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《消防安全》主題班會

時間:2023-05-05 18:05:52 主題班會 我要投稿

《消防安全》主題班會

  上學的時候,大家都參加過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編為大家收集的《消防安全》主題班會,歡迎閱讀與收藏。

《消防安全》主題班會

《消防安全》主題班會1

  活動目的:

  通過本次班會,使學生掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學會搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

  活動準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。

  2、組織學生排演節(jié)目。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些防火安全知識。

  活動過程:

  師:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,預(yù)祝班會圓滿成功! 一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

  1、讀新聞。

  2、師:大家聽了這則新聞有什么感想呢

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、師小結(jié)。

  二、欣賞圖片“美麗的大自然”。

  三、學生學習防火知識。

  師:大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的,火,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。那么作為小學生,我們應(yīng)該怎樣防火呢(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的`部分內(nèi)容:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

  7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

  12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

  師:那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢(學生討論)發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

  1、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3、沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

  5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火

  四、知識大比拼

  師:比賽為搶答題,全班分為四小隊,每小隊基本分為100分,以先舉手者回答,答對了給該小組加10分,答錯了扣10分。

  1、生活中()會引起火災(zāi)

  2、一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打()

  3、著火后,應(yīng)()向前行進

  4、進入公共場所,一定要注意觀察

  5、消防車和消火栓的顏色是

  6、公安消防隊救火時,我們應(yīng)該

  7、樓內(nèi)失火應(yīng)

  8、身上著火怎么辦

  9、到床底、閣樓找東西時,應(yīng)用照明。

  10、學生外出郊游應(yīng)注意:

  11、下列物品在家庭中儲存時,火災(zāi)危險性最小。

  12、在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對() 五、快板《報警歌謠》

  報警早,損失小,“119”電話要記牢。

  社會主義制度好,救火分文都不要。

  報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

  跑到路口等車來,救火時間能提早。

  六、班會總結(jié)

  師:同學們,今天這次班會,我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己,珍惜身邊的人,珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全,做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!

《消防安全》主題班會2

  一、教學活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  教師搜集一些“消防安全事故”實例。

  五、教學方法:

  講授法、合作探究法。

  六、教學過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n。

 。1)教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。

  案例一

  成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

  案例二

  位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的.宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

  案例三:

  各種火災(zāi)后的慘狀。

 。2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

 。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

 。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃 生方法。

 。1)校園防火應(yīng)注意什么?

 。2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?

 。3)如何如何進行火災(zāi)自救?

 。4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?

 。5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

 。6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (三)小組代表分題發(fā)言。

 。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”,學習“火災(zāi)撲救常識”。

 。1)自學“消防安全常識”。

  (2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

 。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

  (五)板書設(shè)計:

 。ㄒ唬 消防安全常識(略)

 。ǘ 火災(zāi)撲救常識

 。ㄈ┗馂(zāi)報警

 。ㄋ模缁鸱椒

  (五)自救與逃生

  向周圍群眾報警

  隔離法

  人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法

  撥打119

  窒息法、抑制法

 。┳鳂I(yè):

  回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

  六、教師贈言:

  同學們:火災(zāi)無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人生!

《消防安全》主題班會3

  一、教學活動目的:

  1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的'基本方針、基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學活動難點: 掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  教師搜集一些“消防安全事故”實例。

  五、教學方法:

  講授法、合作探究法。

  六、教學過程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n。

 。1)教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。案例一

  成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

  案例二

  位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

  案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

 。3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

 。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃 生方法。

 。1)校園防火應(yīng)注意什么? (2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做? (3)如何如何進行火災(zāi)自救? (4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?

 。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。

 。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”,學習“火災(zāi)撲救常識”。

  (1)自學“消防安全常識”。

 。2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。

 。3)學生與家長一起學習“消防安全常識”

  (五)板書設(shè)計:

 。ㄒ唬 消防安全常識(略) (二) 火災(zāi)撲救常識

  (一)火災(zāi)報警 (二)滅火方法(三)自救與逃生

  向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法 撥打119

  窒息法、抑制法

 。┳鳂I(yè):

  回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

  六、教師贈言: 同學們:火災(zāi)無情! 請注意防火!

  請注意安全! 請珍惜人生!

《消防安全》主題班會4

  為貫徹上級文件精神,保障學校師生的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,近日,xx中心小學開展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動。

  利用晨會集中宣傳,提高消防安全意識。11月6日,是該校每周一次的升旗儀式,在國旗下的講話中,該校政教處負責人從認識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面,對全校學生進行集中教育。使全體同學初步提高了認識,掌握了基本的消防技能。

  班會展板一齊上陣,加強消防安全認識。要求各班充分利用班會、隊會,開展主題班會,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,播放視頻、展示圖片,同時利用學校的宣傳展板,制作圖文并茂的`宣傳內(nèi)容,讓學生聽、看、思,調(diào)動學生的感官,提高學生的興趣,促進消防安全技能的提高。

  組織消防知識培訓,開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳,還需要通過實踐,該校組織全體師生,組織一輪消防安全知識培訓,通過播放多媒體課件、警示教育片等形式,向師生講解消防安全知識,傳授火災(zāi)報警、火場逃生、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時常規(guī)性地開展疏散逃生演練,完善演練方案,提高學生逃生技能和路線熟悉程度,增強師生對應(yīng)急處置的感性認識。

  通過活動,不僅提高了學生安全意識,掌握了安全逃生技能,而且提高了學校面對自然災(zāi)害的應(yīng)對技巧,為打造平安校園、文明校園奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  消防安全教育主題班會總結(jié)5

  為了進一步加強我校的安全管理,提高消防工作意識,防止火災(zāi)事故的發(fā)生,確保我校消防安全。我校以“消防安全宣傳月”為契機,結(jié)合本校實際,積極開展消防安全宣傳月系列活動,F(xiàn)將活動情況匯報如下:

  一、組織機構(gòu)建全

  成立了由校長任組長的安全工作領(lǐng)導小組,責任明確、分工細致。

  二、計劃周密完善

  制定了詳細周全的活動計劃。建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案,組建了應(yīng)急小分隊,責任到人,并適時進行了消防演練,使消防安全工作深入人心。

  11月21號下午3點,隨著緊急刺耳的警報聲想起,學生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來,靠墻、低頭、彎腰,按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅,有序地從各個通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預(yù)先的應(yīng)急演習方案指導學生疏散,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到安全場地之后,按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上,觀看消防隊員的消防演練。

  通過本次消防演練,使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念,掌握了“預(yù)防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識,為校園安全工作夯實了基礎(chǔ)。

  三、宣傳形式多樣

  1、通過國旗下講話,讓廣大師生了解掌握防火知識、自救方法等。2、利用板報、橫幅、紅領(lǐng)巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育,學習掌握安全知識,增加防范意識,從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。

  3、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間,讓學生暢所欲言,談?wù)勛约褐赖南腊踩R及做法。班主任根據(jù)班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳,讓同學們了解到更多的消防安全知識。

  4、開展“消防安全到家庭”宣傳活動,向社會、家長作宣傳,創(chuàng)建良好的社會穩(wěn)定局面。體現(xiàn)了“強化安全管理,共建和諧校園”,為共建和諧社會而努力。本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性,深入開展消防安全教育,狠抓了學生消防安全防范,形成了家庭、學校、社會合力,提高了全體師生的安全自護自救能力。

  通過開展消防宣傳月系列活動,進一步深化了我!鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作,切實落實各項安全制度和措施,加強了校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。下面是小編為大家整理的“開展消防安全教育主題班會總結(jié)優(yōu)選8篇”,以供大家參考借鑒!

《消防安全》主題班會5

  教學目標:

  1、學習火災(zāi)的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

  2、了解學校的防火重點區(qū)域,學習學校的防火注意事項。

  3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學習預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。

  4、學習到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。

  5、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。

  教學過程:

  一、燃燒的'概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物

  2、助燃物

  3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢蔓延

  四、滅火的基本方法

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學抑制法

  常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

  宿舍常見的火災(zāi)原因:1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5、焚燒雜物;6、存放易燃易爆物品;7、使用電爐等電熱設(shè)備;8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9、人走燈不關(guān)。10、臺燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

  1、正確判斷風向、站在順風位置噴射

  2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

  七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

  八、撲救火災(zāi)的一般原則:

  1、報警早、損失少

  2、邊報警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

《消防安全》主題班會6

  為切實提高師生的消防隱患意識,增長師生對消防逃生的掌控,保障師生生命財產(chǎn)的安全,滕州市北辛街道北關(guān)小學東校利用晨會時間,組織各個班級開展了以“消防安全人人抓,共建安全靠大家”的.專題安全教育課。

  班會課上,各班圍繞消防安全這個主題,以大量真實的火災(zāi)案例為載體向?qū)W生介紹了防火、逃生、報警等消防知識,幫助學生掌握安全用電常識,使學生懂得“防”重于“治”,教育學生不隨便觸摸電器設(shè)備,不靠近有電電源,不玩火、遠離火源,注意消防安全。

  這次主題班會讓全體師生都受益匪淺,火、電是我們生活中必不可少的工具,但也是一種具有危險性的物體,因此,增強意識,提高自救能力,加強防火、防電安全教育至關(guān)重要。

《消防安全》主題班會7

  教學目標:

  1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  課前準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。

  2、了解一些基本的消防知識。

  活動過程:

  一、開場白

  親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、讀新聞,讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。

  三、防火

  大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的;,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。

  那么作為小學生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學生討論)

  下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

  7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,

  10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

  12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

  四、自救

  那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學生討論)發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

  1、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3、沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

  5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火五、知識競賽

 。1)發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

 。2)撲救時,是先救人還是救物?(先救人)

  (3)起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)

 。4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

  (5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?

 。1、疏散逃生

  2、就地打滾

  3、捂住口鼻,貼近地面)

  六、小結(jié)

  今天這次班會,我們學會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!消防安全主題班會教案4同學們,火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。在校園內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi),大部分是可以預(yù)防的`。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識,遇到緊急情況能運用所學知識逃生。今天這節(jié)課我們就一起來學習相關(guān)的消防知識。

  一、校園常見火災(zāi)類型

  生活火災(zāi)類:生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發(fā)展進步,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也有多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。

  電氣火災(zāi)類:

  目前學生擁有大量的電器設(shè)備,如電腦、臺燈、充電器、電吹風,還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于電源插座較少,學生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍,不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,極易引發(fā)火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)類:

  自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,這類火災(zāi)基本有兩種:一種是雷電,一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象,他是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,放電電壓有時達到幾萬伏,釋放能量巨大。當作用于地球表面時,具有相當大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自然物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理。同時,預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。二、校園火災(zāi)的預(yù)防

  學生宿舍防火:為杜絕學生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,同學們要做到十戒:

  一戒私自亂拉電源線路,避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,避免接線板被可燃物覆蓋;

  二戒違規(guī)使用電熱器具;

  三戒使用大功率電熱器具;

  四戒使用電器無人看管,必須人走斷電;

  五戒明火照明,燈泡照明不得用可燃物做燈罩;

  六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種;

  七戒室內(nèi)燃燒雜物、點蚊香等;

  八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;

  九戒室內(nèi)做飯;

  十戒使用假冒偽劣電器。

  公共場所防火:隨著學校建設(shè)發(fā)展,教室、餐廳、圖書館等處,人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散,部分師生防火意識不強,室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,用電量高,高熱量照明設(shè)備多,空間大等諸多因素,都是嚴重的火災(zāi)隱患,這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此,同學們在公共場所滯留時,

  一是要清醒認識公共場所的火災(zāi)危害性,時刻提防;二是要嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,摒棄一切不利于防火的行為;三是進入公共場所,首先要了解所處場所的情況,熟悉防火通道;四是要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),做出準確判斷,能及時撲救的要及時撲救,形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神,及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

《消防安全》主題班會8

  活動目的:

  1.認識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

  2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活動準備:

  1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

  2.消防車的圖片一張。

  活動過程:

  一、認識消防隊員。

  1.組織學生觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向?qū)W生介紹消防隊員的工作和訓練情況。

  2.請學生看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

  3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育學生不要玩火。

  4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

  5.讓學生向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

  6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學一學消防隊員的`樣子。

  二、借助圖片,認識消防車。

  1.消防車與別的車有什么不一樣?

  2.消防車為什么漆成紅色?

  3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請學生模仿一下警報器的鳴叫聲。

  4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

  5.讓學生登上用積木搭建的消防車,體驗一下當"消防隊員"的感受。

《消防安全》主題班會9

  活動目標:

  1、訓練跑的能力,發(fā)揚合作精神;

  2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

  3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動準備:

  小筐、布娃娃、籃子

  游戲玩法:

  把學生分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,學生跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運送到籃內(nèi),看那一組快。

  游戲提示:

  每組可以用不同顏色的.布娃娃來區(qū)分,可請學生在運送時模仿消防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。

  教學思:

  設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班學生的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了學生日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育學生不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動,讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強學生的安全意識、自我保護意識和能力。

《消防安全》主題班會10

  一、教學目標:

  1.通過對火災(zāi)事件的了解,提高學生的防火意識。

  2、了解各種消防設(shè)備,牢記滅火方法。

  3.學會背誦兒童火之歌。

  4.分組制作防火宣傳墻報,提高防火意識。

  5.了解火與人類的密切關(guān)系,知道火給人類帶來的危害。

  6.通過老師的講解,讓學生了解火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火和自救的重要性。

  7.學生運用各種方法查閱和收集消防安全數(shù)據(jù),培養(yǎng)學生收集和處理信息、獲取新知識、交流與合作的能力。培養(yǎng)學生積極參與的意識和認真負責的科學態(tài)度。

  二、教學重點:

  1、防火及危害。

  2、滅火方法。

  三、教學難點:

  消防安全知識。

  四、教學過程:

  (一)展示謎語,激發(fā)進口興趣

  紅的,大的,一見風就暴力。它不用嘴就能吃世界上所有的東西,但它不怕雨。(播放自然現(xiàn)象)

  教師和學生開展猜測活動,激發(fā)學生的學習興趣。(回答:火)

  老師介紹:火與人類生活息息相關(guān),給我們的日常生活帶來了極大的便利。但是如果我們不好好利用它,它會摧毀我們擁有的一切。這節(jié)課,我們將一起學習“消防安全知識”。

  (二)新課程內(nèi)容

  1、火的好處

  (1)人類是如何學會用火的。

  (兩個學生報告什么是自然火,原始人生火的方法。)

  (2)火給人類帶來了什么好處。

  (三位同學報告了火對人類在食品、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的好處。)由其他同學補充。

  (3)老師總結(jié):是的,火在我們的生活中應(yīng)該無處不在。沒有火,人類文明就不會有進步。但是火也給人類帶來了很多傷害。

  2.火災(zāi)危險

  (1)老師呈現(xiàn)一組數(shù)據(jù):

  據(jù)統(tǒng)計,今年1-8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計月份,不包括森林、草原、部隊、礦山地下部分火災(zāi),下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8.7億元(不包括央視新址火災(zāi)損失),與去年同期相比,4位數(shù)下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。此外,從1月到8月,發(fā)生了2371起縱火火災(zāi),造成98人死亡,37人受傷,5226人直接財產(chǎn)損失。兩萬塊。

  (2)火災(zāi)給人類帶來了哪些危害。

  (四位學生報告火燃燒的'情況,什么是火,分類,危害)。

  (3)新疆克拉瑪依大火。

  (4)火災(zāi)事故介紹

  方法:用幻燈片展示火災(zāi)現(xiàn)場的各種圖片,學生邊說邊看后感受。

  老師總結(jié)道:“人生如此美好,又如此脆弱,珍愛生命,提高防火意識。”

  3、了解滅火器材,牢記滅火方法。

  (1)方法:用幻燈片介紹各種消防器材,牢記各種消防方法。

  老師組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄)

  你拍一個,我拍一個,你拍東西從北到南。

  你拍兩個,我拍兩個,我們作為合作伙伴宣傳。

  你射三個,我射三個。不要在無火源的地方吸煙。

  你射四個,我射四個。如果用火不當,就會出事。

  你拿五,我拿五。如果煙囪壞了,就把它修好。

  你射六個,我射六個。很難挽救一場大風和大火。

  你打七,我打七。不要玩火。

  你拍八,我拍八。你不能只拉電線。

  你拍九,我拍九,火警號119。

  你拍十個,我就拍十個。要落實人人防火。

  我開槍打你,你開槍打我,大家都來防火。

  (3)學生走火通道快板表演:

  請記住,我不怕火。

  靜下心來處理,用心想辦法。

  快打119,撤離安全通道。

  用濕毛巾捂住口鼻,以免冒煙起火。

  躺在地上,劇烈翻滾,向前爬行,爬出來。

  自救自保贏得生命力,生命無價保平安。

  老師:火災(zāi)給我們帶來了巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命構(gòu)成了極大的威脅。一定要學習用火和防火的知識,不要玩火。展示一組小學生玩火的圖片。

  4.面試活動,刺激的游戲。

  (1)你知道發(fā)生火災(zāi)時如何報警嗎?模擬通話。

  (2)采訪:發(fā)生火災(zāi)時,盲目開窗,或者用濕毛巾、衣服等衣物包裹自己的心靈;打架的時候,是先救人還是先救人?先斷電還是先滅火?

  (3)能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門逃生,從窗戶逃生,從安全出口逃生)

  (4)小火災(zāi)應(yīng)該如何處理?

  小組討論,報告。

  (3)總結(jié)

  1.請學生談?wù)勥@門課的收獲。

  2.老師總結(jié):在這個班里,老師和學生都學到了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永遠安全。

  3.播放歌曲《祝你平安》結(jié)束這節(jié)課。

  (4)作業(yè)

  1.為防火宣傳周準備材料。

  2.設(shè)計家庭火災(zāi)逃生計劃。

《消防安全》主題班會11

  活動主題:消防安全主題班會

  活動對象:小學,初中,高中

  活動背景:近期的幾次火災(zāi)觸目驚心,而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。

  活動目的:希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

  活動準備:多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:

  請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

  20_年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災(zāi),造成175生傷亡。其中絕大部分是女生,數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

  20_-03-14日,南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災(zāi),受災(zāi)面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

  上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人,其中男性22人,女性36人;馂(zāi)發(fā)生后,上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

  主持人:親愛的'同學們:火是人類的朋友,它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、學會防火:

  安全使用火、電,提高防范意識。

  1、 學校防火:

  (1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 (2)不要亂燒廢物。

  (3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經(jīng)常檢查電器。

  (5)設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。

  2、 公共場所防火

  學生要做到:

  (1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準玩與火有關(guān)的游戲。

  (3)不準學生在山林野炊。

  三、學會逃生

  主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

  1、 小組討論交流。

  2、 集體交流:

  (1)在火災(zāi)現(xiàn)場,可以把衣物打濕,披在身上。

  (2)可以用手帕捂住鼻子

  (3)樓下發(fā)生火災(zāi)時,往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時,往樓下跑。

  (4)發(fā)生火災(zāi)時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。

  (5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生。

  (6)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警,等待救援。

  主持人:我們的同學們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

  四、學會滅火

  支持人:滅火的基本方法有哪些

  1、小組討論交流。

  2、集體交流:冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。

  隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。

  窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

  抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。

  如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

  主持人:滅火器怎么使用呢

  1、小組討論交流。

  2、集體交流:

  (1)泡沫滅火器的使用方法

  主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)、。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴,左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài),用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴。

  (2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi),以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

  五、逃生體驗,增強意識。

  主持人:面對火災(zāi),人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然。

  1、選幾名學生在班長帶領(lǐng)下做好準備活動。

  2、放置火災(zāi)道具。

  3、查看逃生路線。

  4、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

  六、小結(jié),評價。

  談?wù)勈斋@與體驗。

《消防安全》主題班會12

  教學目標

  讓學生了解消防的知識,知道遇到危險時該怎樣逃生。

  2.教育同學遠離危險物品,注意各項安全。

  教學重難點

  了解消防知識,正確學會逃生方法和技巧。

  活動目的

  通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。消防知識

  一、燃燒的概念:燃燒時可燃物會有發(fā)光放熱的現(xiàn)象,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物

  2、助燃物

  3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢蔓延

  四、滅火的基本方法

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  酒店常見的火災(zāi)原因:

  1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當

  4、酒精爐使用不當

  宿舍常見的火災(zāi)原因:

  亂接電源;

  2.亂扔煙頭;

  3.躺在床上吸煙;

  4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書

  5.焚燒雜物;

  6.存放易燃易爆物品;

  7.使用電爐等電熱設(shè)備;

  8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

  9.人走燈不關(guān);

  10.臺燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

  1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

  七、消防方針

  預(yù)防為主,防消結(jié)合

  八、撲救火災(zāi)的一般原則

  1、報警早、損失少

  2、邊報警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  九、逃生注意事項

  1、要鎮(zhèn)靜,采取措施自救

  2、或初起時要報警,設(shè)法疏散物資

  3、離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關(guān)門

  4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

  5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙6、不要乘坐電梯

  7、在窗邊呼救

  8、自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓

  總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。

  活動過程

  一、教師:同學們,你們好!“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的'新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》——

  二、小品表演。

  三、小結(jié)

  是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  四、下面我們來進行選擇題比賽

  1.下課了,不能干什么:

 、俅蚯颉

 、谧汾s打鬧。

 、厶K。

  2.哪些東西不準帶進校門:

 、倨で。

 、谌浅。

 、劾、易燃物品。

  3.哪種行為不對:

  ①跳高、跳遠。

 、谂试絿鷫Α⒒瑯翘。

  ③翻單杠、蕩秋千。

  4.上下樓梯怎樣行:

  ①靠右行。

  ②靠左行。

  ③左右行都可以。

  五、師:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——

  六、小品表演

  七、看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

  八、小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

  九、快板表演:

  合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

  甲:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

  乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

  甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

  乙:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;

  甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

  乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

  甲:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

  合:來執(zhí)行!

  十、師:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好。

  下面我們來朗讀安全警句:小學生,上學校上,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門,與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  十一、師總結(jié):學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

《消防安全》主題班會13

  活動課題:消防安全

  活動時間:20xx年xx月xx日

  活動對象:六年級(1)班

  課前準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞,找有關(guān)主題的視頻和資料。

  2、了解一些基本的消防知識。

  活動方法: 分析法、討論法、演示法

  活動背景:

  在幾年發(fā)生的火災(zāi)傷害事件中,由于小學生缺少相關(guān)的消防知識,造成慘痛的教訓。消防安全教育主題班會在發(fā)生火災(zāi)時,缺少面對火災(zāi)的避險知識,錯失了關(guān)鍵的逃險時間,造成不可挽回的損失,所以小學生從小掌握相關(guān)的消防知識很重要。只有掌握了相關(guān)的消防知識,才可以在生活中避免火災(zāi),或者當面對火災(zāi)時才能從容應(yīng)對,保護自己的生命安全。

  活動目標:

  1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  活動過程:

  一、開場白

  親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。

  二、讀新聞,讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。

  三、防火

  大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的;,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的`敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。

  那么作為小學生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學生討論)

  下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容:

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

  2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

  7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

  9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,

  10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

  12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

  四、自救

  那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學生討論)

  發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

  1.井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2.弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3.沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

  5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火

  五、知識競賽

  1、發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

  2、撲救時,是先救人還是救物?(先救人)

  3、起火時,是先斷電還是先救火?(先斷電)

  4、你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

  5、你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻,貼近地面)

  六、小結(jié)

  今天這次班會,我們學會了許多消防知識,但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!

《消防安全》主題班會14

  一、教學目標:

  1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。

  2、認識各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

  3、學會背誦《兒童防火歌》。

  4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  5、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

  6、學生通過教師的講解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  二、教學重點:

  1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。

  2、滅火的方法。

  三、教學難點:

  防火安全知識。

  四、教學過程:

  (一)出示謎語,激趣導入

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)

  師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利?墒侨绻貌缓,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。

 。ǘ┬抡n內(nèi)容

  1、火的'好處

 。1)人類是怎樣學會用火的。

 。▋晌粚W生分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法。)

 。2)火給人類帶來什么好處。

  (三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。

 。3)師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

  2、火災(zāi)的危害

 。1)師出示一組數(shù)據(jù):

  據(jù)統(tǒng)計,我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi),下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8。7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失),與去年同期相比,四項數(shù)字分別下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226。2萬元。

 。2)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

 。ㄋ奈粚W生分別匯報火燃燒的條件,什么是火災(zāi),分類,危害)其他組同學補充。

 。3)新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

  (4)火災(zāi)事件介紹

  方法:運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。

  教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

  3、認識滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

 。1)方法:運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。

  我拍你你拍我,大家都要來防火。

 。3)學生火災(zāi)逃生快板表演:

  逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災(zāi)我不怕。

  頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對,用心去把辦法想。

  趕快撥打119,安全通道忙疏散。

  打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。

  躺在地上猛打滾,匍匐前進往外爬。

  自救自護贏生機,生命無價保平安。

  師:火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學習用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學生玩火的圖片,加以辨析。

  4、采訪活動,游戲激趣。

 。1)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

 。2)采訪:發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

 。4)對于輕微的火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?

  小組討論,匯報。

 。ㄈ┛偨Y(jié)

  1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

  2、師總結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永遠平安。

  3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。

  (四)作業(yè)

  1、準備開展消防宣傳周的材料。

  2、設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案。

《消防安全》主題班會15

  時間:12月16號

  地點:一四教室

  人員:一四學生

  主題:冬春季防火安全教育教育過程:

  (一)出示謎語,激趣導入

  紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)

  師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火) 師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利?墒侨绻貌缓茫鼤䦟⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏。這節(jié)課我們就共同來了解

  火與火災(zāi) 。

  (二)討論:

  1)人類是怎樣學會用火的

  2)什么是自然火原始人取火的方法

  3)火給人類帶來什么好處。

  師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

  討論:1、火災(zāi)給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結(jié)害。

  小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,對我們的'生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學習用火與防火的知識,不玩火。

  學校防火應(yīng)注意哪些:

 、賴澜麑W生攜帶煙花爆竹入校。

 、诓灰獊y燒廢物。

 、蹖嶒炗玫囊兹嘉锲芬咨剖褂谩

 、芙(jīng)常檢查電器。

 、菰O(shè)置消防器材,不破壞消防器材。

  ⑥宿舍的安全防火。

  公共場所防火應(yīng)注意哪些

  學生要做到:

  1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。

  2)不準玩與火有關(guān)感恩主題班會記錄的游戲。

  3)不準學生在山林野炊。

  (三)學習學生防火知識:

  學生應(yīng)沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

  1、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

  2、弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

  3、沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

  4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。

  5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

  6、一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎模擬打電話。

  火場報警:

  1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠地區(qū),可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話,向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

  2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

  3)說明什么東西著火、火勢怎樣。

  4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

  5)報警后要安排人到路口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

  6)遇有火災(zāi)、不要圍觀。有的同學出于好奇、喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作、也不利于同學們的安全。

  7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。

  火場逃生法則:

  (1)要鎮(zhèn)靜、保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

  (2)留得青山在、不怕沒柴燒,不要因為貪財而延誤逃生時機。

  (3)做好簡易防護,匍匐前進、不要直立迎風而進。

  (4)找好避難場所,固守待援,不要向光亮處奔。

  (5)緩降逃生、滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。

  (四)總結(jié)

  1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

  2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

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