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預防溺水安全教育主題班會

時間:2023-11-13 08:17:09 主題班會 我要投稿

預防溺水安全教育主題班會

  漫長的學習生涯中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?以下是小編收集整理的預防溺水安全教育主題班會,歡迎閱讀與收藏。

預防溺水安全教育主題班會

預防溺水安全教育主題班會1

  班會主題:

  珍愛生命,預防溺水

  班會班級:

  三年8班

  班會地點:

  教室

  教學目標:

  1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。

  教學重點:

  學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

  教學方法:

  教師講授和學生討論相結合

  教學過程:

  一、老師談話引入

  同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。我們經常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  二、活動設計

  (一)老師出示近年來溺死事故實例:

  實例一:xx年6月8日下午,萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學生死亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

  實例二:9日訊今天10時40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學生溺水事件,1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中,5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸,另外4名學生遇難。

  (二)向學生講幾點防溺水的知識要點

  1、溺水致死原因

  主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

  2、癥狀

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

預防溺水安全教育主題班會2

  教學內容:

  學習防溺水的基本安全常識,懂得珍愛生命,且培養(yǎng)有關防范的能力。

  教學目標:

  1、提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。

  2、初步了解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程:

  一、談話導入課題

  生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

  二、新授

  1、游泳中要注意的問題:

  組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的.畫面。

  學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

  學生分組討論以后,教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

  2、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結

  溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病,尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

  3、溺水的急救----教師進行詳細講解:

  方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

  方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

  未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動!

  學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優(yōu)點和缺點。

  4、溺水急救方法:

  (1)迅速脫水上岸。

  (2)傾出呼吸道積水。方法一,是搶救者一腿跪地;另一腿屈起,將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上,使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部,使呼吸道內積水傾出。方法二,是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部,使其頭足下垂,當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物,保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長,以免延誤心肺復蘇。

  (3)對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,迅速進行口對口(鼻)式的人工呼吸,并施行胸外心臟按摩。

  (4)經現(xiàn)場初步搶救,若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常,可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者,應盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復蘇處理及預防性治療。

  三、課堂總結

  1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

  2、教師小結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

預防溺水安全教育主題班會3

  一、指導思想

  堅持“以人為本,生命至上”的原則,充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,避免溺水事故,創(chuàng)建安全和諧的校園。

  二、活動的目的

  普及學生游泳安全知識、自救互救知識,加強對學生預防溺水的安全教育,進一步加強家校聯(lián)系,杜絕溺水事故發(fā)生。

  三、活動的主題

  珍愛生命,防止溺水。

  四、工字續(xù)時間

  x—x月

  五、組織和領導

  團隊領導:

  副組長:

  團隊成員:

  六、活動和措施

  防溺水專題教育是10月到10月,時間跨度長,要求高,活動多。結合我校學生實際情況,認真開展預防溺水專題教育活動,有針對性地開展學生預防溺水宣傳教育活動。專題教育活動期間,重點開展以下“八個一”活動:

  1、開展“珍愛生命,防止溺水”教育動員會。動員全校師生參與預防溺水教育活動,為預防學生溺水事故出謀劃策。(5月20日在國旗下講話)

  2、防溺水“三字經”和兒歌朗誦活動。(各年級領導負責實施)

  3、發(fā)行預防溺水教育黑板報。以預防溺水為主題,向學生宣傳預防溺水的基本知識。明確學生必須做到以下六個禁止:

  (1)在學校、周末、節(jié)假日期間,未經父母或其他監(jiān)護人同意,不得在河(塘)中游泳;

  (2)不得擅自邀請其他學生到河(塘)中游泳;

  (3)不得在不會游泳的監(jiān)護人的帶領下在河(塘)中游泳; (四)不得在沒有安全保障和不了解水域特點的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲;

  (5)不得擅自在河邊、運河邊玩耍、嬉鬧;

  (6)不準下水營救落水且無能力營救的人,或避免逃跑。應該采取呼救、報警等措施。(各班主任負責)

  4、準備兩塊大展板,上面寫著“珍愛生命,防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命,預防溺水”為主題的全校學生簽名活動,在校園顯著位置展示簽名展板,營造濃厚的.校園預防溺水宣傳教育氛圍。

  (體育藝術組負責)

  5、給父母寫信。加強學校與家長的聯(lián)系,增強家長的安全意識和監(jiān)護人的責任意識,分析溺水事故發(fā)生的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及發(fā)現(xiàn)和發(fā)生溺水事件時如何處理、如何自救和互救。請家長做好學生離校時的安全監(jiān)管工作。(杜教育局長) 6、布置一項夏季預防溺水的安全教育任務。每年根據(jù)實際需要,給學生布置一項預防溺水的教育作業(yè),包括一、二年級預防溺水的《三字經》和兒歌;三四年級手抄報比賽;五六年級體驗作文大賽。(指導辦公室負責)

預防溺水安全教育主題班會4

  生命來之不易,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命,當生命受到傷害時,我們扼腕嘆息。小學生是祖國的花朵,是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱,最讓人感到舒暢的戶外活動莫過于游泳,溺水事故已經成為危害中小學生生命的頭號殺手。由于我班級里很多學生都是打工子女,父母親忙于賺錢,對學生假期疏于管理,沒有時間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓,而孩子天性又好玩,去不了游泳池游泳,就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳,加之學校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學生珍愛生命的意識,預防學生溺水事故發(fā)生,利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。

  【活動目的】

  1、加強學生的安全教育,強化安全措施,提高學生的安全意識、生命意識,防止溺水事故的發(fā)生;

  2、加強學生的防范意識,提高學生自救自護的能力。

  3、學習溺水安全的基本常識,培養(yǎng)安全防范力。

  【活動準備】

  1、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料,以及夏季游泳溺水自救方法的資料;

  2、預防溺水的課件;

  【活動過程】

  一.猜謎導入,揭示課題

  (1)導語:“同學們喜歡猜謎語嗎?”

  (2)教師說:“老師這里有一個字謎,你們想猜嗎?大于號,小于號,全靠小

  心別去掉,想一想這是什么字?” (水)

  (3)學生猜出是水字后,讓學生說一說水帶給我們的`好處。

  (4)教師話鋒一轉“看來水對于我們的確很重要,不過有時候水卻給我們帶來

  另外一幅畫。”,接著將出示溺水畫面讓學生看,并提出問題“發(fā)生什么事情了,我們應該怎么辦??”揭示課題《珍愛生命遠離溺水傷害》

  【設計意圖:興趣是最好的老師,為了能集中孩子的注意力,激發(fā)起學生學習的興趣】

  二.展示圖片,深入感悟

  用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂,同時老師邊介紹相應的畫面,讓學生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中,你看到了什么,想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害,也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠都無法抺去的悲痛,我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學生的心靈,激發(fā)起學生要防止溺水的意識。

  【設計意圖:利用圖文并茂的形式,教師一邊介紹溺水事件的相關資料和數(shù)據(jù),這樣的設計給學生提供了良好的情境,培養(yǎng)學生的情感,從而震撼學生的心靈,讓學生能夠了解防溺水的重要性,提高學生的防溺水安全意識!

  三.輕松一刻,請勿模仿

  課件出示幾組輕松搞笑的動畫。

  【設計意圖:幾個輕松搞笑的動畫,利用生動形象的動畫激發(fā)學生的興趣,提高學生的防范意識!

  四.小知識,學一學

  (1)防溺水小常識。

  (2)溺水急救方法。

  (3)游泳時必須做到游泳的四不要。

  (4)看到有人溺水時我們該怎么辦?

  【設計意圖:這一環(huán)節(jié)的設計主要是為了讓學生了解和掌握一些防溺水的小知識,提高學生的安全防范意識和自我保護的能力!

  【活動小結】

  教師:“今天學習了這節(jié)課,同學們你學到了什么本領?”(讓學生說一說,并總結:我們學習了如何防溺水,你們了解了防溺水的重要性,也掌握了一些簡單的自救方法,但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生,比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳,沒有家長帶領,小孩子不能偷偷地結伴去游泳等。)

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