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常懷感恩心的主題班會(huì)

時(shí)間:2023-08-15 07:10:43 主題班會(huì) 我要投稿

常懷感恩心的主題班會(huì)

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的常懷感恩心的主題班會(huì),歡迎大家分享。

常懷感恩心的主題班會(huì)

常懷感恩心的主題班會(huì)1

  一、班會(huì)背景

  自古以來(lái),中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí),在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而,目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即:在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下,部分青少年變得自私冷漠,一味索取,不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言,感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言,感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

  二、班會(huì)目的

  認(rèn)知目標(biāo):通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。

  能力目標(biāo):反思自己的日常態(tài)度和行為,喚醒對(duì)父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

  情感目標(biāo):使學(xué)生懂得感恩,愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母,回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

  三、前期準(zhǔn)備

  1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

  2.制作多媒體課件

  3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

  4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

  5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。

  6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  四、班會(huì)流程

  (一)導(dǎo)入

  主持人a:同學(xué)們,在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下,我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng),由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展,更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么,我們能不心存感激嗎我們能不思回報(bào)嗎下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  (二)品格游戲,玩中感悟

  1.游戲規(guī)則:

  (1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

  (2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

  (3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。

  2.調(diào)查匯報(bào):

  (1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣

  (2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡

  (3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

  (4) 對(duì)父母最想表達(dá):感謝。

  (引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

  主持人b:同學(xué)們,在生命之中,有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處,他們?cè)赣靡簧勰?這一種愛,可以任由你自由索取、享用,卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們,在平淡的日常生活之中,我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

  (三)欣賞體會(huì)父母師愛

  1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

  2.分組討論,回答問題。

  3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

  班主任:下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

  4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

  班主任:我們學(xué)過的古詩(shī)中,有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

  5.唐詩(shī)《游子吟》

  主持人a:孔子曰:“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

  請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的.感恩事件。

  (四)學(xué)會(huì)感恩一切

  1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

  2.回答問題 深層感悟

  (1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣

  對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

  (2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課

  對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

  (3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的

  對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

  (4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江

  對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

  3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

  (1)分析導(dǎo)出感恩行為

 、 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件,我們應(yīng)感到……

  感到滿足

 、 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,我們要學(xué)會(huì)……

  不抱怨

 、 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí),我們要及時(shí)表達(dá)……

  感謝

  (2) 總結(jié)感恩行為

  1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。

  2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

  3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

  (五) 感恩品格定義:

  為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

  主持人b:只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào),才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子,更懂得如何把這份愛傳出去。

  (六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions

  1. “媽媽(爸爸),感謝您的辛苦付出!”

  “ mum (dad), thank you for your hard work!”

  2. “ 感謝你的關(guān)心!”

  “thank you for your concern!”

  3. “感謝你的幫助!”

  “thank you for your help!”

  主持人a:同學(xué)們,“感恩不待時(shí)”,讓我們付著行動(dòng),向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

  (七)小組討論,如何感恩

  1.圖片

  提示

  2.小組討論

  3.小組發(fā)言

  4.班主任總結(jié)

  (八) 英文歌曲:《感恩的心》

  (九)我們的收獲:

  1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

  2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

  (十)班會(huì)作業(yè): homework

  1. 品格反思: 我離感恩有多遠(yuǎn)

  2.品格計(jì)劃: 我怎樣做一個(gè)感恩的人

  主持人合:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來(lái),滿懷感動(dòng)之情,訴說感謝之話,盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來(lái)自父母,教誨之恩來(lái)自老師,幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人,關(guān)愛之恩來(lái)自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人,感恩所有的所有!行動(dòng)起來(lái),心存感恩,相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

常懷感恩心的主題班會(huì)2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩;增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

  二、教學(xué)方法:本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開展。

  三、教學(xué)過程

  開場(chǎng)白:

  以一首《感恩的心》作為開場(chǎng)音樂。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜…”

  主持人述:

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

  環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎鄹笎?/p>

  主持人:(班長(zhǎng),副班長(zhǎng))

  千百年來(lái)中國(guó)一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過河拆橋、不講誠(chéng)信等現(xiàn)象并不鮮見。學(xué)生花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對(duì)父母的感恩之心,部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

  中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

  1、詩(shī)歌朗誦(配樂)

  表演者:

  我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

  我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

  多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

  11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已過去,但一顆感恩之心,一腔 感激之情永駐心間

  常懷感恩之心的人是最幸福的

  常懷感激之情的生活是最甜美的

  學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  學(xué)會(huì)感激—感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

  學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

  學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

  不要忘記說聲—“謝謝”

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

  有一聲呼喚最動(dòng)聽

  有一個(gè)人最要感謝

  有一個(gè)人最應(yīng)感恩

  它就是—“媽媽”

  媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我

  媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我

  媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我

  媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我

  面對(duì)媽媽深沉的感情

  聆聽媽媽殷切的心愿

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

  如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟

  那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣

  如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望

  那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

  拿什么來(lái)感謝你,我的父母

  父母的愛說不完、道不盡

  所有的恩情我們銘記于心

  2、事例:

  講述者:

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的`美味了啊。

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

  生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú);感謝坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對(duì)命運(yùn)的不公你沒有埋怨,沒有退縮,你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活,用愛來(lái)回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。

  前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國(guó)!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。

  愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

  環(huán)節(jié)二:訴說父母之愛,父母辛苦知多少

  組織形式:請(qǐng)同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。

  環(huán)節(jié)三:說出你對(duì)父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂。

  每人準(zhǔn)備一張紙、一支筆,寫上自己最想對(duì)父母說的話,并寫上自

  己的名字,然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。

  環(huán)節(jié)四:

  凡事感恩

  感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?

  感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;

  感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?

  感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;

  感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;

  感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;

  感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);

  感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!

  班主任寄語(yǔ)

  懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;

  懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);

  懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

  懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

  四、教學(xué)評(píng)價(jià)

  這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、討論著,思索著、回憶著來(lái)自父母的愛,沉浸在愛與被愛中,懂得感恩父母,感激他人,回報(bào)社會(huì)。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”。

常懷感恩心的主題班會(huì)3

  設(shè)計(jì)目的:

  1、讓學(xué)生了解母親,體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親,與母親和諧相處,從現(xiàn)在開始,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

  3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.確定主持人(鄭芷妍 李宇)

  2、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、制作相關(guān)的課件,分組排練節(jié)目(詩(shī)朗誦、歌曲、講故事)

  4、場(chǎng)景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

  活動(dòng)導(dǎo)入:

  多媒體播放,顯示主題班會(huì)的課題,伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場(chǎng)。

  活動(dòng)過程:

  1、理解“母親”

  欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

  討論:汪洋有哪些地方做得不好劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)

  活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言,暢談對(duì)“母親”的理解。

  2、感受母愛

  剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí),是啊,母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。請(qǐng)聽滕予羚為我們帶來(lái)的一個(gè)真實(shí)的故事;顒(dòng)2 學(xué)生講故事。

  1976年7月28日那天,一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然,地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是,母子都沒有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,哭聲漸漸衰弱,再不獲救,孩子將被渴死餓死,先于母親而去。

  絕望中的母親兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女倆終于重見天日,孩子安然無(wú)恙,母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。

  主持人:這是個(gè)真實(shí)的故事,發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。為了孩子,母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的,在歷史的長(zhǎng)河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說出來(lái)與大家共享可以嗎

  活動(dòng)3學(xué)生交流偉大母親的故事。

  如:《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

  主持人:剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢

  活動(dòng)4說說自己和媽媽的故事

  (1)學(xué)生發(fā)言。

  (2)老師發(fā)言。

  (3)主持人隨機(jī)采訪,請(qǐng)同學(xué)談感受。

  主持人:聆聽著你的訴說,感受著你的感動(dòng),讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!

  (4)播放《懂你》,全班大聲跟唱。

  三、感謝母親

  主持人:母愛是偉大的,也是無(wú)私的,它沉浸于萬(wàn)物之中,充盈于天地之間。主持人:有了母愛,才有了生命的肇始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動(dòng);有了母愛,才有了人性的回歸。

  主持人:同學(xué)們,還等什么,讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),盡情抒發(fā)自己的感受吧!

  活動(dòng)5用自己喜歡的'方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母親》等

  3、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》

  主持人:我們贊頌?zāi)赣H,因?yàn)槟赣H給我們生命,養(yǎng)育和溫情。千言萬(wàn)語(yǔ),一首《母親的贊歌》,希望能略表我們的赤子之心。

  四、回報(bào)母親

  主持人:為了媽媽的微笑,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩,感恩世界,感恩未來(lái),感恩我們身邊的每一個(gè)人! ( 播放《感恩的心》)全班齊唱

  五、班主任總結(jié)

  同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易,用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆,希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng),從自我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)無(wú)愧于母親,無(wú)愧于祖國(guó)的好少年!最后送你們一句話:不要讓任何一個(gè)愛你的人失望! 主持人合:(歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí))感恩世界,感恩未來(lái),感恩我們身邊的每一個(gè)人!

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