愛心主題班會
在平凡的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的愛心主題班會，歡迎閱讀與收藏。
愛心主題班會1
班會主題：大學生戀愛心理
班會目的：加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛
班會時間：xx年11月21日
班會對象：10會計六班
班會地點：多媒體教室2325
班會主持：袁欣蕾
班會嘉賓：朱嵐武老師
班會攝影：黃展翔
具體事項：1.講述大學生戀愛的特點
2.小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
3.大學生戀愛存在的問題
4.情同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）
5.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘
�、�.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位
會議流程：
一、 大學生戀愛的特點
1、 普及化，大眾化
2、 理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對于心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會長久的
3、 對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結(jié)果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞
二．小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
三．大學生戀愛存在的問題
n 在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經(jīng)濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失
n 戀愛處理不當。不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
n 對于失戀的問題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有
一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發(fā)脾氣，有的更會做出一些偏激的行為
四、請同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
會議總結(jié)
隨著時代的發(fā)展，大學生談戀愛越來越普遍。對此我們也展開了一場相關(guān)的會議，在此次會議中，我們共同探討，共同學習，從中也了解了并且學習到了很多。
會議的過程中，同學們踴躍的發(fā)表自己的意見，都大膽的述說了自己心目中的愛以及對愛情的見解，我們展開了小組討論，小游戲，唱出最能打動自己的歌曲以及以“不求天長地久但求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題的小型辯論賽。氛圍相當?shù)娜谇�、活躍。
上大學后，很多同學都面臨一個新的環(huán)境。不可避免的，有些彷徨，有些空虛，想找一個人來述說，而異性之間更能夠彼此依賴，尋找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所應當?shù)氖虑�，有些人是因為愛而去愛的，但是有些人確是因為寂寞而去尋找一種安慰，甚至是抱有一種游戲的態(tài)度，在戀愛的旅途中，少了那份真誠少了那份執(zhí)著，最后的結(jié)果總是鬧的不可開交，直至分手的地步。在戀愛的過程中，情侶之間信任是必不可少的，我們的小游戲則是強調(diào)了這一點，兩對情侶為我們演示了這點，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其實在前面的女生是很沒有安全感的，她不知道往后倒后的結(jié)果是怎樣，被接住了，那么她安全了，如果沒有，則會重重的摔在地上，在游戲之前，男生對女生說了句“相信我，有我在”或許正是因為這句話，女生才有勇氣。
我們有談到的還有一個異地戀的問題，很多人是不承認這一種愛情的，有一大部分人經(jīng)歷過異地戀，而結(jié)果就是分手。所以在他們眼里，異地戀的`雙方是很難走下去的。在我看來，這是一種偏激的態(tài)度，很多人都說時間距離會改變一切，而時間距離卻只是你為了自己改變而找下的借口，或者說是無法去面對，曾經(jīng)的無話不說，通訊到深夜，所有的記憶卻這換來最后的一笑而過，這便是我們的異地戀。
失戀的問題上，大多數(shù)人都是選擇自己去解決的，但是也有一批人卻一蹶不振，對什么事情都提不起興趣，甚至干擾到身邊的朋友，做出一些異于常人的舉動，對此，我們也總結(jié)了一些方案，同學們提議，失戀只是人生的一部分，幾乎每個人都要去經(jīng)歷的，因而我們應該有一個良好的心態(tài)，正確處理自己的感情問題，以便在下一段戀情中吸取教訓。朱嵐武老師也有提到，大學中得戀愛，可以說就是預約著畢業(yè)時的失戀，然而過程才是最重要的。
在最后一個環(huán)節(jié)中，我們以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”展開討論。大家都積極發(fā)言，每個人都說出了自己的看法。當我們爭得面紅耳赤的時候，朱老師告訴我們其實我們既要天長地久也要曾經(jīng)擁有，天長地久是未來的向往，而曾經(jīng)擁有則是我們現(xiàn)在需要去體會的，美好的東西不只是眼前所擁有的，還有過去念念不忘的那些記憶。
執(zhí)子之手與子攜老，愛情，一個純潔而又神圣的代名詞，如果可以，那么請你不要褻瀆它，只為了，那些年“我們”共同的記憶。
愛心主題班會2
活動目的：通過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會�；顒又黝}：讓我們都有一顆感恩的心活動預備：
1、制定活動方案；
2、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《游子吟》
3、收集同學成長經(jīng)受中的一些感恩大事。
活動過程：
1、全體起立
2、齊唱《感恩的心》。
3、全體坐下。
一、開場白
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你教導迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭！
二、敘述感恩大事。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開頭吧！
故事
1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣？”伯愈回答道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受。”說明白他特別孝敬母親。
故事
2、在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事
3、5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的`一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”
2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、同學敘述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛。 《兒行千里》、《父親》
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，敘述一下你們與父母之間的感恩大事。
�。ㄍ瑢W敘述父母對自己的無限深情。）
三、唱、頌感恩
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會隨之而來，生活永久都布滿暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。
�。ㄈ嗤瑢W起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻
班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的詳細做法。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
�。�2）每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
�。�4）學會擁抱父母，說聲“感謝”。
（5）為父母分擔一些家務和苦惱。
（6）學會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。
�。�7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
�。�8）學會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。
（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛意濃濃（同學發(fā)言）
五、班主任發(fā)言
班主任：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
六、結(jié)束
班主任：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的關(guān)心之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待關(guān)心自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。
愛心主題班會3
【活動目的】
培養(yǎng)學生的愛心和的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)高中學生內(nèi)心深處的情感，讓孩子年少的心永遠處于溫和、感恩、善良的情感上，從而而使全班同學在愛心中成長，在愛的沐浴下幸�？鞓返膶W習生活，暗中幫助使大家認識到幫助他人的重要性，學會奉獻愛心、真正的做到關(guān)心身旁的人和事。
【活動準備】
幻燈片，黑板報、背景音樂、相關(guān)歌曲等
【活動過程】
在背景音樂《愛》附帶全班照片的幻燈片自動播放中開始主題班會
1、主持人宣讀周記中片段，里面飽含了濃濃的師生情，友愛，以及為了共建和諧班集體的片片愛心，讓大家認識到在你們愛心中成長的幸福感！
從而揭示愛是人類永恒的主題，因為有愛，人們才去追求幸福，也正因為有愛，人們才能追求到天長地久，過上快樂的生活。因為有父母對你的愛，你才能喜結(jié)良緣在學校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂的心情。因為有友人對你的.愛，你才能在憂傷時，有傾訴的對象、在高興時，有分享的時光。因為這個社會到處充滿充滿了寂寞，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的公交車上有人給老人讓座、在車水馬龍的馬路上，有人扶起摔交的孩童。
2、如果以上就是大家對同學，對班集體義工的行動，為了讓自己更幸福，讓周圍的各方面人更幸福我們的愛心還應該突擊在那些方面呢？（討論）然后總結(jié)如下三個部分：
第一部，孝敬父母——對父母的愛。講述的感人故事，讓學生們內(nèi)心不禁洶涌澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達了對父母的愛，感恩父母銘記父母的教誨，永遠孝敬父母。
第二部分，尊敬教師——對老師的愛。悠揚的樂曲，配樂詩朗誦《我愛你，老師！》，把老師當成了蠟燭，燃燒了自己，照亮了他們，把老師當成了春蠶，到死也要吐出下一場一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶……，感謝老師的辛勤，感謝老師無私的奉獻，學生發(fā)出共同的心愿——老師，我們永遠愛你！
第三部分，關(guān)愛弱者——讓世界充滿愛（小愛到大愛），觀看了汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區(qū)失學孩子的視頻和數(shù)據(jù)資料，學生心靈受到非常大的震撼，決心用個人身份實際行動證明世界的溫暖，奪去自己一點點的愛，讓生活處處充滿愛的陽光。
第四部分，投身環(huán)保事業(yè)———關(guān)注人類生存的愛(為子孫后代)，觀看相關(guān)資料數(shù)據(jù)，讓大學生注意到到環(huán)保的重要性，只要大家為環(huán)保事業(yè)貢獻出力量，做成力所能及的事情，就是功在千秋的愛！
3、總結(jié)
主持人總結(jié)：愛，是一種永恒的曲調(diào)。一段話冰心老人曾經(jīng)說過這樣原話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得薰衣草彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育工作之不能沒有愛，有如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有高等教育，只要我們獻出一片片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯薛君的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人，讓愛永駐人間。班主任總結(jié)：“那么，在以后的時間，愛心我們要多深入開展一些愛心活動，大家也要學會奉獻助學，做一個能夠幫助他人的人因�！弊岅P(guān)愛在行動中成長！讓大家都幸福的成長起來，成為幸福的人！希望大家明天當更美好！
4、全班齊唱《明天更美好》結(jié)束主題班會
愛心主題班會4
活動目的：
通過班會的召開使學生進一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發(fā)揚關(guān)愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
活動準備：
1、發(fā)動學生搜集有關(guān)貧困山區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。
2、準備有關(guān)的圖片。
活動地點：學校多媒體教室
主持人：林羽晨 余東城
班會過程：
一、輔導員提出活動目的`并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動開始：
敬愛的校長、老師，親愛的同學們，四(4)班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人1：老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，林羽晨，你知道為什么嗎?
主持人2：這還用問嗎?因為我也是一個幸福的孩子，在座的同學們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學習環(huán)境，對嗎?
主持人1：你說得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有。可是，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎?
主持人2：是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎?
(學生紛紛發(fā)言)
主持人1：看來同學們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。
(放映圖片)
主持人2：看了這些圖片，我的心情非常沉重，余東城，你呢?
主持人1：我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們呢?
(學生發(fā)言，說出自己的感受)
主持人2：同學們，你們說得太好了。
主持人1：是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的'歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！逼鋵嵾@反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊!那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。
主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們?nèi)绻∨淼轿覀兊闹虚g，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設(shè)者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。
三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。
四、王校長宣布啟動儀式開始。
五、劉校長講話。
六、主持人宣布主題班會結(jié)束。
七、輔導員布置作業(yè)：
從現(xiàn)在起主動伸出手去關(guān)心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛心主題班會5
活動主題：弘揚雷鋒精神愛心溫暖敬老院
活動時間：3月12日
活動地點：敬老院
活動對象：全體少先隊員
主持人：（中隊長）（教師）
一、活動目標：
1.積極向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，為孤殘老人獻愛心；
2.通過參加獻愛心活動，樹立學生以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風氣；
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1.準備好文藝節(jié)目及節(jié)目所用道具；
2.準備好勞動工具；
3.購買生活物質(zhì)。
三、活動安排程序：
清潔敬老院——與老公互動——發(fā)放物質(zhì)——表演節(jié)目——代表發(fā)言——教師總結(jié)
四、活動過程：
1、主持人宣布主題班會開始；板書主題：弘揚雷鋒精神愛心溫暖敬老院
2、播放雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》全班齊唱。
主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學習的日子。遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記做為座右銘，學習一生�，F(xiàn)在，我們將用我們的實際行動去追尋雷鋒的步伐，隊員們，你們準備好了嗎？
3、高舉隊旗，高唱雷鋒歌曲，整隊出發(fā)；
4、來到敬老院，整隊分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；
5、與老人互動，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；
6、發(fā)放為老人們購買的生活物質(zhì)；
7、文藝表演開始，中隊長主持，同學們載歌載舞老人送去快樂；
8、學生代表發(fā)言：今天我們四年級全體學生來到了這里，我們付出了勞動，我們參加了表演，我們得到了收獲！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們?nèi)松畲蟮腵收獲！我們今天來了，我們以后還會經(jīng)常來看您們的，祝您們身體健康，快樂生活！
五、活動總結(jié)：
教師：同學們，今天我們用愛心溫暖了老人，你們有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈人玫瑰，手有余香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動地去幫助那些需要我們幫助的人，爭做一位雷鋒式的好少年！
愛心主題班會6
教學目標：
1.教育學生每個人身上都有優(yōu)點和長處，應該向他們學習。
2.能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。
養(yǎng)成教育訓練點
使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
教學重點：
能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
教學難點：
愿意取人之長、補己之短。
教學過程：
【導入新課】
(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。
師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)
一、孟晴的故事(板書)
1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。
2.學生說說。
師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的？她經(jīng)過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的優(yōu)異成績，我們應該學習她的哪些方面呢？
3.學生交流。
師：我們作為身體健全的學生，應該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)
教師年度考核個人總結(jié)中國最美的100句古詩詞
二、身邊的榜樣(板書)
1我們看一看圖中的同學都在做什么呢？
2.學生說說。
師：他們有什么值得我們學習的.呢？大家討論一下，然后說一說。
3.學生討論交流。
師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！
4.學生說說同學中的榜樣。
(可讓同學們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)
師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢？在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)
三、說一說
1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。
2.學生討論交流。
師：每個人都有他的優(yōu)點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？
3.讓學生說說自己的同桌的優(yōu)點。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。
教學反思：
通過本節(jié)課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應該欣賞別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。
相關(guān)
愛心主題班會7
20xx年12月9日（星期四）我班和七班一同在文科樓A棟403舉行了關(guān)于“愛心獻社會，真情暖人心”的主題班會。
作為大學二年級的學生，因為在晚上許多同學們都有自己都選修課，我們是把班會是定在白天，我們想到可能沒有晚上那樣有氣氛，不過，同學們的熱情還是挺高的，幾次把氣氛推到高潮，可其中發(fā)生了一個小插曲，是我們的失誤，選錯了教室，擾亂了樓下同學的上課，所以我們不得不降低我們聲音和掌聲的分貝。雖然變得很“內(nèi)斂”，但都聽的很認真，并且積極配合與參加。
班會通過同學們積極參與和各種形式的互動，不僅給同學們提供了鍛練的機會，更重要的是培養(yǎng)了同學們奉獻愛心，服務社會的無私奉獻精神。
對于我們的教室布置，前后兩張門都貼有宣傳獻愛心的半開宣傳報，一份是以POP為主，新穎別致；一份是以宣傳畫為主，蘊藏深意，令人深思。另外，在窗戶兩旁貼有各種自畫圖片；后墻是用粉紅色氣球拼成的心型，心中有愛，在氣球兩旁占上了樹枝，并且掛上了小圖片；在我們的黑板上有創(chuàng)意的寫了主題并板書了《愛》這首歌；整個布置充滿著愛與和諧。
至于我們的活動內(nèi)容那是非常的精彩，有感人的小品，有搞笑的話劇，有深情的朗誦，還有同學們自述那些發(fā)生在自己身邊感人的故事和精彩的互動環(huán)節(jié)，等等。
最后我們在歡樂的.歌聲中結(jié)束了這次非常有意義的班會。
雖然這次班會在活動過程中有一點點瑕疵，不過，我相信若時間充裕的話，我們還能舉辦更好的活動。為此，我們今后能再舉行這種活動時，做事的人一定要做好充足的準備才行。
和諧社會的建立和維護需要全社會的積極參與和不斷關(guān)注。這次班會只是其中的一個插曲，我們在以后的行動中還要認真落實，開展更多這樣的主題班會。
愛心主題班會8
班會背景：本周的主題班會日，3月22日，第18個世界水日，正值我國西南五省發(fā)生嚴重干旱。校團委已于第三周發(fā)出了《為干旱災區(qū)捐款倡議書》，全校師生積極捐款，各班團員也交納了特殊團費。這是加強環(huán)境教育、培養(yǎng)愛國主義精神的最有利的時機。
班會目的：
1、積極參與災區(qū)人民的抗旱救災活動，節(jié)約水資源。
2、增強環(huán)境保護意識，珍惜我們身邊的每一滴水資源。
3、培養(yǎng)愛國主義精神。
班會準備：
1、查閱資料，了解西南五省干旱情況。
2、調(diào)查我們生活中用水浪費現(xiàn)象。
3、尋找節(jié)水方法。
4、搜集相關(guān)圖片、照片等資料，以幫助學生更加直觀認識西南旱情的嚴重性。班會過程：
一、導入：了解西南五省旱情
班主任發(fā)言：
20xx年初，福建沿海地帶刮起了臺風，內(nèi)蒙飄起了沙塵暴，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，而在我國西南地區(qū)，正遭受著60年不遇的大旱。600多萬人飲水困難。在旱情嚴重的地區(qū)，人們飲水難，牲畜也是，農(nóng)作物的灌溉用水就更談不上。出示圖片展示災區(qū)情況：
你能想象得到，這是喝濁水解渴的孩子們？
你能想象得到，這位老奶奶看著自己的莊稼無助的哭喊嗎？
你能想象得到，小朋友走五公里山路去背水的艱辛？
地點：云南、廣西、貴州、四川、重慶
因旱受災人口：5104.9萬
飲水困難人數(shù)：2212萬人
飲水困難大牲畜：1105.5萬頭
耕地受旱面積：1.11億畝，其中絕收面積940.2千公頃
旱情持續(xù)時間：部分旱區(qū)近5個月
四、生活委員楊寶銀同學向同學們介紹了一些最基本的節(jié)水小常識
計算班上同學每人節(jié)約用水之后，一年之內(nèi)能節(jié)約多少水？以及介紹節(jié)約用水的方法：如用完水后關(guān)緊水龍頭，洗臉時水龍頭不要開太大，一水多用等。大家紛紛表示會努力按節(jié)水的方法去做，節(jié)約每一滴水。
五、普秀梅同學朗誦散文《給云南人民》。
這是一篇在網(wǎng)絡(luò)上被互相流傳很久的文章，是全國人民送給我們的一篇散文，讓我們一起來分享。
《給云南人民》
天為畫布，彩云流淌，曾經(jīng)美麗的“彩云之南”，如今土地干裂、莊稼枯死；過去氣勢磅礴的黃果樹瀑布，如今宛如纖弱細腰的少女；古今文人墨客贊賞不已的桂林山水，如今是塵土飛揚、焚風烈烈。龜裂的土地在吶喊，干涸的河床在呻吟，百年不遇的大旱，像慢性病一樣折磨著這片曾經(jīng)美麗富饒的土地和善良勤勞的人們。作為一個中國人，災難讓我們無比痛心，我們無力阻止它！但我們不會哭泣，因為我們不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個大家庭。一方有難，八方支援。災區(qū)人民干渴的嘴唇，焦灼的眼神，只會是讓我們的心貼得更緊：不要哭泣！你的困難，就是我的困難！我們是你們強有力的后盾！只要有一絲希望，我們都絕不放棄！中華民族素有扶危濟困的傳統(tǒng)美德，在祖國這個大家庭中，我們攜起手來就一定能夠戰(zhàn)勝旱災！
災難，不是大自然在向我們挑戰(zhàn)，而是為了讓世界認識中國，認識中國精神。從07年起，無數(shù)次風風雨雨中，我們經(jīng)受了前所未有的考驗。但，每一次我們都挺了過來，我們讓世界明白什么是中國精神！什么叫眾志成城！
我們都是一家人，這是永遠都無法改變的事實！災區(qū)的朋友們，不會放棄抗爭，我們也不會放棄你們；我們都是一家人，你們迎難而上，更增添了我們支持的信心，我們將永遠跟你們戰(zhàn)斗在一起，我們不會逃避，逃避，是懦弱的表現(xiàn)！困難，何時嚇倒過我們？98洪水？08地震？干旱，算得了什么？
新聞中，看到你們依然那么頑強，看到了你們對未來的希望，聽到了學校里傳來的瑯瑯書聲；送水車面前你們相互關(guān)心、互相謙讓，看著你們臉上露出的純真的微笑，我不由地心生欽佩。你們讓我明白了什么是堅強！什么是堅持！
相信真情，我們有能力，我們有希望。讓真情永遠流傳，讓世界知道—————我們不會輸。
中國加油！云南加油！
中國加油！云南加油！
班會總結(jié)：
六、班長活動總結(jié)
水是生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)中最活躍、影響最廣泛的因素。它既是生命的源泉，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可替代的重要資源。水是維持生命的理想液體。水是生存之本，是生命的源泉。如今它正受到嚴重的威脅，而制造危機的正是我們這些不能離開它的人類，從現(xiàn)在起我們要為自己的行為負責，去解決水危機。從自己做起，從小事做起，珍惜每一滴水，善用每一滴水。學會隨時關(guān)緊水龍頭，不讓任何一滴水被浪費；學會隨時保護水的整潔，不讓任何一滴水被污染；學會善用每一滴水，不讓任何一滴水被糟蹋。
讓我們每個人從現(xiàn)在起都來做“水的衛(wèi)士”，做“節(jié)水標兵”。
七、班主任總結(jié)
同學們，這節(jié)班會課，你們讓老師再次感受了愛的'力量，希望大家可以珍惜眼前的一切，不要等到失去了才感到事物的珍貴。我們應當從我做起，從現(xiàn)在做起，號召身邊的人和我們一起行動起來，為節(jié)約資源貢獻自己的一份力量。為此，我向全班同學生發(fā)出倡議：
1、珍惜身邊的每一滴水，自覺樹立節(jié)約用水光榮的價值觀，深入了解我國和我省水資源短缺的嚴峻形勢，廣泛開展保護水資源的宣傳和實踐活動，從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水，養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復用水的良好習慣。
2、旱災無情，人間有愛。愛心無需打扮，愛心無需遮掩，哪怕滴落在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至化為一絲風兒，親親吹過臉龐，拂過心間，那顆干渴已久的心靈也會得到滋潤，那片不毛之地也會頓生活力。那么，老師們、同學們讓我們行動起來，眾志成城，抗旱救災！讓我們一起：凝聚力量，抗旱救災，共同營造春天的希望。
這次活動也告訴我們，團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)一心，沒有過不去的坎。
我代表西南災區(qū)人民感謝大家！
愛心主題班會9
一、活動目的目的：
1、通過同學們的討論、獻愛心等活動，使學生了解地震災情以及抗震救災、賑災捐贈的實情，激發(fā)他們自強不息、團結(jié)拼搏，無私奉獻的民族情感。
2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區(qū)小朋友上學讀書的艱難，想災區(qū)小朋友之所想，幫災區(qū)小朋友之所需，與災區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險。
二、活動準備：
1、師生共同搜集抗震救災資料。
2、歌曲《讓世界充滿愛》錄音。
3、愛心捐款箱。 活動過程：
(一)談話引入活動：
同學們，一場突如其來的地震災難降臨到我國四川雅安地區(qū)，給當?shù)氐娜嗣袢罕妿砭薮蟮纳�、財產(chǎn)損失。多少人失去了自己的家園，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己寶貴的生命!面對災難，面對受難的中國同胞，遠在震區(qū)外的我們能做些什么呢?我們能做的，就是迅速而積極地聯(lián)合起來，伸出援助之手，與災區(qū)人民共同抗震救災。讓我們盡自己最大的努力，為災區(qū)人民奉獻自己的愛心。
(二)學生了解災區(qū)受災情況。
1、師生介紹自己知道的災區(qū)受災情況。
2、學生談感想。
3、教師小結(jié)：
從剛才大家的談話中，老師了解到了同學們的心情，大家心系災區(qū)，情系災區(qū)小朋友，并從抗震搶險中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
(三)了解各界對災區(qū)的捐贈情況。
1、師生介紹社會各界對災區(qū)的捐贈情況。
2、學生談自己的感想和打算。
3、教師啟發(fā)談話：在這次災難中，許多和我們一樣大的孩子失去了自己的親人，失去了自己家園，失去了自己最喜歡的學校。此時，我們坐在寬敞明亮的教師里學習，而災區(qū)的'孩子卻只能在臨時搭建的帳篷里學習、生活，他們會遇到什么困難?他們需要什么?
4、組織學生討論：災區(qū)的孩子需要什么?我們可以為災區(qū)的孩子們做些什么?
5、學生匯報。
6、教師總結(jié)學生的發(fā)言：災區(qū)的同學們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們啊!所以，我們應該伸出自己的雙手，向他們獻上一份愛心，在他們最艱難的時候，和他們成為手拉手的好朋友。我們可以給他們寫一封慰問信，可以送上我們遙遠的祝福，可以捐贈出自己的零花錢。只要我們?nèi)巳双I出一點愛，災區(qū)的孩子就能早日返回校園。
(四)舉行捐贈儀式：
1、播放歌曲《讓世界充滿愛》，展示愛心捐款箱。
2、學生捐贈自己的零花錢，為災區(qū)孩子奉獻愛心。
(五)總結(jié)本次活動：
地震讓成千上萬的人失去了家園，失去了生命，讓全世界為之震驚。我們?yōu)槟切┰诘卣鹬惺湃サ纳y過。舉國同哀。地震在帶給我們悲傷的同時也帶給我們戰(zhàn)勝災害的力量和勇氣，我們看到了無數(shù)感人的場面，在救災現(xiàn)場，我們看到了國家領(lǐng)導人的身影，我們看到了中國人民解放軍勇往直前、沖鋒陷陣，我們看到了白衣天使的救死扶傷，我們看到了全世界關(guān)注的目光與支持救災的實際行動，我們看到了災區(qū)人民的無比堅強。
在災難面前，我們看到了巨大的民族精神，一方有難，八方支援，我們?yōu)橹腥A民族而自豪!
愛心主題班會10
活動目的：
1、培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)
2、培養(yǎng)學生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)
3、培養(yǎng)學生尊敬老師的品德
活動過程：
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會這樣美好、和平。
一、孝敬父母——對父母的愛
孝敬父母是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，而在這文明的社會里，新一代的`少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作仆人、奴隸來使喚。父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；他們成為過我們的避風巷；他們成為過我們遮風避雨的大翅膀。他們對我們的教育，對我們的愛護又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們？ （案例1）《羊城晚報》曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績非常優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎學金的法國留學，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎學金的美國留學。到了美國后，從不打電話給父母，說是和父母沒有共同語言。
活動1：寫下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活動2：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
我們應該學會孝敬父母，體貼他們、理解他們。在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；在炎熱的.夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；星期天，幫媽媽做點家務，洗件衣服，為媽媽減輕一些負擔；早晨早早地起床，為爸爸媽媽做頓早餐，讓他們更好地掌握時間；中午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)�，我們要理解體諒他們??
二、尊敬老師——對老師的愛
金錢可以買到很多東西，但買不到情感，買不到愛。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻！誰的記憶里會沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會上找到一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾、二十年的時間是在老師的培養(yǎng)下成長。恩師之愛博大寬宏，都說“春蠶
到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我國有一千多萬教師，他們大多數(shù)一輩子默默無聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導我們怎樣做人。
�。ò咐�2）中央電視臺《星光大道》欄目有一期節(jié)目中，來自遼寧的某年輕演員，在進行自己的某一項歌唱時，首先請上了自己的老師——一位殘疾的作曲家，是老師的激勵和鞭策使他成就了現(xiàn)在的樣子，他面對觀眾，深深地向自己尊敬的老師鞠了一躬，感謝老師對他的栽培，受到了在場評委和觀眾的一致好評。
活動3：學生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。
活動4：和老師交流，談老師對自己付出的愛心。
活動5：談談自己如何以實際行動回報這一片愛心。
老師是人生的第二恩人，我們應該學會對老師的感恩。讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠感謝您！”
三、同一片藍天——對弱者的愛
在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個和諧社會。因此，我們每個人都應該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種原因無法走進課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的溫暖。
（案例3）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關(guān)注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關(guān)注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。
�。ò咐�4）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命�？蓱z家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬余元，在沒有經(jīng)濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內(nèi)也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況，學校也采取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟上的的援助，使她在經(jīng)濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學校這個大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪” 的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平時節(jié)省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內(nèi)確實春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。
�。ò咐�5）在我們邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經(jīng)濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。
愛，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
愛心主題班會11
愛是美德的種子，愛是理解的別名，愛不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世，滋潤著心田，感染著塵世。獻愛心活動是一項高尚的事業(yè)，是中華民族助人為樂扶貧濟窮得傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼。創(chuàng)新和發(fā)展。如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。銅仁學院學生會將本著“溫馨學院，奉獻愛心”的宗旨，開展一系列的愛心活動，增加大學生的社會責任感和歷史使命感。本次“心連心，獻愛心”大型公益活動，以“傳承文明，奉獻愛心，扶貧助學”為主題；以“服務社會、立足社會、提升自我”為導向，積極響應社會號召，給社會增添一份溫暖，一份愛，讓和諧的陽光撒滿人間。
一、主辦：銅仁學院團委學生會
承辦：銅仁學院學生會個部門
二、活動背景
1、積極響應和促進社會主義和諧發(fā)展，傳承銅仁學院愛心傳遞的百年歷史文化。
2、當今社會發(fā)展不平衡，貧富差距大，關(guān)注社會，關(guān)注兒童，關(guān)注貧困山區(qū)，傳遞溫暖，傳遞愛心是當今大學生應該擔當和履行的責任。
3、弘揚大學生“自立、自強、創(chuàng)新”的.宗旨，搭建我院學生與社會實踐的橋梁，豐富社會實踐活動。
三、活動主題
愛心傳遞知識傳承扶貧助學
四、活動目的
1、了解弱勢群體，關(guān)注邊遠山區(qū)，提高并推動我校精神文明建設(shè)。
2、弘揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量。
3、向全校及社會范圍內(nèi)宣傳“心連心，獻愛心”活動的意義等。
4、伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，傳遞溫情，呼吁全校師生關(guān)愛社會。
五、活動方式：
我院學生會在學院領(lǐng)導的指導下，給貧困山區(qū)在校的貧困孩子送去捐贈的學習用品（如書籍，文具等），為他們帶去豐富的文化節(jié)目（如舞蹈，小品，唱歌，樂器表演等），給市區(qū)周邊留守兒童和學習困難、思想貧乏、家庭貧困的在校小、中學生提供為期一個月的義務家教和思想點撥及心理輔導，使其在學習上和思想上都有所改善。
六、活動的時間及地點
1派遣儀式暨啟動大會時間：2011年11月8日15：30—17：30
地點：銅仁學院大禮堂
2整個活動時間預計一個月。
七、活動方式
1、銅仁學院學生會在銅仁學院招募愛心志愿者；對全院學生進行宣傳，倡導為貧困山區(qū)的孩子捐贈學習用品（如書籍，文具等）。
2、聯(lián)系邊遠山區(qū)的xx小學，確定市區(qū)周邊的XX貧困學生為輔導對象。
3、聯(lián)系市區(qū)區(qū)委會組織志愿者進入到貧困家庭，對需要學習幫助的兒童、心理孤獨兒童、性格內(nèi)向兒童進行學習輔導或者心理輔導。
4、對于貧困山區(qū)的小學，我們應當取得該校聯(lián)系后，組織志愿者進入學校進行相關(guān)的節(jié)目表演或捐贈物品。
5、與政府合作：針對政府提供的“三關(guān)”、“留守”兒童以及進城務工的農(nóng)民工子女進行學習輔導或者心理輔導。
八、啟動儀式所需物資及預算
1、（1）海報，大噴會一張（內(nèi)容另附），橫幅（具體內(nèi)容在活動方案里），氣球、鮮花、礦泉水，姓名牌、桌布2張、多媒體、話筒、音響，旗幟，請?zhí)�，活動用筆，筆記本。
內(nèi)容：銅仁學院“心連心，獻愛心”陽光行動
九、后續(xù)活動事項及意義
1、銅仁學院學生會“心連心，獻愛心”活動可分期進行，中期根據(jù)實際情況調(diào)配教員，院學生會各個成員，志愿者，及幫扶對象按照所簽署的協(xié)議進行；
2、定期交流，做好跟蹤調(diào)查，組織召開本期“心連心，獻愛心”活動總結(jié)會，總結(jié)活動經(jīng)驗，切實提高我們活動的服務質(zhì)量，以更好的服務民、服務弱勢群體，傳承我們的友愛之心。
3、加強院學生會“心連心，獻愛心”活動公益活動知名宣傳，利用假期與著名高校社會實踐聯(lián)誼活動之際，把活動地點推廣到受助社區(qū)，讓我院“心連心，獻愛心”活動為學院建設(shè)增添嶄新亮點。
4、銅仁學院“心連心，獻愛心”活動在銅仁市及邊遠山區(qū)開展，是實現(xiàn)銅仁在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，提高銅仁人民的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的一項教育活動。
5、我院開展“心連心，獻愛心”活動就有利于利用區(qū)域教育資源，幫扶關(guān)愛這一弱勢群體，讓其走出自卑的陰影，找到自信與愛心，有利于其健康成長。
十、對“愛心志愿者”的要求
1．規(guī)范自己的言行，懷著一顆激情飽滿的心去奉獻自己的愛心。
2．在活動期間注意自己和他人的安全，服從指揮，以免出現(xiàn)安全事故。否則后果自負
愛心主題班會12
一、活動目的：
1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區(qū)失學兒童的現(xiàn)狀
2、激發(fā)學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心
二、活動重點：
能走進學生的心靈深處，觸發(fā)學生的內(nèi)心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。
三、活動形式：
開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成
四、活動前的準備
1、教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料
舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲
簽名所用的紅色條幅
2、學生準備：收集有關(guān)的文字資料
寫好有關(guān)的《獻愛心》作文
準備捐贈物品
五、活動具體過程：
主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。
�。悠�
用圖片說話：出示貧困山區(qū)許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：
�。�1）“同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……
�。�2）“那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)
……
主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福�。∥覀冊谶@樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！
主持2：感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長
主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長
主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。
主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！
�。ㄕ饎悠�
讓我們大家一起走近他們吧！
1、用數(shù)據(jù)說話：
學生將自己課前收集的資料一一匯報
�。ㄟ@些真實的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）
主持1：我震動了
主持2：我有種想落淚的沖動
主持1：我們來看一看——同學的調(diào)查吧！
2、用事實說話：
學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。
�。ㄓ谜鎸嵉墓适赂谢⒂|動學生的心靈）
3、用小品將情感升華：
由學生自編、自導、自演小品《我想上學》
�。ǜ袆悠�
出示（愛心圖）
主持1：同學們，你們知道這幅圖有什么含義?
主持2：是的，它表示愛心
主持1：愛來源于我們心中，它是人與人之間的一種互相幫助
主持2：愛是心靈的呼喚，是生命的源泉，
主持1：愛是陽光雨露，愛讓我們幸福、快樂�？纯催@群孩子們，他們是多么需要我們的愛�。�
講故事：《愛的故事》——一個農(nóng)民和他的1700多個失學兒童
主持2：同學們，一個普通的.農(nóng)民這樣的無私奉獻讓我感動，還有一個同學她也想表達自己此時此刻的心情！
學生讀《愛的作文》
�。ㄐ膭悠�
主持1：謝謝同學的朗讀，它讓我想起來了學�！皭坌膸椭鷮W習”的捐資活動，感謝曾經(jīng)幫助過貧困失學的孩子，他們用暖暖的心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗�？粗@些震撼人心的圖片，聽著同學們激情的發(fā)言，我真的有種沖動，想去表達我的愛心！
主持2：同學們，老師們，讓我們一起踏著愛的旋律，感受愛的溫馨吧
唱《讓世界充滿愛》
1、師生同唱《讓世界充滿愛》
2、真心宣誓：
歌曲雖完，但心情依然澎湃。此時有主持人帶領(lǐng)全班學生起立，高舉右手莊嚴宣誓：我們是中國少先隊隊員，我愿意用自己的真心真愛奉獻自己的愛心，做一名為幫助別人而快樂的優(yōu)秀隊員。
�。ê榱恋穆曇粽鸷持總�人的心靈）
3、將滿腔激情化為行動
�。�1）同學們，讓我們用自己行動宣告心靈吧！
�。ǜ枨磹鄣姆瞰I〉緩緩響起，黑板上慢慢展開“心在動情在動”主題班會簽名的紅色條幅，此時所有的學生與老師將上臺鄭重寫下自己的名字。）
�。�2）愛在繼續(xù)，歌在繼續(xù)，學生現(xiàn)場獻愛心——捐贈物品
主持人申明：我們將同學們捐贈的物品轉(zhuǎn)交給學校的少先隊輔導員張老師，由他將我們的全班的愛心傳遞下去。并將這次班會課簽名的條幅掛在我們教室黑板報的上方，時時刻刻提醒我們大家：我們曾真心感受過，莊嚴宣誓過，鄭重簽名過！
班主任寄語：
謝謝同學們，你們捐贈的物品哪怕是一本小小的書，一只短小的筆都是一份愛心，它在老師心中都是一份沉甸甸的愛，老師將永遠珍藏著這份愛心，因為那是世界上最純潔、最美麗的東西！
主持人宣告本次班會課結(jié)束
謝謝
課后反思：
雖然已經(jīng)下課，愛的歌曲仿佛還在教室里回蕩，愛的暖潮依舊在心中蕩漾，那顆心久久不能平靜。我與孩子們一樣沉浸在激動、震動、感動、心動中，我和他們一樣很想表達自己的那份心意。當我聆聽孩子們高舉右手莊嚴宣誓時，那洪亮的聲音震撼著我的心靈；當我和孩子們一起在紅色的條幅中簽下自己的名字時，我從來沒有那么的小心翼翼、鄭重其事，從來沒覺得我的名字是那么的重要；當《愛的奉獻》的歌曲緩緩響起，孩子們紛紛捐贈時，我的眼角有些濕潤，是被一種暖暖的叫做愛的東西緊緊包圍著……
一堂班會課，喚起來了我們塵封已久的記憶，掀起了我們那顆快被愛融化的心。我深深體會到學生的情感被感染了、被激發(fā)了。但我不知道這樣的一堂課能不能延伸到孩子的心靈深處，將這份愛心持續(xù)下去，但有一點我可以確定：這節(jié)課他們真正投入了，深情演繹了，真心表達了！
評析：徐老師的這節(jié)《心在動，情在動》的班隊課以晚會的形式開展，形式新異，能調(diào)動學生上課的積極性。我們平時的課程一般都不會采用這樣的形式來上課，偶爾采用這樣的方式來上課，很能激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動他們上課的積極性。還有本節(jié)課的活動的形式也是多樣化。對于中高年級的學生，他們的耐性很少，如果同樣的知識你用的時間太長了的話，學生就會失去興趣。徐老師抓住了這個特點，很有特色的安排了這節(jié)課。所以我個人覺得這節(jié)課是很成功的。不僅讓學生都積極的參與近來，同時在這些活動中讓學生學會去感動。
愛心主題班會13
【活動背景】
半個學期以來，我有感于學生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導學生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人
【活動目的】
聯(lián)系實際，讓學生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導學生學會關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學、關(guān)愛周圍的一切。
【活動準備】
要求學生收集“關(guān)心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。
【活動過程】
活動基本情況：
一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。
這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊……/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊……/只要人人都獻出一點愛。
愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學會關(guān)心、關(guān)愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學會關(guān)心，奉獻愛心”。
二、學生分小組發(fā)言交流同學之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報
1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。
�。枋觯哼@描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”已是風燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）
2、小結(jié)
豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；②滴水之恩，當以涌泉相報；③誰言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好；⑤只要我們多奉獻一點愛；⑥傳統(tǒng)的孝順父母；⑦對社會的尊老敬老。⑧關(guān)心集體，關(guān)心社會。
三、學會關(guān)心
�。ㄕ垖W生說說身邊的故事和感想）
學生聯(lián)系自身實際談一談關(guān)心自己的問題。①關(guān)心自己的身體；②關(guān)心自己的學習；③關(guān)心自己的品德培養(yǎng)。
關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂；同學有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
3、請一位同學朗讀《學會關(guān)心別人》
扶老攜幼，情滿街巷。
盲聾病殘，愛心不忘。
同學之間，友愛獻上
做人莫忘，尊師敬長。
他人有難，盡力相幫。
助人為樂，品格高尚。
四、教師總結(jié)
關(guān)心是細小的。它，可以是一個微笑 ；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時你即時的點撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。
關(guān)心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的'人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。
關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。
我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事……
【反思小結(jié)】
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰ブ劬瘢谖覀兊纳磉吶源嬖谠S多樂于助人的人，如我班的周仁生同學，鄭文華同學等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
【班級口號】
予人玫瑰 手有余香
愛心主題班會14
一、引入
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的'回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學生講述父母對自己的無限深情。)
三、唱、頌感恩
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)
四、感恩方法大奉獻
1、班主任：同學們，我國四川省雅安又發(fā)生了7.0級地震，讓我們來關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)
同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向災區(qū)人民獻出我們的一點愛心吧。班級獻愛心活動開始。
2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五、真情告白，愛意濃濃
(學生發(fā)言)
六、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束
班主任：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。
愛心主題班會15
林娟宇：今天，我們相聚在了一起;
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請級班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學XX級班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請一排全體起立、上臺簽名。
林娟宇：此時，同學們和激都莊重的簽下了自己的名字。
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學級班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動四項議程：
林娟宇：有請級班“月議員”代表全班同學與王彬激簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬激;有請XX級班“月議員”。
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬激轉(zhuǎn)交存卡。
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動五項議程：
劉牧：級班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導講話。請大家歡迎!
林娟宇：謝謝領(lǐng)導的關(guān)懷和指導!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的`肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和.班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導、謝謝老師、謝謝激們的光臨!
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