主題班會(huì)的策劃書
在我們上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的主題班會(huì)的策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì)的策劃書1
一、活動(dòng)宗旨
通過這次的寒假社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會(huì)實(shí)踐中給你帶來的影響，讓你學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生存，如何在社會(huì)上接受未知的辛苦。
二：活動(dòng)目的：
1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。
2.通過寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。
3.希望通過這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向。
活動(dòng)名稱：寒假歸來話實(shí)踐主題班會(huì)
活動(dòng)主題：寒假歸來話實(shí)踐
活動(dòng)地點(diǎn): 7-805
活動(dòng)策劃：團(tuán)支書李xx
活動(dòng)主持人：李xx
活動(dòng)協(xié)調(diào)：黃zz
活動(dòng)時(shí)間：XX.03.03
活動(dòng)人員：會(huì)計(jì)1335班全體學(xué)生
活動(dòng)紀(jì)律：良好
活動(dòng)衛(wèi)生：優(yōu)秀
三：班會(huì)流程
1.布置教室：由負(fù)責(zé)的同學(xué)美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會(huì)開始
3.由主持人向同學(xué)們說明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說明學(xué)校對(duì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的重視
4.請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约涸谏鐣?huì)實(shí)踐上的所知所想
5.請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己如何在社會(huì)實(shí)踐帶給我們的收獲
6.主持人對(duì)這些看法進(jìn)行一個(gè)大的概括
7.同學(xué)們分別上臺(tái)進(jìn)行自己的發(fā)言
8.進(jìn)行小游戲放松下同學(xué)們的氣氛
9.由主持人進(jìn)行總結(jié)宣布班會(huì)結(jié)束
10.由負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)清掃教室，并還原課桌
四：注意事項(xiàng)
1．保持教室衛(wèi)生和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
2．保證人員到齊
3．活動(dòng)氣氛
4．確定班會(huì)設(shè)施的正常進(jìn)行
5．進(jìn)行會(huì)后的材料整理和總結(jié)
活動(dòng)流程
一．主持人宣布活動(dòng)開始
二．主持人向同學(xué)們說明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說明寒假社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的意義。
活動(dòng)目的：
1.通過寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。
2.希望通過這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的`感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向
主要內(nèi)容：
每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)講述自己在寒假社會(huì)實(shí)踐做的事情以及感受
活動(dòng)總結(jié)：各位同學(xué)的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學(xué)們?cè)谶@次寒假的社會(huì)實(shí)踐中感受頗多，也學(xué)到了很多的東西。希望在在以后的社會(huì)實(shí)踐里同學(xué)們有更多的經(jīng)歷去學(xué)會(huì)怎么在社會(huì)上立足，如何更快的適應(yīng)社會(huì)，讓自己能夠比別人走的早、走得遠(yuǎn)、走得快
三．分別由幾位同學(xué)進(jìn)行演講，說說在聽了全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐后的感受。
四．進(jìn)行幾個(gè)小游戲讓同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上放松自己的心情
活動(dòng)目的：
通過這種勞逸結(jié)合的方法讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何在忙碌中給自己一點(diǎn)放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。
五．分別由同學(xué)們談?wù)劵顒?dòng)中的感悟
六：由班長說說同學(xué)們的寒假經(jīng)歷
七：由老師發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谶@次班會(huì)上的講述
八．全班同學(xué)準(zhǔn)備紙筆，寫下新學(xué)期的新想法，新計(jì)劃
九．為此次班會(huì)做出總結(jié)。
XX年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐成果
實(shí)踐人：彭z
指導(dǎo)老師：李x
主題班會(huì)的策劃書2
一、活動(dòng)名稱：
10級(jí)會(huì)師(3)班主題班會(huì)
二、活動(dòng)主題：
簇花織錦，落雁成陣
三、活動(dòng)宗旨：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次主題班會(huì)。
四、主辦單位：
10級(jí)會(huì)師(3)班班委
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月1日(星期四)下午16:40-18:10
六、活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)會(huì)師(3)班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室
八、活動(dòng)主要內(nèi)容：
第一篇：簇花織錦
1、主持人宣布班會(huì)開始
——謝婷婷、盧威林
2、經(jīng)管系10級(jí)會(huì)師三班班主任講話
——朱秀珍老師
3、10級(jí)會(huì)師三班班長發(fā)言
——盧威林
4、團(tuán)結(jié)詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》
——張景燕、盧威林
5、吉他彈唱《旅行》
——李向濤（特邀嘉賓）
6、歌曲獨(dú)奏《勇氣》
——李博、張萌
7、情景劇
——311宿舍成員、
楊靜、葉盼
第二篇：落雁成陣
1、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁）
——八仙各小組組員
2、八仙各小組對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談
——八仙各小組組員
3、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)
——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德
4、班委心得
盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。
5、前班長紀(jì)念品
——陳小力
6、班級(jí)辯論賽
——金雷、楊靜、張景燕等
西北師范大學(xué)知行學(xué)院 10級(jí)會(huì)師（3）班
二0一二年十二月一日
主持人發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 下午好！ 今天我們?cè)谶@里舉行“簇花織錦，落雁成陣”主題班會(huì)。男：正所謂"有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)"女：我們有緣相識(shí)在會(huì)師三班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。男：流沙不能凝集成塔女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈合：這種力量就叫做凝聚力。男：現(xiàn)在我宣布會(huì)師（3）班“簇花織錦，落雁成陣”主題班會(huì)正式開始。女：這“簇花織錦，落雁成陣”它什么意思��？男：“簇花織錦，落雁成陣”就我個(gè)人的理解，“簇花織錦”以一部分帶好整體；然后就由這良好的團(tuán)體形成一個(gè)強(qiáng)大的凝聚力，也就“落雁成陣”了。 女：原來就是咱最熟悉的團(tuán)結(jié)啊！男：對(duì)，團(tuán)結(jié)，合作！女：什么是團(tuán)結(jié)呢？男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！蹦校簩④娬f：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。女：那么，首先請(qǐng)欣賞詩詞朗誦
互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)
一、抽簽氣球賽
我們游戲的規(guī)則:每組抽到嘴的.必須借著抽到手的.兩人幫助來把氣球吹起,抽到嘴的人不能用手自己吹氣球,然后2個(gè)抽到腳的'人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。
最先吹起氣球并坐破的一組將是本組游戲的獲勝組 游戲結(jié)束,給獲勝組發(fā)獎(jiǎng)
二、折報(bào)紙：
我們從本班八仙小組里每組選5個(gè)代表人，這5個(gè)人集體站在鋪好的報(bào)紙上，然后問答主持人的提問，回答錯(cuò)誤的一方將報(bào)紙對(duì)折，但是所有人從開始的一刻起不許再踏到地上！
三、集體游戲------傳電：
電波的速度是其中讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。隨意在圈中選出一個(gè)人,讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂�。問第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過來的捏手信號(hào),這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友,也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去,直到“電波”返回起點(diǎn)。
這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲,它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作。
游戲結(jié)束之后同學(xué)們思考了為什么“電波”傳遞方向突然改變后,“電波”傳遞速度會(huì)變慢?
為什么閉上眼睛后,“電波”傳遞速度會(huì)變慢?
在“電波”沿兩個(gè)方向同時(shí)傳遞的情況下�！半姴ㄔ础睂�(duì)面的隊(duì)員們感受如何?
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
主題班會(huì)的策劃書3
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生暢談理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
二、活動(dòng)背景：
模擬考試后，我班成績(jī)?cè)诜�(wěn)步大幅度提高，上課課堂紀(jì)律安靜，學(xué)生好學(xué)，為避免學(xué)生煩躁，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，為中考取得更好的成績(jī)，避免優(yōu)等生有點(diǎn)驕傲，中等生失去方向，差生表現(xiàn)畏難情緒，讓大家更有有希望、信心。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過視頻，圖像，和同學(xué)們的自我行為教育，學(xué)生在中考復(fù)習(xí)期間，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激發(fā)中等生，幫助困難生，為各層次學(xué)生樹立信心，穩(wěn)定學(xué)生思想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生分成小組，每人在紙上寫出自己為中考所做出的準(zhǔn)備。
2.主持人準(zhǔn)備提詞和中考誓言
五、活動(dòng)議程：
1. 主持人宣布主題班會(huì)開始
2. 課前欣賞音樂《再見小時(shí)候》
3. 請(qǐng)同學(xué)們各自讀出自己為中考所做的準(zhǔn)備
4. 主持人讀初中三年的回顧與總結(jié)
5. 欣賞故事并交流感想
6. 主持人與同學(xué)共同討論中考前如何調(diào)整心態(tài)
7. 分享復(fù)習(xí)方法
8. 主持人領(lǐng)讀中考宣誓詞
9.班主任總結(jié)
六、詳細(xì)過程：
1：主持人宣布主題班會(huì)開始
主持人：在距離2010年中考還有十幾天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們九1班57名同學(xué)在這里舉行中考備考主題班會(huì)，向中考擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進(jìn)軍的號(hào)角！我們召開這次主題班會(huì)目的很明確，那就是——統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，全力拼搏，決勝中考！
2：同學(xué)們說說自己對(duì)中考的準(zhǔn)備
孫煒：我在中考前要保持充足的睡眠，樂觀向上的心情，這樣才能在每天的學(xué)習(xí)生活中精力充沛，這樣也就能學(xué)習(xí)的更充分。
張婷：我每天都是定制嚴(yán)格的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，每天我會(huì)做很多的課外題，增加自己對(duì)題型的了解，這樣在中考中才能做到有備無患，取得優(yōu)異的成績(jī)。
楊文謙：每天保持輕松的心情學(xué)習(xí)，在上課認(rèn)真聽講，回到家中在完成作業(yè)的情況下，講初中三年所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)。
3：主持人回顧和總結(jié)初中三年的學(xué)習(xí)生活
�、俅蠖鄶�(shù)同學(xué)已樹立中考奮斗目標(biāo)，但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的還不很明確；
②些同學(xué)上課專注，積極參與，但課堂上偶有同學(xué)上課走神，開小差，打瞌睡；許多同學(xué)能夠認(rèn)真作業(yè)，勤思樂學(xué)，卻有少數(shù)同學(xué)自覺性較差，作業(yè)草草應(yīng)付，抄襲了事；
�、坌┩瑢W(xué)基礎(chǔ)不牢，卻堅(jiān)信笨鳥先飛早入林，可有些人自暴自棄，破罐子破摔，得過且過。
4：欣賞大屏幕上的故事并交流感謝。
5：由主持人帶來同學(xué)們中考宣誓
今天，我們用青春的名義宣誓： 13天后我們將用鮮花鋪就輝煌，我們不摘青色的蘋果，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞Ｍ晃覀儾蛔銎吹腵扁
舟，因?yàn)槲覀冊(cè)孙L(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫，我們不做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過書山坎坷。我們無悔，我們無畏，我們一步步走來，我們勇敢，我們樂觀，我們用自信承載，未來選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；選擇了奮斗，就要勇敢前行。我們莊嚴(yán)承諾：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，我們將帶著從容的微笑，去贏得我們志在必得的輝煌，奮斗13天讓飛翔的夢(mèng)，在六月張開翅膀；拼搏13天，讓九（1）班的輝煌，在六月閃光。舉胸中豪情，傾滿胸?zé)嵫�。與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。我堅(jiān)信：胸有凌云志，愛拼才贏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！我們向父母師長宣誓：六月凱旋，舍我其誰！
6：班主任總結(jié)：
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。只要我們竭盡全力，奮力拼搏，勝利一定會(huì)屬于我們的。在今后的13天里，希望大家都要精打細(xì)算，科學(xué)計(jì)劃，不猶豫，不彷徨，全力以赴，永不言敗，向?qū)W校家長社會(huì)交一份滿意的答卷。 活動(dòng)總結(jié)：
通過這次主題班會(huì)，許多同學(xué)找到了面對(duì)中考的好的復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們都找到了自己奮斗的方向，不管是優(yōu)等生還是中等生，都樹立了信心，穩(wěn)定了思想，為中考沖刺打下了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)，能夠更好的迎接中考的到來，也為今后高中的學(xué)習(xí)也奠定了基礎(chǔ)
主題班會(huì)的策劃書4
一、活動(dòng)的主題：
“三風(fēng)”（學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、室風(fēng)）
二、活動(dòng)目的：
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。通過舉辦關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的文化交流，使同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中能得到別人的經(jīng)驗(yàn)，從別人身上學(xué)習(xí)得到一些好的學(xué)習(xí)方法，吸取精華。
三、活動(dòng)對(duì)象：
畜牧獸醫(yī)x班
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（周三）下午18：30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教1—504
六、活動(dòng)流程：
1、觀看有關(guān)學(xué)風(fēng)的視頻。網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康的'簽名
2、開展《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽，使抽象變?yōu)榫唧w。以寢室為單位，評(píng)出“最佳寢室”，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)形式：①比賽由必答題、選答題、搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)組成。 ②每個(gè)寢室派一個(gè)代表，每?jī)蓚�(gè)寢室組成一個(gè)小組，共三個(gè)小組③必答題和選答題答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。④搶答題答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，搶答題必須在主持人說請(qǐng)搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
3、歌曲演唱：《一千年以后》
4、優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、歌曲演唱：《我們都會(huì)錯(cuò)》
6、班主任寄語。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
零食、飲料、獎(jiǎng)品：114元
裝扮教室：18元
水果：24元
共計(jì)：156元
八、負(fù)責(zé)人：
畜牧獸醫(yī)x班班委
主題班會(huì)的策劃書5
一、班會(huì)主題:
“和諧心靈，健康成才”
二、班會(huì)時(shí)光:
20xx年5月日
三、班會(huì)地點(diǎn):
綜合樓603教室
四、班會(huì)目的:
1、幫忙同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)走進(jìn)自我的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。
2、幫忙同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)成長中的問題，端正自我的心態(tài)。
3、感悟自我的價(jià)值，樹立正確的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
4、幫忙同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)職責(zé)意識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
5、幫忙同學(xué)們樹立正確的人生觀價(jià)值觀。
五、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行多次討論，明確和深化主題，確定班會(huì)形式。
2、準(zhǔn)備班會(huì)所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強(qiáng)練習(xí)
4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。
六、班會(huì)形式:
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)，主要以個(gè)人演講為主線，用案例分析的`形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內(nèi)心活動(dòng)，感悟自我。
七、班會(huì)過程:
1、用晚會(huì)的形式，主持人致詞，主題班會(huì)開始。
2、主持人首先對(duì)本次班會(huì)的目的和背景進(jìn)行概括分析。
3、案例分析，主持人進(jìn)行總結(jié)。
4、繼續(xù)案例分析，并請(qǐng)同學(xué)加入。
5、展示圖片動(dòng)畫，同學(xué)交流互動(dòng)，主持人總結(jié)。
6、班主任和助理班主任結(jié)語。
7、主持人出場(chǎng)，同學(xué)們自由交流感受。
8、班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)的策劃書6
一、班會(huì)主題
我的大學(xué)追求與堅(jiān)守
二、班會(huì)受眾
主題班會(huì)面對(duì)的對(duì)象為即將面對(duì)第一次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對(duì)大學(xué)生在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。
三、班會(huì)目的
引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評(píng)價(jià)身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級(jí)凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
四、班會(huì)時(shí)間
20xx年5月20日
五、班會(huì)地點(diǎn)
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍
六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路
面對(duì)個(gè)性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會(huì)主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級(jí)氛圍，提升班級(jí)凝聚力，在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會(huì)，通過《背后留言》、《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的.大學(xué)追求與堅(jiān)守。
七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容
�。ㄒ唬┦彝馔卣褂�(xùn)練
1、活動(dòng)目的
通過體驗(yàn)，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約2個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
�、谕ㄟ^空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。
�。ǘ┦彝鈭F(tuán)體心理輔導(dǎo)
1、活動(dòng)目的
通過團(tuán)體心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的凝聚力和向心力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約1個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識(shí)。
�、谕ㄟ^“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
�。ㄈ拔业拇髮W(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)
1、背后留言
�。�1）活動(dòng)目的
通過體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對(duì)待他人評(píng)價(jià)的積極心態(tài)；通過背對(duì)背的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生意識(shí)到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的評(píng)價(jià)來整合和完善自我意識(shí)。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘左右
（3）活動(dòng)道具
白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。
�。�4）活動(dòng)程序
①主持人首先公布活動(dòng)規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對(duì)留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。
③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們?cè)俅螄谝黄�，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對(duì)自己背后的評(píng)價(jià)。
�、軋F(tuán)體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你？因?yàn)槭裁炊恍蕾p你？對(duì)別人的反映你認(rèn)同嗎？
哪些評(píng)價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？
你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢(shì)或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？
這個(gè)游戲還帶給你哪些感受？
2、價(jià)值拍賣
�。�1）活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的人生態(tài)度。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘
（3）活動(dòng)道具
足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
�。�4）活動(dòng)程序
�、偈虑皽�(zhǔn)備
將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。
�、谛加螒蛞�(guī)則
每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，立即成交。
�、叟e行拍賣會(huì)
由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。
�、苡懻摻涣�
你是否后悔你買到的東西？為什么？
在拍賣的過程中，你的心情如何？
有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？
你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少？
爭(zhēng)取過來的東西是否是你最想要的？
錢是否一定會(huì)帶來快樂？
有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?
你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？
（3）活動(dòng)分享
每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。
八、班會(huì)預(yù)期效果
學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評(píng)價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，從別人的評(píng)價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。
九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)
本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級(jí)日常生活評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會(huì)主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。
主題班會(huì)的策劃書7
游戲規(guī)則：當(dāng)聽到“老鷹”時(shí)，男同學(xué)起立，女同學(xué)坐下。當(dāng)聽到“小白兔”時(shí)；女同學(xué)起立，男同學(xué)坐下。
在很久很久以前，在一片大森林里，有一間老屋。老屋里住著一位老人，老人養(yǎng)著一只小雞和小白兔。森林里還有一只老鷹和老烏龜。有一天，老烏龜對(duì)老鷹說：你不要總是去傷害老人家的小雞和小白兔，因?yàn)槿绻麤]有了小白兔和小雞，老人會(huì)很孤獨(dú)的。老鷹說：不管是小白兔還是小雞，小雞還是小白兔，我都要吃掉一只！突然，“砰”的一聲，老鷹從樹上掉下來死掉了，原來老烏龜和老鷹的談話被老人聽見了。
我發(fā)現(xiàn)，在剛才的游戲中，有的同學(xué)能很準(zhǔn)確地作出反應(yīng)，有的同學(xué)卻出現(xiàn)了錯(cuò)誤，為什么呢？
認(rèn)真聽，你才會(huì)作出準(zhǔn)確的反應(yīng)。認(rèn)真聽，你在課堂上會(huì)有更多的收獲。準(zhǔn)備好了嗎？上課！
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，最近，老師班里發(fā)生了幾件小事，大家看——
你認(rèn)為這兩件小事都是什么原因引起的？都是不注意聽惹的禍。而且這幾天，好幾位任課老師都向我反映，部分同學(xué)的聽課效率特別低，聽課時(shí)他們有的東張西望、有的發(fā)呆、還有的竊竊私語??
我們班有沒有這種情況？誰來說說
看來，不會(huì)聽是我們現(xiàn)在存在的普遍問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和日常交往，所以我們有必要針對(duì)“聽”的問題召開一節(jié)班會(huì)課（板書：聽）
大家看，我們需要的聽，僅僅是用耳朵接受聲音嗎？（生說）
大家說的是有效地傾聽。（板書：傾）
今天我們班會(huì)課的主題就是——讓我們傾聽（板書：讓我們）
二、了解傾聽
心理學(xué)中是傾聽是這樣定義的——（出示）隨手指名讀。（讀得很流利，謝謝你；第一次讀，有點(diǎn)生澀，沒關(guān)系。）自己小聲讀一讀
從中你發(fā)現(xiàn)傾聽有什么作用？（傾聽可以使我們接受言語信息；幫助認(rèn)知和理解，促進(jìn)有效溝通。）哪些時(shí)候需要我們傾聽呢？（聽課、溝通）看來，傾聽無處不在，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活來說，都是至關(guān)重要的。
三、尋找方法
�。ㄒ唬┞犝n
1、專注
�。�1）了解了這些，你現(xiàn)在想做什么？是啊，我們到底該怎樣傾聽呢？下面以小組為單位討論一下，應(yīng)該怎樣傾聽？（課件）
老師自顧自的說：心理學(xué)家對(duì)人的一系列交往活動(dòng)進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在人們的各種交往方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占9%。這一連串的數(shù)字告訴我們，人有一半的時(shí)間在聽，聽是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
討論完了嗎？大家坐好，誰來說一下你們的想法？（有道理、很好的方法）
老師想先問問大家，剛才大家小組討論的時(shí)候我說了一段話，提到了哪幾個(gè)數(shù)字？
為什么大多數(shù)同學(xué)都不知道？（聲音小—有一定的道理，但不是主要原因）
是啊，這樣的傾聽肯定是無效的。那你認(rèn)為有效地傾聽?wèi)?yīng)該先做到什么？（板書：專注）
�。�2）怎樣才是專注的聽
怎樣聽才是專注的聽？（生說）咱們班誰是聽講最專注的同學(xué)？請(qǐng)你站起來。
大家觀察到平常他都是怎樣聽課的？這是我們看到的。請(qǐng)你到前面來，給大家講講吧。讓我們專注的'聽。（生講：目光隨著老師，認(rèn)真聽老師說的每一句話，不走神）
誰來重復(fù)一下剛才他說的話，你再說一遍。他們說的是你剛才表達(dá)的意思嗎？看來大家剛才聽得都非常專注。謝謝你與我們分享你的好方法，讓我們把感謝的掌聲送給他！
2、思考
那同學(xué)們，專注的聽，就可以達(dá)到有效傾聽的目的嗎？（你的觀點(diǎn)呢，你是這么認(rèn)為的，）
我們一起做幾道題，檢驗(yàn)一下，準(zhǔn)備好本和筆，我要問大家三個(gè)問題，每題說兩遍，請(qǐng)你邊聽邊寫出答案。
�。�1）40減20乘0的積，差是多少？（2）在珠穆朗瑪峰被發(fā)現(xiàn)之前，世界上最高的峰是哪座山峰？
（3）在一個(gè)10米長，3米寬，1米深的洞里，有多少立方米的土？
做完了嗎？真做完了？請(qǐng)大家看答案（投影出示）。做對(duì)了舉手？怎么了？
采訪沒有舉手的：說說你是哪題做錯(cuò)了？怎么做錯(cuò)了？剛才聽得時(shí)候你是怎么想的？第二題呢？第三題？（思考沒有到位；）
我發(fā)現(xiàn)，剛才同學(xué)們聽得都很專心，為什么還會(huì)做錯(cuò)呢？（我沒說清楚嗎？這說明聽的時(shí)候缺乏什么？）傾聽是除了要專注，還應(yīng)該注意什么？（板書：思考）
3、耐心
我們邊聽，邊要思考什么？（要思考說話者表達(dá)的主要意思。）
那下面，我來考考大家，老師給大家講一個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們專注傾聽、認(rèn)真思考：出示你認(rèn)為故事中的小男孩是個(gè)怎樣的孩子？老師要開始講了，看誰反應(yīng)最快？
這是在我們班真實(shí)發(fā)生的一件事：
班會(huì)課上，我問一個(gè)男生：“你長大后想做什么？”男生想了想，回答說：“我要當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家，到大沙漠里去探險(xiǎn)�！�
“很好，如果你在大沙漠里只剩下一個(gè)面包、一瓶水，遇到一位又渴又餓的老爺爺，你怎么辦呢？”
男生又想了想，說：“我給老爺爺吃一小塊面包，喝一口水，然后我?guī)е姘退约鹤摺倍⒅粋�(gè)孩子：你想說什么？大聲說，你也想說？大家都這樣認(rèn)為嗎？這是大家的揣測(cè)
當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)和大家的反應(yīng)是一樣的�？墒�，話還沒有說完，聽老師繼續(xù)講。
男孩說：“我給老爺爺吃一小塊面包，喝一口水，然后我?guī)е姘退约鹤摺乙獛е姘退叱錾衬胰藖砭壤蠣敔�，不然我們都�?huì)渴死餓死，我還要回來的！”
現(xiàn)在，你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的男孩子？聽完這件事，你有什么啟發(fā)？（耐心聽別人把話說完。板書：耐心）
現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往因?yàn)闆]聽別人把話說完就貿(mào)然下結(jié)論，而出現(xiàn)謬誤，甚至?xí)绊懙揭患虑榈某蓴 ?/p>
4、善問
那咱們班同學(xué)在平常聽講的時(shí)候，有沒有不耐心的時(shí)候？說說你的發(fā)現(xiàn)。
老師班上也有這樣的同學(xué)，大家看。
�。ㄒ曨l。）
你看到了什么？隨意打斷別人、插話有什么不好？（聽不完整、對(duì)別人不尊重，自己也顯得沒有修養(yǎng)??）
如果課堂上，你確實(shí)沒聽明白，該怎樣辦呢？（問）
你準(zhǔn)備怎樣問？這樣吧，你來示范一下？如果老師
好，聽老師說：已知一個(gè)圓柱形水桶的高是8分米，這個(gè)圓柱體的體積是多少？請(qǐng)列出算式。（如何發(fā)問，咱們先交流這些。等以后再說??）
看來，傾聽時(shí)，我們要提出自己的疑惑，但也不能隨意插嘴，要善問。（板書：善問）
小結(jié)：聽課時(shí)，我們?nèi)绻龅搅藢Ｗ�、思考、耐心、善問，你的聽課效率一定會(huì)大大很高。我們除了課堂上需要傾聽，還有哪些時(shí)候也需要傾聽呢？在與同學(xué)交往過程中，除了要注意這幾點(diǎn)，還要注意什么呢？（交流）很有道理。
�。ǘ┥駪B(tài)
下面，我們來玩?zhèn)�游戲——“你說我聽”。
�。�1）投影出示要求：
同桌兩人，左邊為A，右邊為B。
打開桌上的各自的信封，獨(dú)自閱讀任務(wù)要求，注意保密。
好，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。開始。
�。�2）交流
請(qǐng)每組的A同學(xué)交流一下你剛才的感受（對(duì)方怎么做的，你的感受。哦，他這種神情讓你很不舒服。他的這種體態(tài)，讓你感到不尊重。很難受。）
課件出示AB的要求
看來，大家都感受到傾聽時(shí)聽者的神情和體態(tài)非常重要。（板書：神態(tài)）
那你說話時(shí)希望對(duì)方怎樣傾聽？同桌討論一下。
誰來說說你們的想法？
我們來欣賞一段視頻，看看主持人傾聽時(shí)的的神態(tài)。
說說你的觀察，表情，體態(tài)
大家觀察的非常仔細(xì)，總結(jié)一下大家的想法，傾聽時(shí)，我們要做到——（師引著學(xué)生說）
你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在你會(huì)以怎樣的神態(tài)傾聽？調(diào)整一下自己的表情體態(tài)，向你的同桌展示一下。
非常好，就用這種狀態(tài)來繼續(xù)剛才的對(duì)話，A同學(xué)重新為對(duì)方講你的故事，B同學(xué)，認(rèn)真傾聽。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著微笑。來談?wù)勀銊偛诺母惺�。A、B同學(xué)。
大家都有這樣的感受嗎？指板書，是啊，耐心的傾聽，恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)，可以充分表達(dá)我們對(duì)說者的尊重。（板書：顯）
四、總結(jié)檢驗(yàn)
1、剛才大家已經(jīng)找到了很多認(rèn)真傾聽的好方法。你都掌握了嗎？那好，咱們來進(jìn)行一個(gè)傾聽能力檢測(cè)。檢測(cè)之前，誰來提醒大家在接下來的傾聽中要注意什么？（交談時(shí)表情微笑可以讓對(duì)方更愿意傾訴；聽講時(shí)目光專注就可以）你提醒的很全面，大家記住了嗎？
2、下面，讓我們聽完剛才的這段新聞，邊聽邊完成以下問題：
�。�1）、文中提到美國的標(biāo)志是什么？
�。�2）、楓樹除了欣賞外還具有什么價(jià)值？
�。�3）、含糖楓樹秋天是什么顏色？
（4）、產(chǎn)楓糖在每年的什么時(shí)間？
3、調(diào)查結(jié)果——
做完了嗎？
請(qǐng)大家坐好。剛才傾聽的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都非常專注，邊聽邊思考，不插話、不打斷，我感受到了同學(xué)們?cè)趦A聽方面取得的進(jìn)步。
結(jié)果如何？來看答案。（一題一題的看）全對(duì)的同學(xué)舉手？很不錯(cuò)。
剛才出錯(cuò)的同學(xué)說說，你哪題做錯(cuò)了？
怎么錯(cuò)了？原因是什么？（速度沒跟上，思考不到位，思考不全面）
出錯(cuò)的同學(xué)也不要灰心，因?yàn)槿魏我环N能力都不可能在短時(shí)間內(nèi)一下子獲得提高，需要自己今后有意識(shí)地加以訓(xùn)練，（板書：有意訓(xùn)練助提高）比如這樣的聽說、聽記等。相信同學(xué)們通過自己的訓(xùn)練一定會(huì)有更大的提高。
五、小結(jié)提升
同學(xué)們，這節(jié)課我要感謝大家，你們認(rèn)真傾聽的表現(xiàn)，不僅讓我感受到了尊重，而且還找到了這么多行之有效的方法（指板書），讓我們大聲齊讀記住它——我一定把這些好方法帶回去與我的學(xué)生們分享。
這節(jié)課，我們共同探討了如何傾聽，其實(shí)，有效傾聽還與良好的表達(dá)關(guān)系密切，也就是“傾訴”，下節(jié)班會(huì)課建議我們的班主任帶領(lǐng)大家探討有關(guān)“傾訴”的話題，讓我們與他人的溝通更自然，讓我們的班級(jí)生活更和諧！
主題班會(huì)的策劃書8
一、班會(huì)主題：
青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢(mèng)
二、召開時(shí)間：
xxxx年12月11日7：00—8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
西區(qū)教學(xué)樓606教室
四、活動(dòng)對(duì)象：
7、8、9班全體同學(xué)
五、應(yīng)到人數(shù)：
109人實(shí)到人數(shù)：109人
六、活動(dòng)目的：
1、通過本次班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，在最后一個(gè)月里，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。
2、青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢(mèng)，青春因夢(mèng)想而燃燒，夢(mèng)想因責(zé)任而絢麗，責(zé)任因未來而深遠(yuǎn)，未來卻因?yàn)槲覀兌鴤髌�。我們因青春而�?jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥聿皇菈?mèng)。
3、這也是本學(xué)期最后幾星期了，大家都開始投入緊張的備考，想讓自己在大學(xué)的第一次考試中打一個(gè)漂亮的仗，贏得成功。本次班會(huì)既是一個(gè)快樂的平臺(tái)，讓我們放松心情、緩解一下緊張的氣氛，同事也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供交流的平臺(tái)。因?yàn)槲覀冎�，只要我們努力，我們就能激起美麗的浪花，青春因我們而絢麗。
4、因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕�；將不再懼怕，一時(shí)的懈怠和失落，所以我們要堅(jiān)信在青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來不是夢(mèng)。
七、注意事項(xiàng)：
1、晚上7：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開
2、由主持人來引出此次班會(huì)的主題（注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦的方式）
3、班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置合理
4、在場(chǎng)的同學(xué)們，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對(duì)待班會(huì)，在游戲互動(dòng)時(shí)，要積極踴躍參加
5、不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動(dòng)期間組織些內(nèi)容積極健康、有趣味性的節(jié)目，不做危險(xiǎn)的游戲，注意安全
7、關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改
八、具體流程：
第一環(huán)節(jié)
由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。
主持人發(fā)言：主持人甲，時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在大學(xué)度過幾個(gè)月的時(shí)光，同時(shí)第一學(xué)期快結(jié)束了。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時(shí)間呢？
主持人乙，是啊，時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間就到了期末，忙碌的復(fù)習(xí)讓我們有所收獲。學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要在大學(xué)里找到自己的人生價(jià)值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對(duì)待每一天
第二環(huán)節(jié)
1.文藝節(jié)目表演：
歌曲演唱
1、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由9班的班長陳楊同學(xué)的《怒放的生命》
2、主持人乙：陳楊的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒��！
陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家
小品表演
3、主持人甲：《你是我的眼》是首多么溫馨而豪邁的歌啊，讓我們想起了許多許多…青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下些什么呢？那我們就來請(qǐng)張鵬、郭威等人為大家?guī)淼男∑贰缎φ勅松�，有�?qǐng)~
歌曲演唱
4、主持人乙：青春的腳步、飛逝的青春，我們只留下了一張張可愛的笑臉。有請(qǐng)陳楊和常征為大家?guī)怼逗眯姆质帧�，大家歡
舞蹈表演
5、主持人甲：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞周金玲的街舞表演《舞動(dòng)青春》!!!
歌曲演唱
6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？
觀眾：（狂吼）好~
下面有請(qǐng)李宏偉為大家?guī)硪皇缀芎寐牭母琛队H愛的，那不是愛情》，有請(qǐng)~
吉他表演
7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，還有演的，無不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？李路，給大家來段吉他獨(dú)奏《曾經(jīng)的你》，請(qǐng)大家歡迎！
歌曲演唱
8、主持人已我們正值青春讓我們團(tuán)結(jié)一起共同奮進(jìn)讓波濤更激淌，下面有請(qǐng)張宇豪王貝同學(xué)為大家?guī)砟愫脝幔?/p>
配樂詩歌朗讀
9、主持人甲如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的.基礎(chǔ)，請(qǐng)欣賞有許鵬王曉雨為大家?guī)淼呐錁吩姼枥收b我的未來不是夢(mèng)
魔術(shù)表演
10、青春就像變魔術(shù)，有太多的變換，下面有請(qǐng)八班同學(xué)為我們帶來牌藝的魔術(shù)表演
群口相聲表演
11、青春的我們張揚(yáng)，青春的我們率真，同時(shí)青春的我們也很有趣，下面請(qǐng)欣賞有請(qǐng)陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家?guī)淼呐娴陌嚅L喝醉的《五冠新說，之班長喝醉了》。
互動(dòng)節(jié)目
12.準(zhǔn)備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。
13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來做個(gè)小游戲.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.。
第三環(huán)節(jié)
主持人：同學(xué)們，班會(huì)進(jìn)行到這里已經(jīng)接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家晚安！
九、班會(huì)小結(jié)：
通過這次以“青春飛揚(yáng)，我的未來不是夢(mèng)”為主題的班會(huì)，相信大家對(duì)人生目標(biāo)更加明確，將在自己夢(mèng)想的規(guī)劃中一步步走向成功，青春是七彩石，有時(shí)像藍(lán)色，像深遠(yuǎn)的天空、像迷人的海洋，深遠(yuǎn)遼闊，賦予幻想；有時(shí)像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限的生機(jī)；有時(shí)像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。將來是美好的，但它更需要我們?nèi)ゴ蚱矗覀冋幵谇啻貉笠绲臅r(shí)光，總會(huì)有理想和最求，同時(shí)我們也站在拼搏的風(fēng)間浪口，總會(huì)萌發(fā)挑戰(zhàn)的念想。我們掐算著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)有昔日的飛揚(yáng)。一個(gè)人的成功，至少不全在外殼，更多的在于內(nèi)涵，只要自己自始至終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷地豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)于夢(mèng)想、對(duì)未來的渴望、憧憬、向往，引領(lǐng)著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求未來赤誠之心，因?yàn)槲覀兌萌松枰床�，因�(yàn)橛袎?mèng)將不再迷茫，因?yàn)閳?jiān)守將不再動(dòng)搖，因?yàn)樽孕�，所以�?huì)成功。青春飛揚(yáng)的歲月里，我們的未來不是夢(mèng)。
主題班會(huì)的策劃書9
一、班會(huì)主題：
心理健康教育
二、班會(huì)目的：
1、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí)，高度重視大學(xué)生心理健康問題，開展心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)背景：
大學(xué)生是一個(gè)國家的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
四、班會(huì)時(shí)間：
5月10號(hào)上午10:00—11:30
五、班會(huì)地點(diǎn)：
七教北004
六、活動(dòng)形式：
主持人主持班會(huì)
七、班會(huì)流程和具體方案:
(一)導(dǎo)入：由主持人開場(chǎng)引出本次主題班會(huì)
(二)熱身游戲：
1、“大風(fēng)車小風(fēng)車”游戲：大風(fēng)吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動(dòng)………
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫三個(gè)相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動(dòng)：
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
(四)感受分享：
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無極限，并引申到責(zé)任，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語
(五)班主任寄語總結(jié)發(fā)言：
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì)，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來就掌握在自己手中。
八、班會(huì)效果和意義：
1、通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的'熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
2、本次主題班會(huì)順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們
3、開展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
九、反思和改進(jìn)
1、本次主題班會(huì)游戲不夠，致使班會(huì)氛圍不是很活躍，時(shí)間不足，比較倉促。
2、開展本次活動(dòng)，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行班委會(huì)討論，確定更好的主題班會(huì)方案，使以后的班會(huì)盡量做到完美。
主題班會(huì)的策劃書10
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)要效率，成績(jī)講進(jìn)步
二、活動(dòng)目的：
部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，貪玩好耍，對(duì)中考抱著無所謂的態(tài)度，更談不上緊張感；部分學(xué)生缺乏方法，感覺力不從心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高；主動(dòng)向老師提問的很少。鑒于此，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮，制定本方案，開展本次活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月x日
四、參加對(duì)象：
804班全體同學(xué)
五、活動(dòng)過程：
1、班主任明確本次活動(dòng)的主題、目的。
2、列舉目前班級(jí)存在的學(xué)習(xí)上的不正之風(fēng)
貪玩好耍，效率不高，前途渺茫，不懂裝懂，不愿問老師。
3、調(diào)整學(xué)習(xí)小組人員安排。
4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：
a、愛問，不懂就問，問題不過夜。
b、對(duì)學(xué)習(xí)始終保持濃厚的`興趣和好奇心。
c、課前預(yù)習(xí)，事倍功半。
d、學(xué)會(huì)整理課堂學(xué)習(xí)筆記，溫故而知新。
e、學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，持之以恒方能成功。
六、活動(dòng)效果
通過老師的指引、開導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀有了較大的改變，學(xué)習(xí)積極性也有所提高。今后全班同學(xué)還將齊心協(xié)力，在學(xué)習(xí)方面繼續(xù)努力，力爭(zhēng)收到更好地效果，近期目標(biāo)是在會(huì)考當(dāng)中考出理想的成績(jī)。
主題班會(huì)的策劃書11
活動(dòng)目的：
1．培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；
2、體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
3．做一張賀卡送給媽媽，培養(yǎng)對(duì)**的愛。
問題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識(shí)。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識(shí)，過于依賴家長，體會(huì)不到父母的'辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“獻(xiàn)給**的禮物”的主體班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，使學(xué)生體會(huì)父母的勞苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2、以“媽媽”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
活動(dòng)人員：
本班37名同學(xué)；
整體設(shè)計(jì)：
1、利用生活小品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理；
2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3．做張獻(xiàn)給**的賀卡
活動(dòng)過程：
一、對(duì)話引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
A：你知道“三月八日”是什么節(jié)？
B：是婦女節(jié)，**的節(jié)日。
A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽�。ǚ配浺簦�
B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；
在家里我們時(shí)刻享受著爸爸**的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！
A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）；
B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；
A：同學(xué)們，在“婦女節(jié)”這一天，一些同學(xué)為媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示A劇：
�。ˋ劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）
2、B劇主人公上場(chǎng)，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
B劇上演
�。˙劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？）
A：兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們一（5）班的同學(xué)把婦女節(jié)那天獻(xiàn)給**的禮物都帶來了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）
B：昨天我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛。
三、家長與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；
B：父母那么愛我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：
把我們的名字寫在這塊板上。
B：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。
同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂）
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話）現(xiàn)在每個(gè)人來做一張獻(xiàn)給**的賀卡吧，到婦女節(jié)那一天送給你們的媽媽。
A、B：一（5）班《獻(xiàn)給**的禮物》主題班回到此結(jié)束。
主題班會(huì)的策劃書12
一、班會(huì)目的：
通過本次班會(huì)，總結(jié)前期自己在學(xué)習(xí)上的不足，并使班委成員明確自己的職責(zé)，是每個(gè)同學(xué)都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級(jí)而努力奮斗。
二、班會(huì)主題：
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
三、班會(huì)方案：
（一）班會(huì)時(shí)間：x年11月17日星期四
�。ǘ┌鄷�(huì)地點(diǎn)：1412教室
�。ㄈ┌鄷�(huì)人員：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向6班
�。ㄋ模┌鄷�(huì)主持：
四、班會(huì)步驟：
1、主持人介紹，引出班會(huì)主題
2、班長發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義
3、班干部代表發(fā)言：
1）學(xué)習(xí)委員劉：敘述班上在學(xué)方面存在的問題，并提出解決的措施；
2）團(tuán)支書陶：首要講敘人際交往關(guān)系問題的重要性，并對(duì)前期工作中的不足做出反省
4、同學(xué)們自由發(fā)言
5、文體委員羅發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”作進(jìn)一步的論述
6、小班姜發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部的作總結(jié)，并對(duì)他們的后期的工作給予建議
7、班長發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)
（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間的相互配合的重要性
�。�3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
9、清理生，還原桌椅，參會(huì)人員有序離場(chǎng)
五、班會(huì)總結(jié)
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，也是一個(gè)班級(jí)的根本支柱。通過這次班會(huì)讓同學(xué)們知道了什么是學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)通俗的說就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；學(xué)風(fēng)是思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)；是在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌；是在學(xué)習(xí)方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
知道了如何該從身邊的`小事做起。首先要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名合格的大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和一個(gè)和諧的班級(jí)體。
使同學(xué)們知道了怎樣在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些基本的事。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動(dòng)、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
班長也強(qiáng)調(diào)了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)們的共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)，全心全意為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
主題班會(huì)的策劃書13
活動(dòng)主題：關(guān)愛心理健康，把握絢麗青春
活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求，因此，院心理教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
活動(dòng)目的：通過本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法，感受人生的歡樂幸福，從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。
活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：仁醫(yī)樓403教室
參加人員：全班同學(xué)
工作安排：
�、冱Sxx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)
②李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級(jí)護(hù)理班班長楊xx，10級(jí)心理部長劉xx
③肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品
�、芴飜x，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)
�、菀黿x同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂
�、逌玿x同學(xué)負(fù)責(zé)攝影
�、邉x同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄
活動(dòng)流程：
�、僭跍剀暗臓T光中，伴隨著抒情的音樂，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事
�、谥鞒秩税l(fā)言，介紹嘉賓
�、奂钨e致辭
�、苡螒颍寒媹D比賽。一組同學(xué)上臺(tái)，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈，再站在黑板前畫自己的臉。計(jì)時(shí)三分鐘，時(shí)間結(jié)束后，全班評(píng)出畫得最好的，由班長頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參與獎(jiǎng)。
�、莞枨盒x 《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>
�、撄Sxx同學(xué)教一些緩解壓力的方法
�、咝睦頊y(cè)試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測(cè)試
⑧游戲：夾彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時(shí)間里看誰夾的.最多。
�、嶂鞒秩丝偨Y(jié)，班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)所需購買物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎(jiǎng)品，礦泉水等。
活動(dòng)意義：通過本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：嘉賓禮品55元 蠟燭5元 氣球10元 礦泉水9元
彈珠15元 游戲獎(jiǎng)品30元 合計(jì)124元
護(hù)理班
xx年3月17日
主題班會(huì)的策劃書14
一、活動(dòng)主題：人際關(guān)系主題班會(huì)
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí)。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的`價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
xx6月6日星期三，中午 ： 5- 2： 0，教三樓xx年5月
主題班會(huì)的策劃書15
主題：感謝母親
時(shí)間：第二周
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
活動(dòng)過程
引入：母親的詮釋1父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母!反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩;葵花向著太陽，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當(dāng)報(bào)何其重要!2)心靈表白：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的'一句是什么?學(xué)生：①你知道爸爸媽媽的生日嗎?②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?④上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
活動(dòng)總結(jié)
母愛是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人，就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長知識(shí)、長身體、長才干，對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé)，讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。
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