號(hào)，如“文明用語，從我做起”等，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。
五、班會(huì)延伸
1. 開展“文明用語之星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出一名在文明用語方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 組織學(xué)生制作文明用語宣傳海報(bào)，張貼在校園內(nèi)，提醒大家使用文明用語。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生將文明用語帶回家，與家人一起分享，共同營造文明的家庭氛圍。
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 5
一、班會(huì)主題
文明用語，做文明人
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解文明用語的重要性，認(rèn)識(shí)不文明用語的危害。
2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，營造文明和諧的校園環(huán)境。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)文明用語和不文明用語的案例、圖片、視頻等資料。
2. 準(zhǔn)備文明用語標(biāo)語卡片、小獎(jiǎng)品等。
3. 安排學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。
四、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段不文明用語的視頻片段，讓學(xué)生感受不文明用語帶來的不良影響。
教師提問：同學(xué)們，你們在生活中有沒有聽到過不文明用語？不文明用語會(huì)給我們帶來什么危害呢？
2. 案例分析（10 分鐘）
展示一些有關(guān)不文明用語引發(fā)沖突的案例，讓學(xué)生分組討論不文明用語的危害。
每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的'結(jié)果。
3. 文明用語知多少（10 分鐘）
開展文明用語知識(shí)競賽，讓學(xué)生搶答有關(guān)文明用語的問題。
對回答正確的學(xué)生給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
4. 小品表演（10 分鐘）
學(xué)生表演小品《文明用語在校園》，通過生動(dòng)的表演展示文明用語在校園生活中的重要性。
5. 朗誦（5 分鐘）
學(xué)生朗誦關(guān)于文明用語的詩歌，進(jìn)一步加深學(xué)生對文明用語的認(rèn)識(shí)。
6. 文明用語我踐行（10 分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中如何使用文明用語，讓學(xué)生分享自己的做法。
發(fā)放文明用語標(biāo)語卡片，讓學(xué)生在卡片上寫下自己喜歡的文明用語，并互相交流分享。
7. 總結(jié)（5 分鐘）
教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明用語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極使用文明用語，做文明人。
五、班會(huì)延伸
1. 開展“文明用語之星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在文明用語方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 組織學(xué)生制作文明用語宣傳海報(bào)，張貼在校園內(nèi)，營造文明和諧的校園環(huán)境。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生將文明用語帶回家，與家人一起使用文明用語，共同營造文明家庭氛圍。
“文明用語做文明人”——主題班會(huì) 6
一、班會(huì)主題
文明用語，做文明人
二、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生了解文明用語的重要性，認(rèn)識(shí)不文明用語的危害。
2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
3. 通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，營造文明和諧的校園氛圍。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)文明用語和不文明用語的案例、圖片、視頻等資料。
2. 準(zhǔn)備文明用語的標(biāo)語、海報(bào)等宣傳材料。
3. 安排學(xué)生準(zhǔn)備文明用語的小品、詩歌朗誦等節(jié)目。
4. 制作班會(huì)課件。
四、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入
（1）播放一段不文明用語的.視頻，讓學(xué)生感受不文明用語帶來的不良影響。
�。�2）提問學(xué)生：看了這段視頻，你有什么感受？你在生活中有沒有聽到過不文明用語？
�。�3）引出班會(huì)主題：文明用語，做文明人。
2. 文明用語的重要性
�。�1）展示一些文明用語的案例和圖片，如在公交車上讓座時(shí)說“謝謝”、不小心撞到別人時(shí)說“對不起”等，讓學(xué)生感受文明用語帶來的溫暖和美好。
�。�2）請學(xué)生分享自己使用文明用語的經(jīng)歷和感受。
�。�3）教師總結(jié)文明用語的重要性：文明用語可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，能夠增進(jìn)人與人之間的感情，營造和諧的社會(huì)氛圍。
3. 不文明用語的危害
�。�1）展示一些不文明用語的案例和圖片，如在公共場合大聲喧嘩、罵人等，讓學(xué)生感受不文明用語帶來的不良影響。
�。�2）請學(xué)生分析不文明用語的危害，如傷害他人感情、破壞人際關(guān)系、影響社會(huì)風(fēng)氣等。
�。�3）教師總結(jié)不文明用語的危害，提醒學(xué)生要遠(yuǎn)離不文明用語。
4. 如何使用文明用語
�。�1）請學(xué)生討論在不同場合應(yīng)該使用哪些文明用語，如在學(xué)校、家庭、公共場所等。
�。�2）教師總結(jié)文明用語的使用方法，如說話要禮貌、尊重他人、注意語氣和表情等。
�。�3）開展文明用語小游戲，如“文明用語接龍”、“文明用語大比拼”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)使用文明用語。
5. 文明用語宣傳
�。�1）展示文明用語的標(biāo)語、海報(bào)等宣傳材料，讓學(xué)生感受文明用語的宣傳氛圍。
�。�2）請學(xué)生設(shè)計(jì)自己的文明用語宣傳標(biāo)語或海報(bào)，并在班級(jí)內(nèi)展示。
�。�3）教師總結(jié)文明用語的宣傳意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極宣傳文明用語，做文明的傳播者。
6. 總結(jié)與展望
�。�1）教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文明用語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。
�。�2）請學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勛约涸诒敬伟鄷?huì)中的收獲和體會(huì)。
（3）全班同學(xué)一起宣誓：“文明用語，從我做起；做文明人，共創(chuàng)美好未來！”
五、班會(huì)延伸
1. 在班級(jí)內(nèi)開展“文明用語之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極使用文明用語。
2. 組織學(xué)生開展文明用語宣傳活動(dòng)，如制作文明用語手抄報(bào)、發(fā)放文明用語宣傳單等，向全校師生宣傳文明用語的重要性。
3. 開展家庭文明用語活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中使用文明用語，帶動(dòng)家人一起做文明人。
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