有關(guān)教師節(jié)的主題班會
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的有關(guān)教師節(jié)的主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)教師節(jié)的主題班會1
一、活動(dòng)目的:
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過這次中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制賀卡,編排節(jié)目,設(shè)計(jì)版面。
三、活動(dòng)過程:
主持人發(fā)言:
A:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,努力過,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,又步入了新的教室,接觸了新的老師,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,今天,感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
B:人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他授予我們知識,教給我們做人的道理。明天就是教師節(jié)了,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂!”
第一環(huán)節(jié):送祝福表心意
A:在學(xué)校,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,就讓我們借著這次班會的機(jī)會,向敬愛的老師送上我們誠摯的'祝福。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,并大聲讀出賀卡上的祝福語。)
第二環(huán)節(jié):節(jié)目表演
B:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實(shí)感,在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對老師的深深祝福,愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環(huán)節(jié):宣讀倡議書
A:老師同家長一樣對我們充滿了希望,我想大家也一定不會辜負(fù)老師的期望,下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,講臺布置得整潔美觀,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境;遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩!
第四環(huán)節(jié):結(jié)束語
B:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛,以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為線,去編織自己彩色的夢!
A:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重,在成長中學(xué)會感恩,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明,用我們最真摯、最熱誠的心,祝愿最關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!
四、班主任發(fā)言:
現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了大家的節(jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布:“張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心”主題班會到此結(jié)束!
有關(guān)教師節(jié)的主題班會2
活動(dòng)要求:
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一、教師節(jié)來歷:
主持:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
二、“教師節(jié)”知識搶答題。
主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。
。▽W(xué)生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:
如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。
如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……!我愛您!請生向師表達(dá)祝福。
四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。
五、總結(jié)
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的.是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
有關(guān)教師節(jié)的主題班會3
秋風(fēng)送爽,學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境,很快就是教師節(jié)了,我們做了充足的準(zhǔn)備,為迎接這次教師節(jié)的到來進(jìn)行了主題策劃,如下:
一、班會目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
二、班會過程
1、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
2、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?
學(xué)生:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
學(xué)生:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換,可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?
3、為什么要感恩自然和身邊的'人?
學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論
1、怎樣感恩父母?
2、怎樣感恩老師?
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事
六、結(jié)束語
做老師的有兩個(gè)希望:
一是希望你們做好人。
二是希望你們學(xué)習(xí)好。
有人把人才分為四類:
有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。
我相信我們的'同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
有關(guān)教師節(jié)的主題班會4
活動(dòng)目的:
通過主題中隊(duì)會,開展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:
9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn):
五(4)班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺,有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動(dòng)過程:
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
3、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對老師說的話。(背景音樂:《感恩的`心》)
4、向老師獻(xiàn)禮
。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》
。2)朗誦:《園丁頌》等
。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜
。4)舞蹈:《感恩的心》
。5)小品
。6)大合唱:班歌《我愛我家》
5、表自我決心每天我為老師倒杯茶;每天我為老師捶捶背;每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
有關(guān)教師節(jié)的主題班會5
一、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育過程:
尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話_在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,此刻仍然是我的老師,將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)回答問題
問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為
問題二:你打算今后怎樣尊敬老師
(3)聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(4)分組討論:
在我們每一天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)我們該怎樣尊敬老師呢
(5)班長總結(jié):
老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實(shí)在行動(dòng)中在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,期望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用禮貌的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的'回報(bào)我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
(6)班主任老師總結(jié):
一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來因此,尊敬老師是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
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