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光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案

時間:2024-01-20 08:19:13 主題班會 我要投稿
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光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的文案吧,文案具有文字簡練、意義鮮明的特點。你還在找有意思的文案嗎?以下是小編精心整理的光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案,希望對大家有所幫助。

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光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案1

  1、知道什么是浪費,并知道怎么樣珍惜糧食,知道我光榮、我光盤。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。

  出示“浪費”兩個字。

  問:這是咱們昨天講的兩個字“浪費”,你們知道什么是浪費嗎?

  總結(jié):看到小雞是這樣浪費糧食的,那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費糧食的照片,最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁??/p>

  請小朋友們想想,當(dāng)我們沒有飯吃的時候你會感覺怎么樣?

  師:在我們的世界上,還有這樣生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)

  提問:你看到了什么?從哪看出來的?他們現(xiàn)在最渴望的是什么?(引出有飯吃)

  非洲的孩子們渴望有飯吃,可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生,讓我們一起來看看。

  先看飯店浪費糧食的'照片,提問:你們看到了什么?那我們應(yīng)該怎么做呢?

  再看區(qū)域中的照片,提問:這張照片看到了什么?

  那我們再玩區(qū)域的時候應(yīng)該怎們做呢?

  陳老師這里有很多的圖片,請小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置,做的對的放在笑臉的下面,做的不對的放在哭臉的下面。

  放好后提問:為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應(yīng)該怎么做呢?

  小朋友們,你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎?讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。

  小朋友們,我們的食物來之不易,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,我們一起努力!

  大家一起說:我光盤我光榮。

  請小朋友起立,我們一起來跟音樂說古詩《憫農(nóng)》

  我的這節(jié)教學(xué)活動是根據(jù)中班的社會領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時,孩子們參與的不積極,因為圖片孩子有些不理解,給孩子觀察的時間太少。

光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案2

  中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”,開始厲行勤儉節(jié)約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動!肮獗P行動”指在學(xué);蚣依锞筒蜁r,倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜,“光盤”離開。

  拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行

  10月8日—10月30日

  (一)由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。

 。ㄈ┧伎迹呵趦等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)

 。ㄋ模﹥(nèi)容延伸:在我們的生活中,不僅在飲食方面存在著浪費,而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象,例如:水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,做好勤儉節(jié)約的榜樣,在拒絕“舌尖上的浪費”的同時,還要做到拒絕其他資源的浪費。

 。ㄎ澹┯砂嚅L放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,并且學(xué)會感恩)。

 。└卑嚅L帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。

 。ㄆ撸┯筛卑嚅L帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾:在校做到,節(jié)約一支筆,一滴水,一度電,不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,一起為國家創(chuàng)造更多的財富,一起為自己創(chuàng)建美好的`未來。

  班會總結(jié):通過開展此次主題班會,同學(xué)們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴(yán)重性,意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起,從自我開始,拒絕舌尖上的浪費,爭做光盤族,爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧,抵制浪費,合理消費,積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督,開始徹底的光盤行動。

光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案3

  1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  2、初步認識袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費食物。

  課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻;“我不浪費糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

  ——看看這是什么?

  ——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

  1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

  ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

  小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

  2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。

  ——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認識一下吧。

  小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

  1、播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

  ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

  2、出示組圖“我不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

  ——種植水稻要做哪些事情呢?

  ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

  小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。

  3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

  ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的'農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

  小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

  1、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

  2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

  ——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。

  日常活動

  1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

  2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

  家園共育

  請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案4

  中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”,開始厲行勤儉節(jié)約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動!肮獗P行動”指在學(xué)校或家里就餐時,倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜,“光盤”離開。

  二、活動主題

  拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行

  三、活動時間

  10月8日—10月30日

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┯筛卑嚅L帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。

  (三)思考:勤儉等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)

 。ㄋ模﹥(nèi)容延伸:在我們的生活中,不僅在飲食方面存在著浪費,而且在其他的各個方面都存在著浪費的.現(xiàn)象,例如:水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,做好勤儉節(jié)約的榜樣,在拒絕“舌尖上的浪費”的同時,還要做到拒絕其他資源的浪費。

 。ㄎ澹┯砂嚅L放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,并且學(xué)會感恩)。

  (六)副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。

 。ㄆ撸┯筛卑嚅L帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾:在校做到,節(jié)約一支筆,一滴水,一度電,不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)節(jié)儉先鋒,一起為國家創(chuàng)造更多的財富,一起為自己創(chuàng)建美好的未來。

  班會總結(jié):通過開展此次主題班會,同學(xué)們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴(yán)重性,意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起,從自我開始,拒絕舌尖上的浪費,爭做光盤族,爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧,抵制浪費,合理消費,積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督,開始徹底的光盤行動。

  主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體,也是學(xué)生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成,相得益彰!

  1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。

  從課件的制作,活動的主持,節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想,大膽放手讓同學(xué)們自我組織,自我教育,自我提高,充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性,這種教育形式要提倡!

  2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣。

  這次主題班會活動,圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題,也是當(dāng)今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”,結(jié)合同學(xué)們的實際生活,通過表演,討論,圖片,名言警句,漫畫,文字資料等多種形式,使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換,思想碰撞和情感交融,最終讓同學(xué)們在活動中受到教育,在快樂中接受道德的洗禮!

  3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處,其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷,指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

  兩點建議:

  1、教育既有階段性的重點,但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此,對主題班會的設(shè)計,應(yīng)根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學(xué)生身心發(fā)展的特點,進行不同層面的專題教育。切口不必大,影響必須深,要能震撼學(xué)生的心靈,我們開展的活動要讓學(xué)生永遠銘記,終身受益!

  2、思想教育具有深刻性、復(fù)雜性的特點。主題班會也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想,從選題到主題的定名,從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織,精益求精,敢于創(chuàng)新,學(xué)生的準(zhǔn)備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi),從校內(nèi)走向社會,從社會走向大自然;要善于從學(xué)期延伸到假期,從理想回到現(xiàn)實……讓學(xué)生感到生活是多么的豐富多彩!學(xué)習(xí)是多么的有意義和價值!

  我衷心祝愿同學(xué)們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德,餐餐光盤,并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園,撒向社會!只要人人都節(jié)儉一點,我們就會更早的建成小康、走向富裕!

光盤行動節(jié)約糧食班會稿 光盤行動節(jié)約糧食文案5

  1、初步了解"光盤"行動的意義,知道"光盤"行動,人人有責(zé)。

  2、知道糧食是怎么來的,并能珍惜他人的勞動成果。

  3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。

  1、"光盤"行動公益廣告視頻。

  2、ppt1(體現(xiàn)孩子進餐浪費及各行各業(yè)浪費的情況),ppt2(糧食怎么來的)。

  3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。

  1、教師播放"光盤"公益廣告。

  2、提問:這段廣告在告訴我們什么?(引出詞語:光盤)

  什么叫"光盤"?("光盤"行動,指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜可以打包帶走。)

  師:除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費食物的'現(xiàn)象,其實,在我們身邊這種浪費現(xiàn)象一樣隨處可見。

  (教師邊播放圖片,邊進行提問。)

  提問:這是哪里?你在圖片中看到了什么?圖片中有誰?他們在干嗎?

  師:我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象,那你知道這些糧食是怎么來的嗎?(幼:農(nóng)民伯伯種出來的。)

  (教師邊播放圖片,邊進行講解。)

  提問:圖上的人在干嗎?

  我們剛剛看了圖片,那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?

  我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它們得來不易,所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,不能浪費糧食,那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼:如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走,要做好"光盤"行動。)

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