團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)9篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的
1.體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2.體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過程
。ㄒ唬╆(duì)列儀式
中隊(duì)長:全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長:接受你的報(bào)告。(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!
中隊(duì)長:第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢) 第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請坐)
中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場。”
。ǘ┗顒(dòng)過程
主持人甲:班級就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒得更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人乙:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人甲、乙:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布:三(1)班“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”主題班會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人甲:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開來,它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?(同學(xué)發(fā)言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A.靠別人的幫助 B.靠運(yùn)氣 C.靠龍鱗 D.團(tuán)結(jié)互助
主持人乙:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。(一小隊(duì)出場)
眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過前方的險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是通過我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒有我,人類將無法呼吸,無法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無法生存。
嘴巴:不是的,我也可以為人類提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿意愛吃的欲望,可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對,不對!我才是人體最重要的部位,如果沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了,別人說的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
手:不要爭了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒聽說嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒有手,怎么勞動(dòng)。坑形以,才有錢花呀!
腳:你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是崎嶇,都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人:好了,不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來!
主持人甲:說得真好,團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來!下面請“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量,“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
主持人乙:通過游戲,我們在游戲中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
主持人甲、乙:歌詞里說“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)……”如果我們在平時(shí)的.生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說——團(tuán)結(jié)合作力量大!
主持人甲:請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語。
1.人心齊,泰山移。(諺語)
2.眾人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換。(諺語)
3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語)
主持人乙:接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。(發(fā)“互助小幫手”信條)
師:請每位同學(xué)都來做一位好幫手,互相取長補(bǔ)短,幫助同學(xué)改正壞毛病,把它寫下來粘貼在信息欄里,每隔一個(gè)周檢查一次,看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>
師:通過今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上,我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的,是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人甲、乙:一個(gè)班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神,一個(gè)民族,一個(gè)國家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三(1),我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來,有請中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,我們的三(1)班很棒,每一位同學(xué)也很棒,老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開沃土,每個(gè)人的成長和發(fā)展離不開集體,我希望通過這次活動(dòng),我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來,共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊(duì)長:全體起立,跟我呼號——準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長:全體起立,稍息,立正。
退旗,敬禮!
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)2
班會(huì)目的:
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,形成班級強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識(shí),從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處,并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作;使班級形成和諧。溫馨。團(tuán)結(jié)向上的氛圍,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),共創(chuàng)輝煌,引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
設(shè)計(jì)過程:
一、故事引入
我是一滴小水珠,從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒想到空中的.景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……可還沒等它說完,一束強(qiáng)烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。
聽了這則故事,大家肯定有很多想法吧!我這里有兩個(gè)問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后,會(huì)馬上消失?
二、團(tuán)隊(duì)游戲——坐地起身
1、以小組為單位,圍成一圈,背對背的坐在地上;在不用手撐地站起來;
2、每個(gè)小組自主練習(xí)十分鐘,然后每組展示一次,看哪一組做的最好。在此過程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。
3、每組派一個(gè)組員,發(fā)表感言。
三、團(tuán)結(jié)演講
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它————光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它————深藏不露;
有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級,也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的,讓我們在課堂上樂趣無窮,引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋,他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅(jiān)持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的,使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護(hù)和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂章。
同學(xué)們”天下大事,必行于細(xì)“,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝高一28班的和諧班級光輝今朝,輝映未來。
謝謝大家,我的演講完畢。
四、全班齊唱《朋友》
五、總結(jié)
組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級,如春花燦爛,沁人心脾;,給班級學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間,給學(xué)生以親密的交流空間,組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級就是一個(gè)和睦的大家庭。相信通過這次班會(huì),我們能夠更加的團(tuán)結(jié),在學(xué)習(xí)上一定可以相互幫助。
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)3
班會(huì)主題:
“敞開心扉,我們的團(tuán)結(jié)互助”主題班會(huì)
班會(huì)目的:
幫助同學(xué)們樹立班級正氣,營造團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)氛圍,并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的集體主義觀念。
班會(huì)形式:
小品、討論、演講、游戲等
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、“三個(gè)和尚有水喝”小品(道具:水桶(大一個(gè),小兩個(gè))、扁擔(dān)、支撐架、繩子;)
2、《團(tuán)結(jié)就是力量》音頻文件
3、全班集體簽名卡片
4、演講準(zhǔn)備
5、小獎(jiǎng)品6份
策劃指導(dǎo):
陳惠坤(班主任)
班會(huì)主持:
班主任(陳惠坤)、學(xué)習(xí)委員(羅樂維)
班會(huì)過程:
一、小品開場,引入話題(15分鐘)
由羅銳華、周凱俊、梁志恒主演,羅樂維旁白的“三個(gè)和尚有水喝”小品開場,引入主題。
《三個(gè)和尚》:(道具:水桶(大一個(gè),小兩個(gè))、扁擔(dān)、支撐架、繩子)
一個(gè)和尚挑水吃、兩個(gè)和尚抬水吃、三個(gè)和尚沒水吃、合力思考新方法、團(tuán)結(jié)共同好生活。
小品過程及臺(tái)詞如同“三個(gè)和尚有水喝”動(dòng)畫文件。
二、團(tuán)結(jié)的含義(10分鐘)
班主任:各位同學(xué):“三個(gè)和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過,所表示的含義我們也可能比較清楚。
羅樂維:可是,我們今天幾位同學(xué)表演的小品不是“沒水喝”,而是“有水喝”!
班主任:同學(xué)們,看了剛才的小品,你們有什么體會(huì)?有什么想要說的?
羅樂維:有沒有同學(xué)能說一下這個(gè)小品實(shí)質(zhì)是想表達(dá)什么內(nèi)容呢?
。5分鐘時(shí)間提問同學(xué)如上問題,引入團(tuán)結(jié)的含義)
羅樂維:同學(xué)們剛才的回答中提到團(tuán)結(jié)合作精神,那有沒同學(xué)能談自己的感想:我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問2--3個(gè)同學(xué))
班主任:團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本。“一手獨(dú)拍,雖疾無聲”“團(tuán)結(jié)就是力量”這些的警句提醒、告戒、勉勵(lì)我們:無論是朋友間,還是一個(gè)集體,一個(gè)國家,相互與人為善,互愛互助,于集體,于國家,便能產(chǎn)生比天時(shí)、地利更重要的人和。人和之所以可貴,在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口,如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙,凝聚在一起就成為力量無窮的沙袋。
三、轉(zhuǎn)入班級存在問題的討論過程(20分鐘)
班主任提出:團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西,我希望同學(xué)們能夠反思一下,自己在平常的所作所為是否給班級帶來了什么,究竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn)?
羅樂維:再者,我們現(xiàn)存班級存在哪些比較嚴(yán)重的問題?
1、請同學(xué)們自由發(fā)言,談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個(gè)同學(xué),10分鐘)
2、班主任總結(jié),本班現(xiàn)存問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)沒有形成良好的學(xué)習(xí)氣氛
(2)同學(xué)之間沒有團(tuán)結(jié)互助友愛(強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴(yán)重)
。3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)用的作用
。4)問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力
四、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講(5分鐘)
陳文斐:生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝強(qiáng)敵最銳利的武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲、野獸,很難逃脫徹底毀滅的'命運(yùn)。
羅樂維:螞蟻有許多天敵,它的卵和幼蟲是許多動(dòng)物的美食,一只螞蟻的防御沒有多大力量,但成千上萬的螞蟻的攻擊力量卻為許多蟲、獸所畏懼。
陳文斐:蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作,使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。團(tuán)結(jié)互助的合群生活能使動(dòng)物由弱變強(qiáng)、由愚變智,有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
羅樂維:看來,團(tuán)結(jié)互助是螞蟻、蜜蜂最好的生存武器。
陳文斐:其實(shí),人類更有智慧。在這里,我們不妨一起來聽聽李嘉誠和包玉剛聯(lián)合打敗英商的故事:20世紀(jì)70年代,香港企業(yè)界爆發(fā)了一場由華資集團(tuán)與英資集團(tuán)雙方展開的爭奪九龍倉集團(tuán)的大戰(zhàn)(九龍倉是英資集團(tuán)怡和財(cái)團(tuán)的臺(tái)柱之一)。華資一方的競爭者,有包玉剛的環(huán)球航運(yùn)集團(tuán),以及李嘉誠的長江實(shí)業(yè)集團(tuán)。英資集團(tuán)見勢不妙,又拉了匯豐銀行做靠山,從而使競爭更為激烈。在這種情況之下,李嘉誠找包玉剛做了一次開誠布公的商談,他誠懇地說明自己的來意,坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的一臂之力,擁有了吞噬九龍倉的絕對優(yōu)勢,從而順利地實(shí)現(xiàn)了早己盼望的吞并英資的愿望。李氏成人之美后,換來包氏手中持有的另一老牌英資洋行和記黃埔的股票,從而也為今后爭奪和記黃埔打下基礎(chǔ)。
羅樂維:這就是團(tuán)結(jié)互助產(chǎn)生的力量。正如前國家乒乓球隊(duì)總教練蔡振華所說:“團(tuán)隊(duì)精神不是可有可無,是一定要有的。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神,我們的隊(duì)伍根本就沒有戰(zhàn)斗力!痹谖倚_\(yùn)動(dòng)會(huì)上,有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當(dāng)有的運(yùn)動(dòng)員沒有取得名次時(shí),同學(xué)們便主動(dòng)走上去鼓勵(lì)和安慰他,或給他一個(gè)擁抱,傳遞著微笑,傳遞著溫暖。這就是團(tuán)隊(duì)精神,有了團(tuán)隊(duì)的支持,即使你有了慘痛的失敗,也不會(huì)丟失那一刻心靈的富足與慰籍。
陳文斐:有人說:“團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的關(guān)系就是水和魚的關(guān)系!蔽覀兠總(gè)人都是魚,而我們的團(tuán)隊(duì)就是水,魚是離不開水的。小到個(gè)人、班級,大到企業(yè)、社會(huì),都需要團(tuán)結(jié)互助和團(tuán)隊(duì)精神。如九八年的抗洪,沒有軍民同心,怎么能擊敗洶涌的洪魔?03年抗擊非典,沒有醫(yī)民同心,哪里能消滅肆虐的病魔?沒有全國人民一條心,我們有怎能熬過2008年的冰災(zāi)、旱災(zāi)、洪災(zāi)、汶川大地震?一條雄奇的青藏路,是無數(shù)建筑工人的團(tuán)結(jié)同心筑成的;而一朝飛天夢能圓,是無數(shù)科學(xué)研究者的智慧結(jié)晶。
羅樂維:俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱,當(dāng)你在為他人加油時(shí),其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠心地幫他人解答問題時(shí),其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。
陳文斐:一個(gè)社會(huì),當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族,當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候,才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次游戲,一次班團(tuán)活動(dòng),一次打掃衛(wèi)生,一次創(chuàng)造發(fā)明,讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處,把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。
羅樂維:接下來,讓我們共同聯(lián)合起來,共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。
五、游戲:“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)
班主任:通過小品、故事、演講,讓我們明白了團(tuán)結(jié)力量的重要性,現(xiàn)在我們通過一個(gè)游戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、把同學(xué)們分成6個(gè)小組,每組選六人,每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲,后面的同學(xué)用左手提起
前一位同學(xué)的左腳,右手搭在前一位同學(xué)的肩上,如此成一長龍舟。在行走過程,左腳不能點(diǎn)地,“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2、組織同學(xué)談心得
、佾@勝小組談心得;
、谳?shù)男〗M談心得;
③給獲勝小組發(fā)獎(jiǎng)品。
六、合唱歌曲:《團(tuán)結(jié)就是力量》(5分鐘)
羅樂維:游戲之后,讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)
七、團(tuán)結(jié)互助、和睦相處,創(chuàng)建文明班級集體簽名活動(dòng)(5分鐘),班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)總結(jié):
對于一個(gè)班集體,沒有什么比團(tuán)結(jié)更重要的,沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和學(xué)習(xí),才能團(tuán)結(jié)一心,共同勾勒出美麗的生活,共同創(chuàng)造出美好的未來,共同譜寫出一首動(dòng)聽而悠揚(yáng)的旋律。組織這次班會(huì),通過有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的意義,感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂。從而以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)4
一、主題:團(tuán)結(jié)互助,讓友誼放光輝
二、活動(dòng)目的:
1.通過本次班會(huì)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,增進(jìn)友誼,營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)為別人著想,發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)信任別人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),提高班集體的凝聚力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.了解和熟悉學(xué)生情況,如學(xué)生活躍程度,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,準(zhǔn)備活動(dòng),安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動(dòng),如話。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。
3.準(zhǔn)備道具
4.提前公布活動(dòng)主題,安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào),營造氛圍。
5.根據(jù)活動(dòng),提前分組,讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動(dòng)過程:
part 1 情景劇——將心比心,換位得友誼
情景一:一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路,不小心滑倒,踩到另一個(gè)同學(xué),使得那位同學(xué)很生氣,兩個(gè)人將要吵起來了……
情景二:一個(gè)組長發(fā)書,把一本破書發(fā)給同學(xué),這個(gè)同學(xué)不肯要……
情景三:一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆,同桌不想把新買的筆借給他,使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景:
情景一:道歉與諒解
情景二:無私和理解
情景三:主動(dòng)與感激
part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足
由于班會(huì)之前作了分組,大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上,相互介紹,與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué),他該說:某同學(xué),我要贊美你,我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受:謝謝你的贊美。
part 3 信任+團(tuán)結(jié)=力量
全班分四組,過三關(guān),由各組的同學(xué)安排參賽的.策略,互相分工一起合作,完成比賽。比賽流程如下:
第一關(guān):人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合,一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛,另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn),走過障礙,走一個(gè)來回,另一組接力……兩個(gè)來回后,另外的四個(gè)同學(xué)接力。
第二關(guān):齊心合力賽過諸葛亮
這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球,要求是繩子不可以打結(jié),要求他們想辦法,把球運(yùn)到對面。
第三關(guān):團(tuán)結(jié)就是勝利
四個(gè)同學(xué),每人派一張寬兩厘米的紙條,組員一起想辦法,四張紙不能同時(shí)接在一起,也不能四張同時(shí)碰到一起,把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,游戲結(jié)束,最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會(huì)課,班主任活動(dòng)。
后續(xù):同學(xué)寫,體會(huì),感受。
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)5
一、班會(huì)目標(biāo):
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動(dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)環(huán)節(jié):
第一板塊:在動(dòng)畫中看團(tuán)結(jié)(10分鐘)
1.看視頻《打,打個(gè)大西瓜》,談感想
2.什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊:講述身邊團(tuán)結(jié)的故事(10分鐘)
1.學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(照片展示)
3.小節(jié)目《誰是最重要的?》
第三板塊:在娛樂中體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.兩人三足(分小組,每小組6人)
2.在歌聲中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開大船》
第四板塊:用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”(10分鐘)
1.詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2.游戲——格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則(隊(duì)員分成兩部分,主持人擔(dān)任裁判)
。1)雙方找的諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。
。2)雙方的諺語不能重復(fù)。
。3)一方念完后,等待另一方的答語時(shí)間不能超過十秒鐘。違者算輸。
最后,班主任總結(jié)。
主持人臺(tái)詞
主持人:戴志鵬劉美君
第一板塊(看完視頻,主持人走上講臺(tái))
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好,歡迎大家來到我們高二(7)班的主題班會(huì)現(xiàn)場。今天我們的班會(huì)主題是:眾人劃槳開大船!
剛剛從大家的笑聲中,我們看完了一段動(dòng)畫我想問一下大家:最開始二人是互相廝殺,為什么一方取勝之后又要救敵人呢?
是的,這段動(dòng)畫展示的是在生存危機(jī)下,團(tuán)結(jié)互助才能夠生存。但現(xiàn)在我們并不面臨著這樣的危機(jī),那是不是就不用團(tuán)結(jié)了呢?大家發(fā)表看法……引出“團(tuán)結(jié)友愛”的話題,究竟什么是真正的團(tuán)結(jié)友愛。
。1.考試過程中,幫助他人作弊;2.小張不上晚修,出去玩游戲,讓同桌幫忙給老師請假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛,組織一伙人去教訓(xùn)別人)
問:團(tuán)結(jié)應(yīng)該如何表現(xiàn)?這些情況我們該如何對待?團(tuán)結(jié)協(xié)作建立在什么基礎(chǔ)上?真誠、善良、共同進(jìn)步
第二板塊(示例分析)
請大家來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子(展示生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴)
男:有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐,班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭
女:大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。
男:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會(huì)從天上掉下來。它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。
。ㄖv小故事,表演節(jié)目的`《誰是最重要的?》)
第三板塊(分小組:兩人三足)
1.游戲:兩人三足
下面進(jìn)行一個(gè)游戲看看哪個(gè)組能團(tuán)結(jié)合作,配合得最好最快完成任務(wù)。
游戲規(guī)則是:每個(gè)小組推選6名同學(xué)進(jìn)行“三條腿”走路的游戲。起點(diǎn):6人,分三次傳遞6個(gè)沒吹的氣球,每次兩人帶兩個(gè)到終點(diǎn),第一對搭檔到達(dá)第二對才可以出發(fā)。一人在終點(diǎn)等候。
最后要完成的任務(wù):吹氣球,連成一串,并且在氣球上寫一句團(tuán)結(jié)的標(biāo)語,最先完成的獲勝。
活動(dòng)小結(jié):
讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。(這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神,使我們認(rèn)識(shí)到班級是一個(gè)整體,只要大家團(tuán)結(jié)一心,就可以眾志成城。)
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)6
一、活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式:
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╆(duì)列儀式
中隊(duì)長:全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長:(跑步到中隊(duì)長前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長,我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人,實(shí)到X人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長:“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長:(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛我班,請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長:“第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請坐)”
中隊(duì)長講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場!
(二)活動(dòng)過程:
主持人1:班級就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的`作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來,讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用!跋旅嫖倚迹簩(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,我愛我班》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開來,它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運(yùn)氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
。ㄒ恍£(duì)出場)
眼睛:我是人體中最重要的部位,有了我,人們可以看見世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以選擇陽光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,可以邁過前方的險(xiǎn)阻。
鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是通過我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。假如沒有我,人類將無法呼吸,無法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會(huì)奄奄一息,無法生存。
嘴巴:不是的,我也可以為人類提供氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿意愛吃的欲望,可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵:不對,不對!我才是人體最重要的部位,如果沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了,別人說的任何事,都不能執(zhí)行,所以我才是最重要的。
腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們?nèi)堪c軟。
手:不要爭了,我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大,沒聽說嗎?勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒有手,怎么勞動(dòng)啊?有我在,才有錢花呀!
腳:你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位,人們有了我,不論道路平坦,還是崎嶇,都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人:好了,不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來!
主持人1:說得真好,團(tuán)結(jié)一致,攜手共進(jìn),才能創(chuàng)造更加美好的未來!下面請“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲:在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量,“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
。ㄓ螒颦h(huán)節(jié))
主持人2:通過游戲,我們在游戲中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量,請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
主持人1、2:歌詞里說:“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵硬,比鋼強(qiáng)……”如果我們在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體,相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步,讓我們一起說——團(tuán)結(jié)合作力量大”
主持人1:請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語。
1、心齊,泰山移!V語
2、人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換——諺語
3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。(諺語)
主持人2:接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。
。òl(fā)“互助小幫手”信條)
師:請每位同學(xué)都來做一位好幫手,互相取長補(bǔ)短,幫助同學(xué)改正壞毛病,把它寫下來粘貼在信息欄里,每隔一個(gè)周檢查一次,看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>
師:通過今天的班會(huì)你們懂得了什么道理?
這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上,我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的,也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性,但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候,你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人1、2:一個(gè)班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神,一個(gè)民族,一個(gè)國家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三(1),我們以你為榮!”“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”主題班會(huì)到此結(jié)束。接下來,有請中對輔導(dǎo)員為我們講話!
中隊(duì)輔導(dǎo)員:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,我們的三(1)很棒,每一位同學(xué)也很棒,老師為你們感到驕傲!種子的發(fā)芽離不開沃土,每個(gè)人的成長和發(fā)展離不開集體,我希望通過這次活動(dòng),我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來,共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會(huì)有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊(duì)長:全體起立,跟我呼號:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體成員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長:全體起立,稍息,立正。
退旗,敬禮!
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)7
教學(xué)目標(biāo)
1、通過對生活中的團(tuán)結(jié)互助的感受和對團(tuán)結(jié)互助意義的教學(xué),使學(xué)生明確團(tuán)結(jié)互助是正確處理個(gè)人與他人,個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的要求。
2、通過本站教學(xué),要落實(shí)到行動(dòng)中去,不僅要讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)互助,更要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)
團(tuán)結(jié)互助的意義。
教學(xué)難點(diǎn)
團(tuán)結(jié)互助,樂于助人,有利于我們自己的成長。
我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、友愛、祥和的大家庭中。在這樣的環(huán)境中,我們不僅可以體會(huì)到集體的溫暖,分享到大家的快樂,還可以在大家的幫助下不斷進(jìn)步。和諧友愛的生活需要我們大家共同努力,需要我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)和付出。
提問:什么是團(tuán)結(jié)?什么是互助?(補(bǔ)充知識(shí))
1、什么是團(tuán)結(jié)?
團(tuán)結(jié):指為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或者結(jié)合。
2、什么是互助?
互助:指互相幫助。
讓學(xué)生聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),向著法西斯開火,讓一切不民主的制度死亡,向著太陽,向著自由,向著新中國發(fā)出萬丈光芒。
第1站團(tuán)結(jié)就是力量
(思想驛站)生活中影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象有:1、自私自利2、自以為是3、頑固不化4、心胸狹窄5、特立獨(dú)行6、山頭主義7、貌合神離8、局外觀察
想一想:自我檢查一下,自己身上是否也存在上述不良行為?
結(jié)論:一個(gè)集體中如果有這些影響團(tuán)結(jié)的行為的話,無論對集體還是對個(gè)人都是不利的。
一、生活中的團(tuán)結(jié)互助
我們生活在這個(gè)世界上,對他人的關(guān)心和熱愛就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng),我影響著他人,他人又影響著更多的人,彼此相連,互相關(guān)愛。我們要形成一個(gè)溫暖的共同體,一個(gè)溫暖的集體。關(guān)心,幫助他人就是自己心中裝著別人;關(guān)心,幫助他人就是在自己開心的同時(shí),也讓別人開心;關(guān)心,幫助他人就是理解別人。
(舉例)四川汶川縣512地震后,我們學(xué)校在5月19日舉行了“獻(xiàn)愛心賑災(zāi)捐款”活動(dòng)。
目的:讓學(xué)生親自體會(huì)一下關(guān)心,幫助別人。
二、團(tuán)結(jié)互助的意義如何?(重點(diǎn))
1、團(tuán)結(jié)互助可以營造良好的氛圍,有利于人們減輕心理壓力,增強(qiáng)自信心。
(做個(gè)游戲)《讓我們攜手前進(jìn)》
找7位學(xué)生,有男生也有女生,都伸出右手,左手握住,7只右手搭在一起。
目的:讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,建立一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、祥和的班集體。團(tuán)結(jié)友愛的集體可以使我們享受到幫助別人的快樂,也可以使我們感受到他人幫助的溫暖。
(引名人名言)如果你在任何時(shí)候,任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花,思想,以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì)輕松而愉快。——高爾基
目的:告訴學(xué)生,人應(yīng)當(dāng)留給他人美好的東西,這樣我們的生活也將是幸福的,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!
2、樂于幫助別人,有利于自己的成長(難點(diǎn))
交往,友誼是相互的,需要互助互愛。因此,我們主動(dòng)去幫助他人,他人也會(huì)幫助我們的。所以,我們要主動(dòng)從自己做起,從現(xiàn)在做起,就可以形成人與人之間的良性互動(dòng),營造出一個(gè)溫暖的大家庭。
(補(bǔ)充知識(shí))“助人”能“助己”意思是什么?
并不是一種功利的態(tài)度,即把對別人的幫助當(dāng)作一種投資,期望得到回報(bào)。(錯(cuò)誤的理解)諺語“施恩莫望報(bào),望報(bào)莫施恩”。
“助人”能“助己”包括兩方面。(正確的理解)
一方面指交往,友誼是相互的,需要互助互愛。
另一方面說“助人”能“助己”實(shí)際上是蘊(yùn)含著一種信念和道德要求。我們主動(dòng)去幫助他人,他人也會(huì)幫助我們的,這是人與人之間的一種良性互動(dòng),在這個(gè)過程中人會(huì)成長完善;雖然交往是相互的,但不能等待他人先幫助自己,我們強(qiáng)調(diào)我們自己要先走出第一步,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們幫助了別人未必會(huì)同時(shí)等到他人的幫助,可是我們應(yīng)當(dāng)走出第一步,才有可能引起互動(dòng)。
(講故事)《小刺猬救孔雀》
森林的動(dòng)物們在森林里玩耍有大象,老虎,小白兔,小刺猬和美麗的孔雀等。長的丑的`小刺猬說出給孔雀玩的話,但孔雀嫌小刺猬丑,并長滿全身的刺不和它玩,然后,自己去玩,大家正玩的時(shí)候,聽見遠(yuǎn)處喊“救命啊,救命啊”,小刺猬聽到喊聲立馬往喊聲跑去,原來孔雀在草叢處玩時(shí),竄出一條毒蛇,小刺猬縮成一個(gè)小球滾到毒蛇邊,用刺去扎它,毒蛇受了傷一溜煙跑了。孔雀這時(shí)低下頭對小刺猬說:“對不起,以后我給你玩,謝謝你救了我”。
目的:幫助是相互的,我們一定要主動(dòng)付出。
3、個(gè)人的力量是渺小的,但許多人凝聚在一起,卻會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量。
(諺語)人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。單絲不成線,獨(dú)木不成林。
(聽歌曲)《眾人劃槳開大船》
一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子喲,牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天。
目的:團(tuán)結(jié)起來力量大,即團(tuán)結(jié)就是力量。
(舉例子)螞蟻的力量一群螞蟻被林火包圍了,火圈在迅速地縮小,黑壓壓的螞蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí),螞蟻很快地聚集在一起,抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)。螞蟻團(tuán)順勢向火勢較小的地方滾去,熊熊烈燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻,但螞蟻團(tuán)一點(diǎn)兒也沒有松動(dòng),迅速滾出火區(qū),滾到?jīng)]火的地方,絕大多數(shù)螞蟻得救了。這說明了什么?
(1)人心齊,泰山移。
(2)相互之間的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)勝力。
人是社會(huì)的人,人是有情感需要的人,人際互動(dòng)的方式除了競爭與合作,還有一種交往方式就是包含著人們深厚感情的團(tuán)結(jié)互助。團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,是我們所追求的和諧的人際關(guān)系。
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)8
主題班會(huì):
團(tuán)結(jié)友愛
活動(dòng)班級:
一年級三班
活動(dòng)教師:
xx
活動(dòng)背景分析:
大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,他們不知道什么是友愛,不懂謙讓,以自己為中心,在班次活動(dòng)中,讓學(xué)生明白,集體的力量是巨大的,個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團(tuán)結(jié)友愛,我們的一三班才能更加美好。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
老師:同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急,請聽一首歌曲:“兒歌小螞蟻”
老師:知道今天班會(huì)的題目了嗎?
學(xué)生:團(tuán)結(jié)友愛
老師:說對了
顯示:團(tuán)結(jié)友愛
二、成長的足跡:
1、發(fā)現(xiàn)問題:
師:也許有人會(huì)問,為什么用這個(gè)題目做主題呢?
在我回答之前呢,讓我們先來做一個(gè)游戲:
屏幕打出游戲規(guī)則:以每組為單位,學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手挽著手在限定的時(shí)間內(nèi)站起來,要一起站起來,哪個(gè)組站的最整齊哪個(gè)組獲勝。
師;請參賽選手上場
。▽W(xué)生游戲)
師:看完這個(gè)游戲,他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢,我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽,那位同學(xué)想表達(dá)一下。
師;我深有同感,這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——人,人字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,如果人人光想自己那一撇或那一捺,那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起,一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起就是眾,彰顯的是團(tuán)結(jié)一心,眾志成誠。
孩子們我們來自不同的家庭,我你他走進(jìn)同一個(gè)教室,共同學(xué)習(xí),共同生活,共同成長。若是我們不團(tuán)結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個(gè)游戲還會(huì)影響到我們班的榮譽(yù)和成績。那么團(tuán)結(jié)友愛就會(huì)所向無敵!
視頻:龍舟大賽
師:看完了這個(gè)片段,你們現(xiàn)在的感受是什么?
團(tuán)結(jié)太重要了!
師:那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。
現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下,怎樣做才能取得勝利。
2、匯報(bào)方法
3、按照學(xué)生匯報(bào)方法再次做游戲
師:同學(xué)們,有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利,你們高興嗎?
師:同學(xué)們在集體面前,即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)該知道一支獨(dú)放不是春天,萬紫千紅才是春天,即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏,也應(yīng)該知道,一枝獨(dú)秀不是英雄,成林成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城,即使自己是一艘整裝待發(fā)的`白帆,也應(yīng)該明白一只獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛呢?
請你在一張表上做出選擇
教師發(fā)表,請同學(xué)選擇。
師:請你說說你是怎樣選擇的
學(xué)生匯報(bào)
師:根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好
師:在我們的生活中你們有沒有團(tuán)結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。
同學(xué)說自己團(tuán)結(jié)友愛的小故事
教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪,問問他們做事情之后的心情
這些故事就發(fā)生在我們的身邊,很多都是老師不知道的事情,老師聽了真感動(dòng)。
三、利用所學(xué)解決問題
師:我們聽了團(tuán)結(jié)友愛的故事,看了團(tuán)結(jié)友愛的視頻,做了團(tuán)結(jié)友愛的游戲,還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛,現(xiàn)在,我遇到了點(diǎn)困難,想請你們幫助,你愿意伸出你們團(tuán)結(jié)有愛的手幫助我嗎?
視頻;
1、小紅在課間突然難受,吐了一地氣味難聞,很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室,你會(huì)怎樣做?
2、莉莉有一道題不會(huì)做,他想讓同學(xué)給他講講,可是同學(xué)們都在做題好一會(huì)出去課外活動(dòng),你會(huì)給他講嗎/?為什么?
3、教室里的地上有很多紙,老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來,我覺得我沒掉,所以我也不管撿,我這樣做有錯(cuò)誤嗎?
師:哪個(gè)組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。
同學(xué)們說的真好,你們用謙讓把這些問題合理的解決了,你現(xiàn)在的心情的怎樣?(學(xué)生說)
師:在這優(yōu)美的音樂中,我們的班會(huì)就要結(jié)束了,在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級,或是老師,做是的一件事,或是一句話,在背面寫上你的名字,然后你自己去找時(shí)機(jī)做這件事情,說這句話,辦好了,就可以把這個(gè)心形的紙翻過了在貼在墻上,這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆友愛的心,熱情的心,好不好?讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié),更加溫暖,更加熱情,好好想想,你就可以寫了。
學(xué)生開始寫
結(jié)束語:有人把集體比作大熔爐,班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭,若你們是一朵朵鮮花,一三班才能構(gòu)成花的海洋,若你們是一條條小溪,一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海,因?yàn)槿w同學(xué)的努力,一三班才成為溫暖的班集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體,讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美!
團(tuán)結(jié)互助主題班會(huì)9
一、導(dǎo)入
師:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正;一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。我們都是集體中的一員,在集體中怎樣生活?怎樣與同學(xué)們相處?相信這節(jié)“團(tuán)結(jié)互助,和諧相處”的主題班會(huì)一定能給大家?guī)韱l(fā)。
二、走近團(tuán)結(jié)
(一)師:首先我們通過兩個(gè)故事來感受一下團(tuán)結(jié)。請聽故事:
1、《一滴水的故事》
2、《螞蟻的故事》
3、看了這兩個(gè)故事,你有什么感受呢?
。ǘ⿴煟阂坏嗡,只有放進(jìn)大海,才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融入集體,才能展現(xiàn)自己的價(jià)值。集體的.力量很大,我們應(yīng)該怎樣與別人相處呢?接下來請大家看幾個(gè)小品。
1、《最后的答案》。你們來說說自己的看法吧。
2、將心比心,換位得友誼。
A、情景一:一個(gè)同學(xué)雨天打傘走路,不小心滑倒,踩到另一個(gè)同學(xué),使得那個(gè)同學(xué)很生氣,兩個(gè)人要吵起來了……
B、一個(gè)組長發(fā)書,把一本破書發(fā)給同學(xué),這個(gè)同學(xué)不肯要……
c、一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆,同桌不想把自己新買的筆借給他,使得這個(gè)同學(xué)有可能不能參加考試……
師:請大家換位思考一下,小組討論,再來演繹一下以上幾個(gè)場景。(生討論,表演)
師:以上幾組同學(xué)很好的詮釋了道歉與原諒、無私和理解、主動(dòng)和感激。
3、師:同學(xué)們,你們身邊有沒有關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的事例呢?可以是發(fā)生在自己身上的,也可以是看到的,聽到的。
三、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
師:談了這么多,我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié),接下來我們通過幾個(gè)小游戲再來感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、《分工合作》
2、《紙上疊羅漢》
參與游戲的同學(xué)說說自己的感受
四、總結(jié),互贈(zèng)諺語卡
師:這節(jié)課,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的重要性,其實(shí),在我們生活中,團(tuán)結(jié)互助的精神無處不在,開心時(shí),希望有人可以一起分享,遇到挫折、失敗和困難時(shí),更需要大家團(tuán)結(jié)合作來度過難關(guān)。作為一個(gè)班集體,我們就應(yīng)該像一家人一樣,團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,讓這個(gè)大家庭更加的溫馨溫暖。
課前,我們都制作了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語卡片,下面就請你送給同學(xué)們吧。
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