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《關愛殘疾人》主題班會活動方案
在平凡的學習生活中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編幫大家整理的《關愛殘疾人》主題班會活動方案，希望對大家有所幫助。
《關愛殘疾人》主題班會活動方案1
【班會目的】
引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，設身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊重殘疾人；幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，燃起學生對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。
【班會準備】
告知同學班會主題及主要框架步驟；
發(fā)動同學在課下上網(wǎng)或圖書館收集有關殘疾人的資料、圖片、錄像等；
準備歌曲《愛的奉獻》、《祝你平安》等；
為讓同學們更真實的了解殘疾人的'生活狀況，組織同學進行自編自導自演短片；最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
【時間地點】
【班會過程】
�。ōh(huán)節(jié)一）強調班會主題：關愛殘疾人
�。ōh(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀
�。�1）介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數(shù)
�。�2）介紹殘疾人在生活中的不便
圖片1、殘疾人買東西；
圖片2、聾啞人交流；
圖片3、殘疾人走路；圖片4殘疾人寫字
�。�3）體驗殘疾人的艱辛
活動1、讓同學扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動，讓同學們體驗盲人生活在黑暗中的恐懼；
活動2、讓同學扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動，感受肢殘人不能靈活運動的艱辛；
活動3、讓同學們通過猜測手語，體會不能發(fā)出聲音的痛苦
活動目的：讓同學們切身體驗了作為一名殘疾人在生活和學習中遇到的種。種困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關愛，幫助殘疾人的意義。
�。ōh(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅的故事
�。�1）介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事
錄像1、翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》
錄像2、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
�。�2）讓同學們談談觀看錄像后的感想
�。ōh(huán)節(jié)四）宣傳與關愛
�。�1）介紹國際殘疾日的時間和主題
�。�2）介紹社會對殘疾人的關心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻》）
圖片1、為盲人修建的盲道；
圖片2、為肢殘人修建的滑坡道；
圖片3、殘疾人在殘奧會上領獎；
圖片4、愛心義演
（3）情景表演
情景1、馬路上過來一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。
情景2、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向一個空位置，一位漂亮女生當沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領巾看到了，主動把自己的座位讓給腿疾的乘客。
�。�4）觀看表演后讓同學們討論并發(fā)言我們應該如何對待殘疾人，之后每個同學用一張小
卡片把自己“怎樣關愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
（5）最后大家一起唱《祝你平安》，結束班會
【活動總結與反思】
通過圖文并茂的講解，讓同學們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學們參與的活動和自演的情景短片一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學們更正切的感受了殘疾人內心的痛，學會關心殘疾人，尊敬殘疾人。
預期結果：
�。�1）讓同學們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻給社會，并且珍惜擁有的幸福生活。
（2）讓同學們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵同學們更加奮發(fā)向上。
不足：
（1）主持人與臺下的交流互動還不夠，不能即時反應參與同學的想法。
�。�2）應該準備一個環(huán)節(jié)讓同學們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學生的參與積極性。
《關愛殘疾人》主題班會活動方案2
一、活動目的：
1、引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事。
2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、讓同學們理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界。
二、時間和對象：
20xx年12月3日，二年級學生
對象分析：對二年級學生可以進行比較簡單的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。關愛殘疾人對于孩子們似陌生又不陌生的話題，由于小學二年級學生的年齡不大，且獨生子女較多，孩子們往往習慣了被人關愛，而不懂得去關心別人，甚至更不懂得去關愛、尊重那些需要幫助的社會群體，因此還不能體會到殘疾人在生活中的實際困難和需求以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。
三、活動形式：
觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結合
四、活動準備：
1、歌曲《愛的奉獻》《祝你平安》等。
2、準備有關的殘疾人錄像及影片。
3、愛心卡紙
五、活動過程：
① 、感受殘疾人的生活：
A、展示圖片，引導學生觀察殘疾人的日常生活
1、殘疾人買東西；
2、聾啞人交流；
3、殘疾人走路；
4、殘疾人寫字
B、引導同學們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的`平衡，從而了解殘疾人的處境，學會設身處地地看待殘疾人。
�、�、播放《千手觀音》的視頻
聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》
提問引導同學思考：
A、你們認為他們的表演怎么樣�。�
B、你知道他們是誰嗎？
讓學生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領會到聾啞人身殘志堅的高尚品質。
③、向同學們展示殘疾人的堅強事跡
A、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
B、張海迪身殘志堅令我們敬佩。
讓同學們來說說自己認識的身殘志堅的英雄，并且說說自己想對他們說的話
�、�、介紹殘疾人生活中的不便以及社會對殘疾人的關心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻》）
展示圖片
1、為盲人修建的盲道；
2、為肢殘人修建的滑坡道；
3、殘疾人標志；
提問同學：除了社會對殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么？
讓學生積極討論對殘疾人能施以的幫助。
�、�、老師總結班會主題：
殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅。我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們，但是我們可以尊重他們向他們學習，學習他們的高尚品質，在他們需要幫助時，送去我們最及時的關愛。同學們只要人人都能獻出一點愛心，世界就會變得更加美好。
讓同學們討論并發(fā)言我們應該如何對待殘疾人，每個同學用一張小卡片把自己“怎樣關愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
七、活動總結
通過圖文并茂的講解，讓同學們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學們參與的活動以及所觀看的視頻一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學們更正切的感受了殘疾人內心的痛，學會關心殘疾人，尊敬殘疾人。
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