森林防火主題班會(huì)小學(xué)
上學(xué)期間，大家一定沒少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的森林防火主題班會(huì)小學(xué) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
森林防火主題班會(huì)小學(xué) 1
為讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的原因和發(fā)生森林火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，初步學(xué)會(huì)森林火災(zāi)的安全防護(hù)知識(shí)，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“森林防火”主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任首先通過學(xué)習(xí)資料、看圖片、游戲知識(shí)問答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災(zāi)、引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果，特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多；隨后，向?qū)W生們講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法，懂得火災(zāi)逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。
通過這次班會(huì)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)，掌握了基本的防火知識(shí)，，培養(yǎng)了熱愛大自然、保護(hù)大自然美好情懷。
冬至將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。**月*日下午最后一節(jié)班會(huì)課上，晨光小學(xué)各班級(jí)召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會(huì)。
在班會(huì)中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因，講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征以及森林火災(zāi)的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的`好習(xí)慣。同時(shí)教育學(xué)生掃墓祭祖時(shí)要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)火警，未成年人不得參與撲火。
據(jù)悉，晨光小學(xué)位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會(huì)通過校會(huì)、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣傳森林防火知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的森林防火安全意識(shí)，做到防患于未然。
“保護(hù)森林，就是保護(hù)我們賴以生存的家園。3月6日，由縣政協(xié)、縣林業(yè)局、團(tuán)縣委、縣文明辦組織的“十萬森林保護(hù)自愿者”行動(dòng)，在縣城雙擁廣場(chǎng)啟動(dòng)，來自縣直各機(jī)關(guān)、駐縣各企事業(yè)單位的500余名志愿者宣誓，自愿加入到森林保護(hù)隊(duì)伍中來，以實(shí)際行捍衛(wèi)森林資源、宣傳森林防火知識(shí)。至此，全縣森林保護(hù)志愿者已超過2萬人。
早在2008年初，我縣就全面打響了以“森林搶救、森林維權(quán)、森林再造、森林管護(hù)和森林志愿者行動(dòng)”為主題的“森林保衛(wèi)戰(zhàn)”活動(dòng)。目前全縣森林覆蓋率達(dá)45.3%，去年榮獲“中國(guó)綠色名縣”稱號(hào)。
當(dāng)前，時(shí)逢春耕生產(chǎn)用火時(shí)期，野外用火增多，特別是清明節(jié)將至，野外火源控制難度大，加之連續(xù)干旱無雨，森林火險(xiǎn)等級(jí)高。面對(duì)嚴(yán)峻的防火形勢(shì)，我縣構(gòu)筑了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)森林防火防控網(wǎng)絡(luò)，在重要山頭、路口和林區(qū)設(shè)立火源檢查點(diǎn)，抽派專人不間斷巡邏。
市政協(xié)副主席陳魯西，縣委副書記、縣長(zhǎng)張定超，縣政協(xié)主席吳德屏，縣委副書記鐘陽出席啟動(dòng)儀式，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)王永平主持啟動(dòng)儀式。鐘陽作了動(dòng)員講話、副縣長(zhǎng)劉鳳剛介紹當(dāng)前森林防火工作情況，志愿者代表趙坤倫發(fā)言，張定超宣布XX縣“十萬森林保護(hù)志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
隨后，身著統(tǒng)一森林防火制服、手拿滅火器具、背著水壺、佩戴“志愿者綠絲帶”徽章的志愿者分成兩個(gè)組，跟隨“三創(chuàng)一辦”、防火護(hù)林宣傳車，深入街道、社區(qū)和村組、林區(qū)，講解，宣傳森林防火知識(shí)，發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
截止目前，全縣累計(jì)出動(dòng)流動(dòng)宣傳車600余輛次，發(fā)放《森林法》、《XX市人民政府森林防火禁火令》、保護(hù)森林資源倡議書等法律法規(guī)10萬余份。
胡亨超、湯太祥、皮世凱、米良才、王忠碧、周鑫等縣領(lǐng)導(dǎo)也參加了啟動(dòng)儀式。
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目標(biāo):
1、通過森林防火主題活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
活動(dòng)過程:
一、學(xué)習(xí)森林防火的意義
1、森林防火是保護(hù)自然資源的需要
森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源.特別是在大面積國(guó)有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財(cái)富.然而，森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬.因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源.
2、森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要
森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動(dòng)物賴以生存的`良好環(huán)境.眾所周知，森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而，森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱，甚至消失.因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境.
二、森林火災(zāi)形成的原因
火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。
三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令
1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。
5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。
6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。
7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。
8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。
四、森林防火教育
1、教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。
五、火災(zāi)應(yīng)急處理
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，應(yīng)立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。
六、課堂拓展
同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn):
1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。
2、回家要向家長(zhǎng)宣傳。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林的重要性。
2、了解森林火災(zāi)的危害。
3、懂得一些基本的防火知識(shí)。
4、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
讓學(xué)生說說自己懂得的森林對(duì)人類的作用。
二、重點(diǎn)講森林的重要性
1、森林有自然防疫作用。 2森林是天然制氧廠。
3、 森林是天然的消聲器 5、森林可以調(diào)節(jié)氣候。
6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 7森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
三、森林火災(zāi)的危害
1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價(jià)值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危
及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的'安定。
4、被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
四、森林火災(zāi)的預(yù)防。
作為小學(xué)生，我們?cè)撛鯓幼瞿?生分組討論，匯報(bào)交流。
1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長(zhǎng)和周圍群眾的認(rèn)識(shí)。
2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、必須嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。
師：遇到火災(zāi)怎么辦?(讓學(xué)生先說一說，教師再總結(jié))
首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
五、回顧總結(jié)，布置作業(yè)
1、說說這節(jié)課你有什么收獲?
2、寫一篇學(xué)習(xí)心得。
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的.參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、活動(dòng)過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
森林防火主題班會(huì)小學(xué) 5
一、意義：
森林是人類誕生的搖籃，森林是人類賴以生存的`基石。保護(hù)森林，就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林讓青山更綠，家鄉(xiāng)更富裕，國(guó)家更富強(qiáng)。
二、原則：
1、護(hù)林防火，人人有責(zé)。記�。鹤o(hù)林防火，從我做起，從現(xiàn)在做起。
2、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。小學(xué)生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火；三是不得在樹林周圍燃放鞭炮。
3、依法用火，違者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火，家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩野外不要玩火。
4、防火就是防人。只有管住人，才能管住火源，杜絕人為火的發(fā)生。
三、護(hù)林防火“十不準(zhǔn)”
1、不準(zhǔn)放野火燒山、趕獸、驅(qū)蜂；
2、不準(zhǔn)在林區(qū)燒山取暖，烘烤食物和燒飯；
3、不準(zhǔn)在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭；
4、不準(zhǔn)在林區(qū)燒香，燒紙，放鞭炮；
5、不準(zhǔn)在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞；
6、不準(zhǔn)在山邊燒地坎，田�。�
7、不準(zhǔn)在山內(nèi)玩火
8、不準(zhǔn)放野火墾荒，燒牧場(chǎng)，柴場(chǎng)；
9、不準(zhǔn)在夜間用火把照明趕山路；
10、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒木炭，燒灰積肥。
四、防火常識(shí)
1、水火無情，人命關(guān)天。撲火要講究科學(xué)，量力而行，把握時(shí)機(jī)，克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失�；鹁娫挼奶�(hào)碼是119。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。
2、遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
森林防火主題班會(huì)小學(xué) 6
冬至將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生以文明的方式祭奠先輩，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。**月*日下午最后一節(jié)班會(huì)課上，晨光小學(xué)各班級(jí)召開了以“文明祭祖，森林防火”為主題的安全教育班會(huì)。
在班會(huì)中，各班主任通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災(zāi)的原因，講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征以及森林火災(zāi)的危害，使他們知道森林防火的重要性，從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。同時(shí)教育學(xué)生掃墓祭祖時(shí)要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)火警，未成年人不得參與撲火。
據(jù)悉，晨光小學(xué)位于城東新區(qū)東顧山山腳，該校一直高度重視森林防火工作，每學(xué)期都會(huì)通過校會(huì)、班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣傳森林防火知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的森林防火安全意識(shí)，做到防患于未然。
甲：同學(xué)們，大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”。大家知道這個(gè)節(jié)日的來歷嗎？今天我們就來了解一下。
乙：“世界森林日”是在1971年在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上由西班牙提出倡議并得到一致通過。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn)，以引起各國(guó)對(duì)人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。1972年3月21日為首次“世界林業(yè)節(jié)”。設(shè)立“世界森林日”這一節(jié)日的目的是為了引起世界各國(guó)對(duì)人類的綠色保護(hù)神——森林資源的重視，通過協(xié)調(diào)人類與森林的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用。
甲：古代，人們出于對(duì)森林和樹木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀(jì)念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就一起死亡�！�
乙：隨著人類的發(fā)展，從早期的農(nóng)業(yè)耕種到近現(xiàn)代對(duì)木材及林產(chǎn)品的消耗猛增，導(dǎo)致全球森林面積急劇減少，森林品質(zhì)不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。近年來，全球每年消失的森林近千萬公頃，這不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問題，它已成為一個(gè)國(guó)際問題�！笆澜缟秩铡钡恼Q生，標(biāo)志著人們對(duì)森林問題的警醒。
甲：目前，人們普遍達(dá)成共識(shí)：“森林可為人類做出巨大貢獻(xiàn)，它在環(huán)境安全、消除貧困、提高人類生活水平等許多方面蘊(yùn)藏著巨大潛力�！睘榱巳祟惻c森林長(zhǎng)久共存，全球當(dāng)務(wù)之急：“維護(hù)和增加森林覆蓋面積；恢復(fù)并提高森林功能；加強(qiáng)種植業(yè)以彌補(bǔ)對(duì)森林的開發(fā)使用；重視森林土著人和森林工人的權(quán)利等�！�
乙：我國(guó)森林面積居世界第五位，土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。我國(guó)人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國(guó)家人均占有0.5公頃，發(fā)達(dá)國(guó)家人均占有1.07公頃。我國(guó)森林總蓄積量占世界第8位。中國(guó)森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。
甲：我國(guó)森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國(guó)森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。我國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國(guó)人均森林蓄積量?jī)H為8.6立方米。
乙：我國(guó)人工林面積占世界發(fā)展中國(guó)家人工林面積總量的'50%左右。發(fā)展中國(guó)家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國(guó)年均消失40萬公頃。
我國(guó)森林每公頃生物量高于世界平均水平。我國(guó)森林每公頃生物量平均為157噸，而世界平均131噸。我國(guó)森林總生物量達(dá)160．09億噸，占世界的3.63%。
甲：全球森林主要集中在南美、俄羅斯、中非和東南亞。這4個(gè)地區(qū)占有全世界60%的森林，其中尤以俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果為最，4國(guó)擁有全球40%的森林。
乙:聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署報(bào)告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織2001年的報(bào)告，全球森林從1990年的39.6公頃下降到2000年的38.億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃.雖然從1990年至2000年的10年間，人工林年均增加了310萬公頃，但熱帶和非熱帶天然林卻年均減少1250萬公頃。甲：南美洲共擁有全球21%的森林和45%的世界熱帶森林。僅巴西一國(guó)就占有世界熱帶森林的30%，該國(guó)每年喪失的森林高達(dá)230萬公頃。根據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，巴西僅2000年就生產(chǎn)了1.03億立方米的原木。另據(jù)世界糧農(nóng)組織報(bào)告，俄羅斯2000年時(shí)擁有8.5億公頃森林，占全球總量的22%，占全世界溫帶林的43%.俄羅斯上個(gè)世紀(jì)90年代的森林面積保持穩(wěn)定，幾乎沒有變化，2000年生產(chǎn)工業(yè)用原木1.05億立方米。
乙：中部非洲共擁有全球森林的8%、全球熱帶森林的16%.1990年森林總面積達(dá)3.3億公頃，2000年森林總面積3.11億公頃，10年間年均減少190萬公頃。東南亞擁有世界熱帶森林的10%.1990年森林面積為2.35億公頃，2000年森林面積為2.12億公頃，10年間年均減少面積233萬公頃。與世界其它地區(qū)相比，該地區(qū)的森林資源消失速度更快。
甲：森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、政府發(fā)展農(nóng)業(yè)開發(fā)土地的政策等，此外，森林火災(zāi)損失亦不可低估。但導(dǎo)致森林面積減少最主要的因素則是開發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費(fèi)國(guó)大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問題，它已成為一個(gè)國(guó)際問題。毫無疑問，發(fā)達(dá)國(guó)家是木材消耗最大的群體。當(dāng)然，一部分發(fā)展中國(guó)家對(duì)木材的消耗亦不可忽視。
乙：非法砍伐森林是導(dǎo)致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織2002年報(bào)告，全球4大木村生產(chǎn)國(guó)（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產(chǎn)的木材有相當(dāng)比重來自非法木材。
甲：森林雖具可再生特點(diǎn)，但也經(jīng)不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源銳減的一個(gè)重要原因即是發(fā)達(dá)國(guó)家與可持續(xù)發(fā)展相悖的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。從上述數(shù)字即可看出，發(fā)達(dá)國(guó)家是國(guó)際木材市場(chǎng)的最大買家，亦即最大的消費(fèi)源；如果按人均計(jì)算，發(fā)達(dá)國(guó)家更高出發(fā)展中國(guó)家的若干倍。當(dāng)然，發(fā)展中國(guó)家也有必要逐漸改變非持續(xù)的生產(chǎn)與消費(fèi)方式。比如，發(fā)達(dá)國(guó)家風(fēng)行、發(fā)展中國(guó)家存在的一次性筷子消費(fèi)現(xiàn)象每天就消耗掉無以數(shù)計(jì)的木材。
乙：為了保護(hù)我們自己的生存環(huán)境，我們倡議減少使用一次性筷子，愛護(hù)我們身邊的每一棵樹，每一株小草，從身邊做起，從小事做起。
為讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的原因和發(fā)生森林火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，初步學(xué)會(huì)森林火災(zāi)的安全防護(hù)知識(shí)，近日，桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“森林防火”主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任首先通過學(xué)習(xí)資料、看圖片、游戲知識(shí)問答、舉實(shí)例等各種形式，向同學(xué)們介紹了什么是森林火災(zāi)、引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果，特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、做飯、燒紙、取暖、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，其中以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多；隨后，向?qū)W生們講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法，懂得火災(zāi)逃生本領(lǐng)，熟知安全用火。
通過這次班會(huì)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)，掌握了基本的防火知識(shí)，，培養(yǎng)了熱愛大自然、保護(hù)大自然美好情懷。
森林防火主題班會(huì)小學(xué) 7
一、教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。
3、通過本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng)，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想，將來能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。
4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語。
四、教學(xué)過程：
(一)聽故事，賞歌曲
《長(zhǎng)江我的家》歌詞：略。
(1)看圖導(dǎo)入新課
出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。
師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請(qǐng)告訴老師你們知道他們是什么嗎?
生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。
師：對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｄ悄銈冎郎钟惺裁醋饔脝?
(2)森林的重要作用
(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對(duì)污水的過濾作用。
生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀!
生朗誦詩歌《我的長(zhǎng)江，我的黃河》
師小結(jié)：森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來嚴(yán)重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲害、火災(zāi))之首，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
(3)森林火災(zāi)的危害
(生聽賞歌曲《北國(guó)之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結(jié))
學(xué)生通過看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
(二)回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想
(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后，藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……
(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。
(3)師列舉真實(shí)事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬次，年均危害的'森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家)，實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。
(4)學(xué)生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到，16日12時(shí)30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移，圍堵火頭，不幸遇難。
師生總結(jié)：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預(yù)防，人人要知，利在當(dāng)代，功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動(dòng)起來，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性
師出示圖片(圖略)
師：森林火災(zāi)，貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?
生分組討論，匯報(bào)交流。
師追問：遇到森林火災(zāi)怎么辦?生討論后，師補(bǔ)充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”(板書)，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
(四)森林防火的意義：
師：(1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要;(2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。
(五)歌聲中回顧總結(jié)
全班齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。
(六)布置作業(yè)：略。
五、板書設(shè)計(jì)：略。
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