中學(xué)生法制教育主題班會(huì)
在我們上學(xué)期間，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生法制教育主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生法制教育主題班會(huì)1
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？
違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的.行為。通常表現(xiàn)為對正常社會(huì)秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為
�。ㄒ唬┘m集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
（二）攜帶自制刀具，屢教不改；
�。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；
�。ㄎ澹┻M(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；
（六）多次偷竊；
�。ㄆ撸﹨⑴c賭博，屢教不改；
�。ò耍┪�、注射毒品；
（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
問題1、中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強(qiáng)行向他人，索要財(cái)物偷竊、故意損壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)營業(yè)歌舞等場所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為，正身避邪，防微杜漸。大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
四、殷切的希望
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
五、總結(jié)：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
中學(xué)生法制教育主題班會(huì)2
班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣
2、有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，使同學(xué)成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。
班會(huì)方法：通過名家談法治增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念與認(rèn)識(shí)深度。
教學(xué)重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預(yù)防。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入（3分鐘）
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓Ψ芍嗌伲�5分鐘）：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（加討論15分鐘）
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
3、宣傳法制精神，拓寬深度（同學(xué)演說內(nèi)容如下10分鐘）
余秋雨說；“中國古代，沒有漢謨拉比法典，羅馬法和拿破侖法典，連一塊冰島那樣的法律石也沒有找到，僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切。我不知道外國的法典，也不知道中國古代的`法典，但是我喜歡聽中國古代故事，至少知道三位黑臉漢子在民間審案。李逵“替代了法律要做的一切”并沒有超出他參加的農(nóng)民起義軍“替天行道”的宗旨。黑三郎宋江是“替天行道”的農(nóng)民起義軍的首領(lǐng)，他領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍做了一些法律應(yīng)該做的事。黑臉包公是中國文化高度贊揚(yáng)的在民間審案的古代法官，他是中國人民所希望的，喜歡的法官。因此，余秋雨先生說的，中國古代，“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切。”我有疑問。我看過的小人書；“十五貫”，“揚(yáng)乃武與小白菜”，“半把剪刀”，都是講中國古代民間審案的法律故事。
如果一塊法律石能使冰島人驕傲，那么那個(gè)抵擋在民間審案的黑臉漢子，為民作主的勇敢精神，就是中國人民的自豪�？墒�，余秋雨先生卻崇敬外國的石頭，小看中國的黑臉漢子，真使人生氣。
前年有一部電視連續(xù)劇，《大宋提刑官》。據(jù)說宋茲的《沉冤錄》比西方同等法學(xué)著作早300年，我不知道這是不是余先生說的“法典”，但是這部電視劇使我知道了中國古代有宋茲這樣一位大法官，我感謝這樣的編劇這樣的導(dǎo)演，他們創(chuàng)造了中國文化的人格尊嚴(yán)。這個(gè)“在民間審案”的中國古代人，是熱愛中國文化的現(xiàn)代中國人的驕傲。
中學(xué)語文課本里有一篇“西門豹治鄴”的課文，西門豹是當(dāng)?shù)刈罡吖賳T，縣令。他懲治草菅人命的惡人，依據(jù)的是“以其人之道，還治其人之身”。他確實(shí)有權(quán)表現(xiàn)他為民除害的決心。那么大的場面，他靜靜地坐在河邊，默默地看著河面，耐心地等待，他用這種方式對人民進(jìn)行沒有鬼神的教育，達(dá)到了他嚴(yán)懲惡人，教育人民的目的。“5·12”搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)期，余先生要求法律做底線，保護(hù)他的“生命第一”的原則應(yīng)該是嚴(yán)厲的。西門豹嚴(yán)厲地懲罰了惡人，保護(hù)了鄴縣人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，做了法律要做的一切。這就是說20xx年以前，中國人就能做法律要做的事了，西門豹?jiǎng)?chuàng)造了現(xiàn)場審案的先例，中國的法制影子已經(jīng)出現(xiàn)。
余先生說；“在中國文化中，當(dāng)復(fù)仇被普遍認(rèn)可，那么也就把大量有著藉口的犯罪當(dāng)作了公正。藉口涂飾道義，道義構(gòu)成輿論，輿論進(jìn)入歷史，歷史通向人文。中國沒有法制的影子�！笨墒�，兩天以后，他又說中國古代，“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切�！比绻嘞壬f得那位黑臉漢子是李逵，那么李逵太了不起了，李逵創(chuàng)造的在民間審案的法律程序已經(jīng)延續(xù)至今了，李逵要比拿破侖早好幾百年呢！怎能說“中國沒有法制的影子”？
拿破侖法典大概沒有講到侵占別國土地，搶掠別國人民財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有該怎么處置吧？因此，后來法國人伙同英國人占領(lǐng)中國北京，搶掠圓明園珍寶，并燒毀了東西方園林藝術(shù)相結(jié)合的，當(dāng)時(shí)世界上最輝煌的圓明園。拿破侖法典可能是法國人的驕傲，對中國人不一定有用。那位為民作主的黑臉漢子，應(yīng)該是中國法律的精神。
4．老師（十分鐘）
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人�！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，防微杜漸。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。
班會(huì)作業(yè):
聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會(huì)的內(nèi)容，寫一篇班會(huì)后感。
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