注意安全主題班會(huì)

時(shí)間：2024-01-18 13:09:24 主題班會(huì) 我要投稿

注意安全主題班會(huì)

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容，下面是小編精心整理的注意安全主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　注意安全主題班會(huì) 篇1

　　1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

　　2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、詩(shī)歌《我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)》、《魯迅的一句話》、小品《沖動(dòng)》

　　2、歌曲《我相信》、《愛(ài)滿人間》、《最幸福的人》

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ū尘埃阂魳�(lè)）

　　主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好。

　　主持人甲：生命是那樣的美好。主持人乙：生命是那樣的絢爛。

　　主持人甲：正是這樣的生命，讓我們每分每秒享受著生活的喜悅。主持人乙：正是這樣的生命，讓我們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)著生活的感動(dòng)。

　　主持人甲：今天我們相聚在這里，讓我們一同感受生命的洗禮，用每個(gè)人的思想折射出絢爛生命的七彩光芒。

　　主持人乙：生命的種。種意義在生命中的點(diǎn)滴映射，生命的啟迪在成長(zhǎng)中的每個(gè)挫折中鍛造，生命的升華在每次深思中透得更遠(yuǎn)，更深。讓我們重新審視生命，以新的態(tài)度和高度，重新詮釋生命，重新?lián)P起新的生命風(fēng)帆

　　主持人甲：古人云：一寸光陰一寸金。人的一生是要怎么來(lái)看，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短那也是很短。對(duì)于碌碌無(wú)為混日子的人那的確是長(zhǎng)，因?yàn)檫@過(guò)的每一天似乎都沒(méi)有意義。而對(duì)拼搏向上的有志者，那生命的每一分鐘都是如此的寶貴的。主持人乙：生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物

　　有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感受到生命的意義。

　　合：13202班《珍愛(ài)生命，尊重生命》主題班會(huì)正式開(kāi)始！

　　主持人甲：十七歲的我們，離開(kāi)可親的父母、離開(kāi)生活了十幾年的故鄉(xiāng)。主持人乙：你還記得父母送上火車(chē)時(shí)，那揮淚告別的場(chǎng)景嗎？你還記得父母、朋友在電話中千叮嚀、萬(wàn)囑咐的深深話語(yǔ)嗎？

　　主持人甲：也許，每每提到這些，眼淚總會(huì)不禁地在眼眶中打轉(zhuǎn)，也許如今的我們，對(duì)于親人有著更加不同的理解。

　　主持人乙：下面讓我們侃侃我們每個(gè)人心中最深沉、最感動(dòng)的一面，接下來(lái)讓我們欣賞由：讓我們欣賞顧君豪帶來(lái)的演說(shuō)《魯迅的一句話》。

　　主持人甲：是啊，生命在一天天的延續(xù)，愛(ài)在一天天的延續(xù)，盡管歲月變遷，盡管周?chē)氖挛镌谧�，可有的是�?nèi)心深處愛(ài)的增長(zhǎng)，愛(ài)的連續(xù)。

　　主持人乙：以后的日子，我們又該怎樣面對(duì)生活？以后的日子，我們又該怎樣將自己對(duì)生命的理解提升到生活的每一點(diǎn)？以后的日子，我們又該怎樣去傳播我們的愛(ài)？

　　主持人甲：有請(qǐng)男生四人合唱《我相信》

　　主持人乙：正如歌所唱的我們因該努力向前，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)成功。主持人甲：是啊！如果我們不努力將是一事無(wú)成。

　　主持人乙：那么下面就讓羅凱旋帶來(lái)的詩(shī)朗誦《風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)》。主持人甲：真好！我們的生命是父母給的，我們因該好好去珍惜。

　　主持人乙：那么接下來(lái)讓我們玩?zhèn)€小游戲，請(qǐng)同學(xué)們猜猜一些名人的名言。主持人甲：下面請(qǐng)欣賞小品《沖動(dòng)》，大家歡迎。

　　主持人甲：關(guān)心，團(tuán)結(jié)也是每一個(gè)生命群體所不能缺少的品質(zhì)

　　生命是脆弱的，它在冷漠，陰森，退縮與放棄中脆弱，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它在熱情，明朗，拼搏和考驗(yàn)中堅(jiān)強(qiáng)。

　　主持人乙：那么就讓我們欣賞由劉海帶來(lái)的歌曲《最幸福的人》。

　　主持人甲：我想問(wèn)問(wèn)大家你們是最幸福的人嗎？那么你們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾握湎ё约旱纳鲆粋€(gè)最幸福的人。

　　主持人乙：大家都說(shuō)的很好，也深深的了解了生命寶貴。

　　主持人甲：下面人我們一起朗讀一首詩(shī)《讓我們把生命珍惜》，全體起立。主持人乙：關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

　　主持人甲：同學(xué)們，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽(tīng)了同學(xué)們帶著童音的`話語(yǔ)，應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。

　　合：一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！主持人甲：在最后就讓我們大家唱響《愛(ài)滿人間》這首歌吧，全班再次起立。

　　主持人甲：愛(ài)的延續(xù)——生命的最高境界。

　　主持人乙：愛(ài)的延續(xù)——繼續(xù)生命的崇高意義。

　　主持人甲：愛(ài)的延續(xù)——生命的最美畫(huà)卷。

　　主持人乙：愛(ài)的延續(xù)——繼續(xù)生命的完美旅程。主持人甲：了解生命的意義，得到生命的啟迪。

　　主持人乙：讓愛(ài)在我們的周?chē)永m(xù)，讓愛(ài)在我們的身邊充斥。

　　主持人甲：今天的班會(huì)，意義非常。主持人乙：今天的班會(huì)，深刻卻美麗。

　　合：讓我們的班會(huì)在愛(ài)中結(jié)束，讓我們的生活在愛(ài)中繼續(xù)。謝謝大家！~

　　注意安全主題班會(huì) 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。

　　(2)開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自護(hù)應(yīng)急能力，珍愛(ài)自己生命的教育顯得尤為重要。

　　活動(dòng)形式：

　　詩(shī)歌朗誦、視頻感悟、安全知識(shí)競(jìng)賽、音樂(lè)欣賞

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx-xx

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　同學(xué)搜集有關(guān)生命教育的資料, 談?wù)剬?duì)生命的理解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)開(kāi)場(chǎng)白

　　女甲：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在，而我們是這個(gè)世界最美好的組成部分，我們周?chē)兴{(lán)天白云，父母朋友伴左右。

　　女乙：我們的生命是珍貴的，因?yàn)樯挥幸淮�，所以珍惜生命是我們的�?zé)任。

　　女甲：當(dāng)一葉新芽鉆出貧瘠地面。

　　女乙：當(dāng)一聲啼哭打破寧?kù)o產(chǎn)房。

　　女甲：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩

　　女乙：它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;

　　合：珍惜生命，注意安全活動(dòng)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　觀看視頻，(天堂沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往)

　　女甲：看完這個(gè)視頻，大家有什么感想，小女孩遭遇了什么災(zāi)難?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)。

　　女乙：是的，生命很脆弱，它會(huì)在我們不經(jīng)意間失去。小女孩因?yàn)樵庥鲕?chē)禍，如花的生命就這樣被無(wú)情的奪去，所以我們要珍惜生命。

　　女甲：生命只有一次，我們應(yīng)該把它打扮得更加的光彩，但是在生活中，總有人對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，下面請(qǐng)觀看(交通安全宣傳片)

　　看完這個(gè)宣傳片，同學(xué)們還能列舉生活中那些不遵守交通安全的事例。(同學(xué)發(fā)言)

　　女乙：世界是美麗的，因?yàn)橛辛松拇嬖�，但是生命卻是易逝的，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的朗誦《熱愛(ài)生命》。

　　女甲：同學(xué)們的朗誦激情澎湃，把對(duì)生命的熱愛(ài)，生命的珍貴詮釋得淋漓盡致，但是面對(duì)生命的災(zāi)難，我們也要笑著面對(duì)，努力活下去。

　　女乙：下面進(jìn)行“安全知識(shí)知多少”的競(jìng)賽，看看同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)了解多少。

　　選擇題：

　　1.你知道年滿多少周歲才能騎自行車(chē)上路嗎?( B )

　　A、10周歲 B、12周歲 C、14周歲

　　2.遇到交通事故應(yīng)撥打哪個(gè)電話? ( A )

　　A、122 B、 114 C、119

　　3.當(dāng)你剛剛開(kāi)始過(guò)馬路時(shí)，黃色的信號(hào)燈閃爍起來(lái)，你應(yīng)該怎樣做呢?( C )

　　A、加快腳步跑過(guò)馬路 B立即停下腳步 C、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)

　　4.當(dāng)你走到馬路中間的時(shí)候，有一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，你應(yīng)該怎么做更安全?( C )

　　A、趕緊往回跑 B、趕緊沖過(guò)馬路 C、站在馬路中間的橫線上讓車(chē)輛通過(guò)

　　5.如果被綁架，你覺(jué)得對(duì)自己更有利一些的做法是什么?( C )

　　A、大聲斥責(zé)綁架者 B、絕食 C、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑

　　6.油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是：( B )

　　A、用水澆 B、用鍋蓋蓋滅 C、趕快去端油鍋

　　7.在火場(chǎng)中，下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?( C )

　　A、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸 B、迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)

　　C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行

　　8.下列蔬菜，那些會(huì)引起食物中毒?( A )

　　A、已發(fā)芽的.土豆 B、生韭菜 C、未煮熟的扁豆

　　9.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?( B )

　　A、多喝開(kāi)水 B、催吐 C、找解毒藥

　　10.發(fā)生煤氣泄漏時(shí)，下面哪些措施是不正確的?( A )

　　A、馬上關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，不動(dòng)任何電器開(kāi)關(guān) B、打開(kāi)排氣扇通風(fēng)

　　C、打開(kāi)門(mén)窗，讓中毒者呼吸新鮮空氣

　　女甲：安全知識(shí)天天講，安全警鐘天天敲。確實(shí)生命是如此的美好和美妙，在微小的生命也在努力生存下去，再微小的生命也要努力綻放生命的精彩。我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩，為我們鮮活的生命喝彩，珍惜我們的生命，讓我們的生命煥發(fā)活力。下面請(qǐng)欣賞歌曲《蟲(chóng)兒飛》讓我們?cè)诟杪曋懈惺苌恼滟F。

　　女乙：今天的班會(huì)活動(dòng)很成功，下面請(qǐng)老師為這次的班會(huì)總結(jié)。

　　女甲：老師的總結(jié)很到位，沒(méi)錯(cuò)，我們的生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，注意安全，為我們的生命負(fù)責(zé)。

　　注意安全主題班會(huì) 篇3

　　一、主題闡釋

　　生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。然而現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生對(duì)生命的意義缺乏深刻的理解，甚或忽視生命、放棄生命，如“我爸是李剛”“出國(guó)留學(xué)生弒母”事件。設(shè)計(jì)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的美好，體會(huì)生命的價(jià)值和意義，激發(fā)對(duì)生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛(ài)生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質(zhì)量。

　　二、班會(huì)目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的價(jià)值，尊重生命，超越生命，讓生命煥發(fā)光彩。

　　1、利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、思、議、說(shuō)，鍛煉學(xué)生說(shuō)話、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作，健康發(fā)展為目標(biāo)。

　　2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng)——熱愛(ài)生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質(zhì)量。

　　3、通過(guò)具體的行動(dòng)達(dá)到升華生命認(rèn)識(shí)的目的。

　　三、班會(huì)流程

　　導(dǎo)入：我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)生命、理解生命的'意義呢？

　　生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，老師通過(guò)近五十年的人生經(jīng)歷，反復(fù)思索究竟什么是生命——當(dāng)我早上打開(kāi)窗簾聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，就認(rèn)為那是生命的歌唱；當(dāng)我看到雄鷹盤(pán)旋藍(lán)天，就認(rèn)為那是生命的飛翔；當(dāng)我看到起伏連綿的群山，就認(rèn)為那是生命的巍峨；當(dāng)我看到波瀾壯闊的大海，就認(rèn)為那是生命的深邃。

　　第一部分認(rèn)識(shí)生命

　　學(xué)生1：在自然界里，生命以它豐富多彩的存在形態(tài)，構(gòu)成了自然界精美壯觀、無(wú)以倫比的景象。

　　學(xué)生2：形形色色的植物給大地、海洋，以致冰峰雪嶺披上了色彩斑斕、絢麗多姿的外衣。生命很神奇！

　　學(xué)生3：數(shù)不清的千奇百態(tài)的動(dòng)物，為壯觀輝煌的自然景色增添了奔騰躍動(dòng)的雄健和飛翔邀游奇觀。

　　學(xué)生4：自然的生命力很頑強(qiáng)，很壯觀；人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷幼年、少年、青年等過(guò)程。在成長(zhǎng)中要經(jīng)歷挫折、艱難困苦，要懂得感恩。

　　學(xué)生5：我們要熱愛(ài)大自然，我們要珍惜生命，生命只有一次。

　　學(xué)生6：父母給了我們生命，學(xué)校老師教育我們成長(zhǎng)，社會(huì)賦予我們責(zé)任。我們應(yīng)更加珍惜生命、熱愛(ài)生命。

　　2、老師總結(jié)：

　　生命就是有機(jī)體具有自我繁殖和復(fù)制的能力，能從自然界攝取維持這種能力所必需的養(yǎng)料。人類，是自然造化中最神奇、最偉大、最美麗的創(chuàng)造，人的智慧不僅使自然界生命的完美達(dá)到了顛峰，而且，還給生命賦予了崇高、尊嚴(yán)、博大和無(wú)限的創(chuàng)造力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音頻——生命之歌，思考什么是生命的意義。（音頻略、學(xué)生發(fā)言）

　　名言警句：

　　生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�

　　我總覺(jué)得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)�！魅_生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的�！麅�(nèi)加

　　第二部分珍惜生命尊重生命

　　1、放幻燈片：讓學(xué)生分別介紹霍金、哈森邁爾、張海迪、史鐵生事跡。學(xué)生1：霍金英國(guó)劍橋大學(xué)的著名學(xué)者，是個(gè)患有脊髓側(cè)索硬化癥，已經(jīng)完全失去了行動(dòng)自由和生活自理能力的人，甚至連說(shuō)話也只有他的秘書(shū)才能聽(tīng)懂。而正是這樣一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人，用他的意志、毅力和智慧，頑強(qiáng)地在深?yuàn)W的天體物理學(xué)領(lǐng)域里探索著，他那無(wú)懈可擊的計(jì)算，精確的推論，常常與實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)驚人地吻合，這使他的理論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，也使他本人成為國(guó)際上有影響力的學(xué)者。他不僅珍愛(ài)生命，而且讓生命精彩地綻放！

　　學(xué)生2：德國(guó)探險(xiǎn)家哈森？邁爾七歲時(shí)在父親的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一本《與珊瑚和鯊魚(yú)作伴》的書(shū)，他入了迷。十年以后，他開(kāi)始了洞穴探險(xiǎn)的生涯。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了二百多個(gè)洞穴和洞穴的延伸，并受法國(guó)政府的委托在地中海進(jìn)行了水下探險(xiǎn)。不幸的是，有一次他受美國(guó)電視公司委托在奧地利的沃爾夫?qū)着臄z時(shí)遇險(xiǎn)，身體高位截癱。但是，哈森邁爾沒(méi)有放棄生命，沒(méi)有放棄探索生命意義的理想。他在朋友的幫助下，制造了一艘只能坐一個(gè)人的“洞穴號(hào)”潛水艇，開(kāi)始孤身一人在地下千米深處、罕有生命蹤跡的洞穴、暗河和湖泊里漫游。為探尋人們未曾到過(guò)的領(lǐng)域，他充滿熱情地工作著。他珍愛(ài)生命，執(zhí)著地延續(xù)了生命。生命在他不畏艱險(xiǎn)的探索中展開(kāi)了翅膀！

　　第三部分敬畏生命拯救生命

　　2、老師點(diǎn)撥總結(jié)

　　3、觀看“我爸是李剛”“出國(guó)留學(xué)生機(jī)場(chǎng)弒母”視頻（視頻略），思考發(fā)言。

　　第四部分如何享受和超越生命以提升生命的質(zhì)量？分組討論

　　1組代表：珍愛(ài)生命、超越生命就是對(duì)生活的熱愛(ài)，敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和萬(wàn)分的熱忱去擁抱生活，體味生命的意義。

　　2組代表：生命的意義不僅在于認(rèn)識(shí)生命，還在于珍惜生命、尊重生命，更在于享受生命、超越生命提升生命質(zhì)量。

　　3組代表：小草活著，是為了給生命奉獻(xiàn)一抹新綠；小樹(shù)活著，是為了給生命留下一抹陰涼；小鳥(niǎo)活著，是為了讓生命展開(kāi)一雙翅膀。

　　4組代表：我們活著，享受著陽(yáng)光、空氣，享受家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)；我們還應(yīng)該奉獻(xiàn)，用行動(dòng)去愛(ài)父母家庭、去愛(ài)同學(xué)老師、去愛(ài)學(xué)校社會(huì)、去愛(ài)自然宇宙。

　　5組代表：只有真正懂得愛(ài)的人，他的生命才能美麗多彩——活著，是為了讓生命飛翔。

　　老師總結(jié)：

　　我們站著是一棵樹(shù)，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林通過(guò)，留下圈圈年輪。只要我們從人生路上走過(guò)，就會(huì)留下青春成長(zhǎng)的足跡�！凹词钩岚驍嗔�，心也要高高地飛翔”。

　　四、課后反思

　　（一）這次主題班會(huì)涉及自然與人類的生命成長(zhǎng)，角度新穎，切入點(diǎn)把握得好，立意深、題材廣；組織語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有震撼力，能觸動(dòng)學(xué)生心靈。學(xué)生發(fā)言是最積極踴躍的。在班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象，而且充分展示了學(xué)生的實(shí)踐能力，合作探究的能力以及語(yǔ)言表達(dá)組織能力。

　�。ǘ┻@次授課使學(xué)生認(rèn)識(shí)深刻。很好的達(dá)到了“熱愛(ài)生命、尊重生命、超越生命、提升生命的質(zhì)量�！钡牡掠繕�(biāo)。

　　注意安全主題班會(huì) 篇4

　　主題名稱：防暴雨、防山體滑坡等安全教育

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解防暴雨的基本常識(shí)，理解暴雨帶來(lái)的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的自救辦法。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)知滑坡。

　　3、讓學(xué)生知道如何防滑坡，保護(hù)人身安全，財(cái)產(chǎn)安全。

　　4、提前防患，使損害減到最低。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、了解防暴雨的基本常識(shí)，理解暴雨帶來(lái)的危害，掌握暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的自救辦法。

　　2、讓學(xué)生知道如何防滑坡，保護(hù)人身安全，財(cái)產(chǎn)安全。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月8日下午第2節(jié)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：七（1）班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引入課程

　　據(jù)6月9日凌晨省防總的災(zāi)情報(bào)告，粵西信宜市暴雨導(dǎo)致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，信宜共有19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，受災(zāi)人口38。5萬(wàn)人，山體滑坡368處，公路塌方186處，房屋倒塌156間，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6850萬(wàn)元。

　　（二）講授新課

　　1、了解暴雨的概念暴雨（torrential rain）降雨強(qiáng)度很大的雨。單位時(shí)間的降雨量稱降雨強(qiáng)度。中國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定：24小時(shí)雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災(zāi)害性天氣，往往造成洪澇災(zāi)害和嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　2、暴雨的危害。暴雨來(lái)得快，雨勢(shì)猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。暴雨的危害主要有兩種：

　　⑴漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充滿，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動(dòng)受到抑制，加強(qiáng)了嫌氣過(guò)程，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使作物受害而減產(chǎn)。

　�、坪闈碁�(zāi)害。由暴雨引起的洪澇淹沒(méi)作物，使作物新陳代謝難以正常進(jìn)行而發(fā)生各種傷害，淹水越深，淹沒(méi)時(shí)間越長(zhǎng)，危害越嚴(yán)重。特大暴雨引起的山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅危害農(nóng)作物、果樹(shù)、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖毀農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施，甚至造成人畜傷亡，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。

　　（三）討論近段時(shí)間惠州一直持續(xù)強(qiáng)降雨，局部地區(qū)經(jīng)常下大暴雨，導(dǎo)致惠州一些地區(qū)受災(zāi)。生在惠州地區(qū)的我們，應(yīng)對(duì)強(qiáng)降暴雨采取什么樣的辦法來(lái)預(yù)防暴雨帶來(lái)的一些危害？

　　暴雨產(chǎn)生洪水自救措施

　　一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

　　（l）受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　�。�2）洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　�。�3）在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的.傷害。

　�。�4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

　�。�5）洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

　　（四）產(chǎn)生滑坡的主要條件與外界誘發(fā)作用的影響。

　　1、產(chǎn)生滑坡的主要條件：

　　一是地質(zhì)條件與地貌條件；二是內(nèi)外營(yíng)力（動(dòng)力）和人為作用的影響。第一個(gè)條件與以下幾個(gè)方面有關(guān)：

　�。�1）巖土類型：巖土體是產(chǎn)生滑坡的物質(zhì)基礎(chǔ)。一般說(shuō)，各類巖、土都有可能構(gòu)成滑坡體，其中結(jié)構(gòu)松散，抗剪強(qiáng)度和抗風(fēng)化能力較低，在水的作用下其性質(zhì)能發(fā)生變化的巖、土，如松散覆蓋層、黃土、紅粘土、頁(yè)巖、泥巖、煤系地層、凝灰?guī)r、片巖、板巖、千枚巖等及軟硬相間的巖層所構(gòu)成的斜坡易發(fā)生滑坡。

　�。�2）地質(zhì)構(gòu)造條件：組成斜坡的巖、土體只有被各種構(gòu)造面切割分離成不連續(xù)狀態(tài)時(shí)，才有可能向下滑動(dòng)的條件。同時(shí)、構(gòu)造面又為降雨等水流進(jìn)入斜坡提供了通道。故各種節(jié)理、裂隙、層面、斷層發(fā)育的斜坡、特別是當(dāng)平行和垂直斜坡的陡傾角構(gòu)造面及順坡緩傾的構(gòu)造面發(fā)育時(shí)，最易發(fā)生滑坡。

　　（3）地形地貌條件：只有處于一定的地貌部位，具備一定坡度的斜坡，才可能發(fā)生滑坡。一般江、河、湖（水庫(kù)）、海、溝的斜坡，前緣開(kāi)闊的山坡、鐵路、公路和工程建筑物的邊坡等都是易發(fā)生滑坡的地貌部位。坡度大于10度，小于45度，下陡中緩上陡、上部成環(huán)狀的坡形是產(chǎn)生滑坡的有利地形。

　�。�4）水文地質(zhì)條件：地下水活動(dòng)，在滑坡形成中起著主要作用。它的作用主要表現(xiàn)在：軟化巖、土，降低巖、土體的強(qiáng)度，產(chǎn)生動(dòng)水壓力和孔隙水壓力，潛蝕巖、土，增大巖、土容重，對(duì)透水巖層產(chǎn)生浮托力等。尤其是對(duì)滑面（帶）的軟化作用和降低強(qiáng)度的作用最突出。

　　2、滑坡發(fā)生前的異常（前兆）現(xiàn)象：

　　不同類型、不同性質(zhì)、不同特點(diǎn)的滑坡，在滑動(dòng)之前，均會(huì)表現(xiàn)出不同的異常現(xiàn)象。顯示出滑坡的預(yù)兆（前兆）。歸納起來(lái)常見(jiàn)的，有如下幾種：

　�。�1）大滑動(dòng)之前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復(fù)活現(xiàn)象，或者出現(xiàn)泉水（井水）突然干枯，井（鉆孔）水位突變等類似的異常現(xiàn)象。

　�。�2）在滑坡體中，前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫，它反映了滑坡體向前推擠并受到阻礙，已進(jìn)入臨滑狀態(tài)。

　�。�3）大滑動(dòng)之前，滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上隆（凸起）現(xiàn)象，這是滑坡明顯的向前推擠現(xiàn)象。

　�。�4）大滑動(dòng)之前，有巖石開(kāi)裂或被剪切擠壓的音響。這種現(xiàn)象反映了深部變形與破裂。動(dòng)物對(duì)此十分敏感，有異常反映。

　�。�5）臨滑之前，滑坡體四周巖（土）體會(huì)出現(xiàn)小型崩塌和松弛現(xiàn)象。

　�。�6）如果在滑坡體有長(zhǎng)期位移觀測(cè)資料，那么大滑動(dòng)之前，無(wú)論是水平位移量或垂直位移量，均會(huì)出現(xiàn)加速變化的趨勢(shì)。這是臨滑的明顯跡象。

　　（7）滑坡后緣的裂縫急劇擴(kuò)展，并從裂縫中冒出熱氣或冷風(fēng)。

　�。�8）臨滑之前，在滑坡體范圍內(nèi)的動(dòng)物驚恐異常，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡，老鼠亂竄不進(jìn)洞。樹(shù)木枯萎或歪斜等。

　　3、預(yù)防措施：

　�。�1）冷靜。

　�。�2）要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離。

　　（3）對(duì)于尚未滑動(dòng)的滑坡危險(xiǎn)區(qū)，一旦發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動(dòng)時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告鄰近的村、鄉(xiāng)、縣等有關(guān)政府或單位。

　�。�4）滑坡時(shí)，極易造成人員受傷，當(dāng)受傷時(shí)應(yīng)呼救“120”�！�120”是全國(guó)統(tǒng)一的急救中心的電話號(hào)碼。

　　（五）課堂小結(jié)

　　下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災(zāi)害了！學(xué)生日常生活中務(wù)必要加強(qiáng)防范暴雨。只要大家有充分的安全意識(shí)，在雷雨天注意預(yù)防、注意水位的漲勢(shì)并及時(shí)采取措施，就能化危險(xiǎn)為安全。

　　注意安全主題班會(huì) 篇5

　　一、如何注意交通安全

　　1、行路安全

　　各種交通信號(hào)燈的含義:綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò)，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行車(chē)輛和行人通過(guò);黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通過(guò)，但已超過(guò)停止線后車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃耀時(shí)，須在確保安全原則下通行。

　　人行橫道信號(hào)的含義:綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許通過(guò);綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行。橫穿馬路時(shí)，要養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車(chē)輛，不要追逐、猛跑，歪穿或突然改變行路方向。不要倚坐護(hù)欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護(hù)欄和隔離墩過(guò)馬路，而應(yīng)走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒(méi)有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)搶行。穿越公路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過(guò)”

　　2、騎車(chē)安全

　　按照交通部門(mén)的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)內(nèi)街。就是滿12歲，騎車(chē)內(nèi)街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車(chē)內(nèi)街走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人行道上騎自行車(chē)。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。

　　騎車(chē)要直行，不能忽左忽右地拐來(lái)拐去，轉(zhuǎn)彎時(shí)不能搶行、猛拐，要提早放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢(shì)，表示轉(zhuǎn)彎的方向，超車(chē)時(shí)不能阻礙被超車(chē)輛的行駛。騎車(chē)通過(guò)交叉路中，要減速慢行，注意來(lái)往車(chē)輛，遇到路口紅燈時(shí)，要及早剎車(chē)，不能越過(guò)路口的停車(chē)線。兩人或多人一起騎車(chē)內(nèi)街時(shí)，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開(kāi)玩笑。那樣既阻礙不人正常行駛，也容易造成事故。騎車(chē)時(shí)，不能撒把，來(lái)顯示自己騎車(chē)技術(shù)，也不能圖省力和好奇，去攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。騎車(chē)不要帶人或過(guò)大、過(guò)重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車(chē)。不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)。

　　3、乘汽車(chē)安全

　　坐公共汽車(chē)時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)就搶先上下車(chē)，否則非常容易造成摔傷或撞傷。乘車(chē)時(shí)，不能向車(chē)外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或軀體任何部分伸出車(chē)外，如此容易被對(duì)面來(lái)的車(chē)或路邊的樹(shù)枝刮傷。同時(shí)坐車(chē)千萬(wàn)不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車(chē)。下了汽車(chē)要先走到便道上去。假如需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過(guò)，絕不能一下汽車(chē)就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車(chē)開(kāi)走，就從車(chē)前、車(chē)后往馬路中間跑，如此看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，非常容易出事。打出租汽車(chē)時(shí)，不要站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上。一旦不幸遇到翻車(chē)事故，不要死死地抓住車(chē)廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。假如遇上交通事故，要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報(bào)警;還要記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)碼。

　　4、鐵路及乘火車(chē)安全

　　不能在鐵路口或鐵路上行走逗留、打鬧，揀拾廢余物品，也不能鉆車(chē)或扒車(chē)。通過(guò)鐵路道口時(shí)，必須聽(tīng)從道口看守人員的指揮，欄桿放下表示火車(chē)就要通過(guò)，千萬(wàn)不能鉆欄桿過(guò)道口。不要橫穿鐵路，更不能在鐵軌上玩耍。假如有火車(chē)來(lái)了，必須站到鐵軌5米以外，在電汽化鐵路線上，還要注意不能攀爬接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，也不要在鐵塔邊休息或玩耍，防止觸電。在站臺(tái)等車(chē)時(shí)，要站在安全線以外，假如在沒(méi)有安全護(hù)欄的小站上，一定要離開(kāi)軌道兩米發(fā)外。火車(chē)進(jìn)站時(shí)速度非�？�。離近了就有被卷入的危險(xiǎn)。在火車(chē)內(nèi)，不要玩火;不要到兩節(jié)車(chē)廂的連接外去玩，如此容易被夾傷或擠傷;千萬(wàn)不能把頭、身子、手等伸到窗外，免得被車(chē)窗卡住，或是被沿線的信號(hào)設(shè)備、樹(shù)木等刮傷。用完的塑料飯盒、水瓶、包裝袋等茶物，不能順手扔到窗外。

　　二、防溺水

　　1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走，難免有打濕足的時(shí)候。

　　2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，專門(mén)是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

　　3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)

　　蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變非常松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

　　4、沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

　　5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗足，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　6、在坐船時(shí)，一旦遇到特別情況，一定要保持冷靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。假如出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

　　7、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　　8、假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并尋附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的.，便于拋向落水的人抓住，假如沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

　　9、假如不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該軀體放松、讓救助的人托住腰部。

　　10、當(dāng)自己專門(mén)心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)尋大人來(lái)幫忙。

　　三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生，從我做起。

　　1、不要隨便亂買(mǎi)零食，專門(mén)是不要在路邊小店、街頭買(mǎi)一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

　　2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來(lái)水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

　　3、要勤洗手，專門(mén)是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

　　4、低年級(jí)的同學(xué)現(xiàn)在正是掉牙齒的年齡，不要亂吃零食，要時(shí)刻保持口腔衛(wèi)生，如此才能長(zhǎng)出堅(jiān)硬、整齊、秀麗的牙齒。

　　5、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

　　6、家里的餐具經(jīng)常消毒，廚房要避風(fēng)，防止發(fā)霉。

　　7、小小孩最喜愛(ài)嘴里含些東西，專門(mén)是一些比較硬的東西，如此非常容易滑入肚內(nèi)，同時(shí)也有很多細(xì)菌，會(huì)造成痛苦至危險(xiǎn)。

　　8、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒

　　四、火災(zāi)的預(yù)防與自救。

　　1、專門(mén)常見(jiàn)的火災(zāi)事故:我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，因此我們不要玩火，平常不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

　　2、我們的家長(zhǎng)有很多差不多上抽煙的，同學(xué)們要專門(mén)提醒家長(zhǎng)不要躺在床上抽煙，專門(mén)是煙頭不要亂扔。

　　3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

　　4、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。

　　5、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，假如要烘烤，必須要有人看管。

　　6、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩�，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)，同時(shí)專門(mén)要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要用心看守，以防水把火澆滅。

　　7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　8、不要在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

　　9、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，如此容易燃燒引起火災(zāi)。

　　10、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要專門(mén)注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。

　　11、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。

　　12、假如油鍋著火，千萬(wàn)不要用水去滅火，更不要直截了當(dāng)用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。

　　13、假如是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。

　　14、發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)。

　　15、不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，假如衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾或跳入近旁的水中。

　　16、假如在影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，要辨明方向，千萬(wàn)不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。

　　17、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法:

　　A、上下?lián)u動(dòng) B、拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo) C、噴嘴管朝向火焰的根部

　　D、壓下閥門(mén)，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立。

　　注意安全主題班會(huì) 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)的`能力。

　　2、學(xué)生通過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛(ài)自己的生命。

　　3、師生通過(guò)組織這樣快樂(lè)的集體活動(dòng)，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。(參考書(shū)有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《班級(jí)安全制度》)

　　2、制訂班級(jí)安全規(guī)則，并出好班級(jí)安全知識(shí)黑板報(bào)。

　　3、組織學(xué)生作好班會(huì)演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識(shí)歌》。選定一部分學(xué)生，學(xué)編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識(shí)的小品。

　　4、組織學(xué)生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。

　　5、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人。活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主題班會(huì)演講。請(qǐng)同學(xué)宣讀《安全警示錄》，然后請(qǐng)同學(xué)代表演講。

　　二、主持人宣布班會(huì)主題是：珍愛(ài)生命，注意安全。(出示橫幅)

　　三、學(xué)生活動(dòng)(主持人宣布學(xué)生活動(dòng)，然后按下面過(guò)程進(jìn)行)

　　1、大家齊唱《安全知識(shí)歌》

　　2、下來(lái)進(jìn)行安全救助知識(shí)教育，由同學(xué)們表演四個(gè)小品，這四個(gè)小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)習(xí)更多的自救的知識(shí)。

　　3、學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的快板表演。

　　4、下面進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。分組抽題答題。共選八道題。先同學(xué)答題，然后再由主持人評(píng)價(jià)并明確答案。

　　四、班主任老師小結(jié)。

　　五、全班齊唱《安全拍手歌》注意每唱一節(jié)，請(qǐng)同學(xué)出示橫幅標(biāo)語(yǔ)。

　　六、由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　注意安全主題班會(huì) 篇7

　　教學(xué)目的:

　　1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

　　2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的

　　辨別能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、新授

　　1、游泳中要注意的問(wèn)題。

　　學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

　　總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同

　　不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2、組織學(xué)生分析事故的`原因，教師作總結(jié)。

　　溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是

　　心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　二、如何預(yù)防溺水。

　　1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡

　　事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組

　　織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游

　　泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打

　　鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息

　　或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按

　　摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　三、掌握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)

　　1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。

　　2、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做

　　到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。

　　3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。

　　四、他人溺水時(shí)如何施救

　　1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

　　2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材，可以

　　入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　　五、課堂總結(jié)

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　注意安全主題班會(huì) 篇8

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。

　　活動(dòng)方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。

　　參加人員：二（2）班全班同學(xué)、班主任。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　主持人：最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情十分嚴(yán)峻，那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處漂浮著的細(xì)菌令我們害怕。請(qǐng)大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學(xué)生：衛(wèi)生！

　　主持人：今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是《講究衛(wèi)生、遠(yuǎn)離疾病》。

　　板書(shū)主題：講究衛(wèi)生遠(yuǎn)離疾病

　　主持人：宣布班會(huì)開(kāi)始。

　　二、組織討論

　　1、結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

　　2、討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛(wèi)生呢？

　�、艂€(gè)人衛(wèi)生

　　學(xué)生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　⑵班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

　　師：剛才我們都是從個(gè)人的'方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級(jí)也要從哪些方面來(lái)注意呢？

　　學(xué)生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

　�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。

　�、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺(tái)。

　　④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　　3、評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生從我做起�；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

　　老師：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，大家一起讀衛(wèi)生習(xí)慣要求：

　　講究衛(wèi)生要牢記。

　　專用餐具和手絹。

　　早晚刷牙和洗臉。

　　睡前不要吃零食。

　　經(jīng)常洗澡換衣服。

　　飯前便后要洗手。

　　生吃瓜果別忘洗。

　　常剪指甲常理發(fā)。

　　穿戴整潔系好扣。

　　老師：希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)，做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小學(xué)生。

　　注意安全主題班會(huì) 篇9

　　班會(huì)目標(biāo):

　　1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛(ài)自己的生命;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)集體的良好品德;

　　3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí);

　　4、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對(duì)挫折，珍愛(ài)生命，活出青春的價(jià)值。

　　活動(dòng)流程：

　　1、思考：世界上力量最大的是什么?導(dǎo)入

　　2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量;

　　3、美圖欣賞：生命的美麗;

　　4、辯論：我的生命只屬于我一個(gè)人

　　4、現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)：生命的脆弱;

　　6、珍惜生命，生存大考驗(yàn)

　　7、詩(shī)朗誦：生命的價(jià)值

　　8、思考我們生命的價(jià)值是什么?

　　9、青春驛站：心理劇：“我的青春我做主”

　　10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價(jià)值

　　11、尋找我們身邊的最美少年;

　　11、青春誓言

　　12、歌曲結(jié)束：怒放的生命

　　一、導(dǎo)入：(2分鐘)

　　同學(xué)們，上午好!

　　思考：世界上力量最大的是什么?種子的力量。2’

　　二、故事分享5：種子的力量——生命的力量3’

　　因?yàn)橛辛松�，所以我們才能看�?jiàn)世間萬(wàn)物的美好。

　　那么請(qǐng)同學(xué)們思考：是誰(shuí)給了我們生命?如果沒(méi)有了生命，世界將會(huì)變成怎樣?所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，感恩父母，珍惜生命!

　　小組辯論賽：生命是屬于我一個(gè)人的

　　總結(jié)：

　　看了圖片后，你有什么感想，請(qǐng)思考。

　　生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī) 才能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進(jìn)入今天的生存大考驗(yàn)環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數(shù)和正確率來(lái)積分。

　　教師引導(dǎo)：提高安全意識(shí)，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹(shù)長(zhǎng)青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?生命的價(jià)值究竟是什么?請(qǐng)欣賞李新穎、張瑞敏帶來(lái)的.詩(shī)朗誦《生命的價(jià)值》。

　　詩(shī)朗誦《生命的價(jià)值》

　　生命的價(jià)值是什么

　　我問(wèn)春天的小草

　　小草輕輕的告訴我

　　雖然它很渺小

　　但卻為大地增添了勃勃生機(jī)

　　這就是生命的價(jià)值

　　我問(wèn)夏天的小河

　　小河快樂(lè)的告訴我

　　它雖然有時(shí)奔流不息

　　有時(shí)風(fēng)平浪靜

　　但卻能為炎熱的夏天

　　送來(lái)絲絲清涼

　　這就是生命的價(jià)值

　　我問(wèn)冬天的雪花

　　雪花驕傲的告訴我

　　它的生命雖然短暫

　　但卻在寒冷冬天

　　看到了孩子們的笑臉

　　也為明年的春天蘊(yùn)釀了新綠

　　這就是生命的價(jià)值

　　我問(wèn)時(shí)間老人生命是什么

　　時(shí)間老人和藹的告訴我

　　生命是什么并不重要

　　重要的是生命的品質(zhì)與價(jià)值

　　思考：是否生命越長(zhǎng)他的價(jià)值就越大呢?你理解的生命的價(jià)值是什么?

　　同學(xué)發(fā)言，教師點(diǎn)撥。生命的價(jià)值不在乎長(zhǎng)短，重要的是他給整個(gè)家庭、班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)留下了什么有意義有價(jià)值的東西，讓他人因?yàn)橛心愕拇嬖诙械叫腋：托疫\(yùn)。

　　如果把生命比作漫長(zhǎng)的旅途，那么青春便是途中不可回頭的一個(gè)驛站，生命之所以珍貴是因?yàn)樯拿總€(gè)階段都不可重來(lái)，青春也一樣!同學(xué)們青春是美好的，在這美好的季節(jié)里我們?cè)撛鯓訛槲覀兊那啻鹤鲋髂?請(qǐng)欣賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思考一下幾點(diǎn)：

　　1、劇中是否有你的影子呢?

　　2、看了劇中人物的表演，你覺(jué)得他們是否在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命呢?具體表現(xiàn)在哪里?

　　3、生活中、學(xué)習(xí)中你還發(fā)現(xiàn)有哪些行為也是在浪費(fèi)生命呢?

　　4、你覺(jué)得我們的青春怎樣做才算活得精彩?

　　小組討論交流：

　　人生的前途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成一種磨練。只有經(jīng)歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。

　　我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長(zhǎng)度，更要追求生命的價(jià)值。要讓自己對(duì)他人、對(duì)班級(jí)，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。

　　展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學(xué)習(xí)或生活中的不如意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享，分擔(dān)。懂得珍惜，學(xué)會(huì)放棄。

　　我以青春的名義宣誓：

　　在生命的每一天，珍愛(ài)自己的生命。

　　無(wú)論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)困難永不放棄，去奮斗!去拼搏!在未來(lái)的每次考試面前，

　　全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度!讓我們的青春因奮斗而精彩!讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)!

　　注意安全主題班會(huì) 篇10

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)會(huì)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)野游的危險(xiǎn)性，了解和掌握防溺水與溺水自救及救人的常識(shí)。

　　能力目標(biāo)：改變學(xué)生生活中游泳戲水安全的不良習(xí)慣，提高其對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　情感目標(biāo)：提高學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)避險(xiǎn)及對(duì)意外危險(xiǎn)的處理能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　正視生活中會(huì)溺水危險(xiǎn)的相關(guān)事件，學(xué)習(xí)溺水自救及安全救人的知識(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)、導(dǎo)入。

　　課件展示今年來(lái)全國(guó)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生起來(lái)發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題：預(yù)防溺水。

　　(二)、教學(xué)過(guò)程;

　　1、禁止野外游泳。

　　Q1：野外游泳是指哪些區(qū)域? 【幻燈片展示】 Q2：為什么會(huì)游泳的人，在野外也會(huì)被淹死?

　　水況復(fù)雜水溫不定

　　【教師提問(wèn)，以及幻燈片展示】

　　2、溺水自救

　　(1) 不習(xí)水性意外落水時(shí)，迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能

　　將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。

　　(2)及時(shí)甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗鼤?huì)產(chǎn)生一定的浮力，對(duì)

　　你有很大幫助。

　　(3)他人跳水相救，千萬(wàn)不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，配合救助者把你

　　帶到岸邊。

　　【幻燈片及視頻展示，教師講解】

　　3、安全救人安全方式：呼救長(zhǎng)竹竿扔漂浮物

　　無(wú)竹竿及漂浮物時(shí)，可使用衣服打成繩結(jié)

　　危險(xiǎn)方式：直接下水救人手拉人救人

　　【幻燈片及視頻展示救人方法，以及錯(cuò)誤救人方式導(dǎo)致悲劇的事例】

　　4、溺水搶救知識(shí) (1)先迅速控水

　　急救人員右腿跪地，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在自己的左膝上，使溺水者頭部下垂。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的'水。

　　(2)心肺復(fù)蘇

　　若溺水者無(wú)呼吸，千萬(wàn)不能只等待醫(yī)護(hù)人員，要立即按照以下步驟進(jìn)行急救： 1.檢查與呼救; 2.胸外按壓; 3.開(kāi)放氣道; 4.人工呼吸。

　　【幻燈片展示溺水搶救知識(shí)及相應(yīng)要點(diǎn)，并通過(guò)視頻演示心扉復(fù)蘇方法】

　　五、課堂小結(jié)。

　　1、同學(xué)們小結(jié)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

　　2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去�？傊诩议L(zhǎng)知情的情況下到正規(guī)游泳館游泳是最正確的選擇。

　　六、課后反思

　　本節(jié)課通過(guò)防溺水教育圖片的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握一些常見(jiàn)的、會(huì)危害孩子們生命的簡(jiǎn)單方法和急救措施。又通過(guò)觀看防溺水教育視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了解防溺水的一些措施。同學(xué)們積極配合，課堂氣氛活躍。整節(jié)課完成得還算滿意。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

　　注意安全主題班會(huì) 篇11

　　教學(xué)目的：

　　1通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　2. 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的`意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通教育，使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則，人人有責(zé);

　　教學(xué)方法：

　　提問(wèn)，小組討論，小組游戲比賽等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)展示歌曲導(dǎo)入話題

　　(2)授課

　　紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，希望同學(xué)們平日要遵守交通規(guī)則，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)交通知識(shí)。

　　走路的同學(xué)做到四個(gè)“不”

　　1、不要在馬路上嬉戲亂跑，2、不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)搶道路，3、不翻越交通隔離設(shè)施，4、不盲目通過(guò)路口。

　　騎自行車(chē)九不準(zhǔn)

　　1.不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē);2.自行車(chē)不逆向行駛;3.不帶人;4.不闖紅燈;5.不撐傘;6.不攀扶其它車(chē)輛;7.不可雙手離把;8.未滿12周歲不騎車(chē)上路;9.不強(qiáng)行突然拐彎。

　　乘車(chē)的同學(xué)做到六“不”

　　1、不在車(chē)行道上上車(chē);2、不亂擁擠上下車(chē);3、不乘酒后駕駛的車(chē)輛;4、不在車(chē)玩耍，看書(shū)看板;5、不做向窗外伸手，伸頭等危險(xiǎn)動(dòng)作;6、下車(chē)時(shí)注意觀察前后方安全狀況。

　　(三)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，

　　1，看相關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義(照片)

　　(1)、認(rèn)一認(rèn)，看圖片，請(qǐng)學(xué)生回答圖片是什么標(biāo)志，代表什么意思并說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都是掛在哪些地方的?

　　(2)、介紹其他日常生活中的安全標(biāo)志。

　　2，交通標(biāo)語(yǔ)(注意交通安全)

　　交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說(shuō)好。

　　行路應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

　　一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

　　轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說(shuō)笑。乘車(chē)安全應(yīng)注意，遵守上下車(chē)秩序;

　　手頭別伸車(chē)窗外，扶住坐好要記牢。

　　(4)游戲：123,紅綠燈(考究你令行禁止的能力)

　　人數(shù)：一個(gè)人當(dāng)紅綠燈，其余數(shù)人;

　　規(guī)則：一個(gè)人蒙眼，叫123，這時(shí)候其他人可以行動(dòng)，要盡快到達(dá)終點(diǎn)，當(dāng)蒙眼的人叫紅綠燈，轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，他要看到其他人不能動(dòng)，直至他再次回頭蒙眼�？吹絼�(dòng)，這個(gè)人就出局。

　　九、教學(xué)總結(jié)：

　　小學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命，才能保證好的時(shí)光是需要生命去享受的。安全是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂(lè)時(shí)，也不要忘了交通安全。

　　注意安全主題班會(huì) 篇12

　　最近學(xué)校安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，寢室火災(zāi)，馬路交通事故……這些都讓我們感覺(jué)到我們的生命受到了嚴(yán)重威脅。為了提高同學(xué)們的安全意識(shí)，避免一些不必要的事故發(fā)生，我班組織了“珍愛(ài)生命，注意安全”的主題班會(huì)，首先班主任給我們講了一些安全方面的問(wèn)題，然后同學(xué)們圍繞身邊的事積極發(fā)言。班會(huì)達(dá)到了較好的效果，同學(xué)們都能密切關(guān)注生活中的小事，積極發(fā)表感想。

　　說(shuō)到安全，大家都提高警惕，安全隱患隨時(shí)伴隨著我們。作為大學(xué)生，安全問(wèn)題主要包含在以下四方面。

　　一、宿舍生活。

　　身為學(xué)生的我們，宿舍就是我們的家，我們的起居生活都在這個(gè)狹小卻充滿溫馨的空間里進(jìn)行，我們會(huì)忘乎所以不知道也沒(méi)有意識(shí)到在這里也有安全隱患。

　　首先就是用電安全了，我們都為了節(jié)省排隊(duì)打水的時(shí)間使用熱得快，為了嘗嘗自己或他人的手藝，買(mǎi)電飯鍋來(lái)大秀廚藝。卻往往會(huì)忘記“照看”它，在使用時(shí)會(huì)忘記它們，我們的這些大意會(huì)惹來(lái)火災(zāi)。我們校已有幾起這樣的違規(guī)使用電器引起火災(zāi)的事件了。

　　其次就是防盜問(wèn)題，小偷的猖狂源于我們的大意。有時(shí)自己會(huì)在關(guān)門(mén)時(shí)忘拔鑰匙，有時(shí)串門(mén)時(shí)候不關(guān)門(mén)，還有陌生人進(jìn)宿舍時(shí)不提高警惕，總以為是其他室友的同學(xué)、朋友，還有就是筆記本電腦、手機(jī)、錢(qián)包等物品隨手放在桌上，這些也給小偷制造了大大的偷盜空間。

　　因此在此倡導(dǎo)在宿舍也應(yīng)做好防火防盜的安全準(zhǔn)備：安全用電，出門(mén)應(yīng)隨手關(guān)門(mén)，東西安全置放。

　　二、交通出行安全。

　　除了學(xué)校，在周末或放假我們都喜歡外出逛逛，減輕生活壓力，購(gòu)買(mǎi)一些日常生活用品，而此時(shí)的我們就得注意出行安全了。

　　首先就得注意路上的車(chē)輛，話說(shuō)得好“寧愿多等三分鐘，也不一兩秒”，行人的我們要走人行道，謹(jǐn)遵“紅燈停綠燈行黃燈等一等”的原則。時(shí)間誠(chéng)可貴，可生命價(jià)更高呀！

　　其次就是坐車(chē)的安全問(wèn)題了，車(chē)上最主要的就是小偷問(wèn)題了，出門(mén)的興奮和熱情可能早已把安全意識(shí)拋諸腦后了，而我們的放松也給小偷制造了難得的“機(jī)遇”。車(chē)上人擠人，小偷也就好下手，我們都一門(mén)心思的想著怎樣逛，逛完后吃什么，卻忽略了小偷的手正伸向你的`錢(qián)包，手機(jī)等值錢(qián)物品。

　　放松是每人都需要的，可別把自己的安全意識(shí)也放松了，告誡自己也告誡他人，珍惜生命，注意安全。

　　三、戶外活動(dòng)安全。

　　每逢節(jié)假日，外出踏青旅游總是首選，節(jié)假日我們應(yīng)盡量減少出游。一旦出游我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全問(wèn)題。例如：登山，我們就必須事先了解所有有關(guān)的情況，帶好裝備，如：水，衣服，藥品，運(yùn)動(dòng)鞋。千萬(wàn)不要穿高跟，穿裙子。

　　四、飲食安全。

　　第一個(gè)就是衛(wèi)生安全，由于學(xué)校人多，食堂里也很難保證飯菜的絕對(duì)衛(wèi)生安全，我們經(jīng)常會(huì)吃到一些不明物質(zhì)。

　　還一個(gè)就是安全問(wèn)題，主要是偷盜行為，在食堂最明顯的特征就是擁擠了。我們都一門(mén)心思的在觀察有沒(méi)有自己喜歡的菜，或者吧自己的包包放在座位上占位子，有的同學(xué)會(huì)把自己的手機(jī)裝在口袋里，一個(gè)不留神手機(jī)沒(méi)了，包包不翼而飛了，這一切都是我們的安全意識(shí)不夠而造成的。

　　生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，我們應(yīng)該珍惜父母的養(yǎng)育之恩。所以在這里我要呼吁大家，無(wú)論何時(shí)何地，安全意識(shí)永遠(yuǎn)要放在第一位……

　　注意安全主題班會(huì) 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）、要求學(xué)生了解泥石流自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因及危害；

　　（2）、了解泥石流發(fā)生時(shí)如何逃離、如何進(jìn)行自救自護(hù)、互救疏散等。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解泥石流發(fā)生原因，以及如何掌握逃生自救自護(hù)知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、泥石流概述

　　泥石流是一種自然災(zāi)害，是山區(qū)特有的一種自然地質(zhì)現(xiàn)象。由于降水包括暴雨、冰川、積雪融化水等產(chǎn)生在溝谷或山坡上的一種夾帶大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)的特殊洪流，是高濃度的固體和液體的混合顆粒流。它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程介于山崩、滑坡和洪水之間，是各種自然因素地質(zhì)、地貌、水文、氣象等、人為因素綜合作用的結(jié)果。泥石流災(zāi)害的`特點(diǎn)是規(guī)模大、危害嚴(yán)重；活動(dòng)頻繁、危及面廣，破壞嚴(yán)重。

　　我國(guó)大部分山區(qū)及青藏高原以東的第二級(jí)階梯，特別是西南地區(qū)成為重災(zāi)區(qū)，地勢(shì)陡峻，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，上層巖性相對(duì)松軟，是這些地區(qū)多發(fā)泥石流災(zāi)害的直接原因。

　　二、泥石流自然災(zāi)害案例

　　1、20xx年6月17日暴雨引發(fā)洪災(zāi)及泥石流，四川省3000萬(wàn)應(yīng)急款急調(diào)災(zāi)區(qū)。

　　2、20xx年8月19日云南新平泥石流死亡人數(shù)升至33人，3000多人參與搶險(xiǎn)。

　　3、 20xx年11月4日云南泥石流致35人死亡，107萬(wàn)多人受災(zāi)。

　　4、20xx年8月7日夜22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。截至11日17時(shí)20分，舟曲縣特大山洪地質(zhì)災(zāi)害共造成1117人遇難，已解救1243人，有627人失蹤。

　　5、20xx年7月6日凌晨，新疆葉城縣柯克亞鄉(xiāng)6村發(fā)生泥石流災(zāi)害，截至7日21時(shí)，已經(jīng)導(dǎo)致35人遇難。

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　　三、如何正確預(yù)防和遠(yuǎn)離泥石流

　　1、泥石流發(fā)生前主要征兆？

　�。�1）、泥石流多發(fā)生于暴雨或連續(xù)下雨的山區(qū)。？

　　（2）、溪流突然斷流或洪水突然增大并夾帶有較多雜草、樹(shù)木。？

　�。�3）、溝谷發(fā)生巨大的轟鳴聲或有輕微的振動(dòng)感。

　　2、預(yù)防措施

　　（1）、雨季不要在溝谷中或危巖附近長(zhǎng)時(shí)間停留

　�。�2）、不要順坡跑，而應(yīng)向兩側(cè)逃離。

　�。�3）、不要停留在溝谷中坡度大、土層厚的低洼處或躲在滾石、亂石堆后。

　�。�4）、泥石流發(fā)生時(shí)，不要攀爬樹(shù)木躲避

　�。�5）、當(dāng)發(fā)現(xiàn)滑坡、泥石流或崩塌征兆時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警或報(bào)告當(dāng)?shù)卣ㄖR近的村民盡快撤離。

　�。�6）、建房選址注意事項(xiàng)：不要在滑坡體及滑坡體兩側(cè)、前緣等地帶建房。不要在危巖的附近建房。不要在溝口、溝道內(nèi)建房。不要在已出現(xiàn)裂縫的地面或塌陷區(qū)建房。不要在坡度陡峭的山體下建房。

　　四、如何進(jìn)行自救自護(hù)及互救疏散等

　�。�1）、若在發(fā)生泥石流過(guò)程中受傷，逃離危險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)止血包扎，等待救援。

　�。�2）、相互幫助，相互救護(hù)。

　�。�3）、泥石流發(fā)生時(shí)，不要驚慌，應(yīng)及時(shí)報(bào)告政府，公安機(jī)關(guān)，并于安排援救。

　　（4）、若發(fā)生泥石流時(shí)，不要念財(cái)念物，應(yīng)及時(shí)疏散到安全的地帶。

　　五、互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　1、在你的身邊發(fā)生過(guò)泥石流嗎，造成什么危害？

　　2、如果發(fā)生泥石流，我們應(yīng)該怎么做？

　　3、泥石流發(fā)生時(shí)，如何有效互救互助？

　　4、我們需要記住哪些號(hào)碼，如何傳遞呼救信號(hào)？

　　注意安全主題班會(huì) 篇14

　　一、本次主題班會(huì)的目的:

　　讓學(xué)生們樹(shù)立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。

　　二、活動(dòng)預(yù)備:

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

　　2、了解一些防火安全知識(shí)。

　　三、本次班會(huì)的要緊內(nèi)容

　　班長(zhǎng):友愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的.朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。然而，火一旦失去操縱就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們預(yù)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。

　　(一)通過(guò)多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。

　　(二)同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　(三)了解一些防火安全知識(shí)。

　　1、著火了，如何辦?

　　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持冷靜。火災(zāi)初起時(shí)期，一般是非常小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該連忙逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

　　2、如何樣報(bào)火警?

　　(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地點(diǎn)，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，能夠打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

　　(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。

　　(3)講明什么東西著火，火勢(shì)如何樣。

　　(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

　　(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

　　(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜愛(ài)圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人職員作，也不利于同學(xué)們的安全。

　　注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么?

　　(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

　　(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　　(3)烘烤衣物要有專人看管。