學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

時(shí)間：2023-03-29 09:02:48 主題班會(huì) 我要投稿

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

　　在日常的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編精心整理的關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)1

　　一、班會(huì)背景

　　自古以來，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味討取，不知回報(bào)!關(guān)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包含感恩父母、回報(bào)父母、還包含感恩師友、感恩全部、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)進(jìn)程和健全品德的塑造進(jìn)程。

　　二、班會(huì)目的

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。

　　能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母、老師的感謝之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　情感目標(biāo)：使學(xué)生了解感恩，愿意付出�？梢宰龅綈奂�、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　2.制作多媒體課件

　　3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、《學(xué)會(huì)感恩開高興心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

　　4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

　　5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

　　6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　四、班會(huì)流程

　　（一）導(dǎo)入

　　主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣逃姘l(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因周圍平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這確實(shí)是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級(jí)八班“學(xué)會(huì)感恩與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　�。ǘ┢犯裼螒�，玩中感悟

　　1.游戲規(guī)則：

　　（1）小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

　　（2）每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

　　（3）班主任老師作出評(píng)價(jià)。

　　2.調(diào)查匯報(bào)：

　�。�1）第一次游戲感受-------簡(jiǎn)單、容易、有趣

　�。�2）重復(fù)做的感受---------單調(diào)、乏味、不喜歡

　�。�3）匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次相同動(dòng)作!

　　（4）對(duì)父母最想表達(dá)：感謝。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!）

　　主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧勰?這一種愛，可以任由你自由討取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

　　（三）欣賞體會(huì)父母師愛

　　1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

　　2.分組討論，回答問題。

　　3.引出課題:《學(xué)會(huì)感恩開高興心》

　　班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

　　4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

　　班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣腵偉大!

　　5.唐詩《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要了解和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感謝的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅這些!

　　請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)感恩全部

　　1.觀看視頻《學(xué)會(huì)感恩》

　　2.回答問題深層感悟

　　（1）視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

　　對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

　�。�2）視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

　　對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

　�。�3）視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的?

　　對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

　�。�4）視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

　　對(duì)照在高懸狀態(tài)下,扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

　　3.分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

　�。�1）分析導(dǎo)出感恩行為

　�、賹�(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

　　感到滿足

　�、诋�(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳乃至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……

　　不抱怨

　�、鄣玫礁改傅年P(guān)愛、老師的教育、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

　　感謝

　�。�2）總結(jié)感恩行為

　　1.我們要對(duì)擁有的全部感到滿足。

　　2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

　　3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

　�。ㄎ澹└卸髌犯穸x:

　　為全部所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感謝。

　　主持人b：只有了解感恩才會(huì)了解回報(bào)，才會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更了解如何把這份愛傳出去。

　�。┢犯袢粘Ｓ谜Zeveryday expressions

　　1. “媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出!”

　　“ mum（dad），thank you for your hard work!”

　　2. “感謝你的關(guān)懷!”

　　“thank you for your concern!”

　　3. “感謝你的幫助!”

　　“thank you for your help!”

　　主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及全部疼愛、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

　�。ㄆ撸┬〗M討論，如何感恩?

　　1.圖片

　　提示

　　2.小組討論

　　3.小組發(fā)言

　　4.班主任總結(jié)

　�。ò耍┯⑽母枨�:《感恩的心》

　�。ň牛┪覀兊氖斋@：

　　1.感恩品格:為全部所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感謝。

　　2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

　�。ㄊ┌鄷�(huì)作業(yè)：homework

　　1.品格反思：我離感恩有多遠(yuǎn)?

　　2.品格計(jì)劃：我怎樣做一個(gè)感恩的人?

　　主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情，訴說感謝之話，盡盡力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教育之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、周圍的人，關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩全部、善待他人，感恩全部的全部!行動(dòng)起來，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)2

　　班會(huì)背景：

　　根據(jù)我班的具體情況，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里可以更好的溝通與理解。

　　班會(huì)目的：

　　讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩。

　　一、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛就一個(gè)字》做背景音樂，主持人上臺(tái)）

　　主持人：親愛的同學(xué)們?cè)诿γβ德档膶W(xué)習(xí)，不經(jīng)意間差不多把周圍的全部當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根本來會(huì)顫抖的心弦�，F(xiàn)在，讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空，在忙碌中暫做小憩，專心去回憶體會(huì)周圍人對(duì)我們

　　的關(guān)愛，

　　男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗，

　　女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

　　男：在你跌倒的時(shí)候，有人專心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感謝嗎?你能不思回報(bào)嗎?讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。

　　合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、暢談感恩（先由班長(zhǎng)講話，切入今天的主題，推動(dòng)同學(xué)們?nèi)痴劊?/p>

　　1、班長(zhǎng)講話

　　親愛的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來說是一個(gè)熟悉而又生疏的字眼，大概我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的周圍卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，以后才會(huì)有陽光。因此我們會(huì)用我們所能做到的全部去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答全部。最后預(yù)祝我們的班會(huì)美滿成功。

　　2、學(xué)生發(fā)言：

　　A同學(xué)、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

　　B同學(xué)、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提示我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

　　C同學(xué)、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

　　D同學(xué)、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?關(guān)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

　　E同學(xué)、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　F同學(xué)、感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

　　主持人男：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著全部，那么寬容的'父愛，那么博大的胸懷。

　　男：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，讓我們專心來聆聽一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛）

　　三、講故事（用真實(shí)的故事來感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛）

　　1、首先讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛。

　　（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon）

　　19xx年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑背地。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等候搭救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

　　絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每一個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

　　這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

　　2、聽完了這個(gè)故事，讓我們?cè)賮砺犚环鈦碜砸粸樾了岣赣H寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對(duì)待父母的。

　　（表演者：孫xx同學(xué)背景音樂：Iswear）

　　盡管你傷透了我們的心，但你終究是我的兒子。盡管，自從你考上大學(xué)，成了我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳、縫被子、買飯菜票，乃至教你擠牙膏，這全部，在你看來是天經(jīng)地義的，你乃至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。切實(shí)你考上了大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。盡管現(xiàn)今的大學(xué)生也不肯定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本領(lǐng)考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和品德去換。這也確實(shí)是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題明確，通篇筆跡了草，只有一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒有時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口走過，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

　　后來，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿�。其�?shí)她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你以后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

　　當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸菲薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天天荒地來了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，20xx年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種情況，沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。盡管得知真相后我并沒有發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這差不多成為一種心病，病根確實(shí)是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感生疏的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷以外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

　　主持人：聽了這些感人的故事，我們對(duì)我們的父母有什么想法嗎?

　　請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言

　　A同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，與我們的父母越來越疏遠(yuǎn)，乃至越來越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴，沒有平心靜氣的溝通與交流，乃至是仇視他們，聽了上面的故事，我明白

　　父母對(duì)我們的愛是無私的、偉大的，我應(yīng)該尊重他們，理解他們，感謝他們。

　　B同學(xué)：關(guān)于父母的關(guān)愛，我們感覺是理所所以的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，乃至做了些傷害我們父母的情況。我們?cè)缫淹浟烁改傅钠v與艱辛，更不能理解父母對(duì)我們深深地愛，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要對(duì)他們說一聲：thankyou!

　　四、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你）

　　1、背景：一個(gè)乖乖女，進(jìn)入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆，也不再聽媽媽的話，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時(shí)，開始談戀愛，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事

　　2、背景：一個(gè)淘氣的男生，進(jìn)入初中以后，天天上網(wǎng)打游戲，后來在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事

　　主持人：在這兩個(gè)故事中，孩子們都被父母痛打了一頓，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請(qǐng)聽一個(gè)母親的心聲

　　五、請(qǐng)聽一個(gè)母親的心聲（表演者：胡玉雪）

　　第一次打你的起因，差不多記不清了。人們關(guān)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一

　　匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在全部的苦口婆心都宣告失效，在全部的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這確實(shí)是毆打。

　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，以后與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特別的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我利用它的時(shí)候臂系千鈞。

　　我謹(jǐn)慎地使用毆打，如同一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)全部的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如處罰我自身可以使你汲取教導(dǎo)，孩子，我甘心自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它好像饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，大概要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

　　我?guī)缀鹾敛贿t疑地感覺：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為長(zhǎng)遠(yuǎn)而悠久。因?yàn)椋匾牟皇巧砝�，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟悴畈欢嚅L(zhǎng)大，因?yàn)槟悴畈欢喽撕芏嗟牡览�。毫不懂道理的嬰孩和差不多很懂道理的成人，我感覺都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自感覺懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，其實(shí)打與不打都是愛，你能理解嗎?

　　六、學(xué)會(huì)感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）

　　1、多向父母表達(dá)你愛他們。

　　主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

　　紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮品;

　　遇特別情況寫一封信表達(dá)感謝;

　　適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　　2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

　　多向父母說說自己的情況，自己的愿望;

　　多傾聽父母的話;

　　趕上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　　5、時(shí)時(shí)牢記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

　　七、班主任點(diǎn)評(píng)及致辭并結(jié)束

　　主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安寧。

　　女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而安靜，那父愛確實(shí)是海洋，博大而又深沉。

　　男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛確實(shí)是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　女：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，其實(shí)我愛你們!”

　　合：為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

　　親愛的爸爸媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品行上讓你們安心;

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們決不辜負(fù)父母心。

　　學(xué)生齊唱感恩的心

　�。ò鄷�(huì)在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)3

　　一、活動(dòng)目的：

　　感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，專心感受生活，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的品德，了解愛的`無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國感恩，達(dá)到肯定教育效果!

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.挑選小主持人，節(jié)目安排。

　　2.布置黑板，教室。

　　3.收集、整理資料。

　　三、活動(dòng)進(jìn)程：

　�。ㄒ唬褐鞒秩碎_場(chǎng)白

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學(xué)

　　合：大家好!

　　男：在這個(gè)陽光燦爛，春風(fēng)和煦的季節(jié)。

　　女：讓我們彼此敞高興扉，聆聽彼此的心聲。

　　合：二（4）班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　男：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　女：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘淌谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧。

　　男：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。

　　男：感謝曾幫助過我的人

　　女：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

　�。ǘ旱谝徊壳�

　　女：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。

　　……

　　男：（采訪xx）虛驚之后，除了感到幸運(yùn)以外，你還想對(duì)某某2說些什么呢

　　女：如果你是xx，你會(huì)對(duì)某某2說些什么呢

　　……

　　男：除了父母之愛

　　女：師長(zhǎng)之情

　　合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。

　�。ㄈ旱诙壳�

　　女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。

　　合：讓我們一起來吟誦。

　　（四）：第三部曲

　　男：凡事感謝

　　女：學(xué)會(huì)感謝

　　合：感謝全部使你成長(zhǎng)的人!

　　女：請(qǐng)我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

　　男：某某2差不多感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

　　……

　　（五）：第四部曲

　　男：在你生活中肯定有許多值得感謝的人吧!

　　女：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢

　　合：讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上。

　　……

　　男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么

　　……

　　女：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。

　�。旱谖宀壳�

　　男：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

　　……

　　伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達(dá)出來。

　　男：聽著歌，我們很多小朋友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心安寧下。

　　男：剛剛你想到什么了

　　生1：我感覺媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，

　　真的太不應(yīng)該了。

　　生2：我想我媽媽了。

　　……

　　男：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

　　女：讓我們二（4）班的同學(xué)都成為手心向下的人。

　　合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)4

　　一、主題：

　　學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩

　　二、教學(xué)背景

　　現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中感覺父母等對(duì)自己的關(guān)懷、養(yǎng)育都是理所所以的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過這次活動(dòng)開辟學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。

　　3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，關(guān)于別人對(duì)自己的付出，了解體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、喚起學(xué)生的感恩情感

　　2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹立健康心理

　　五、教學(xué)課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)進(jìn)程

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　　1、你母親的生日??

　　2、你爸爸今年幾歲?

　　3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??

　　4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

　　5、你給父親買過生日禮品嗎??

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

　　7、你父親喜歡吃的菜是??

　�。ǘ┓乓磺嚓P(guān)母愛的歌曲，有引出主題

　　自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里

　　的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是高尚的、無私的和偉大的!因此我們要感恩父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶之前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、提出問題：

　　為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

　　我在家里最定期對(duì)父母說的話是什么?

　　3、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事：

　�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事?

　�、诟改噶钅阕罡吲d的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?

　　③怎樣孝順父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的`一句是什么?

　　示例：

　　①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，服從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面

　　頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的情況，要和父母探究，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……

　�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去處和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

　　⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母費(fèi)心

　�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

　�。ㄈ┬睦镌�

　　建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

　　播放歌曲《感恩的心》

　�。ㄋ模┙Y(jié)束語

　　我們不想說這次班會(huì)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都可以向你周圍的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;

　　如果在我們的心中扶植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，溶解許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可感覺我們帶去陽光與愛。

　　老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好確實(shí)是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們肯定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)5

　　活動(dòng)背景：

　　感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會(huì)感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩差不多被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和冷淡了，他們總以“理所所以”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，乃至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不了解感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又如何可能今后愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能鄙視，而且必需從小抓起!

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，了解回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

　　2、讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛自己成長(zhǎng)的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣地行動(dòng)回報(bào)那些有恩于自己的人。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備材料：相關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。

　　2、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

　　3、活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己周圍的恩情!

　　4、準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、宣布活動(dòng)開始

　　在背景音樂《感恩的`心》中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì)感恩》。

　　二、采擷感恩的精華

　　主持人：五千年來源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的高尚氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報(bào)恩情!

　　1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)!我甘心忘掉虧欠自己的，也不肯忘掉虧欠別人的!（貝多芬）孟郊的《游子吟》 ……

　　2、感恩故事

　�。�1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺(tái)講故事）20xx年8月27日下午，xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：兒子確實(shí)是媽媽的全部。

　�。�2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂）

　　讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

　　3、走近關(guān)于感恩的成語（讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

　　三、銘記成長(zhǎng)的恩情

　　主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長(zhǎng)故事。

　　1、（讓學(xué)生上講臺(tái)動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事!）

　　主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是高興的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會(huì)報(bào)答

　　2、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》

　　四、感恩行動(dòng)

　　主持人：細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情!

　　1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的情況。（讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言）（播放背景音樂《母親》渲染氣氛!）

　　主持人：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，了解感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì)感恩!

　　2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》。

　　（本次主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束）

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)6

　　主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行

　　人數(shù)：44人

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2布置教室、黑板。

　　3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

　　活動(dòng)目的：

　　“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，了解感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段以致人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

　　班會(huì)進(jìn)程：

　�。ㄒ唬┣楦袑�(dǎo)入

　　同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎?小孩子一天天長(zhǎng)大了，這期間他的父母付出了

　　他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長(zhǎng)大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩確實(shí)是我。但是我記得在我?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，感覺他們不理解我、不愛我。確實(shí)是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好似和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　（二）感恩父母

　　大家感覺好似我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請(qǐng)舉手發(fā)言：

　　學(xué)生可能會(huì)舉例：

　　1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。

　　2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

　　3回家看電視與父母鬧矛盾。

　　4與父母發(fā)生矛盾而被打。

　　父母還動(dòng)手處罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是如何說的?

　�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選

　　天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母關(guān)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是清晨一碗熱騰騰的面條，乃至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次處罰。那請(qǐng)?jiān)?/p>

　　被父母處罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?

　�。ㄋ模﹤ゴ蟮哪笎郏菏澜缟献類壑壑鄣娜俗吡�

　　許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必需用舟舟可以理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開。”

　　對(duì)比舟舟，我們每一個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是淘氣搗蛋依然不太聽話，身體是健康依然殘疾，關(guān)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可了解?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)懷呵護(hù)，因此對(duì)父母給我們的愛差不多漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄎ澹┬睦韺�(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必需包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

　　實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　實(shí)驗(yàn)差不多進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也確實(shí)是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，如何辦?你選擇誰?請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己?jiǎn)?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母，就意味著以后你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下，父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)懷，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……

　　好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽光明媚，鶯啼燕語，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗瑢W(xué)們做出的痛苦選擇，盡管是一種假設(shè)，但可以看出大家心中差不多有了爸爸媽媽的位置，乃至超過了自己的分量。

　　做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受肯定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

　　（六）唱《感恩的心》

　　感恩是個(gè)永久的話題，也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧�！皩W(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　主題班會(huì)進(jìn)程

　　時(shí)間

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　老師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　情感導(dǎo)入

　　欣賞學(xué)生帶回來的相片

　　學(xué)生介紹自己與父母的相片

　　從“感恩的心”歌曲引入主題

　　展示交流

　　老師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的`矛盾的事例

　　請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

　　從周圍事去體會(huì)父母的愛，然后反省體會(huì)

　�。ㄈ┡錁防收b：《孩子，我為什么打你》

　　請(qǐng)?jiān)桓改柑幜P過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?

　　反思父母為什么會(huì)處罰自己，感悟父母的深沉的愛

　　多元評(píng)價(jià)

　　故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

　　讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)：父母在我們心中到底有多少分量呢?

　　習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)懷呵護(hù)，因此對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)

　　感悟提升

　　心理實(shí)驗(yàn)

　　學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必需包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

　　體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)懷，多么的呵護(hù)等

　　總結(jié)延伸

　　唱《感恩的心》

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

　　反思重建

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)7

　　一、班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

　　2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、活動(dòng)進(jìn)程：

　�。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》）

　　甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

　　乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

　　甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

　　乙：我們?cè)撘卸鞲改�，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)碎g間最濃的親情和最深的系念。

　　甲：敬愛的.老師。

　　乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：五年二班《孝順父母?學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

　　乙：不知道啊，你想說什么呢?

　　甲：依然讓小博士來講吧

　　小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：

　　據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。確實(shí)是這樣了。

　　乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又如何樣呢?

　　甲：是啊，關(guān)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

　　乙：我也是啊，我們都得深刻地反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

　　小博士：不行意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要了解知恩圖報(bào)，也確實(shí)是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該了解回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

　　乙：一個(gè)只有了解感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

　　甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

　　甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

　　請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長(zhǎng)大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

　　甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下全部父母幸福安康。

　　乙：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛……

　　母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻可以滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……

　　甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水;努力時(shí)，父愛是上的支柱;成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。

　　乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

　　甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有專心才能體會(huì)。百善孝為先，孝順父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲?/p>

　　好的祝福，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。

　　合：六年二班《孝順父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

關(guān)于學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)8

　　班會(huì)地點(diǎn)：一（2）班教室

　　班會(huì)主題：體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生了解為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體貼關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

　　3、希望同學(xué)們可以更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩，而展開主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些情況。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)

　　4、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與班會(huì)。

　　三、活動(dòng)開始：

　　有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會(huì)體貼父母，感謝父母。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測(cè)驗(yàn)。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最高興、難過：父母希望你為他們做什么;等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

　　（二）感受親恩，體會(huì)親情A:初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　（2）聽后隨感，暢所欲言

　　B:深入感知，感悟親情

　�。�1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感�？醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（老師引導(dǎo)，深入體會(huì)）短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣地家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

　�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情

　　故事，去感悟親情。）

　�。ㄈ┱f說自己知道的一些感動(dòng)故事。

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì)親恩請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題（找一對(duì)父子或者母子）xx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔（阿姨）,請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢?

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些情況?

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!（屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

　�。ㄎ澹┱f一些感恩的.話，想想如何回報(bào)父母。

　　我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對(duì)我們說，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

　�。┣楦猩A，感恩全部同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)懷我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教育，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝全部使你成長(zhǎng)的人吧!

　　讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!（歌曲《感恩的心》表演手語。）

　�。ㄆ撸┌嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)發(fā)言。

　　學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

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